2019届高考名校考前提分仿真卷
语 文（二）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）（安徽皖江名校联盟2019届高三开年摸底大联考）论述类文本阅读（本题共3小题，
9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆而后有历史叙事，有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史学与生俱来的基本形态，既是它的形式，也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境，一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。剥离叙事性，简单地将历史学改造成仅是人类获取知识的一种学术研究活动，不符合历史学的伟大传统。
从某种意义上说，历史学是由叙事派生出来的，叙事正是历史学的基本所在。一旦剥离了叙事性，历史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思，但作为其叙事性自然长成的结果，曾经创造出辉煌的学科历史，中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判，并没有再造现代史学的辉煌，反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题，而是表明对史学的反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑，不能仅仅停留在对叙事性的批判上，而应重新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。
虽然在历史叙事中要运用想象与虚构，但它并不同于文学叙事中的想象与虚构，历史叙事者并没有想象与虚构的主观意图，而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙事还可能因叙述者主体认识的差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性，但这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面，可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一。而在历史叙事层面，虽然历史学家针对同一事实的叙述，有可能选择不同的事实材料、采取不同的叙述方式，但这绝非历史学应受非议之处，它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性。
历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面，它是历史学这门古老学科耕耘了数千年的传统。历史学的形态、价值、功能等等，都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思，正是历史学的学科价值之所在。另一方面，对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限，历史学家应有充分的自觉，不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利，需要捍卫；也意味着局限，需要历史学家对其所不能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。
（节选自许兆昌《深刻认识历史叙事的价值》，2018年10月25日《人民日报》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动，也是人类社会一项极古老的文化现象。
B．中国传统史学足以证明，传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创造出辉煌的学科历史。
C．文学叙事者有意运用想象与虚构，历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。
D．历史虚无主义者认为历史不是客观存在的，而是建构和想象的，因而反对一切历史叙事。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章站在历史与人类社会的关系的高度，通过分析历史学起源，指出“历史叙事是历史学与生俱来的基本形态”。
B．文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比，有力地证明了叙事对于历史学的重要性。
C．文章在比较历史叙事与文学叙事中想象与虚构的区别后，分析导致所述“历史事实”差异性的原因及造成的恶果。
D．文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时，既肯定它的学科价值，也看到它的局限，体现出很强的理性色彩。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．历史叙事是历史学的形式与内容；近代以来对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现。
B．对传统史学进行反思固然必要，但这种反思一定要深入，并且需要不断地更换反思逻辑。
C．历史叙事中叙事内容的选择与编排可能会因叙事者主体认识的差异而不同，这无可非议。
D．历史叙事的边界既意味着权利，需要捍卫它；也意味着局限，需要对它保持谦恭的姿态。
（二）（河南天一大联考“顶尖计划”2019届高三第二次考试）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
“‘人工智能+’时代已经到来。”猎豹移动创始人兼首席执行官傅盛说。
人工智能技术的不断发展必将不断重塑各行各业以及我们的生活。“过去40年，前20年的数字化进程改变了生产资料，后20年的网络化进程重构了市场关系，未来20年人工智能模糊了生产资料和劳动力之间的界限，其使命是与传统产业嫁接，降低生产成本，对生产力产生数量级的提升。”驭势科技联合创始人、首席执行官吴甘沙说。
据咨询公司埃森哲2017年6月发布的《人工智能:助力中国经济增长》报告显示，制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的3个行业。到2035年，人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升2%、1.8%和1.7%。
专家表示，随着人工智能技术的发展，未来政府的很多管理方式都有必要从追逐式管理变成预测式管理。
对个人而言，除了生活领域的改变，影响还将发生在职业领域——未来，一些重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。
（摘编自《人民日报》2018年1月29日）
材料二:
5
材料三:
港媒称，在过去几年中，中国在人工智能研究领域处于领先地位，目标是成为这一变革性技术事实上的全球领袖。
自2012年到2016年，中国的人工智能公司融资26亿美元，而美国的同类公司融资179亿美元。但这种情况正在迅速变化，曾经被视为技术研发落后者的中国公司正在抓住以人工智能作为赶超外国同行的机会。
2015年，全世界范围内出版的顶尖人工智能相关学术论文中，有超过40%的论文至少有一名或多名中国研究人员。中国与人工智能相关的专利申请在之2010年到2014年间增长186%，比此前五年间显著增加。而且，在过去两年，在有影响力的人工智能计算机视觉竞赛大规模图像识别挑战赛中，所有表现突出的团队成员都是中国人，一半的团队在中国工作。
“中国制造2025”“互联网+人工智能三年行动实施方案”和“新一代人工智能发展规划”等政策，全都旨在推动中国的人工智能技术发展。
（摘编自《参考消息》2017年8月29日）
材料四:
我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距，缺少重大原创成果，在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片、重大产品与系统、基础材料、元器件、软件与接口等方面差距较大;科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局;人工智能尖端人才远远不能满足需求;适应人工智能发展的基础设施、政策法规、标准体系亟待完善。
《规划》明确，到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到2025年人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平;到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。
《规划》提出六个方面重点任务:一要构建开放协同的人工智能科技创新体系，二要培育高端高效的智能经济，三要建设安全便捷的智能社会，四要加强人工智能领域军民融合，五要构建安全高效的智能化基础设施体系，六要前瞻布局新一代人工智能重大科技项目。
（摘编自国务院2017年7月8日印发的《新一代人工智能发展规划》）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．相关专业人士认为，未来人工智能的发展会使生产资料和劳动力的界限变得模糊，生产成本降低，生产力大幅提升。
B．2020年全球人工智能市场规模可能是2015年的4倍多，全球人工智能市场热度将持续增长，市场规模将持续扩大
C．目前中国人工智能技术虽然取得了重大进步，但在基础设施、政策法规、标准体系等方面与发达国家存在很大差距。
D．《新一代人工智能发展规划》提出了构建创新体系、培育智能经济等六大任务，有利于缩小我国人工智能与发达国家的差距。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．人工智能的不断发展改变了生产资料，重构了市场关系，重塑了各行各业以及我们的生活，这说明“人工智能+”时代已经到来。
B．根据预测，中国人工智能市场规模2019和2020年的增长率虽高，但增长率曲线明显放缓，这说明中国人工智能市场将趋于饱和。
C．对比2019和2020年的全球和中国人工智能市场规模增长率，中国远低于全球的增长率，说明中国人工智能发展水平还是低于全球。
D．《新一代人工智能发展规划》制定的2020、2025、2030三步走发展目标，证明了中国要成为世界主要人工智能创新中心的决心。
6．人工智能技术的影响体现在哪些方面？我国在发展人工智能技术上采取了哪些举措？请根据材料简要说明。（6分）
（三）（山东德州2019届高三上学期期末考试）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
在城里放羊
沈俊峰
我也吃惊，怎么在城里放起羊来了。
我住的地儿是五环外，门前有一条古老的河。我喜欢绕河散步，从河这边散到河那边，再散回到河这边。
河那边有一座园子，我爱去那园子。一大片林子，高耸挺拔的，低矮粗壮的，皆蓬勃茂盛。尤其是那一小片松树，弯曲虬劲，枝干粗壮，虽不高大，却透着灵气，透着青春的光彩。紧紧聚拢的松针，根根向上，像是把日月精华都修炼成了内心的强大。这样的松，一看便知是从南方北漂来的，正像我这个南方来的游子。
5
步入那片松林，我会独坐或静站一会，听松毛拔节或落下。那些细微的声响，心有灵犀才听得灵动，像冬夜的落雪。离开的时候，再贪婪地深吸几口那熟悉的松脂的淡香，真是一种奇妙的享受。
进城这么多年了，还忘不了城外的陈年旧事，且沉淀成了一首只有自己才懂的深情的歌。当年一心向城，为什么被城浸泡了这么多年，反而怀念起了当初？假如至今尚没进城，是否仍然会站在高冈唱着深情的恋歌？呵呵，我这一颗心，究竟该如何安放才能心安意满呢？难道城与乡是我宿命的鱼和熊掌吗？
我就是在那个园子碰到羊的。迎面来了一群羊，真的是羊。
羊从我身边安详地走过。
我有点懵，一时间竟无法将这些羊和这繁华的都市联系在一起。
园子的一角，有一片低矮的房屋，像简易房，常见一些园林工人穿着黄马甲、扛着铁锹之类的工具出入，也有一些小汽车来往停靠在那里。房屋间隙的空地上，有零星几片菜地，种了菜，还有几棵玉米。羊就是从那片房屋深处走出来的。
我莫名兴奋起来。
我坐在河沿呆呆地看羊。一只肥硕的母羊领头，跟着一只壮硕的公羊，几只小些的随着往前走，俨然一个小群体。羊兴致勃勃下到河滩上，边走边啃肥嫩的荒草。我突然就有了一个欣喜的念头，放羊真是一件幸福的事。
但是当初我并没有感到幸福。有那么几年，家里养了两只山羊，雪白雪白的。后来，下了一只羊羔，最多的时候好像有四五只。我先是兴奋，割草喂它们，但那种兴奋劲儿渐渐地消失了，甚至成了精神的负担。为什么其他同学可以尽情地玩，我却要放羊？我成了可怜的另类。独一无二没有让我自豪，却让我痛苦，甚至自卑。那是一种心灵的折磨。我无法释然，无法违拗，幼小的心灵在痛苦中挣扎。后来，我想出了一个高招，将羊放上门前一座绿植覆盖的小山，让它们每天都像是在大自然中吃着丰盛的自助餐，然后酒足饭饱地下来。山羊温驯懂事，通“情”达“理”，按部就班，从来没有试图逃跑过。有时候，我将它们拴在山脚下，便不管不问。它们一边看着行人，一边悠然自得地反刍，山羊胡子一抖一抖的。
它们的乖巧和温驯给了我莫大的安慰。其实，即使没有那种心灵的纠结，我也是不会忘记那段经历的，哪个孩子不喜欢温善的动物呢？我想说的是，世间事，无法忘记的多是痛的经历，于我而言，羊的记忆更深刻一些罢了。
自从看到那群羊，再散步，我都会在河沿上坐一会，看羊或等待它们出来。时过境迁，当年放羊的痛已经烟消云散，成了五彩的温暖。羊们悠闲，也慌张，争先恐后往前跑，争那一口青草。羊肚已经发黄，也没人洗。呵，看羊成了我的固定节目，就像是我在放羊似的。放羊非要拿着一根鞭子吗？①心和目光不是最温柔的鞭子吗？不经意间，那些雪白的羊会在我的脑际亮亮一闪，让我亮堂一阵子。
很奇怪，在高楼大厦的空隙，我总是能够寻找到逝去的柔软和温情。这是我待在城里的理由和支撑吗？我喜欢城，却总是想着飞离。我享受着城的繁华，却总是情不自禁地灵魂背叛。这是城的魅力和风情，也是我的痛苦和幸福。对城，我崇拜，却也是爱恨交加。这便是一颗俗世尘心的纠结和痛苦吧？
城是一个让人容易忆旧的地方。忆旧，并非就是想回到过去。一个人的“从前”应该是“现在”的按摩器，是“现在”的肥沃土壤，为“现在”生长出前行的力和勇。
有人说，沉溺于过去的烟雨是懦夫，勇敢的人只会往前。但是，我还是喜欢在城里放羊，放羊让我心安和开阔。其实，就是真的给我一群羊，我肯定也放不了，因为我的双脚早已习惯了坚硬的钢筋水泥混凝土。我呆呆地看着那群羊，我无法将那群羊从脑海中抹去，就像一个跳跃的音符，一枚金黄的落叶。而且，我竟然在某一天有了吃惊的发现，②从我进城的那一天起，我就一直在放羊了。放羊时，天空总是那么高远。
初冬的阳光，温暖地照着。
（2018年10月20日《人民日报海外版》）
7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章在写看到羊之前先写了在小松林里的奇妙感受，为下文对放羊的描写和感悟做了铺垫。
B．文章插叙了一段自己小时候放羊的经历，体会到了羊的乖巧和温驯后，作者自此不再痛苦和自卑。
C．作者发现城里有人放羊，先是吃惊，有些懵，然后莫名兴奋欣喜起来，感到放羊是件幸福的事儿。
D．文章使用了比喻、拟人、细节描写等多种手法，生动地描写了羊的神态和自己对放羊的独特感受。
8．结合上下文，分析文中画横线句①的表达效果和句②的含义。（6分）
①心和目光不是最温柔的鞭子吗？
②从我进城的那一天起，我就一直在放羊了。
9．作者说：“我这一颗心，究竟该如何安放才能心安意满呢？”请结合全文简要分析作者是如何安放自己的一颗心的。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）（广东佛山2019届高三教学质量检测）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
文震孟，字文起，待诏征明曾孙也。祖圉子博士彭，父卫辉同知元发，并有名行。震孟弱冠举于乡，十赴会试。至天启二年，殿试第一，授修撰。
时魏忠贤渐用事，数斥逐大臣。震孟愤，上《勤政讲学疏》，言：“陛下当大破常格，鼓舞豪杰心。陛下昧爽临朝，寒暑靡辍，政非不勤。然鸿胪引奏，跪拜起立，如傀儡登场已耳。祖宗之朝，君臣相对，如家人父子。咨访军国重事，闾阎隐微，情形毕照。奸诈无所藏，左右近习亦无缘蒙蔽。”疏入，忠贤屏不即奏。乘帝观剧，摘疏中“傀儡登场”语，谓比帝于偶人，不杀无以示天下，帝颔之。一日，讲筵毕，忠贤传旨，廷杖震孟八十，贬秩调外。韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民。
崇祯元年以侍读召，充日讲官。震孟在讲筵，最严正。时大臣数逮系，震孟讲《鲁论》，反覆规讽，帝即降旨出尚书乔允升、侍郎胡世赏于狱。帝尝足加于膝，适讲《五子之歌》，至“为人上者，奈何不敬”，以目视帝足。帝即袖掩之，徐为引下。故事，讲筵不列《春秋》，帝以有裨治乱，令择人进讲。震孟，《春秋》名家，为首辅温体仁所忌，隐不举。次辅钱士升指及之，体仁佯惊曰：“几失此人！”遂以其名上。及进讲，果称帝旨。
八年七月，入阁预政。两疏固薛，不许。阁臣被命，即投刺司礼大奄，震孟独否。掌司礼者曹化淳，雅慕震孟，令人辗转道意，卒不往。震孟刚方贞介，有古大臣风，惜三月而斥，未竞其用。归半岁，卒。
5
（节选自《明史·列传一百三十九》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．韩爌力争／言官抗疏／不纳／震孟亦不赴调／时顾同寅坐／以诗悼熊廷弼／为有司缉获／波及震孟／并斥为民
B．韩爌力争／言官抗疏／不纳／震孟亦不赴调／时顾同寅坐以诗悼熊廷弼／为有司缉获／波及震孟／并斥为民
C．韩爌力争／言官抗疏／不纳震孟／亦不赴调／时顾同寅坐／以诗悼熊廷弼／为有司缉获／波及震孟／并斥为民
D．韩爌力争／言官抗疏／不纳震孟／亦不赴调／时顾同寅坐以诗悼熊廷弼／为有司缉获／波及震孟／并斥为民
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“会试”，此处指明清科举时每三年一次的中央考试，由礼部主持。会试中选后参加“殿试”，殿试第一的通称状元。
B．“闾阎”，原本指里巷的门，后借指平民居住的地方，也借指民间或平民百姓。文中“闾阎隐微”指民间细微的隐情。
C．“廷杖”，即是在朝廷上行杖打人，是对朝中的官吏实行的一种惩罚。“廷杖震孟八十”，即在廷堂打震孟八十大板。
D．“入阁”，此指“入内阁做事任职”。明初所设内阁，是皇帝咨政机构，此后权力逐渐增大，成为明朝中央行政机构。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．震孟嫉恶如仇，敢于直言进谏。魏忠贤把持朝政，贬斥大臣，为非作歹，震孟愤而上疏，请求皇帝打破常规，鼓舞豪杰，了解民情，免受蒙蔽。
B．震孟讲学认真，规讽入情入理。他讲君臣之道，皇帝因此释放被拘大臣；讲《五子之歌》时，皇帝坐姿不端，震孟目视表明态度，让皇帝改正。
C．震孟学问造诣高深，为人景仰。他生于世家，精通《春秋》，皇帝想听人讲解《春秋》，次辅钱士升就点名上报了他，皇帝对文震孟的讲解很满意。
D．震孟坚守道德操守，决不趋炎附势。新入内阁，按例要把名片送给司礼监太监，唯独震孟没有这样做，即使司礼太监叫人传言，他也坚决不去。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）谓比帝于偶人，不杀无以示天下，帝颔之。
（2）故事，讲筵不列《春秋》，帝以有裨治乱，令择人进讲。
（二）（河北五个一名校联盟2019届高三下学期第一次诊断）古代诗歌阅读（本题共2小题，
9分）
阅读下面这首词，完成14～15题。
青玉案·被檄出郊题陈氏山居
[南宋]张榘
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】张榘，宋理宗淳祐年间当过句容县县令，宝祐中又曾任江东制置使参议、机宜文字。前后两次做官，均处于地位卑下的职位。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．上阕是一幅荒村行旅图，秋晨清冷，淡月当空，西风萧瑟，词人单骑独行。
B．尘埃不说“拂”而说“推”，用语新奇自然，极写词人行路的风尘仆仆之状。
C．霜打后，呈羞涩状的黄花，与“满地黄花堆积”中“黄花”所抒情感相同。
D．上片写词人一路所见之景；下片写其到达山居所抒之情，全词情景交融。
15．词人以“万感天涯暮”收束全词，试结合作品分析词人的“万感”包含哪些深意。（6分）
（三）（河北张家口2019届高三上学期期末考试）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能够“________________，
_______________”，都是因为它心思专一。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“__________________，__________________”比喻的修辞写出了胡天八月飞雪的景象。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道，当年南明宋文帝刘义隆草率北伐，希望能够“____________________”，但结果却是“____________________”。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
（山东德州2019届高三上学期期末考试）阅读下面的文字，完成17～19题。
阿尔法狗战胜世界顶级围棋高手，写稿机器人正式上岗……近年来，人工智能技术频频亮相，成为__ __的全球科技新宠。经过60多年的发展积累，人工智能已走出实验室，正深刻地改变着人类的生产生活，其对全球经济增长的贡献与其他变革性技术如蒸汽机__ __。北京大学计算机科学技术系系主任黄铁军教授说：“人工智能技术是一种通用技术，在人类社会各领域都能应用。预计未来智能程度还将不断提高，对各行业的带动和影响更为深刻，这是其他技术__ __的。”发展人工智能，世界各国纷纷布局，我国同样要高度重视。人工智能技术给中国提供了一个弯道超车的机会，作为制造业大国，近年来中国低成本优势逐渐消失，制造业转型升级__ __。当前人工智能领域，世界先进国家能与中国大体上发展同步，有能力完全跻身前列。中国应抓住机遇，加快人工智能布局、收获人工智能红利，并力争成为人工智能发展的引领者。以往的每一次科技革命和产业变革都会推动整个人类社会的大发展，（ ）。如今，世界正迎来新一轮科技革命和产业变革，面对这个重大历史机遇，我们不能错过。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．当前在人工智能领域，世界先进国家能与中国大体上发展同步，完全有能力跻身前列。
B．当前人工智能领域，中国大体上能与世界先进国家发展同步，完全有能力跻身前列。
C．当前在人工智能领域，中国大体上能与世界先进国家发展同步，有能力完全跻身前列。
D．当前在人工智能领域，中国大体上能与世界先进国家发展同步，完全有能力跻身前列。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．因为前几次工业革命都发源于西方国家，并由他们所创新所主导。
5
B．然而前几次工业革命都发源于西方国家，并由他们所创新所主导。
C．然而前几次工业革命都发源于西方国家，因为由他们所创新所主导。
D．因为由西方国家所创新与主导，所以前几次工业革命都发源于西方国家。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．炙手可热 平分秋色 肩背相望 迫在眉睫
B．盛极一时 平分秋色 肩背难望 迫不及待
C．盛极一时 不相上下 肩背难望 迫在眉睫
D．炙手可热 不相上下 肩背相望 迫不及待
20．（广东佛山2019届高三教学质量检测）下面是佛山中学学生会草拟的“美化校园，人人献花”活动的倡议书片段，其中有五处用词不当，请找出并作修改。（5分）
我校科学馆即将建好，为了把她装点得更加美丽，学生会特向大家要求：在近期内搞一次“美化校园，人人献花”的活动。献花的同学务必在本月26日前把花集中到“植物园地”。我们相信，只要人人献出一点爱，敝校的环境将大为改观。
21．（安徽芜湖2019届高三第一学期期末质量检测）下面是我国地面站与“嫦娥四号”探测器（由着陆器和巡视器组成）通讯过程的示意图，请据此转写一段文字介绍地面站与“嫦娥四号”之间的通讯过程，要求内容完整表述准确不超过80字。（6分）
四、（安徽皖西高中教育联盟2019届高三上学期期末质量检测）写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
誓死力争，还我青岛。
——“五四运动”口号，北京高校学生，1919年
从我做起，从现在做起。
——改革开放口号，清华大学学生，1979年
广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
——北大校庆讲话，习近平总书记，2018年
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5
绝密 ★ 启用前
【最后十套】2019届高考名校考前提分仿真卷
语 文 答 案（二）
1．
【答案】D
【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项表述错误，“因而反对一切历史叙事”于文无据。故选D。
2．
【答案】C
【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“造成的恶果”不正确。根据原文，“这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性”“可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一”“恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性”，可见并未造成“恶果”。故选C。
3．
【答案】C
【解析】本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考查，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现”不正确，原文是“对历史叙事的过度批判”。B项，“并且需要不断地更换反思逻辑”不正确，原文是说“在史学反思中对历史叙事的批判”无果的情况下，“反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑”。D项，“需要对它保持谦恭的姿态”不正确，原文是对“‘局外’世界”（即“边界”外世界）保持谦恭姿态，而不是对“它（边界）”本身保持谦恭的姿态。故选C。
4．
【答案】C
【解析】此题考查信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考查的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。C项，“在基础设施、政策法规、标准体系等方面与发达国家存在很大差距”的说法在文中无明确信息，属无中生有。故选C。
5．
【答案】D
【解析】此题考查信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考查的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。A项，说法不恰当，因果倒置，材料一说现在“人工智能+”时代已经到来，而“人工智能技术的不断发展必将不断重塑各行各业以及我们的生活”。B项，“这说明中国人工智能市场将趋于饱和”说法错误，文中无明确依据。C项，“说明中国人工智能发展水平还是低于全球”说法不当。目前我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距，但过去几年中，中国在人工智能研究领域处于领先地位。故选D。
6．
【参考答案】（1）①个人生活方面：让人们的生活更美好、便捷同时也改变人们的就业结构。②经济发展方面：推动产业智能化，引发商业创新，引发新的经济增长点。③社会管理方面：管理方式从追逐式变为预测式。
（2）①中国人工智能公司扩大融资，加强研发，赶超对手。②培养人工智能的人才。③制定一系列推动人工智能发展的国家政策，明确目标与要求。
【解析】此题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，题目要求概括人工智能技术的影响和我国在发展人工智能技术上采取的举措，注意根据文中的重点句子“专家表示，随着人工智能技术的发展，未来政府的很多管理方式都有必要从追逐式管理变成预测式管理”“人工智能技术的不断发展必将不断重塑各行各业以及我们的生活”“对个人而言，除了生活领域的改变，影响还将发生在职业领域——未来”“但这种情况正在迅速变化，曾经被视为技术研发落后者的中国公司正在抓住以人工智能作为赶超外国同行的机会”“在过去两年，在有影响力的人工智能计算机视觉竞赛大规模图像识别挑战赛中，所有表现突出的团队成员都是中国人，一半的团队在中国工作”“《规划》提出六个方面重点任务”概括答题要点。
7．
【答案】B
【解析】本题考查对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B项，结合文本内容“我想说的是，世间事，无法忘记的多是痛的经历，于我而言，羊的记忆更深刻一些罢了”分析，“作者自此不再痛苦和自卑”于文无据。故选B。
8．
【参考答案】①用反问句式回答前面的设问，运用比喻的手法，把心和目光比作温柔的鞭子，生动地表现出作者对放羊和生活的独特感受。
②突出的是一种回忆，展现出的是作者进城之后内心的回味与感慨，突显出进城之后给人带来的独特感受。
【解析】本题考查鉴赏作品语言、把握重要意象、句段的含义和作用的能力。鉴赏语言，通常从修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。一般格式为：此句用了……（句式、修辞等），写出了（表现了）……常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。第①句“心和目光不是最温柔的鞭子吗”的表达效果可以从句式的角度分析，这是一种反问句，且“温柔的鞭子”是比喻的手法，把“心和目光”比作“温柔的鞭子”，极其形象而别致地展现出作者对放羊生活的一种独特的感受，突出内心的温馨感受。第②句“从我进城的那一天起，我就一直在放羊了”突出的是一种回忆，展现出的是作者进城之后内心的回味与感慨，突显出进城之后给人带来的独特感受和生动诠释，突显出回味给人带来的感慨。
9．
【参考答案】①到住所附近的河边、园子散步、休息，内心得到宁静与升华；②从城市里吃草的羊身上体会到一种安详与悠闲，幸福与安慰；③在高楼大厦的空隙回忆过去，寻找逝去的温情，生长出前行的力量和勇气。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术及从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。解答本题可以从“我喜欢绕河散步，从河这边散到河那边，再散回到河这边”“自从看到那群羊，再散步，我都会在河沿上坐一会，看羊或等待它们出来”“羊们悠闲，也慌张，争先恐后往前跑，争那一口青草。羊肚已经发黄，也没人洗。呵，看羊成了我的固定节目，就像是我在放羊似的”“它们的乖巧和温驯给了我莫大的安慰”“很奇怪，在高楼大厦的空隙，我总是能够寻找到逝去的柔软和温情。这是我待在城里的理由和支撑吗？我喜欢城，却总是想着飞离”等句子可以具体把握。
10．
【答案】B
【解析】此题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“震孟”作后句主语，前面断开；“以诗悼熊廷弼”作“坐”的后置状语，不要断开。故选B。
11．
【答案】D
【解析】此题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。D项，“成为明朝中央行政机构”错误，明代内阁只是政务的辅助机构，通过票拟、修旨来辅政，始终未能成为中央一级正式的行政机构。故选D。
12．
【答案】C
【解析】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。C项，“次辅钱士升就点名上报了他”错误，温体仁对文震孟是“隐不举”，钱士升极力举荐，温体仁才不得不上报。故选C。
13．
【参考答案】（1）（魏忠贤）说（文震孟）把皇帝比作木偶，不杀了（他）就不能够警示天下，皇帝点头赞成。
（2）按照先例，御前讲经没有列入《春秋》，皇帝认为《春秋》有益于治理国家，命（内阁）择人进宫讲解。
【解析】此题考查理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意：示，显示，可译为“警示”，即表示皇帝不能容忍这种不敬；颔，点头；故事，旧时的行事制度，例行的事，先例；以，认为；裨，益处。
【参考译文】
文震孟，字文起，是待诏大学士文征明曾孙。祖父文彭曾任国子博士，父亲文元发曾任卫辉府同知（知府的副职），皆以名声品行著称。文震孟二十岁乡试中举，十次赴京会试。至天启二年，殿试获第一，被授翰林院修撰官。
当时魏忠贤逐渐把持朝政，多次贬斥大臣。文震孟愤懑难抑，上《勤政讲学疏》，说：“陛下要改弦更张，激励豪杰奋力进取。陛下拂晓临朝，寒冬盛夏不停息，治政不是不勤奋。但是，鸿胪寺官员引导大臣朝见皇上，跪拜起立，如傀儡登场而已。祖宗当年上朝的时候，君臣相对，如同家人父子。皇上向大臣咨访军国大事以及民间细微的隐情，对国政民事了如指掌。奸诈之徒没有地方藏身，左右亲近之人也没有机会蒙蔽。”文震孟把他的奏疏呈上，却被魏忠贤私下扣押隐瞒，没有立即呈报到皇帝那里。某日，皇帝正在看戏，魏忠贤趁机摘取文震孟奏疏中“傀儡登场”的话语，（魏忠贤）说文震孟把皇帝比作木偶，不杀了（他）就不能够警示天下，皇帝点头赞成。一天，给皇上讲经结束，魏忠贤传旨，在廷堂上杖打文震孟八十大板，贬官调往京外。次辅韩煽极力争辩，谏官上奏章直言进谏，皇帝不采纳，文震孟也不去调任之地，恰好这时顾同寅因写诗悼念熊廷弼而犯罪，被有司捕获，波及文震孟，文震孟与他一并被贬斥为平民。
崇祯元年，文震孟被以侍读官征召，担任了日讲官。震孟在讲筵，最庄严端正。当时多位大臣被逮捕入狱。文震孟为崇祯皇帝讲解《鲁论》（《论语》在鲁地流传的一种版本），他反复讲解，规劝讽喻崇祯皇帝，崇祯皇帝感悟了，马上下旨从狱中释放出尚书乔允升、侍郎胡世赏。一天，文震孟讲经，崇祯皇帝把一只脚搁在膝上（翘二郎腿），正好讲解《五子之歌》，到“为人上者，奈何不敬”时，文震孟用两眼直瞅着崇祯皇帝的脚。崇祯皇帝立即用袖子掩住脚，再慢慢地把脚抽回，放下。按照先例，御前讲经没有列入《春秋》，崇祯皇帝认为《春秋》有益于治理国家，命（内阁）择人进宫讲解。文震孟精通《春秋》，为当时名家，被首辅温体仁所嫉恨，隐瞒而不举荐。次辅钱士升直接点名说文震孟，说他可当此任。温体仁无奈，假装吃惊地说：“几乎漏了这个最佳人选！”于是把他的名字列入报给皇上。等到文震孟进宫讲《春秋》，果然很合崇祯皇帝的心意。
崇祯八年七月，崇祯皇帝让文震孟入阁参预朝政。文震孟两次上疏辞谢，崇祯皇帝不允许。按照惯例，阁臣一经任命，就向司礼太监投递名帖，唯独文震孟不这样做。掌管司礼监的太监曹化淳，一向仰慕文震孟，令人辗转表达情意（希望文震孟去司礼监叙话），文震孟最终还是没有去。文震孟刚直方正忠贞耿直，有古代大臣的风范，可惜入阁三个月就被罢免，没有完全发挥他的才能。归家半年就去世了。
14．
【答案】C
【解析】本题考查对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全词进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。C
项，“霜打后，呈羞涩状的黄花，与‘满地黄花堆积’中‘黄花’所抒情感相同”说法错误，两首词中“黄花”所抒情感不同。本词是说黄花经过一夜浓霜摧打，尚未抬起头来，似乎有些羞答答、苦涩涩的神态，同时又恰好表现出词人此时的羞愤苦涩的心情。“满地黄花堆积”是说庭院里菊花遍地开放，可是自己却憔悴瘦损，没有心思赏玩采摘，表达了词人内心孤苦无依的凄苦心境。故选C。
15．
【参考答案】①旅途奔波的艰辛与孤寂。“满袖尘埃”句写出了作者风尘仆仆的状态和长时间奔波的疲乏。“寂历荒村路”写出了词人独行在荒凉的小路上的孤寂。②官场失意久居低位志不得伸的愤慨。“身名多被儒冠误”句写出了作者多年仕途坎坷官职卑微，无名无地位，只有儒生身份的愤慨。③人生盛衰无常，世事变迁的感慨。“六朝旧事，一江流水”写六朝往事，无论盛衰都已随滚滚流水逝去，淹没在历史长河之中。
【解析】本题考查分析把握诗词情感能力。分析诗词情感，答题时要注意结合诗词标题、注释和诗词中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗词中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗词的情感都要求结合句子分析。题目问的是“词人以‘万感天涯暮’收束全词，试结合作品分析词人的‘万感’包含哪些深意”，“万感”包含哪些深意，可结合对词的内容进行具体分析得出。本词上片是一幅荒村行路图，西风吹落了枝头的枯叶，路边羞答答开着的菊花透露出一丝秋意，时候尚早，却已有人骑着马，踏着晨露，行走在寂寥的荒村路上。这行客便是词人自己。“满袖尘埃推不去”写出词人旅途的艰辛，风尘仆仆。“寂历荒村路”是说身处荒村陌路，满怀孤寂，写出了词人旅途的孤独寂寞。下片写词人到达陈氏山居之后所发的感慨。时隔十载，旧地逡巡，风物如故，然物是人非，怎能不引起“身名都被儒冠误”的强烈感慨！这里词人借杜甫的诗意来表明自己的遭遇和心情，并进一步说“身”与“名”都被儒冠所误，足见愤慨之深！“身名多被儒冠误”表面是说自己的身和名都被儒生这个身份耽误了，结合注释，此处其实是词人是在为自己多年仕途坎坷，官职卑微，无名无地位，只有儒生身份的愤慨，所以此句抒发了词人官场失意久居低位，志不得伸的愤慨之情。“且尽清樽”与上片“推不去”相呼应，表现出作者无可奈何，以酒解忧，聊以自慰的情态。“公莫舞”之“公”，乃指官场得势者，一时得势之人不必那么轻狂得意，你看“六朝旧事”，已如“一江流水”，正“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”，所以什么荣辱，成败啦，在沧桑瞬变的历史长河中又算得了什么呢？即使像奢侈腐化，醉生梦死的六朝不也随风而逝，了无痕迹了吗！“且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水”三句既表达出对得势者的警告，对国家命运的担心忧虑，又抒发了词人对人生盛衰无常，世事变迁的感慨。
16.
【答案】（1）上食埃土 下饮黄泉
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】本题考查名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“埃”“胥”“赢”“仓皇”。
17．
【答案】D
【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，语序不当，改为“中国大体上能与世界先进国家发展同步”。B项，成分残缺，“人工智能领域”前缺少“在”。C项，语序不当，“完全”修饰“有能力”。故选D。
18．
【答案】B
【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合前文“每一次科技革命和产业变革都会推动整个人类社会的大发展”说的是科技革命给人们带来的社会变革，后续说的转折语态，可以排除A项、D项。C项，“因为由他们所创新所主导”无关联，没有这种关系，排除C。故选B。
19．
【答案】C
【解析】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。炙手可热，手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大。盛极一时，形容一时特别兴盛或流行。语境强调的是人工技能的技术发展，可以选择“盛极一时”。平分秋色，比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。不相上下，指分不出高低好坏，形容水平相当。语境突出的是两者比较，强化的没有上下之分，可以选择“不相上下”。肩背相望，指相继而起，连续不断。肩背难望，指难以相比，难以企及。强调的是智能行业与各行业之间的技术发展的不均衡，选择“肩背难望”。迫在眉睫，比喻事情十分紧急，已到眼前。迫不及待，形容心情十分急切。根据语境，突出的是转型升级十分关键，十分紧迫，应该填写“迫在眉睫”。故选C。
20．
【参考答案】①“建好”改为“完工”；
②“要求”改为“倡议”；
③“搞”改为“举办”；
④“务必”改为“请”；
⑤“敝校”改为“我校”。
【解析】此题考查语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。“建好”
“搞”口语过于严重；“要求”“务必”语气过于生硬；“敝校”用词不当，“敝”是谦称，用在大家的学校上不合语境。
21．
【参考答案】地面站遥控中继星“鹊桥”，“鹊桥”通过前向链路和反向链路实现与着陆器、巡视器的信息传递，再将收集的信息通过对地数传到地面站。
【解析】
本题主要考查语言表达的能力。以图文转换的形式考查。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“我国地面站与‘嫦娥四号’探测器（由着陆器和巡视器组成）通讯过程”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。需要注意要素“地面站”“中断星‘鹊桥’”“巡视器”“着陆器”等，结合箭头指向分析示意图即可。用概括性的语言准确表述，注意内容完整，语言连贯。
22.
【写作指导】本题考查材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料是由三条不同时期的标语构成的。2019年是“五四运动”一百周年，这三条标语浓缩了百年中国发展历程，是不同阶段的历史任务与时代精神的缩影。第一条，作为历史的开创者，五四青年的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年学习。第二条，作为改革开放的受益者，这句口号点燃了青年们的热血，让他们从迷茫走向了坚定，勇敢的挑起历史的重担，奏响了时代的最强音。第三条，作为新一轮改革的推动者，当代青年既要带着信念去追梦，又要扛起时代赋予的光荣使命，为实现中国梦贡献青春才华。三个口号之间有一定的时间传承，立意主要指向新时代的青年应该明确自己的历史使命和时代担当，考生需充分认识到个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，并将家国情怀落实到对“现实与梦想”“个人前途与国家发展”“青春与未来”等内涵的深刻思考中。
【参考例文】
让青春与未来同行
未来是迷茫的，未来也是令人憧憬的，对于“未来”这个名词，我们既陌生，又熟悉。我们经常接触到“未来”这个词，也知道未来是指还没有到来的时光，但我们却不知道未来会发生什么。未来对我们来说就是一条没有尽头的羊肠小道，路面窄到只能由你一人面对挫折，孤军奋斗。为了让未来变得更加美好，请让我们的青春与未来同行。
奋斗
现在不仅是大学生找工作，就连平常的考试，也是竞争激烈，为了让自己在任何的考试中都多一份把握，为了能给未来的美好生活埋下铺垫，我们不得不从现在就开始奋斗。
那么，什么是奋斗呢？奋斗不是简简单单的十二个笔画，它没有白日梦那么轻松，艰苦、困难是它的代名词，在这条长满荆棘的奋斗之路上，没有任何一个人能平安无事、毫发无损地走过，它总会想方设法的让你付出心血。在这条路上，受伤普通得不能再普通。波兰的居里夫人为了研究镭元素，整日泡在实验室里，发现镭元素后，皮肤变得苍老，视力变得不清晰；诺贝尔奖的创始人诺贝尔为了发明炸弹，患上了心绞痛和心脏病……我们周围也有许多人因为奋斗而付出了自己的一切。这些都向我们陈述了一个事实：容易的不叫奋斗。
只有奋斗，我们才能拥有迎接未来的勇气。
坚持
我曾听说过这样一个故事：在荒无人烟的沙漠，一个孤独的牧羊人，数十年如一日地种植着树木，最终把荒凉的土地变成了美丽富饶的林园。从中我们就可以领悟到坚持的力量有多么的强大，坚持不仅可以改变恶劣的环境，而且也可以改变人的命运。
马云要是不懂得坚持，可能现在还是一个没有名气的教师，而不是一个身价过亿的大富翁；刘邦要是不懂得坚持，可能只会蛮力的项羽也能打过他，统一全国。这些都是坚持改变命运的例子。对于坚持，大部分人都认为很难，你没有去实践当然会觉得难，当你做到坚持时，你会发现：坚持是一件让人感觉轻松愉快的事，它能使你的自尊心得到极大的满足。
坚持的过程没有时间限制，如果哪一天你放弃了自己长久以来的追求，可别说你在坚持，那其实已经不算是坚持了，只是所谓的一个热衷期。如若你放弃了某个兴趣爱好，千万不要为了炫耀而对别人说自己坚持什么兴趣爱好多年了，你只是热衷期比别人长久了一些而已，没有什么好炫耀的。坚持，是永不停下脚步的奔跑。
无坚持，非青春。
青春是为了给未来做下铺垫，是我们通向未来的必经之路。在青春这条小路上能靠的只有自己。让坚持成为保护盾，让奋斗成为利刃，让我们的青春与未来同行！
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