2018年3月泰兴市实验初中初三化学阶段试卷沪科版.doc

泰兴市实验初级中学 初三化学阶段试题 ‎2018.3 ‎ ‎ (考试时间：60分钟 满分：60分)‎ 请注意：1、本试卷分第一部分选择题(1～15)和第二部分非选择题(16～20)．‎ ‎2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在答题纸的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题纸上相应的小框内．‎ 可能用到的相对原子质量：H—‎1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40‎ 第一部分 选择题(共20分)‎ 请考生将答案填涂在答题纸上相应的小框内．‎ 第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分．‎ ‎1．下列变化属于物理变化的是 ‎ A. 煤的干馏 B. 石油分馏 C.紫外线消毒 D.葡萄酿酒 ‎2．下列做法不符合环保理念的是 A．秸秆回收利用，禁止露天焚烧 B．为预防传染病，不回收塑料制品 C．禁止在公共场所吸烟　　 D．提倡使用太阳能热水器 ‎3．物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助指示剂才能观察到化学反应发生的是 ‎4．物质性质决定用途．下列说法错误的是 A.蛋白质遇石膏溶解性减弱，豆浆中加入石膏做成豆腐 B.NaOH有碱性，可用于改良酸性土壤 C.食醋具有酸性，可用于除去水壶中的水垢 D.甲醛能使蛋白质变性，不可用于食用水产品防腐 ‎5. “分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是 A．合金：生铁、玻璃钢、青铜 B．碱：烧碱、纯碱、消石灰 C．盐：氯化银、氯化钠、氯化铵 D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金 ‎6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是 A．人体缺铁或摄入的蛋白质不足都会发生贫血 B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒 C．脂肪使人体臃肿肥胖，因此饮食中拒绝摄入油脂 D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 ‎ ‎7. 右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时 电流计指针发生偏转．下列说法不正确的是 ‎ A．电池中H2和O2发生燃烧现象 B．该电池符合绿色化学理念 ‎ C．电池工作时，溶液pH减小 D．该电池可实现化学能转化为电能 ‎8．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法合理的是 ‎ ‎ A.用食用碘盐(含KIO3)判断面包中是否含有淀粉 ‎ B.用灼烧法区分羊毛线和棉线 ‎ C.所有氮肥都不能与熟石灰混合使用，因为它们会反应造成氮元素的流失 ‎ D.用品尝的方法来区分蔗糖水和烧碱水 ‎9. ‎ 如右图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是 A．t‎1℃‎时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙＞乙＞甲 B．t‎2℃‎时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相等 C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲 D．若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法 ‎10．‎2017年5月18日，中国在南海北部神狐海域进行的“可燃冰”试采获得成功，标志着中国成为全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家．“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源(n=1～20)．下列有关“可燃冰”的说法正确的是 A．属于有机高分子化合物 B．说明水可以变成油 C.CH4·(H2O)n属于氧化物 D．是不可再生能源 第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分 ‎11．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理不正确的是 A．蔗糖、果糖、葡萄糖都属于糖类，但糖类物质不一定有甜味 B．油脂和淀粉的组成元素相同，但油脂不是有机高分子化合物 ‎ C．活泼金属能与稀盐酸反应生成气体，能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属单质 D．有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有机化合物 ‎12．下列各组离子在水中能大量共存的是 A．Mg2＋、NH4+、NO3-、SO42-　　　　　 B．H＋、Na＋、HCO3-、Cl－‎ C．Ba2＋、Ag＋、Cl－、CO32-　　　　　 D．Fe3＋、K＋、NO3-、OH－‎ ‎13．下列除去杂质的方法错误的是 选项 物质(括号内为杂质)‎ 除去杂质的方法 A BaSO4(KCl)‎ 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 B CaCO3(CaO)‎ 高温煅烧至固体质量不再改变 C N2(O2)‎ 通过灼热的足量的铜网 D NaOH溶液(Na2CO3)‎ 滴加适量氯化钙溶液，过滤 ‎14．能正确反映对应变化关系的图像是 ‎ A．高温煅烧一定质量的石灰石固体 B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌 D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氢氧化镁固体 ‎15．下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A NaCl固体(Na2CO3)‎ 除杂 加入过量稀盐酸，蒸发 B 聚乙烯、聚氯乙烯 鉴别 取样，燃烧，闻气味 C CaCl2和NaCl的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 D 空气中NaOH变质程度 检验 加入过量BaCl2溶液，过滤，加酚酞试液，观察现象 第二部分 非选择题(共40分)‎ 注意：请考生将答案写在答题纸上．‎ ‎16．(6分) 化学就在我们身边，请你利用所学化学知识填写下列空格．‎ ①下列食品中富含维生素的是 ▲ (填标号)．‎ A.鱼肉 B.牛奶 C.猪油 D.蔬菜 ②如果人体缺维生素C易患 ▲ ‎ ‎ A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 D.佝偻病 ‎ ③甲醛(CH2O)是一种 ▲ (选填“有机物”或“无机物”)，有剧毒且能致癌.用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要是甲醛分子在空气中 ▲ ，因此新装修的房子最好多放活性炭包，这是利用它的 ▲ ，并通风透气一段时间后才入住．‎ ‎ ④“没有蛋白质就没有生命”，蛋白质在人体胃肠内的酶和水的作用下分解为小分子化合物 ‎ ▲ (填名称)才能被人体吸收．‎ ‎17．(8分) 请结合图示实验装置，回答下列问题： ‎ ‎(1)写出标号①仪器名称　 ▲ 　．‎ ‎(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置是　 ▲ (选填序号)．‎ ‎(3)若B中固体为锌粒，②中加入稀硫酸可制H2，若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2，气体应从　▲　端通入(选填“a”或“b”)，若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置再收集，则D中应装药品名称 ▲ ．‎ ‎(4)实验室制CO2反应的化学方程式　▲ ，若用C装置代替B装置CO2，优点是 ▲ ．‎ ‎(5)在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应的化学方程式是 ‎ ▲ ．若选用F装置收集NH3，则由图可知NH3具有　 ▲　性质． ‎ ‎18．(7分)已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，‎ 相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“－”表示相互之间 能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)．其中，X是 应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，‎ 可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．‎ 请回答下列问题： ‎ ‎⑴X的化学式是 ▲ ； A的一种用途是 ▲ ；D的化学式是 ▲ ；‎ ‎⑵发生反应①的过程中伴随着 ▲ (填“放热”或“吸热”)现象；‎ ‎⑶若②是复分解反应，则Z所属物质的类别可能是 ▲ (a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物)‎ ‎⑷写出下列反应的化学方程式：A→C： ▲ (只要写一个)；‎ ‎ A与B： ▲ .‎ ‎19. (12分) 天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于 ▲ (可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是 ▲ ．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：‎ ‎【提出猜想】生成物中一定有 ▲ (填化学式)，可能有CO2和CO．‎ ‎【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．‎ ‎ ‎ ‎【现象与结论】(1)观察到A中 ▲ ，证明混合气体中有CO2．‎ ‎(2)C中浓硫酸的作用是 ▲ ．‎ ‎(3)观察到D中粉末由黑色变成 ▲ 色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为 ▲ ．‎ ‎【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ▲ ，发生反应的方程式是 ▲ ．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是 ▲ ．‎ ‎(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是 ▲ ．‎ ‎【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中 ▲ 结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．‎ ‎20．(7分)火力发电厂(燃烧煤发电)会排放较多的二氧化硫，造成严重的环境问题是 ▲ ，‎ 该厂技术人员设计三种除硫环保方案：(已知亚硫酸钙不溶于水)‎ ‎①用烧碱溶液吸收SO2，反应方程式是 ▲ ‎ ‎②用石灰浆(氢氧化钙的悬浊液) 反应方程式是 ▲ ‎ ‎③用石灰石浆吸收，反应方程式是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,‎ ‎(1)从降低成本的角度考虑，你认为最佳方案是 ▲ (填方案序号)‎ ‎ (2)若该发电厂排放的1000kg废气中含1.6kg的二氧化硫气体，计算除去2000kg废气中的二氧化硫至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少kg?‎ ‎ ‎ 命题：于新龙　　审核：李冬生　　(化阶4　　01机2018春)‎