山东省烟台市2018届高三下学期高考诊断性测试理科综合生物试题Word版含答案.doc

www.ks5u.com 山东省烟台市2018届高三下学期高考诊断性测试理科综合 生物试题 一、选择题：‎ ‎1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.在植物根尖细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，均能发生DNA复制 B.大肠杆菌没有中心体，也能进行有丝分裂 C.唾液腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多 D.线粒体内膜和外膜组成成分的差异主要是磷脂的种类和数量不同 ‎2.下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是 A.标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏大 B.在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验 C.用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型 ‎3.瑞特综合征是由于X染色体上的MECP2基因突变导致的遗传病患者神经系统异常，运动控制能力丧失。研究表明，MECP2基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为活动能力极弱。当研究者开启了突变小鼠体内MECP2基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常。下列与之相关的叙述中，不正确的是 A.瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2突变基因 B.瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异 C.MECP2基因的表达产物能够调节其他基因的表达 D.MECP2基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱 ‎4.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，分别用下图Ⅰ、Ⅱ所示。下列有关说法正确的是 A.该实验中某溶液可以用适当浓度的KC1溶液代替 B.a〜b时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关 C.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值 D.c〜d时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，再形成静息电位 ‎5.黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是—对相对性状，分别由显性基因A和隐性基因a控制，但是显性基因A的外显率为75%；即具有基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常。现将一对果蝇杂交，F1小眼睛:正常眼睛=9:7，下列分析正确的是 A.亲本表现型都为小眼睛 B.只考虑控制眼睛大小的基因，F1正常眼睛个体都是纯合子 C.F1自由交配，获得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7‎ D.该比例说明眼睛大小性状的遗传遵循自由组合定律 ‎6.下列有关群落演替和生态系统的叙述，错误的是 A.生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环 B.海洋生态系统的无机环境条件相对陆地生态系统比较稳定，所以生物进化速度较慢 C.随着群落演替的进行，不同时期群落中的优势种群在发生更替，能量传递效率保持相对稳定 D.我国大力发展工农业生产，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 二、非选择题 ‎29.（10分）‎ 淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提髙酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。‎ ‎（1）请写出主要实验步骤；‎ ‎（2）根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。（提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）‎ ‎30.（9分）‎ 图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物CO2吸收量和释放量的影响情况[单位：mg/m2·h]。请回答下列问题：‎ ‎（1）在图1光照强度大于C点时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括 。光照强度大于D点时，两种植物细胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是 。‎ ‎（2）图2中温度从25℃升到30℃的整个过程中，植物体内有机物的量会 （填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”）。图2中植物为图1中的 (填“甲”或“乙”，原因是 。‎ ‎31.（8分）‎ 科学家发现一种新型抗原分子可刺激机体发生特异性免疫反应，并能诱导效应T细胞破坏正常胰岛B细胞，最终引发一种糖尿病。‎ ‎（1）机体产生的特异性抗体与该抗原结合后形成 。在这种新型抗原刺激机体发生免疫反应时，人体常会出现发热症状，是因为T细胞释放的淋巴因子刺激下丘脑中的 中枢，使有关腺体分泌的激素量增加，从而使产热增加。‎ ‎（2）该抗原引发的糖尿病属于 (填一种免疫疾病)。这种糖尿病患者血浆中胰岛素含量比正常人低，导致组织细胞摄取葡萄糖的量减少，以及葡萄糖在组织细胞内的 过程减弱等现象发生，最终使血糖升高。‎ ‎（3）患者由于血糖过高，导致滤过到肾小管中的葡萄糖过多，无法被全部重吸收回血液，而部分留到尿液中，并由此带走一定量的氷，使患者“多尿”，继而出现“多饮”的症状。请你利用所学知识解释“多饮”的机体调节过程 。‎ ‎32.(12分）‎ 某种昆虫的眼色有红色、朱砂色、白色三种，受两对独立遗传的等位基因B-b、D-d控制，其中D-d这对等位基因仅位于X染色体上。进一步研究发现，只要含D基因的个体均为红眼，含B基因但不含D基因的个体均为朱砂眼，其余情况均为白眼。该昆虫体内还有一对等位基因A-a，其中a基因纯合会导致雌性个体性反转为雄性（不育)，但不会导致雄性个体性反转为雌性。回答下列问题：‎ ‎（1）昆虫的眼色与色素合成细胞产生的眼黄素有关，眼黄素由色氨酸经过酶促反应合成。研究发现红眼昆虫眼睛中眼黄素显著偏低，而色氨酸酶促反应途径没有受到影响。由此推测，红眼基因与色氨酸 有关。等位基因B-b—定位于常染色体上，其理由是 。‎ ‎（2）该昆虫群体中，红眼雌性个体对应的基因型有 种，而这些红眼雌性个体中可确定其子代不会出现性反转现象的基因型有 种。若一只红眼雌性个体与一只朱砂眼雄性个体杂交，所得子代中雄性:雌性=3:1，不育白眼雄性个体占1/32，则这两只亲本的基因型组合为 。‎ ‎（3）要想通过子代的眼色来辨别雌雄且子代雌雄个体各只有一种表现型，符合该条件的杂交组合有多种，请分别从这三对等位基因入手，分析这些杂交组合的特点：①至少有一个亲本的基因组成是AA；② ；③ 。‎ ‎37.[生物一选修1:生物技术实践](15分）‎ 为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离和培养等工作。回答下列问题：‎ ‎（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。为了检测培养基平板灭菌是否合格，可在涂布接种前， ；然后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.lmL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为 。‎ ‎（2）该小组釆用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过 灭菌，为了将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落，在第二次及以后的划线时，一定要 。示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。通常，对获得的纯菌种可以依据 对细菌进行初步的鉴定和分类。‎ ‎（3）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培筹。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。‎ ‎38.[生物一选修3：现代生物科技专题]‎ 下图表示利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞）做的研究，分析回答下列问题。‎ ‎（1）a过程表示基因工程，则其核心步骤是 。该过程所使用的工具酶有 。‎ ‎（2）b过程可增加ES细胞的数量，若想认早期胚胎中获得更多的ES细胞，可将早期胚胎培养至 (时）期。d过程移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生 。同时能与受体子宫建立正常的 联系。用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物 ，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。‎ ‎（3）上述研究过程中使用的技术有 (至少3个）。若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用 技术。‎ ‎2018年高考诊断性测试 生物试题参考答案 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共计78分。‎ ‎1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。‎ ‎(一)必考题（共129分）‎ ‎29.（10分）‎ 实验步骤：将培养好的生产菌株分为两组（1分），一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理做对照（1分）；把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组（1分），相同条件下培养（1分）；比较两组菌株菌落周围透明圈的大小（1分），选出透明圈变大的菌株（1分）。（步骤按要点给分，语言表述有以上要点，给相应的得分，否则扣除相应得分。若有其它合理设计，可参照给分）‎ 预期实验结果：因为诱发突变率低，诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同（2分）； 因为诱发突变不定向性，诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小（2分）。（实验步骤完全不正确，实验结果一律不给分；实验步骤不完整，但基本思路正确，除扣除相应的步骤分外，实验结果可按照答案要求给分）‎ ‎30.（9分）‎ ‎（1）光合色素的含量、酶的活性和含量（2分，缺一项扣1分）  植物光合作用较强，消耗细胞间二氧化碳的速率较快（2分）‎ ‎（2）增加（2分）   甲   图2中25℃下该植物的呼吸作用CO2释放量为2mg/(m2·h) （1分），而图1中甲植物在光照强度为0klx时，曲线与纵轴的交点表示呼吸作用的CO2释放量，也为2mg/(m2•h)（1分）‎ ‎31.（8分）‎ ‎（1）细胞集团或沉淀 体温调节 ‎（2）自身免疫病 氧化分解、合成糖原和转化为非糖物质（利用和储存）（2分,少一处扣1分）‎ ‎（3）细胞外液渗透压增大（1分），下丘脑渗透压感受器兴奋（1分），传到大脑皮层产生渴觉并主动饮水（1分）‎ ‎32．（12分）‎ ‎（1）进入色素合成细胞(2分) 等位基因B-b与D-d位于非同源染色体上（或：独立遗传），且D-d仅位于X染色体上(2分，答不全不给分) ‎ ‎（2）12 6 AaBbXDXd×aaBbXdY(2分，答不全不给分)‎ ‎（3）至少有一个亲本的基因组成是BB或两个亲本的基因组成都是bb(2分，缺一项扣1分) 两个亲本的基因组成分别为XdXd、XDY(2分)‎ ‎（二）选考题(共45分)‎ ‎37．[生物--选修1：生物技术实践]（15分，除注明外，每空2分）‎ ‎（1）随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间　 3.8×108 ‎ ‎（2）灼烧（1分）　 从上一次划线的末端开始划线 B 菌落的形状、大小等菌落特征 ‎（3）溶解氧 　营养物质 ‎38．[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分，除注明外，每空2分）‎ ‎（1）（致癌）基因表达载体的构建 限制酶和DNA连接酶 ‎（2）囊胚（1分） 免疫排斥反应 生理和组织 抗肝癌细胞抗体 ‎（3）DNA重组技术、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植 体外受精 ‎ ‎