河南天一大联考2019届高三语文阶段性测试(六)附解析
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《河南天一大联考2019届高三语文阶段性测试(六)附解析》 共有 3 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
书书书 天一大联考 2018—2019学年高中毕业班阶段性测试(六) 语文·答案 (1~5题,7题,10~12题,14题,17~19题,每小题 3分) 1.B  2.D  3.C  4.A  5.D 6.答案 优势:①相比东京大湾区,粤港澳大湾区以 14亿人作为产业的支撑,是整个国家经济的支撑和引领。 ②相比旧金山大湾区,产业结构丰富。既是经济和金融中心,传统制造业实力又很强,有很大的发展空间。 ③从贸易上来说,有全世界最自由的经济体———香港。④从创新上来说,粤港澳大湾区的香港注重人才培养, 投入很多资金建设一流大学,如香港科技大学等。(每点 1分,意思对即可) 注意问题:①人才紧缺,尤其是新的金融市场人才和做市场运营的专业人才等。②要扶持有成长潜力的企业, 用创投、私募、天使投资等方式扶持这类企业成长。把钱用活,投到该投资的地方。(每点 1分,意思对即可) 7.D 8.答案 ①两年后,陈寅恪以“独立精神自由思想”的碑文诠释王国维之精神,但是在追悼仪式上,陈寅恪就以跪 拜的方式表达了对王国维的理解。刘节也于此时理解了这种精神。②刘节在后来的教学中,不仅直接教授给 学生这段碑文,而且成为这种精神的传承人。(每点 3分,意思对即可) 9.答案 ①注重人物刻画,对细节和人物心理作精微的描写和刻画。如陈寅恪和刘节下跪时的穿着,刘节的内心 感受等,使人物形象更加立体丰满。②不同于一般历史散文以人物生平为线索,而是以“骨头的姿势”作为记 叙线索,围绕这一线索来选材组材,内容丰富传神而主题非常突出。③并不完整记录人物生平,而是摘取几个 突出片断作为核心情节。如两次下跪、一次站立,更加集中地突出了人物的精神品格。④运用了小说的写作技 巧,如场景化的描写,使文章更真实生动,让读者有代入感。(每点 3分,答出两点即可,其他答案言之成理亦可 给分) 10.B  11.D  12.B 13.答案 (1)张居正准备援引旧例用法度对他进行督责处罚,刘台上奏章指责张居正专权不守法制,张居正愤 怒至极。(关键词“故事”“绳”“抗章”的翻译各 1分,大意 2分) (2)于是内阁、御史都上奏章,请求皇帝催促居正赶快回京。皇帝派遣锦衣指挥乘驿站快马前去迎接,计算着 日子来等他还朝。(关键词“趣”“亟”“驰传”的翻译各 1分,大意 2分) 参考译文 张居正,字叔大,是江陵人。少年时就聪明机灵超过了同辈人,十五岁就做了秀才。当地的巡抚顾瞞认为 他的文章不同寻常,说:“张居正是国家的栋梁啊。”嘉靖二十六年,张居正考中进士。徐阶等人都非常器重 他。不久又担任《世宗实录》的总裁,升任礼部尚书兼武英殿大学士,加衔少保兼太子太保,这时,离当五品学 士时仅一年多。皇帝谦恭,将大权委任居正,居正也慨然把治理天下作为自己的责任,因而天下人都想见到居 正的风采。漕河开通,居正因为每年征收赋粮逾期到春天,这时洪水泛滥充溢运河,不是决口就是干涸没水, 于是采纳了漕臣的建议,督促船上兵卒在十月运送漕粮,到年初就全部发运完毕,减少遭受水害。这样实行了 很久,太仓里的粮食满满当当,可用十年。当时太平得久了,众多的盗贼纷纷出现,甚至进入城市抢劫官府库 房,有关官员常隐讳这些事不向上汇报,居正严厉禁止这种状况。隐瞒实情不举报的人,虽是循法守规矩的官 吏也必须废黜。捉获盗贼立即斩首处决,没有官吏敢掩饰真情。盗窃边防海防钱粮达到一定数量,依例都要 斩首,但是往往长期关押有人甚至死在狱中。居正一人主张将他们迅速斩首,并且追捕他们的家属。盗贼活 动因此逐渐停止。张居正认为御史到了各省,往往凌辱巡抚,想严厉整治他们这种气焰。御史刘台巡按辽东, 误传捷报。张居正准备援引旧例用法度对他进行督责处罚,刘台上奏章指责张居正专权不守法制,张居正愤 怒至极。皇帝为此把刘台下入诏狱,命人杖打一百,流放到边远地区。从此,给事御史们更加畏惧张居正,然 而内心都愤愤不平。当时,太后因为皇帝年幼,尊敬礼遇居正达到了极点,与居正同列首辅的凡事不敢表示不 同的意见。等到吏部左侍郎张四维进入内阁,对居正谦恭谨慎得就像下属的官吏一样,不敢以同僚自居。不 久,张居正父亲死了。户部侍郎李幼孜想讨好居正,首先提出丧期未满就出任官职的建议。皇帝让他为父服 丧三月,丧葬完了就启程回京。张居正称母亲年迈,受不了炎暑,请等到天凉后启程回京。于是内阁、御史都 —1—上奏章,请求皇帝催促居正赶快回京。皇帝派遣锦衣指挥乘驿站快马前去迎接,计算着日子来等他还朝;而命 令中官护送张居正的母亲在秋季由水道行进。到了京城,皇帝和两宫太后又加等赏赐礼品,传谕慰劳居正母 子,几乎采用了对待家人一样的礼仪。张居正自从受到丧期未满就出任官职的待遇后,更加偏执放肆。他所 罢免升迁的人,都根据他的爱憎而定。居正的三个儿子都中了进士。世人因此更加厌恶他。他死后,张四维 才开始主政,言官弹劾居正,刚提拔的人更加致力攻击居正。皇帝下诏令夺取他上柱国、太师的封号,再夺去 他的谥号。皇帝命司礼张诚去抄居正的家。张诚等将要到达,荆州守令先期逮捕人口,封闭他家的门,他的子 女多逃避空室中。等门启开,饿死者十余多人。 14.C 15.答案 两首诗都用了侧面描写的手法:①都用月夜的美景来烘托乐声,《琵琶行》写琵琶女弹奏结束时“惟见 江心秋月白”,以安静的氛围烘托音乐让人沉醉,而此诗写江月清辉也是烘托渔歌给人带来美好的感受。②都 用听众的反应来侧面表现乐声的美妙。《琵琶行》以“江州司马青衫湿”写乐声打动人心,此诗以“听不尽”来 写歌声所具有的吸引力。(每点 3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 16.答案 (1)择其善者而从之 其不善者而改之 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (3)盈虚者如彼  而卒莫消长也 (每空 1分) 17.A  18.A  19.B 20.答案 (1)打烊(关门) 从内心深处(衷心) (2)赏光 登门 进言 (每空 1分) 21.答案 这张图片是芭蕾舞演员的双脚:一只脚穿着精致的芭蕾舞鞋,而另一只脚伤痕累累。(2分)意味着华 为的种种成就后面有着不为人知的艰难奋斗和做出的牺牲,(2分)也意味着华为愿意承受苦难,也要把美好 和快乐奉献给世人。(2分)(意思对即可) 22.写作提示 参考立意:①成人意味着要有人生担当,拥有更多权利,也要承担相应的责任和义务;②成人意味 着告别无忧无虑的幼稚时光,经历人生的磨难,体味人生的艰难;③成人,成为公民,要有家国情怀,要有社会 责任感;等等。 任务要求:演讲稿,要注意演讲对象和格式要求,语言风格要亲切而有激情。 评分细则 高考作文等级评分标准 一类 (20~16分) 二类 (15~11分) 三类 (10~6分) 四类 (5~0分) 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别句子较精彩 个别地方有新意 —2—说明: 一、二类卷:符合题意即可,一、二类卷的区别看表达,结构好,语言好,有创意,可归一类。 三类卷:从材料出发,允许内容游离;与材料内涵有一定距离,属于基本符合题意。特征按实际给分,不能 跨类给分。比如,内容上判为三类卷,其他两项只能是二、三、四类,不能判为一类。也就是说,一旦是基本符 合题意,最多是 40分,这就是立意定等级;最少是 6分,这就是表达定高低。 四类卷:另起炉灶,或随意发挥。不要仅看题目,要看内容,要通读全文。 发展等级:从中学生的实际入手,不要全面。若干点突出(至少两点突出);基础等级是三等,根据文章实 际打发展等级;基础满分,发展等级也可满分;只要特点突出,发展等级可打满分,基础等级可以不满;深刻(立 意内容,侧重于议论文);记叙文、散文要发现亮点;我们是找优点,不是挑瑕疵;要大胆、热情地给学生发展等 级打高分,对于平庸的、乏味的、无力的,一定要打低分。 注意事项: 1.明确文体为演讲稿。 2.缺标题扣 2分。 3.字数不足 800字,每少 50字扣 1分;不足 400字,20分以下。 4.错别字:一字 1分,上限 5分。错字太多,其他项也会扣分,影响表达。 5.标点:点实点,标题后加标点,一“逗”到底或标点模糊,扣 1到 2分。 6.规范现代汉语:不能用繁体字,不能用甲骨文;含义不清,流传不广的网络语言,酌情扣分。 7.套作:所谓套作,即主题万能化。适当扣分。 8.抄袭:一字不改,照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。 —3—

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料