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四川省绵阳市2018届高三第三次诊断性考试理综
生物试题
一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞器的叙述，正确的是
A.蛋白质和磷脂分子都是各种细胞器的物质和结构基础
B.细胞的结构、功能差异决定细胞器的种类、数量差异
C.具膜细胞器的形成，有利于细胞代谢髙效有序地进行
D.核糖体、中心体、髙尔基体都参与洋葱根尖细胞分裂
2.下图表示基因型为AaBb的某高等动物体内，细胞处于不同分裂状态或时期。细胞内的两对基因自由组合，由于基因突变使细胞①形成了基因型为Aabb的细胞③。据图判断下列说法正确的是
A.上述五种处于不同分裂状态或时期的细胞均取自于卵巢
B.细胞①经④、③、⑤产生生殖细胞的基因型最可能有3种
C.②图分裂可将遗传物质复制后精确地平分到两个子细胞
D.④图所示细胞，分裂产生的子细胞中含有两个染色体组
3.下列有关生物学实验操作的叙述，正确的是
A.用过氧化氢作底物验证酶的髙效性时，其浓度过高或过低都会影响实验结果
B.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响时，对实验结果的检测通常使用斐林试剂
C.提取和分离叶绿体中的色素时，增加无水乙醇的用量，色素分离效果更明显
D.探究低温诱导植物染色体数目变化时，制片流程为解离、染色、漂洗、压片
4.下列对种群和群落的相关叙述，正确的是
A.调查植物种群密度时，等距取样法违背了随机取样的原则
B.当种群数量呈现出“J”型增长时，其环境容纳量不断增大
C.研究群落时，环境和气候特征是区别不同群落的重要依据
D.群落的空间结构是物种间、生物与环境间共同进化的结果
5.湖泊爆发水华后，对水生生态系统的主要危害之一是会降低水体中的溶解氧，从而导致水体中鱼虾等生物死亡，使物种趋向单一。某生物兴趣小组，对爆发蓝藻水华的湖水作出研究，各取500ml湖水在30℃下培养，分别给予4klx光照（接近湖面晴天日照强度），和lklx光照（接近湖面阴雨天日照强度），光暗时间比12h：12h，培养5天后结果如下表。下列说法错误的是
组别
加入物质
光照强度（klx）
培养前溶解氧（mg/L）
培养5天后溶解氧（mg/L）
1
去离子湖水
4
7.1
6.8
2
去离子湖水
1
6.9
6.8
3
未处理湖水
4
4.9
3.6
4
未处理湖水
1
4.8
0.9
A.湖水中多种矿质离子增加，是引起水华现象的原因之一
B.阴雨天气温低，蓝藻呼吸弱，水华对水生生物的影响小
C.水华会导致湖水的透光性降低，影响沉水植物的生长
D.蓝藻光合作用产生并溶解在水中的氧气，少于其消耗的氧气
6.小麦种皮有红色和白色，这一相对性状由作用相同的两对等位基因（R1、r1；R2、r2）控制，红色（R1、R2）对白色（r1、r2）为显性，且显性基因效应可以累加。一株深红小麦与一株白色小麦杂交，为中红，F1自交，后代的性状分离比为深红：红色：中红：浅红：白色为1：4：6：4：l。下列说法错误的是
A.这两对等位基因分别位于两对同源染色体上
B.F1产生的雌雄配子中都有比例相同的4种配子
C.浅红色小麦自由传粉，后代可出现三种表现型
D.该小麦种群中，中红色植株的基因型为R1r1R2r2
二、非选择题：
29.（8分）
呼吸商（RQ）指单位时间内生物进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。根据呼吸商可以测定生物的呼吸方式；在氧气充足时，根据呼吸商还可以推断呼吸消耗的物质是糖类、脂肪还是蛋白质等。下图表示在适宜的条件下，测定呼吸商的装置，实验材料及装置均已消毒。
回答下列问题：
（1）以小麦种子为实验材料，萌发时只以糖类为能量来源，测得装置1中液滴左移200个单位，装置2中液滴右移30个单位，其呼吸商为 ，则小麦种子在萌发过程中的呼吸方式为 。
（2）以某种小动物为实验材料，在糖类供应充足，安静状态下，测得其呼吸商等于1，若驱赶其进行剧烈运动，则其呼吸商 （填“大于1”、“等于1”、“小于1”）。
（3）准备两组装置1，A组是萌发的油菜种子作实验材料，B组是等量萌发的小麦种子，实验过程中A组实验现象不同的是 。
30.（10分）
免疫是人体维持内环境稳态的重要调节机制，过强或过弱都会引起机体功能紊乱。如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。回答下列问题：
（1）人体内环境的化学组成和理化性质会受到外界环境因素及 的影响，因此常常处于动态变化过程中。
（2）激素丙的名称是 。从免疫学角度分析，该病属于人体免疫疾病中的 病。
（3）图中抗体与激素丙共同竞争甲状腺细胞上的受体，从而使激素乙分泌量减少，检测发现该患者体内激素丙的含量大大高于正常水平，其原因是 （答出两点即
可）。
31.（9分）
“绿水青山，就是金山银山”。要实现天蓝地绿水清人和的良好生态，降低环境污染是必由之路。绵阳某农家乐为了减少投入，降低污染，提高效益，在夏季构建了一个架上结葡萄、地面喂鸡、水下养鱼的立体观光农业产业园。鸡食用部分葡萄叶、凋落的果实和葡萄虎蛾、二星叶蝉等害虫，鸡粪喂鱼，各类农副产品供游客消费。回答下列问题：
（1）构建该生态农业产业园依据的生态学原理有： （列举两点即可）。
（2）在该食物网中，鱼属于 消费者，人共占有 个不同的营养级。
（3）经营一段时间后，发现葡萄病虫害严重，鸡、鱼产量锐减，产业园几近崩溃，其根本原因是 。
32.（12分）
蜜蜂是一种营社会生活的昆虫，繁殖能力极强。在一个蜜蜂种群中，一般只有一只具有繁殖能力的雌蜂（蜂王），少数具有繁殖能力的雄蜂，绝大多数为无繁殖能力的雌蜂（工蜂）。雌蜂（2N=32）由受精卵发育而成，雄蜂（N=16）由未受精的卵细胞直接发育而成。回答下列问题:
（1）雄蜂的个体发育过程，说明髙度分化的动物细胞也具有 。
（2）蜜蜂的受精卵孵化成幼虫后，如果一直以蜂王浆为食，则将来发育成蜂王；如果主要以花蜜、花粉为食，则将来发育成工蜂；而未受精的卵细胞则只能发育成雄蜂，这说明生物的性状发育是 。
（3）观察一个蜜蜂种群，发现雄蜂个体较小，且性状与蜂王存在许多差异，这是因为由蜂王繁殖产生雄蜂的过程中发生了 变异。
（4）蜜蜂的体色有黑褐色和黄褐色，由一对等位基因控制。现有两只黑褐色蜜蜂杂交，F1代出现了性状分离，但杂交后代未表现出典型的孟德尔性状分离比，原因是 。根据F1中 的性状分离比，可以直接证明孟德尔的基因分离定律。假设这对黑褐色蜜蜂繁殖所产生的F1代的雌蜂和雄蜂都有繁殖能力，理论上F2代的雌蜂中，黑褐色与黄褐色的性状分离比为 。
37.[生物一选修1:生物技术实践]（15分）
随着纪录片《舌尖上的中国》的热播，人们对美食的关注越来越多，许多美食和食品添加剂的制作都利用了不同微生物的发酵作用。回答下列问题：
（1）家庭制作腐乳过程包括前期发酵和后期发酵两个阶段，前期发酵的主要目的是通过将温
度控制在 ℃来抑制杂菌生长，并有利于 菌的快速生长；后期发酵是利用该微生物产生的 ，将豆腐中的有机物分解成为具有鲜香味道的氨基酸、多肽、脂肪酸等物质。
（2）在利用果酒制作果醋时，依据了醋酸菌在糖类不足、温度较高时，可以将乙醇转化成乙醛，再转化成醋酸的原理，这说明醋酸菌的营养方式为 。某科研工作者利用人工诱变技术获得一株优质醋酸杆菌，经扩大培养后，欲通过稀释涂布平板法对其进行活菌计数。因操作失误导致稀释倍数过高，会对计数（结果及改进）产生怎样的影响？ 。
（3）制作泡菜的过程中，相关指标的变化如右图所示，分析在5—7天，乳酸菌数量呈现明显下降的原因
。
38.[生物一选修3:现代生物科技专题]（15分)
我国动物育种工作者，历经多年成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示。据图回答下列问题:
（1）转基因过程要获得重组DNA需用到的酶有 ；含目的基因的载体除包括目的
基因外，还必须有 ，以便于目的基因的检测；图中的方法C主要是 。
（2）精子体外获能通常采用 两种方法。在基因工程中，科学家为了提高重组质粒的获取效率，常釆用的方法及原因是 。
（3）釆用胚胎分割移植技术，可以一次获得多头转基因奶牛，但检测这些奶牛的性状却并不完全相同，其中的原因可能 。
绵阳市高中2015级第三次诊断性测试
生物试题参考答案及评分意见
1—6CBADB D
29.（8分）
（1）1.15（2分) 有氧呼吸和无氧呼吸 （2分）
（2）等于1（2分）
（3）液滴向左移动的速度更快（2分）
30.（10分）
（1）细胞代谢活动（2分）
（2）促甲状腺激素（TSH）（2分） 自身免疫（2分）
（3）部分激素丙不能与靶细胞结合并发挥作用，因而不易被降解灭活（2分）；激素乙分泌较少，由于负反馈调节，对垂体合成和分泌激素丙的抑制作用减弱（2分）
31．（9分）
（1）群落的空间结构；生态平衡；物质的循环利用；能量的多级利用
（答对一点1分，两点3分）（3分）
（2）初级和次级（2分） 三（2分）
（3）该产业园营养结构简单，抵抗力稳定性差，自我调节能力弱（2分）
32．（12分）
（1）全能性（2分）
（2）遗传和环境因素共同作用的结果 （2分）
（3）基因重组和染色体（2分）
（4）后代的雌蜂是由不同的配子随机结合形成的，而雄蜂由未受精的卵细胞发育而成（或蜜蜂种群的后代并不都是由不同的配子随机结合产生的；或后代中雄蜂的分离比为1：1，雌蜂全为黑褐色，但雄蜂和雌蜂的数量关系不确定；其它合理答案也得分）（2分）
雄蜂体色（2分） 7：1 （2分）
37．（15分）
（1）15～18 （2分） 毛霉（2分） 蛋白酶和脂肪酶（2分）
（2）异养（2分） 平板上菌落数量过少，易出现不同平板菌落数差异太大的现象，要准确计数则需要涂布培养更多数量的平板，导致工作量加大（4分）
（3）有机营养物含量的减少，乳酸的大量积累抑制乳酸菌的生长繁殖，乳酸菌的环境阻力增大（3分。答出一点得1分，答出2点得3分）
38．（15分）
（1）限制性核酸内切酶和DNA连接酶（2分） 标记基因（2分） 显微注射法（2分）
（2）培养法和化学诱导法（2分） 用两种不同的限制性核酸内切酶同时切割目的基因和运载体，防止目的基因和运载体的首尾自连接（4分）
（3）不同胚胎在发育过程中发生了体细胞突变或环境因素的差异导致性状发生不遗传的变异（3分）
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