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2018——2019学年度下期八市重点高中联盟
“领军考试”高三理科综合试题--生物
1.如图所示的a、b、c、d四种细胞在形态结构上存在很大差异，下列有关叙述正确的是
A.导致a和b、c和d形态存在差异的主要原因相同
B. c和d可用于观察质壁分离实验，而a和b不可以
C.四种细胞均可用作观察有丝分裂的实验材料
D.用纤维素酶处理这四种细胞，形态发生改变的是c、d
2.用一种半透膜(允许单糖和水分子通过，二糖不能通过）将水槽从正中间隔开，均分为等体积的两部分。左侧放入 100 mL浓度为10%的蔗糖溶液，右侧放人100 mL浓度为 10%的麦芽糖溶液，然后两侧均加入10 mL浓度为5%的麦芽糖酶溶液。将装置置于适宜条件下，一段吋间后达到平衡，在两侧分别取等量的部分样液，加入斐林试剂后水浴加热， 观察颜色变化。下列有关分析正确的是
A.根据颜色变化可证明酶具有专一性
B.达到平衡后，两侧液面高度相同
C.加入双缩脲试剂，两侧溶液均会呈现紫色
D.该实验可证明生物膜具有选择透过性
3.某同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等两部分的细胞，下列说法不正确的是
A.如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸
B.如果每条染色体上均不含染色单体，说明该细胞处于减数第二次分裂P期
C.如果移向两极的染色体数目不同，若该细胞继续分裂会导致子细胞发生染色体数目变异
D.无变异发生时，若移向两极的两套染色体形态有差异，则该细胞处于减数第一次分裂后期
4.下列有关细胞呼吸的说法，正确的是
A.无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，都是有机物氧化分解并释放能量的过程
B.用溶于浓硫酸的重铬酸钾做检测试剂，可判断细胞是否进行了无氧呼吸
C.用溴麝香草酚蓝水溶液做检测试剂，既可判断细胞呼吸的方式，也可测定呼吸速率
D.比较氧气消耗量与二氧化碳生成量之间的差异，可以确定细胞的呼吸方式
5.如图为一高等动物中某反射弧的部分结构示意图，传出神经末梢和肌肉通过突触连接。下列有关说法不正确的是
A. Y1为感受器，1D位于中枢神经系统
B.图中共有6个突触结构，其中3个位于神经中枢
C.刺激II能引起肌肉收缩，刺激IV不一定能引起肌肉收缩
D.ID可以接受到来自IV和大脑皮层传来的兴奋
6.某种单基因遗传病一个家系的系谱图如下，下列说法不正确的是
A.由于患者都是男性，因此该致病基因位于Y染色体上的[I[区段
B.该致病基因为隐性基因，可位于性染色体上的II区段
C.该致病基因为隐性基因，位于常染色体上的概率较小
D.该致病基因为隐性基因，可位于X染色体上的I区段
29.(9分)研究人员将多个大试管均分为甲、乙两组，试管中装有等量的小球藻和同种培养液 (由二氧化碳缓冲液及无机盐配置而成）。甲、乙两组分别用日光灯与白炽灯给予光照（在 相等距离处，照在两组试管上的光照强度相等），记录两组装置中每分钟释放的气泡个数， 结果如图。据此间答下列问题：
(1)两装置中释放的气泡中的气体是 。
(2)在100 cm处，甲、乙两装置中小球藻叶肉细胞内产生ATP的场所有 。180 cm处，两装置中均没有气泡产生，此时小球藻中光合作用速率 (填“≥”“=”或“≤”）呼吸作用速率。
(3)在20〜60 cm范围内，随灯泡距大试管距离的缩短，平组试管中释放气泡的速率不变，而乙组试管中释放气泡的速率在逐渐增加。你认为引起二者不同变化的原因是 ,为证实你的说法，你认为在两装置中应该增加的仪器是 。
(4) 配制小球藻的培养液时，应注意将培养液的 调到适宜范围内，以免影响细胞正常的生理功能。
30. (10分）在玉米、大豆间种的地块里，生活着一些小动物：危害玉米的玉米螟，危害大豆的豆荚螟和大豆食心虫，地表上活动着一些蚂蚁、蜈蚣等，土壤中还有蚯蚓和螨类等。结合下图回答相关问题：
(1)玉米螟、豆荚螟和大豆食心虫都属于消费者，它们在该生态系统中所起的主要作用是 。从群落的空间结构上看，农田中的大豆、玉米及杂草等形成了群落的 结构，这种结构的重要意义在于显著提高， ，而动物的分布情况则受 的影响。
(2)若调查玉米田中玉米螟幼虫的密度，采用的方法是 。
(3)在另外一块农田中仅种植了玉米一种农作物，对于这块农田中的玉米来说，种群的空间特征属于 。
(4)若比较玉米、大豆间种地块和单纯的玉米地块中土壤小动物的丰富度，常采用的统计方法有 和 两种。
(5)—种食虫鸟以玉米螟、豆荚螟及大豆食心虫为食，若该地块中的大豆及玉米固定的太阳能为m千焦，则生活在该农田中的这种食虫鸟获得的能量最多是 千焦。
32. (12分)水稻“恶苗症”是水稻感染赤霉菌所致，幼苗期感染赤霉菌的病苗比健壮幼苗细高，病轻的会提早抽穗，穗形小而无籽。某生物兴趣小组的同学在长势相同的稻田中发现了几株高秆的水稻幼苗，讨论后认为引起这种变化的原因有三种：a.施肥不均等环境因素造成；b.患了“恶苗症”；c.基因突变所致（只考虑一个基因发生突变）。请回答下列问题：
(1)上述三种变异类型中，属于不遗传的变异的是 (填字母）。
(2)为确定这几株高秆水稻的变异类型，同学们做了如下探究实验：
①在水稻开花前，将这几株高秆水稻的整个稻穗套上袋，待种子成熟后，去掉套袋，观察 。如果 说明不是因感染赤霉菌患了恶苗症所致。
②将高秆植株上所结种子收集在一起，第二年单独播种在无 且水肥充足的土壤中，如果子一代水稻（Fi)出现了性状分离，说明为 所致。若让F1再连续自交2代，则纯合的高秆水稻占F3的 。
32.(8分)如图甲为甲状腺激素的结构简式，图乙为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。A、B、C代表不同的器官，a、b、c为三种不同的激素。据图回答下列问题：
(1)研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋甶。三种激素中不能口服的是 (填乙图中字母）。三种激素中激素 (填乙图中字母）的靶细胞在人体内分布最广。
(2)缺碘患者的体内，含量较高的激素有 (填乙图中字母）。
(3)若一只大白鼠体内激素b的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是A还是B(已知仅有一种器官发生了病变），技术人员采取了以下检测方案：
注射适量的激素 (填乙图中字母），检测血液中激素 (填乙图中字母)的含量是否正常。请预测检测结果，得出相应结论 。
37. [生物一一选修1:生物技术实践](15分）
在现代食品工业中，固定化细胞技术可以节约成本，实现连续生产，因此得到广泛的应用。固定化细胞已可以用于酸奶的制作过程，下图为乳酸菌固定化的工艺流程。请回答下列有关问题：
(1)将保存的菌种接种到脱脂乳培养液中培养，然后再扩培、离心、用灭菌水稀释，这一过 程称为乳酸杆菌的 。
(2)流程图中，①为包埋细胞时所用的载体，常用的有 (答出两种）。
②表示的操作处理为 ，这样才能使放入包埋液体中的菌种保持活性。③代表的化学试剂为 。要达到反复利用固定化细胞的目的，固定化过程必须在 的条件下进行。
(3)研究小组探究了固定化乳酸杆菌对产酸的影响，下面是固定化菌株与游离菌株发酵结果比较表：
由表中数据可以得到的结论是:加大固定菌的接种量对酸度影响不明显，但与游离菌比，乳酸
杆菌经固定后产酸能力 ;随着发酵时间的延长，固定化乳酸杆菌的活力保持大于游离菌，给人们的启示是固定化的菌种可 ，从而降低生产成本。发酵进行到一定时间后，游离乳酸杆菌的活力降低，原因可能是 。
38.[生物一一选修3:现代生物科技专题](15分）
下图为科研人员用两种方法繁殖苗木的示意图，据图回答下列问题:
(1)③④过程中常用到的激素有 。③④⑤中不需要进行光照的是过程 。
(2)通过甲、乙两种途径获得的B、C植株的遗传性状与A相同，原因是 。
(3)某同学认为甲途径中的①过程包含了乙途径中的③④过程，你认为此说法 (填“正确”或“不正确”），原因是 。
(4)人工种子中的a、b、c分别相当于天然种子中的 。
(5)若对优质葡萄进行扩大种植，宜采用的繁殖方式 (填“甲”或“乙”)途径；若对稀有的珍贵花卉进行扩大种植，宜采用的繁殖方式是 (填“甲”或“乙”)途径。
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