本文件来自资料包: 《新课标人教版八年级道德与法治7.1自由平等的真谛同步练习题(有答案)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 人教版《道德与法治》八年级下册 ‎7.1自由平等的真谛 同步练习 ‎ 一、单选题:‎ ‎1. 尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。以下同学的行为没有体现平等的是(    )‎ ‎①小明身体高大强壮,经常欺小凌弱 ②小芳自恃家境富裕,处处高人一等 ③小强嘲弄班里一名学习成绩不好的同学 ④小刚作为学习委员,经常帮助同学补习功课 A .③④ B .①②③ C .①③④ D .①②③④‎ ‎2. 李克强总理说:“我并不想把‘总理’和‘农民’这两个岗位做贵贱之分”,这是因为(    )‎ A .只要这样做,就能在群众中树立威信 B .人与人在人格和法律地位上是平等的 C .每个人在经济和生活条件上是相同的 D .大家在一起的唯一目的是把经济搞好 ‎3. 漫画中学校的做法(    )‎ A .没有做到平等待人 B .是激烈竞争的结果 C .是不讲原则的宽容 D .没有讲究交往的艺术 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎4. 下面漫画《隐性歧视》中,对该招聘者的行为认识正确的是(    ) ①说明他心中没有形成人格平等、相互尊重的概念 ②说明他没有摒除陈腐的观念 ③有较强的是非观念,显示出较高的个人素质 ④不利于建立真诚和谐的人际关系 A .①②④ B .②③④ C .①③④ D .①②③‎ ‎5. 我国著名教育家陶行知曾说过:“只有人中人,没有人上人,也就没有人下人。”这启示我们在与人交往时要(    )‎ A .事事迁就他人 B .真诚待人 C .平等待人 D .诚实守信 ‎6. 《简爱》中有这样一段话:“我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!……就如同我们死后,都要穿过坟墓,平等地站在上帝面前一样,我们本来就是平等的。”“我们本来就是平等的”中的“平等”集中表现在(    )‎ A .家庭环境的平等 B .人格和社会地位上的平等 C .智力的平等 D .人格和法律地位上的平等 ‎7. 有的人能够尊敬师长,礼遇同学和朋友,但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明(    )‎ A .他们没有正确认识到现实中的差异 B .他们不能够正确对待现现实中的某些不平等现象 C .他们心中还没有形成人格平等的观念 D .社会本身的复杂性,只有成年之后才能理智地看待 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎8. 同学之间在交往过程中,应该与人为善,平等待人,不凌弱欺生。这是因为(    )‎ A .只要这样做,就能在同学中树立威信 B .人与人在人格和法律地位上是平等的 C .每个人在经济和生活条件上是相同的 D .大家在一起的唯一目的是把学习搞好 ‎9. 在“世界零歧视日”主题活动中,主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说,我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上,把不歧视的字眼贴在心上。材料说明(    )‎ A .现实生活中各种歧视现象依然存在 B .每个人的人格都应得到平等的尊重 C .平等待人就要做到真诚和发自内心 D .要为被歧视者提供更多的物质帮助 ‎10. 平等是人类长期追求的美好理想,尊重他人、平等待人显示出美好的道德价值,下列不符合平等待人要求的是(    )‎ A .发自内心的尊重他人人格 B .以貌取人,以地位取人 C .有客观实事求是的态度 D .消除歧视,真诚待人 二、非选择题 ‎11. 某校八年级(4)班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动,主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果:‎ 看不起学习成绩差的同学 认为农村来的同学土的 只喜欢与家庭条件好的同学交往的 只愿与追求时间的同学相处的 嘲笑有残疾的同学的 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎               28人 ‎             24人 ‎                      17人 ‎                 8人 ‎                 5人 根据这一调查结果,有同学认为:保护自己的尊严只需经受住他人的歧视就行,歧视他人不会有损自己的尊严。请运用“尊严”的相关知识简要说明你对这一观点的看法:‎ ‎12. 在学校生活中,我们有时会遇到这种现象:对成绩不好的同学嗤之以鼻;对相貌丑陋的同学避而远之;对穿戴朴素的同学指指点点…… ‎ ‎(1)上述材料中所述现象是什么行为? 我们的校园中、社会生活中还存在哪些类似现象? ​‎ ‎(2)青少年学生对待上述现象的正确态度是什么? ​‎ ‎13. 贾志明老师在谈教育时说:“教育有着神奇的力量,孩子需要教育,成功的教育应该是无痕迹的。一旦教育者摆出一种居高临下、盛气凌人的架势,要求学生如此,不准孩子那般,其实双方就处于不平等的地位。被教育者往往会产生逆反心理和抵触情绪,这样的教育必然会以失败告终。”‎ ‎(1) 读了贾老师的一番话,你认为这反映了一个什么问题?‎ ‎(2) 为了改变材料中的现象,你有什么好的建议想对老师说?‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料