2019届高考生物三轮复习非选择题精品练习(共6套含解析人教版)
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资料简介
非选择题优选练(二)‎ ‎1、无核白葡萄是重要的种植作物。赤霉素在无核白葡萄果穗上的使用因时机不同(开花前、开花后)、浓度不同,与之相对应的效果(果穗大小)也不尽相同。请根据相关材料,完善下列实验:‎ 材料:赤霉素溶液A(浓度150 mg/L)、赤霉素溶液B(浓度80 mg/L)、无核白葡萄植株若干、完全培养液、培养瓶若干。‎ 实验步骤:‎ ‎(1)分组编号:选取__________________并分为甲、乙、丙、丁四组。 ‎ ‎(2)相关处理: _____________________________________________________‎ ‎__________________________________________。‎ ‎(3)观察并统计______________。‎ 若____________________,说明处理时机与浓度均不会对果穗生长造成影响。‎ 若____________________,说明只有赤霉素浓度不同会影响果穗生长。‎ 若____________________,说明只有处理时机不同会影响果穗生长。‎ ‎【解析】(1)探究实验的分组编号,对材料的要求是尽量相同。‎ ‎ (2)本实验是一个综合实验,涉及激素浓度和处理时机两个变量,所以针对每个变量都要设置两组实验。‎ ‎(3)观察统计的结果要具体明确,题干探究什么,就观察统计什么。对现象进行表述时,要清楚自变量与因变量之间的关系。‎ 答案:(1)长势相同、大小一致的无核白葡萄 ‎(2)甲、乙组开花前处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡;丙、丁组开花后处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡 ‎(3)四组果穗大小 四组结果相同 ‎ 甲、丙组结果一致,乙、丁组结果一致,甲、丙组不同于乙、丁组 甲、乙组结果一致,丙、丁组结果一致,甲、乙组不同于丙、丁组 ‎ ‎2、(2018全国卷I)【人和动物的生命活动调节】为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:‎ a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)‎ b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量 c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量,取尿液做尿糖定性实验 6‎ 回答下列问题 ‎(1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是_____________________。‎ ‎(2)C处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会___________,取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有___________。‎ ‎(3)若某实验兔出现腹泻,尿量减少显现,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于___________的渗透压感受器,从而引起尿量减少。‎ ‎【答案】(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水 ‎ ‎(2)增加 葡萄糖 ‎ ‎(3)下丘脑 ‎【解析】(1)b中注射的是垂体提取液,垂体提取液中含有抗利尿激素,抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而导致b处理后实验兔尿量减少。(2)静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平,过多的葡萄糖会随尿液排出体外,导致肾小管腔内液体的渗透压升高, 同时会带走大量的水分,使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀,取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有葡萄糖。(3)实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失,使得血浆渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,使抗利尿激素合成和分泌增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,引起尿量减少。‎ ‎2、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。据图回答下列问题: [ ]‎ 6‎ ‎(1)图1中细胞②的名称为 __________________,此时细胞内同源染色体经常发生 __________________________________。 ‎ ‎(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是 ____________________________________________。 ‎ ‎(3)经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律如图2所示,染色体的这种分配规律及其生物学意义是  _____________________________________‎ ‎__________________________________________________________________ ‎ ‎______________________________________________(3分)。 ‎ ‎【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞②处于减数第一次分裂过程中,因此细胞②的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体经常发生非姐妹染色单体间的交叉互换。‎ ‎(2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ同源染色体分离,MⅡ姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离。‎ ‎(3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化提供更丰富的原材料。[ 学+科+网]‎ 答案:(1)初级卵母细胞  非姐妹染色单体间的交叉互换[ ]‎ ‎(2)MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离 ‎(3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化)‎ ‎4、(2018届安徽省舒城县第一中学高三最后一卷)【植物的激素调节】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA 6‎ 对植物的生长的调节作用,设计实验并得到如图2所示结果。(本题中涉及到的“+”表示促进,“﹣”表示抑制)。请分析回答有关问题:‎ ‎(1)图1中前体物质X是_______________, a、b、c表示的调节效应分别是____________(分别用“+”或“﹣”表示)。 ‎ ‎(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组、D组处理方法分别为__________ , _________________。 ‎ ‎(3)由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。 ‎ ‎(4)图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用,请结合图1和所学知识分析原因在于_________________。 ‎ ‎(5)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________。‎ ‎【答案】(1)色氨酸 +、+、﹣‎ ‎(2)加NAA不加激素 ‎(3)协同 ‎(4)生长素含量低、不易提取,易于被氧化;而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 ‎(5)促进细胞伸长和细胞分裂(或细胞胞数量增加和细胞长度增加)‎ ‎【解析】(1)前提物质色氨酸能转化成生长素,即X为色氨酸。据题意可知:赤霉素(GA)可以调节生长素(IAA)的水平,从而促进植物的生长,故GA对IAA的调节效应分别是促进其合成,抑制其分解,图中a是促进(+),b为促进(+),c为抑制(-)。(2)根据对照实验的单一变量原则,图2中所示B组加NAA、D组不加激素,作为空白对照组。(3)由图2中结果可知,加NAA的B组和加GA的C组与D组相比较,B组和C组的茎段平均伸长量较多,可以表明NAA和GA表现出激素间相互作用中的协同作用。(4)结合图1和所学知识可分析,生长素含量低、不易提取,易于被氧化,萘乙酸(NAA 6‎ ‎)是人工合成的生长素类似物,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,因此实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用。(5)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,细胞分裂不能进行,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间,说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长,由此可以推出赤霉素通促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长。‎ ‎5、某种雌雄同株植物能自花传粉,也能异花传粉。用雄性不育(不能产生可育花粉)品系进行杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Msf>Ms>ms。请回答下列问题:‎ ‎(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是________________(2分)。 ‎ ‎(2)该种植物雄性可育的基因型有________(2分)种,其中基因型为________的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。 ‎ ‎(3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲,基因型为MsMs的植株乙。若要鉴定植株甲的基因型,其实验步骤及结论如下:‎ 实验步骤:‎ ‎①让植株甲和植株乙进行杂交。‎ ‎②将植株________(填“甲”或“乙”)所结的种子全部种下去。 ‎ ‎③统计子代植株的表现型及比例,确定植株甲的基因型。‎ 实验结论:子代植株的表现型及比例和对应的植株甲的基因型为:‎ a.___________________________________________________________。 ‎ b.___________________________________________________________。 ‎ c.___________________________________________________________。 ‎ ‎【解析】(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是不用对母本去雄,减少操作步骤。‎ ‎(2)Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Msf>Ms>ms,则该种植物雄性可育的基因型有Msfms、MsfMsf、msms、MsfMs,其中MsfMs的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。‎ ‎(3)雄性可育性状能稳定遗传的植株甲基因型可能为MsfMsf、Msfms、msms,基因型为MsMs的植株乙为雄性不育个体,应将植株乙所结的种子全部种下去,统计子代植株的表现型及比例,‎ 6‎ 进而确定植株甲的基因型,实验结论见答案。‎ 答案:(1)不用对母本去雄 (2)4 MsfMs ‎(3)②乙 ③a.若子代全部为雄性可育植株,则植株甲的基因型为MsfMsf b.若子代植株中雄性可育∶雄性不育=1∶1,则植株甲的基因型为Msfms c.若子代全为雄性不育植株,则植株甲的基因型为msms 6‎

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