第一单元 青春时光
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的有( )
①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动
②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则
③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己
④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
2．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该( )
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现
②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展 ③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为
④积极与同学、朋友交往
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．青春的我们心理上充满了矛盾，要做到成长无烦恼，可以尝试学习当自己的“心理保健医生”。下列做法中不可取的是( )
A．听音乐、打球
B．给好朋友写信或记成长日记
C．进网吧，找网友聊天
D．找同学交流，共享成长的经验
4．下列有关青春期独立思考的表现说法正确的是( )
①不等同于一味追求独特
②有自己独到的见解
③接受他人的所有意见
10
④能接纳他人合理、正确的意见
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．上初中的我们，不再一味地依赖老师、相信老师，而是提出疑问，更多地用自己的头脑思考问题。这表明步入青春期的我们( )
A．彻底摆脱依赖
B．完全长大成熟了
C．具有批判精神
D．智力发展到最高峰
6．在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。下列选项中属于创造的是( )
A．小明喜欢读手机小说
B．小红创作了一段快板书
C．小刘在手机上看新闻
D．小路喜欢看微信段子
7．“新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是( )
A．异性同学之间的交往，可以完善自己的个性
B．异性同学之间的交往，可以提高学习效率
C．异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识
D．异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊
8．男生女生各具优势，欣赏对方的优点已经成为我们交流的常态。我们在交流中需要调整心态、调节情绪、更新思想。欣赏对方的优势( )
A．有助于我们不断完善自己
B．有利于我们赶超他人
C．有助于培养批判精神
D．能激发我们的创新思维
9．性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识可以帮助我们( )
①了解自己与异性的不同特点
10
②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处
④发挥自身潜能
A．①②③ B．③④
C．①②④ D．①②③④
10．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )
①男女同学一起学跳健美操
②女同学为学校男子篮球队队员加油助威
③男女同学经常“单独交流”
④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
11．某小学校长说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”这位校长的话告诉我们( )
①青春的探索需要自信
②自信让我们充满激情
③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力
④只要自信就一定能取得成功
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
12．下列漫画反映的内容或行为符合“行己有耻”要求的是( )
A B C D
13．一个人做点好事并不难，难的是一辈子坚持做好事。江西好侄媳付淑萍，视残疾伯父为生父，二十四年如一日悉心照料，毫无怨言。要一辈子做好事，就需要( )
10
①“止于至善”，做有影响的事
②有“至善”追求
③有一种向往美好、永不言弃的精神状态
④积少成多，积善成德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14．“三人行，必有我师焉。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这些名言启示我们( )
A．要向所有人学习
B．违反法律的事情坚决不做
C．要检视自己的不足，不要原谅自己的过错
D．要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
15．下列行为中符合“止于至善”要求的有( )
①小佳每天检视自身的不足，积极调整自己
②丽丽犯了一个错误受到了老师的批评，自己在之后的一周里都陷入深深的自责中，每天吃不下饭，也睡不好觉
③小云能正视自己的错误，改正了不好的习惯
④小海抄了一次作业，后来反思了自己的行为，主动向老师承认了错误
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
二、非选择题(共55分)
16．(14分)“不知从什么时候开始，我发现自己越来越不懂自己了……心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么多愁善感……我总是把自己关在房间里，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去。我再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得他们越来越不能懂我了；我也不想和妈妈说话，因为她太唠叨了，而且观念太陈旧落伍，和她说不到一块儿去。我越来越感到孤独、迷茫和不安。”
——一位女中学生的信件
(1)这位女中学生在信中反映“自己越来越不懂自己了”，其实都是谁惹的祸？(2分)
10
(2)有人认为应该坚决遏制这种烦恼，避免其发生。你认为呢？(6分)
(3)请你为减少这位女生的痛苦和挫折感献计献策。(6分)
17．(12分)有一天，班上的女同学小婷打开作业本的时候，发现了一封求爱信，她一下子紧张了起来，内心十分矛盾。与对方交往吧？害怕老师、家长知道后受责备。拒绝了吧？又怕伤害对方的自尊心，影响以后同学之间的相处。真是左右为难。
(1)你是如何看待材料中的情感问题的？(4分)
(2)中学生不应该过早地沉迷于爱情。你是如何理解爱情的？(4分)
(3)面对材料中的情形，你给小婷的建议是什么？(4分)
18．(13分)某校组织郊游后，在学校进行活动总结时特别表扬了七年级(1)
10
班徐丽丽同学。“徐丽丽同学在郊游途中，没丢一个垃圾，还把同学们扔的垃圾捡起来一并带走。她的行为值得所有同学学习。”此表扬一出，引发同学们热议。
(1)徐丽丽是同学们学习的榜样。我们为什么要向榜样学习？(4分)
(2)我们要向徐丽丽学习，增强保护环境的自控力。增强自控力的方法有哪些？(4分)
(3)徐丽丽同学的表现启示我们，青春的创造意味着什么？(5分)
19．(16分)小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发生了变化。
★父母眼中的小萌★
小萌是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时，还善于进行批判，具有独立自主精神，一般不会产生盲目从众行为。
(1)小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。(2分)
(2)小萌善于批判。批判性思维表现在哪些方面？(3分)
★同桌眼中的小萌★
我看到小萌就会莫名地想表现自己，总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人，我应该是喜欢上了她。
(3)结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。(3分)
10
★老师眼中的小萌★
小萌喜欢音乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想，青春的探索需要自信。小萌很有想法，却不爱与他人交流。
(4)青春的探索为什么需要自信？(4分)
(5)如果你是小萌，你会如何让自己变得不再心事重重？(4分)
10
参考答案
1．B [解析] ④的观点是错误的，处于青春期的我们还没有成年，还需要成年人的帮助，排除。故选B。
2．B
3．C [解析] 本题考查青春期心理矛盾。对于青春期矛盾心理，我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，A.B.D都是自我调节的方式；找网友聊天不是合适的方法，C的观点不正确。故选C。
4．B [解析] 本题考查独立思考的表现。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，据此判断①②④正确。对于他人的错误见解不能接受，③不正确。故选B。
5．C [解析] 本题考查批判性思维。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。对于老师，不再一味地依赖，是批判性思维的表现，由此判断C正确。故选C。
6．B [解析] 本题考查开发创造潜力。创造表明我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。据此判断A.C.D都不属于创造，B属于创造。故选B。
7．D
8．A [解析] 本题考查男生女生优势互补。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，由此判断A正确。故选A。
9．D [解析] 本题考查正确认识男女性别角色的不同。避免性别刻板印象，认识性别角色具有重要意义。①②③④都是关于正确认识性别角色意义的观点。故选D。
10．A
11．A [解析] 本题考查青春的自信。题干材料中校长的这句话告诉我们要树立自信，自信让我们充满激情，可以展现我们的优势和才华，由此判断①②③正确；自信有助于成功，但并非一定能取得成功，④的观点不正确，排除。故选A。
12．D [解析] 回答本题时需要仔细观察漫画。漫画A是自己进网吧玩游戏，让人代写作业；漫画B是吸烟；漫画C是两个同学一起喝酒；漫画D符合“行己有耻”的要求。A.B.C都不是“行己有耻”的表现，故选D。
13．D [解析] 本题考查“止于至善”。江西好侄媳付淑萍是我们学习的榜样，向榜样学习体现了我们的一种向往，是“止于至善”的实践过程。由此判断②③④观点正确，向榜
10
样学习就要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，而不是做有影响的事，①不正确。故选D。
14．D [解析] 本题考查榜样的力量。材料中的两句古语告诉我们要向榜样学习，由此判断A不正确、D正确；B的观点正确，但与题意不符；对于自己的错误，我们要及时改正，C的说法不正确。故选D。
15．B
16．(1)青春期。
(2)这种说法是错误的，青春期出现矛盾心理是正常现象。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
(3)当感到很难解决内心矛盾时，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等。
17．(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
(2)爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
(3)世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
18．(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
(2)增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控；等等。
(3)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
19．(1)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
(2)思维的批判性，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(3)要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
10
(4)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(5)正确看待自己的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；培养自己的自信心，相信自己，勇敢尝试；不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；等等。
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