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语文冲刺模拟卷（七） 第 1 页（共 9 页） 石家庄市第一中学 2019 届高三冲刺模拟卷（七） 语文试题 一、现代文阅读 （一)论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝歌空虚，即率 兵伐商。当时，周武王率本部及八个方国部落军队，进至牧野。纣王惊闻周军来袭，调 动少量的防卫兵士和大量奴隶，开赴牧野迎战。以数量而论，商军的兵力超过了周军， 但由于匆忙结阵，士气低落，加上奴隶们阵前倒戈，最后招致惨败。对此，《尚书·武成》 篇记载：“受（纣王）率其旅若林，会于牧野。罔有敌于我师，前徒倒戈，攻于后以北， 血流漂杵。” 生活于战国中后期的孟子，披览至此，大不以为然，说：“尽信《书》则不如无《书》。 吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？” 这里的“书”特指《尚书》，亦即《书经》。《武成》是其中的一篇。孟子认为，《尚书》 中的记载未可尽信，并举出了具体实例。这一论断得到了后世学者的认同。宋代理学家 张载、朱熹等，还就此做了进一步的引申与发挥，强调读书要“有疑”，且在“无疑处有 疑”，要“濯去旧见以求新意”。道理就在于，怀疑方能开启觉悟之门。 《公羊传》中有所谓“所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞”的说法，其实，成文的 历史，又有哪一种不是间接的传闻呢？那类“生无旁证，死无对证”的事，所在多有。 何况“俗皆爱奇，莫顾实理”。东汉王充《论衡·艺增》篇，对此做进一步的阐述，专门 揭橥了古代一些典籍增益其事以致失实的现象。他说，《尚书》中赞美帝尧的德政，说是 “协和万国”，实际上，当时，“天之所覆，地之所载，尽于三千之中矣”，说是“万国”， “褒增过实”了。他还举出《尚书·武成》篇：“武王伐纣，血流漂杵”“助战者多，故 至流血如此”。“案：武王伐纣于牧之野，河北地高，壤靡不干燥。兵顿血流，辄燥入土， 安得杵浮？”再者，“周殷士卒，皆赍干粮，无杵臼之事，安得杵而浮之”？ 这种种陈述与批驳，都至为确凿。古时是这样，那么近世呢？王充接着又列举了汉 代言过其实的事例：郎中贵光上书光武帝，言汉文帝“时居明光宫，天下断狱三人”，以 颂美文帝。光武帝当即予以驳斥：文帝并不居住明光宫，断狱也不是三个人，正式澄清 了事实。为此，王充慨叹道：“汉为今世，增益功美，犹过其实，况上古帝王久远，贤人 从后褒述，失实离本，独已多矣。” 当然，这里还有一层复杂的关系。如果把包括《诗经》在内的经书都看作史书的话， 那么，对其所记失实予以切责，当然没的可说；但《诗经》本身又是文学作品，如果句 句都去这样要求，就有些失之过苛，甚至是“刻舟求剑”了。比如，《诗》云：“鹤鸣九 皋，声闻于天。”王充加以批驳，说其声高远，可以，“言其闻于天，增之也”，“人无在语文冲刺模拟卷（七） 第 2 页（共 9 页） 天上者，何以知其闻于天上也”？这就未免吹求过苛了。看来，学术研究应该合理区别 历史真实与艺术真实的关系，不可一概而论。 （选自王充闾《国粹人文传承书》，有删节） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 孟子认为周武王是仁君，商纣王是暴君，因而牧野之战不会惨烈到“血流漂杵”的 程度。 B. 一些宋代理学家不仅认同了孟子关于《尚书》的怀疑，而且还发展了孟子的“怀疑” 论。 C. 王充认为从牧野之战的作战地点和行军习惯来分析，当时既无杵，更无“漂杵”的 可能。 D. 对《尚书·武成》的质疑，孟子着眼于仁人无敌于天下，而王充更注重亲往实地调 查考证。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章以“牧野之战”为立论基础，从古时到近世，列举了史书失实的现象并分析了 原因。 B. 本文两次引用了王充对《尚书》的陈述与批驳，这些都能佐证“尽信书不如无书” 的观点。 C. 文章运用了举例论证和对比论证等多种论证方法，强调了学术研究中怀疑精神的可 贵。 D. 王充列举汉光武帝驳斥贵光上书之事为了证明近世之事尚且易流于不实，况远古之 事。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 史书中出现记载失实现象的原因，是记载者为迎合“俗皆爱奇”的风气而穿凿傍说。 B. 要传承国粹人文，就要抱有怀疑的态度。有了怀疑的精神，就能去伪存真，产生新 学说。 C. 文学作品更强调艺术的真实，因而学术研究无需关注文学作品中史实的真实性和合 理性。 D. 本文认为王充对《诗经》的质疑过苛，这也从另一面证明了“尽信书不如无书”的 观点。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面文字，完成 4～6 题 材料一： 与中国一衣带水的日本，远在大洋彼岸的美国，南美大陆的巴西、阿根廷，非洲大 地的摩洛哥、南非……汉语正受到世界各国越来越多人的青睐，全球"汉语热"还在持续 升温中。汉语究竟有多热？从一组数据和一个事例就能看得出来：截至 2017 年底，单是 官方的孔子学院在全球就有 525 所，此外还有 1113 个中小学孔子课堂，这些学院和课堂 分布在全球 145 个国家和地区，而民间的语言培训机构则更是多不胜数。由此可见，"汉 语热"绝对是名副其实。 语文冲刺模拟卷（七） 第 3 页（共 9 页） “汉语热”是一面镜子，这面镜子映照出的是文化自信、大国担当和交流合作。全 球"汉语热"其实皆因世界劲吹"中国风"，当中国的发展成就不断聚焦世界的目光，世界 也就更渴望了解中国发展背后的文明机制优势，期望能搭乘中国和地区经济增长的"快车 "，而语言恰恰就搭起了这样一座桥。 中国正在开启伟大的时代，面对日益蓬勃发展的中国，全球"汉语热"必定风头日劲、 热度不减！ （摘编自高永维《全球“汉语热”为何越来越“热”？》，南方网 2018 年 03 月 29 日） 材料二： 汉语难学，但挡不住学习的热情，海外“汉语热”出现的根本原因是中国综合国力 和国际影响力的大幅度提升，经济上的互利共赢是推动海外“汉语热”的根本动力。 首先，海外中资企业对熟悉汉语的当地员工的需求越来越大，尤其是对从事国际贸 易的企业来说，懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面往往具有较大优势。择业方面的语 言优势以引领和示范作用影响着海外青年的外语学习选择。 其次，中国游客海外旅游数量屡破新高，而且展现出强大的消费能力，“学说中国话” 成为外国商铺每天必须面对的市场现实。经济搭台，文化唱戏，一些从业人员开始有意 识地了解中国文化，了解中国人的生活习惯、行为方式甚至文化传统。 同时，一些有远见的海外家庭看好中国的发展前景，着手培养下一代的汉语语言能 力，认为掌握汉语能让孩子站在更好的起点。由于学习汉语的主要难点是汉字识别和四 声发音，需要耳濡目染，因此懂汉语的家政服务人员格外受欢迎，成为高级私教，收入 明显高于普通家政服务人员。为了保持不间断的汉语语言学习环境，这些家庭还在生活 中大量使用智能语音服务或其他支持中外互译的手机软件。 （摘编自魏万磊《海外“汉语热”背后的“中国热”》，《光明日报》2018 年 05 月 30 日） 材料三： 在人们看来，掌握汉语不仅是了解中国博大文化的重要方式，也将有效提升个人价 值，为个人发展创造更多机遇。英国《金融时报》报道称，如今，学习中文被“高智商 商界人士”视为一项不错的投资。一项针对 1000 多名未成年人父母的调查显示，在除印 欧语系之外的语言中，英国父母最希望孩子学习中文；超过半数的父母认为，学习中文 有助于孩子未来事业的发展，也能开阔孩子们的视野，接触中国的文化。越来越多的英 国人认识到，学习中文不仅仅是出于兴趣，而是增加一项重要技能，以此提升自身竞争 力。美国《时代周刊》曾发表文章认为，如果想领先别人，就要先学习汉语。俄罗斯教 育界人士也证实，既有专业知识背景又懂汉语的学生在就业时有更强的竞争力。很多俄 罗斯人认为学好汉语等于有了“铁饭碗”。展望未来，可以想见，随着我国综合实力和国 际影响力的不断提升，世界上将会有越来越多的人认识到，掌握汉语，就意味着跟上了 时代，拥有了未来。基于此，如诗如画的方块字将走进更多国外课堂，用汉语讲述的中 国故事将为越来越多人所聆听，中国的“朋友圈”将会越来越大！ （摘编自《全球兴起"汉语热"尽显中华文化世界影响力》，华龙网 2018 年 07 月 27 日） 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．从全球范围内不断升温的“汉语热”中，我们可以清楚地感受到中国的文化自信、语文冲刺模拟卷（七） 第 4 页（共 9 页） 大国担当精神以及与世界各国的交流合作的日益密切。 B．在海外从事国际贸易的中资企业中，懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面都具有 明显优势，这往往影响着众多海外青年的外语学习热情。 C．由于看好中国的发展前景，一些有远见的海外家庭正在着手培养下一代的汉语语 言能力，以便让孩子通过掌握汉语而站在更好的起点。 D．放眼世界，更多的人将会认识到，掌握汉语，就意味着跟上了时代，拥有了未来； 这与我国综合实力和国际影响力不断提升是密不可分的。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．孔子学院和孔子课堂逐渐遍布全球，国外民间的语言培训机构也越来越多，可知 汉语正在受到世界各国越来越多人的青睐，“汉语热”持续升温。 B．中国发展迅速，成就非凡，举世瞩目，世界各国都渴望了解中国的文明机制和经 济发展；而学习汉语恰恰能够搭起这样一座帮助交流合作的桥梁。 C．在国外，不仅是懂汉语的当地员工在海外中资企业中择业优势明显，即便是家政 服务人员如果掌握了汉语，也会格外受欢迎，其收入也更高。 D．由材料三可知，在英、美、俄罗斯等国家，人们普遍认为，掌握中文是一项重要 技能，可以开阔视野，提升自身的竞争力，有利于就业及事业的发展。 6．从三则材料看，海外人士学习汉语有什么益处？持续推动全球“汉语热”的主要原因 是什么？（6 分） （三）文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面文字，完成 7～9 题。 你多么需要他那点草莽精神 黄永玉 家宝公： 来信收到。我们从故乡回京刚十天，过一周左右又得去香港两个月，约莫六月间才 转得来，事情倒不俗，只可惜空耗了时光。 奉上拙诗一首，是类乎劳改的那三年的第一年写的，诗刊朋友问我要近作，而目下 毫无诗意舒发，将信将疑，从匣中取出这首给他看，却说好。人受称赞总是高兴。但这 诗不是好，是公开的私事满足了人的好奇心而已。不过我老婆是衷心快意的，等于手臂 上刺着牢不可破的对她的忠贞，让所有的朋友了解我当了三十六年的俘虏的确是心甘情 愿。歌颂老婆的诗我大概可以出一个厚厚的集子了。只可惜世界上还没有这么一个禁得 起肉麻的出版社。 说老实话，真正地道的情诗、情书、情话，怎么能见得人？伟大如鲁迅，特精熟此 道。说是“两地书”，买的人图神奇，打开看来却都是正儿八经、缺乏爱情的香馥之感。 全世界若认真出点这种东西，且规定人人必读的话，公安局当会省掉许多麻烦。人到底 太少接触纯真的感情了。 曹公曹公！你的书法照麻衣神相看，气势雄强，间架缜密，且肯定是个长寿的老头， 所以你还应该工作。工作，这两个字几十年来被污染成为低级的习俗。在你的生涯中，语文冲刺模拟卷（七） 第 5 页（共 9 页） 工作是充满实实在在的光耀，别去理那些琐碎人情、小敲小打吧！在你，应该“全或无”， 应该“良工不示人以朴”。像萧伯纳，像伏尔泰那样，到老还那么精确，那么不饶点滴， 不饶自己。 在纽约，我在阿瑟·米勒家住过几天。他刚写一个新戏《美国时间》，我跟他上排练 场，去看他边拍边改剧本。那种活跃，那种严肃，简直像鸡汤那么养人。他和他老婆， 一位了不起的摄影家，轮流开车走很远的公路回到家里，然后一起在他们的森林中伐木， 砍成劈柴。米勒开拖拉机把我们跟劈柴一起拉回来。两三吨的柴啊！我们坐在米勒自己 做的木凳、饭桌边吃饭。我觉得他全身心的细胞都在活跃。因此，他的戏不管成败，都 充满生命力。你说怪不怪，那时我想到你，挂念你，如果写成台词，那就是：“我们也有 个曹禺！”但我的潜台词却是，你多么需要他那点草莽精神。 你是我极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后的戏，一个也不喜欢。 你心不在戏里，你失去伟大的灵通宝玉，你为势位所误！从一个海洋萎缩为一条小溪流， 你泥溷在不情愿的艺术创作中，像晚上喝了浓茶，清醒于混沌之中。命题不巩固、不缜 密，演释、分析得也不透彻。过去数不尽的精妙的休止符、节拍、冷热、快慢的安排， 那一箩一筐的隽语，都消失了。 谁也不说不好。总是“高！”“好！”这些称颂虽迷惑不了你，但混乱了你，作贱了你。 写到这里，不禁想起莎翁《麦克白》中的一句话：“醒来啊麦克白，把沉睡赶走！” 你知道，我爱祖国，所以爱你。你是我那一时代现实极了的高山，我不对你说老实 话，就不配你给与我的友谊。如果能使你再写出二十个剧本需要出点力气的话，你差遣 就是！艾侣霞有两句诗，诗曰：“心在树上，你摘就是！” 信，快写完了，回头一看，好像在毁谤你，有点不安了。放两天，想想看该不该寄 上给你。 祝你和夫人一切都好！ 晚 黄永玉 谨上 三月二十日 我还想到，有一天为你的新作设计舞台。永玉，又及 我还想贡献给你一些杂七杂八的故事，看能不能弄出点什么来！永玉，又及 7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．作为私人书信，开头几段行文随意，信笔写来，但其间“只可惜空耗了时光”“ 人 受称赞总是高兴”“ 人到底太少接触纯真的感情了”等语又似话中有话，值得玩味。 B．此信多处引用名人、名言，信手拈来，又恰切贴合，不经意间体现出了黄永玉渊博 的学识，也能体现他活泛的思维。 C．信快写完了，才发现是在毁谤曹禺，心有不安，乃至犹豫该不该寄出，颇能说明黄 永玉写信时那种热情得忘情的状态。 D．此信语言亦庄亦谐。庄严如深刻批评曹禺时，简直叫人冷汗淋漓；诙谐如笑谈自己 甘心做了老婆“三十六年的俘虏”时，简直叫人忍俊不禁。 8．黄永玉在此信中讲述了他在美国剧作家阿瑟·米勒家中小住的见闻，有何用意？（6 分） 语文冲刺模拟卷（七） 第 6 页（共 9 页） 9．请结合书信内容分析黄永玉对曹禺的情感态度。（6 分） 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面文言文，完成 10～13 题。 张绪，字思曼，吴郡吴人也。绪少知名，清简寡欲，叔父镜谓人曰：“此儿，今之乐 广也。”州辟议曹从事，举秀才。都令史谘郡县米事，绪萧然直视，不以经怀。宋明帝每 见绪，辄叹其清淡。吏部尚书袁粲言于帝曰：“臣观张绪有正始遗风，宜为宫职。”元徽 初东宫罢选曹拟舍人王俭格外记室绪以俭人地兼美宜转秘书丞从之。绪忘情荣禄，朝野 皆贵其风。尝与客闲言，一生不解作诺。时袁粲、褚渊秉政，有人以绪言告粲、渊者， 即出绪为吴郡太守，绪初不知也。绪善言，素望甚重，太祖深加敬异。仆射王俭谓人曰： “北士中觅张绪，过江未有人，不知陈仲弓、黄叔度能过之不耳？”车驾幸庄严寺听僧 达道人讲，座远，不闻绪言，上难移绪，乃迁僧达以近之。寻加骁骑将军。欲用绪为右 仆射，以问王俭，俭曰：“南士由来少居此职。”褚渊在座，启上曰：“俭年少，或不尽忆。 江左用陆玩、顾和，皆南人也。”俭曰：“晋氏衰政，不可以为准则。”上乃止。四年，初 立国学，以绪为太常卿，领国子祭酒。绪既迁官，上以王延之代绪为中书令，时人以此 选为得人，比晋朝之用王子敬、王季琰也。绪长于《周易》，言精理奥，见宗一时。常云 何平叔所不解《易》中七事，诸卦中所有时义，是其一也。世祖即位，转吏部尚书，祭 酒如故。绪每朝见，世祖目送之。谓王俭曰：“绪以位尊我，我以德贵绪也。”长沙王晃 属选用吴兴闻人邕为州议曹，绪以资籍不当，执不许。晃遣书佐固请之，绪正色谓晃信 曰：“此是身家州乡，殿下何得见逼！”七年，竟陵王子良领国子祭酒，世祖敕王晏曰：“吾 欲令司徒辞祭酒以授张绪，物议以为云何？”子良竟不拜。绪口不言利，有财辄散之。 清言端坐，或竟日无食。门生见绪饥，为之辨餐，然未尝求也。卒时年六十八。 （选自《南齐传》卷三十三，有删节） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A．元徽初／东宫罢选曹／拟舍人王俭／格外记室／绪以俭人／地兼美宜／转秘书丞 从之。 B．元徽初／东宫罢／选曹拟舍人王俭格外记室／绪以俭人地兼美／宜转秘书丞／从 之。 C．元徽初／东宫罢选曹／拟舍人王俭格外记室／绪以俭人／地兼美宜／转秘书丞／ 从之。 D．元徽初／东宫罢／选曹拟舍人王俭／格外记室／绪以俭人地兼美／宜转秘书丞从 之。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．从事：汉代以后三公及州郡长官自己任用的僚属，泛指一般属官。 B．尚书：尚书最初是指掌管文书的官员，隋唐时成为中央行政机构六部的总长官， 统管六部。 C．东宫：是我国古代宫殿指称，因方位得名。后来借指居住在东宫的储君，即太子。 语文冲刺模拟卷（七） 第 7 页（共 9 页） D．祭酒：汉魏以后的官职名。隋唐以后称国子监祭酒，为国子学或国子监的主管官 员。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．张绪德行高尚，深受敬重。朝廷官员一致推崇他的风度，王俭认为他的德行只有 东汉名臣陈仲弓、黄叔度能超过。 B．张绪不阿附顺从权贵。他曾经跟人说过自己一生都不懂得阿谀顺从人，后来长沙 王萧晃想用闻人邕为州议曹，张绪坚决不同意。 C．张绪对《周易》很有见解。他经常讲何平叔所不明白的《易》中的问题，其中之 一就是各卦所包含的时代意义。 D．张绪看淡利禄钱财。他平时很少谈及财物，常常一有钱财就分发给他人，有时自 己一整天都不吃东西，就算饿了也不要门生弄吃的。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）时人以此选为得人，比晋朝之用王子敬、王季琰也。 （2）绪正色谓晃信曰：“此是身家州乡，殿下何得见逼！” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。 喜迁莺·晋师胜淝上① 李纲② 长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚③百 万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。 奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豖。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜 闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅④何曾专美。 注：①淝上：淝上之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②李纲，北宋末，南宋初抗金名 将。③阿坚：指前秦皇帝苻坚。④周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征 伐西戎的诗篇。 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A.“天险难逾，人谋克壮”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。 B.“结阵当蛇豖”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。 C.“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。 D.“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。 15．李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐·京口北固亭怀古》 中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何异同？（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）李白《蜀道难》中“__________，__________ ”两句写蜀道难行，只有高飞语文冲刺模拟卷（七） 第 8 页（共 9 页） 的鸟儿能从低缺处飞过。 （2）《锦瑟》写“泪”的一句是“__________”；《离骚》中的“涕”也写泪，写“太 息掩涕”缘由的一句是“__________”。 （3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”相似的两句是“__________，__________ ”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字,完成 17～19 题。 儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成 为儒家对后世的遗嘱。只要是中国人，即使不通文墨，甚至__________，也乐于被人称 为君子，而绝不愿意被人看作小人。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主 要遗嘱。 其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但 治国、平天下的目标自己没有达到，而且讲给别人听也等于对牛弹琴。十余年奔走于一 个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最 后，他唯一能抓住的，只有修身。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有 这一条。（ ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，也是永恒 的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永不止息的人格动员，它使多数社会成员经常发觉自 己与君子的差距，然后__________，产生对__________的向往。人生就是一个不断“修 身”、锻铸人格的过程，而“即时打造、批量生产”的“君子”，肯定__________。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分) A．目不识丁 择善而从 高山仰止 名不副实 B．不学无术 择善而从 高山景行 盛名难副 C．不学无术 见贤思齐 高山仰止 盛名难副 D．目不识丁 见贤思齐 高山景行 名不副实 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．治国、平天下的目标不只是自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 B．治国、平天下的目标不但自己没有达成，别人听着也等于对牛弹琴。 C．治国、平天下的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。 D．治国、平天下的目标不只是别人听着等于对牛弹琴，自己也没有做到。 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A．“修身”本是他规划的起点 B．他规划的起点本来是“修身” C. 作为他规划的起点的“修身” D．“修身”作为他规划的起点 20．把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。（5 分） 巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子语文冲刺模拟卷（七） 第 9 页（共 9 页） 营地并造成大量人员伤亡的战绩。 21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 从机器制翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶…… ① ，并不断刷 新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域， ② 。未来，一些 重复性的工作，如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。不过，人们 不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时， ③ ，就像自动 集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。 ① ② ③ 四、写作(60 分) 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 2019 年 3 月 30 日四川凉山发生森林火灾，第二天 30 名失联扑火队员遗体全部找到 并连夜运回西昌市。4 月 2 日凌晨，路边自发守候的群众队形整齐，敬礼并大声喊:英雄! 英雄! 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，一切民族英雄， 都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。 崇尚英雄，一是重温英雄事迹，二是崇尚英雄精神，三是与英雄们的价值观寻找共鸣。 一个国家对待英雄的态度，就是对待历史的态度；对待历史的态度，就是对待今天和未 来的态度。今天我们怎样对待英雄，明天后人就会怎样对待我们。 对此你有怎样的体验和认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。