八下5月月考语文试题.docx

1 温州育英国际实验学校八（下）期末模拟考试 语 文 试 卷 （命题者：嘉鱼南嘉中学 徐仕顶） 温馨提示： 1．全卷共 4 页，三大题，13 小题。难度 0.75 左右，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2．答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。 * 书写（3 分） 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 一、注重积累 (20 分) 1．【原创】读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，加点的汉字写出拼音。（5 分） 2、【原创】古诗文默写（11 分） (1)海内存知己， ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)) (2)欲济无舟楫， ▲ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， ▲ 。(《蒹葭》） (4) ▲ ，缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) (5)安得广厦千万间， ▲ ！《茅屋为秋风所破歌》· 1-cn-jy.co (6)塞上长城空自许， ▲ 。 （陆游《书愤》）m (7) ▲ ，小人长戚戚。（《论语·述而》） （8）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的 诗句是： ▲ ， ▲ 。c·n·j·y （9）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： ▲ ， ▲ 。 3、【原创】写出下列句中加点词的意思。(4 分) (1)悉如外人 ▲ (2)诎右臂支船 ▲ (3)不独亲其亲 ▲ (4)子不知鱼之乐，全矣 ▲ 读完八（下）《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。 走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震 hàn ▲ 的 安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠 ▲ 烁烁的冰雪世界，还可以漫 步于佳作如林的古诗苑，含英咀华，可以在各种昆虫都 xiāo ▲ 声匿迹的时 候，雄 biàn ▲ 庄子……每次打开课本，就是享受一顿名 fù ▲ 其实的饕 餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。 2 二、我爱阅读（45 分） （一）走进中外名著（24 分） 4、【原创】 (1)下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的两项是( ▲ 　) (3 分) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 首，分为风、 雅、颂三个部分。 B．阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。我们曾经读过他的代表作《基地》《三体》和 《银河帝国三部曲》。 C．挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》这是一部引人入胜的小说，也是一部通俗有趣的 哲学启蒙读物。 D．《虽有佳肴》选自《礼记》。《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经 学家魏学洢编纂的。 E．.马克·吐温是世界著名短篇小说大师之一，其代表作有长篇小说《汤姆·索亚历险记》、 中篇小说《百万英镑》、短篇小说《竞选州长》等。 5、【原创】填写思维导图（4 分） 退学原因 沙皇被打倒 故乡得解放 受伤失明 结识 A 达 雅 与冬妮娅决裂 得伤寒 大腿中弹 波利托夫斯基 谢廖沙.勃鲁扎克 阿尔焦姆 解救 教导 结识 《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 调车场 工人罢工 瓦西里神父 谢廖沙 保 尔 · 柯 察 金 两次受伤 铁路总厂 肃反工作 感情裂痕 发电厂 铲雪 酸臭 加莉亚 遗失 C 砸碎铁环 新的生活 丽达 D 海滨公园沉思 （个人的“政治局会议”） 失明 瘫痪 因病疗养 生命的意义 伤寒肺炎 救治 误传死讯 保尔病倒 解决面包 视察工地 关爱保尔 肃清匪帮 不利局面 秋雨泥泞 暴风雨 开小差 第一次打击 物资缺乏 匪帮袭击 伤寒肆虐 制止暴动 谢廖沙入伍结识冬妮娅 偷手枪 筑路 朱赫来 车站食堂 洗刷间 环境 时间 物资 人力 条件 原因 钓鱼 打架 木材厂 避祸 弗罗霞 普罗霍尔 溢水事件 退学（被开除） B 筑路 著书3 A. （人物） B. （情节） C. （地点） D. （事件） 【原创】阅读下面《傅雷家书》两则 ，按要求完成任务（17 分） 1954 年 10 月 2 日 聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或 是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决 不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发 泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子 都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般; 或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮 不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太 强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心 理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来 的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。 这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量 安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢 慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分 析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分 析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信 中和你提过感情的 ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不 免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认 为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再 来的)，拿出这封信来重读几遍。 1955 年 1 月 26 日 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你 来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高 的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的 手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐! 更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有 更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服 务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出 来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多 光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸 奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑! 总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强 (不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强， 我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内 的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败， 不怕挫折，不怕打击--不管是人事上的，生活上的，技术上的， 学习上的--打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多 少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻 刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了! 赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界， 创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相 契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一 般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵? ③赤子之心是纯洁的，它剔除私心杂 念，远离欲望纷争，只容纳人间最美 好、最真挚的感情。赤子所创造 的世界，是人与人之间的感情最 纯洁美好的世界。 ②傅雷理解的“坚强” 有哪两 种含义？（2 分） ▲ ①傅雷运用太阳、雨水、五谷、 庄稼的比喻和克利斯朵夫的故 事，他的用意是什么?（3 分） ▲ 4 音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以 克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟 声复起，天已黎明……中国正到了"复旦"的黎明时期，但愿你做中国的--新中国的--钟声，响遍 世界，响遍每个人的心!滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无 边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢!……黄河之水天 上来，奔流到海不复回!……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来!……有这种诗人灵魂的传统的民 族，应该有气冲斗牛的表现才对。 你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛 盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的 矛盾呢:形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解 决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有 perfect[完美，十全 十美]的一天，人生也没有 perfect[完美，十全十美]的一天!唯其如此，才需要我们日以继夜， 终生的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了! 6、【原创】批注精彩文段（5 分） ① ▲ ② ▲ 7、【改编】品味整段文本 面对儿子情绪的高低起伏，傅雷给他提出了哪些忠告?（3 分） ▲ 8、【改编】品味整段文本 傅雷的另一封家书说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成 了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这这两封信来看，这种“父子如朋友”的境 界体现在哪里?（4 分） ▲ 9、【原创】品味整段文本 有人说，《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。请结合具体内容谈谈 这两封家书在教子方面的异同（填表）？（5 分） 不同点 相同点 针对的儿子当时的思想情况 作者表述的态度 文中的情理 甲文 儿子消沉苦闷时 ③ ▲ 偏重理性 乙文 ① ▲ ② ▲ 满怀欣喜，激情洋溢 ④ ▲ （二）、欣赏文言经典（18 分） 10、读诗歌，完成下面两题。 （5 分） 上 李 邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，因不拘俗礼，放言高论，使李邕 不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠《上李邕》，以抒心志。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。 ①.【原创】 前四句描绘“大鹏”运用了什么手法，描写出一个风起而飞，直上九天，风歇而落， 震荡沧海的大鹏形象？李白笔下的“大鹏”与庄子《逍遥游》中的“大鹏”，象征意义有何不同？ （3 分） ▲ 5 ②.【改编】 最后两句，李白用孔子“后生可畏”的典故，既是对李邕的揄揶讽刺，也是对李邕 轻慢态度的回敬，体现了李白什么样的个性？（2 分） ▲ 11、阅读下文，按要求答题（13 分） 原宪甘贫 原宪居鲁，环堵之室，茨以生草；蓬户不完①，桑以为枢；而瓮牖二室，褐以为 塞；上漏下湿，匡坐②而弦歌。 子贡乘大马，中绀③而表素，轩车不容巷，往见原宪。原宪华冠蹝履④，杖藜而 应门。子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学道而不 能行谓之病。今宪，贫也，非病也。”子贡逡巡⑦而有愧色。 原宪笑曰：“夫希世而行比周⑤而友学以为人教以为己，仁义之慝⑥，舆马之饰， 宪不忍为也。” ——选自《庄子》 【注释】①不完：不完整，简陋残缺。 ②匡坐：正坐。匡，端正。 ③中绀(gàn)：内穿红色衣服。 中，内里。绀，一种深青带红的颜色。④华冠蹝履：戴着桦树皮做的帽子，拖着没有后跟的鞋。华，同 “桦”。⑤希世：指迎合世俗 比周：集结；联合 ⑥慝(tè):邪恶。⑦逡巡：退避;退让 ①.【原创】 用“/”给下列句子断句（限划三处）（3 分） 夫 希 世 而 行 比 周 而 友 学 以 为 人 教 以 为 己 ②.【原创】 解释加点词语在文中的意思（4 分） A.蓬户不完( ▲ ) b.原宪应之曰（ ▲ ） C.逡巡而有愧色( ▲ ) d.夫希世而行（ ▲ ） ③.【原创】 将划线的句子翻译成现代汉语（2 分） 无财谓之贫，学道而不能行谓之病。 ▲ ④.【改编】 子贡见原宪即曰“先生何病”,而原宪却答曰“非病”。子贡所问的“病”和原宪 所答的“病”分别指什么?（2 分） ▲ ⑤.【改编】原宪是春秋末期鲁国人，孔子弟子。孔子做鲁国司寇时，他是总管家。孔子死后， 隐居于卫，破屋蓬户，衣褐食蔬。从这段选文中我们可以看出原宪具有怎样的人生信念?（2 分） ▲ 三、妙笔生花（35 分） 12、【原创】 根据要求完成书面表达题（5 分） 育育是“错别字大王”，他常常苦恼于如何避免写错别字。请你结合下列育育和英英的默写 订正情况，以英英的口吻进行 150 字左右的书面指导，为育育答疑解惑。 育 育 的 默 写 本 6 英英的默写本 13、【课本 P.128】 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如 校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方， 有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇作文。不少于 600 字。 要求：①、叙事完整，讲究波澜 ②、塑造人物，个性鲜明 ③、联想想象，丰富情节