内蒙古赤峰市宁城县2017-2018学年八年级语文下学期期末试题
注意事项：
1.本套试卷共10页，满分150分，答题时间150分钟。
2.答题前考生务必将班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3.答题时，请将答案填涂在答题卡的对应位置上，写在本试卷上视为无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 （共30分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)
A. 雾霭(ǎi) 褶皱(zhě) 斡旋(wō) 销声匿迹(nì)
B. 冗杂(rōng) 狩猎(shòu) 蛮横(mán) 出类拔萃(cuì)
C. 争讼(sònɡ) 龟裂(jūn) 彷徨(páng) 接踵而至(zhǒng)
D. 寒噤(jīn) 堕落(duò) 拾级 (shè) 络绎不绝(zé)
2. 下列词语书写完全正确的一项是(3分)
A. 农谚 羁绊 怅罔 吹毛求疵
B. 颠簸 沟壑 驰骋 名副其实
C. 舔舐 诬蔑 抉择 不知所错
D. 翡翠 浮燥 演绎 相辅相成
3.下列文学文化常识表述错误的一项是（3分）
A. 庄子，战国时期著名的思想家、哲学家和文学家，是道家学派的代表人物。
B. 《礼记》相传由西汉经学家戴圣所编纂，是中国古代一部重要的典章制度选集。其内容主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想。
C. 《回延安》这首诗是用塞北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出了浓郁的塞北风情。
D. 《茅屋为秋风所破歌》是唐代现实主义诗人杜甫创作的一首歌行体古诗。此诗叙述了诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
4. 填入横线处的四句话，语序排列最恰当的一项是（ ）（共3分）
青年人是社会主义事业兴旺发达的希望。为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，我们应该 ， ，
， ，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。
①把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜②把奉献社会作为不懈追求的人生境界③把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯④把深入实践作为成长成才的必由之路
A ①②③④ B ③②④① C ④③②① D ①③④②
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5. 阅读下面文段，完成后面问题。（5分）
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
这段文字出自哪本名著？“我”和“你”各指的是谁？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？
6.综合性学习。（共5分）
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成相关任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二： 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)发挥了重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的号召，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)阅读所给的三则材料，归纳八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（3分）
(2)本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，设计一个栏目并说明设计意图。（2分）
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二： 设计意图：
7．经典诗文默写。（共8分）
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ___________ ，悠悠我心。（《子衿》）
③ ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
④无意苦争春， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤白居易在《卖炭翁》中表现了卖炭老人矛盾心理的句子是：________，____
⑥杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，描写了秋天的凄凉景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：________，_________
第二部分 阅读与理解 （共60分）
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（一）阅读《壶口瀑布》节选，完成8—12题。（13分）
壶口瀑布（节选）
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处 A 下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里 B 去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地 C 进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
8.请将动词“跌”“冲”“落”分别填入第②段A、B、C三处横线上。（3分）
9.细读文章，筛选信息，概括“壶口”之名的由来（不超过50字）。（2分）
10.赏析第③段中画横线的句子。（3分）
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
11.第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不见”，那么描写这次经历的部分从全文来看是否显得多余？为什么？（2分）
12.选文第③段为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？（3分）
（二）阅读《守桥》，完成13—16题。（12分）
守 桥
①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
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②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感觉到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥上冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死的，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着上游汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚，看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖地站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人。村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想再给孩子们上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
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13.阅读文章②一⑧段，概括补充“守桥”的情节。（2分）
开端：老葛看见洪水涌来，一棵大桃树堵在了桥洞口；
发展： ； 高潮： ；
结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
14.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（3分）
15.结合具体语境，品析下面的句子，探究括号内的问题。（4分）
①老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（谈谈“轰的一声大响”的表达效果？）
②校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）
16.请结合文章内容，简要分析老葛的人物形象。（3分）
(三)阅读《中国适合走向“汽车社会”吗？》及链接材料，完成17—21题。（17分）
中国适合走向“汽车社会”吗？
①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：
②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放量的总和。
⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？
链接材料一：
汽车制造过程中的污染。汽车的塑料铸件中使用氟利昂作为发泡脱沫剂，氟利昂对臭氧层有破坏作用。另外，铅基涂料会造成铅污染；油漆溶剂的散逸也会造成污染。
链接材料二：
汽车噪声。据统计，城市噪声中，交通运输噪声占75%，而汽车在交通噪声中占了85%。据调查，全国80%以上城市交通干道两侧的噪声超过72分贝；上海西藏路中百一店附近的噪声达91.2分贝，有人认为这是世界上最喧闹的街道。
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链接材料三：
汽车拥堵。由于汽车保有量剧增，交通堵塞已经成为世界各国大城市的顽疾。汽车拥堵降低整个社会的效率，而且加重了空气污染。
17.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（3分）
18.阅读三则“链接材料”，用简单的语言概括出材料中汽车对环境污染的表现。（3分）
19.请你在选文第②段，找出一句与“链接材料二”中的划线句用了相同的说明方法的句子，工工整整抄写下来，判断它的说明方法，并分析其作用。（4分）
20.文章第③段中加点词语“超过”能否删去？说说你的理由。（3分）
21.假如我国要走向“汽车社会”，请你提出两条合理化建议。（4分）
（四）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成22--26题。（18分）
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。
【乙】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
22.下列加点词古今意义解释有误的一项是：（ ）(3分)
A.妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：指男子的配偶
B.大道之行也 古义：政治上的最高理想 今义：宽阔的道路
C.来此绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：极其优美的环境
D.女有归 古义：女子出嫁 今义：返回，回到原处
23.解释句中加点的词。（6分）
①有良田美池桑竹之属 ②便要还家
③咸来问讯 ④盗窃乱贼而不作
⑤仿佛若有光 ⑥故人不独亲其亲
24.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①余人各复延至其家，皆出酒食。
②货恶其弃于地也，不必藏于己。
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25.请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语。(2分)
26.【甲】文中描绘的“世外桃源”和【乙】文中阐述的“大同社会”有什么相似的地方？(3分)
第三部分 写作（60分）
27.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名。有创意地表达出真情实感；不得套作抄袭；书写工整，标点正确。
(1)请以“我与 的故事”为题目，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整；不少于600字。
(2)世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当春风遇见蓓蕾，便有了繁花似锦……生命中总有一些遇见难以忘怀。
请以“遇见”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟；不少于600字；不允许写诗歌，其他文体不限。
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2017-2018学年度第二学期末学生学业质量测试
八年级语文答案
第一部分：积累与运用
1.C （3分） 2.B （3分） 3.C（3分） 4.D （3分）
5.《傅雷家书》（1分）；“我”是傅雷（1分）；“你”是傅聪（1分）；父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。（2分）（共5分）
6. (1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。（每个要点1分）；(2)（栏目名称和设计意图各1分）
示例一：栏目二：读人·风流人物 设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：栏目二：读情·有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
7.①天涯若比邻 ②青青子衿 ③拣尽寒枝不肯栖 ④一任群芳妒
⑤可怜身上衣正单 ,心忧炭贱愿天寒 ⑥ 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
（每空1分，共8分）
第二部分 阅读与理解
8. A--落 B--跌 C--冲（共3分）
9.河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 这深槽顶着宽宽的河面， 形成一个“丁字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。（所答意思符合要求即可）（2分）
10.运用比喻（1分）、拟人（1分）的修辞手法，形象生动写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前仆后继、勇往直前的精神。（1分）
11. 不多余。第一次看瀑布初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，给后文详写第二次观看作了铺垫，也留下了悬念。（2分）
12. 从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，传闻可能有些夸张。如果删除的话，与事实不符。（共3分）
13.老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞口的大桃树；老葛跳到河里，横坐在树上用锯子锯卡在桥洞口的大桃树。（2分）
14.①渲染紧张气氛，突出洪水的来势之猛；②推动情节发展，为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫；③烘托人物紧张担忧的心情，使老葛的性格更加鲜明。（共3分）
15.①心理描写。写出了老葛看到桃树枝堵住桥洞口的震惊，表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致石桥垮塌的紧张和担忧。（2分）
②校长先是感到意外，没想到老葛会提上课的要求；随之理解了老葛的心情，被老葛的举动深深打动；最后对老葛充满敬意，毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了。（2分）
16. ①老葛危急关头不顾个人安危守护桥，守护上学的孩子们，守护自己心中的教育信念； ②他对教师这一职业充满无限的尊重与热爱。③老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献。（每个要点1分，共3分）
17.土地制约；能源制约；环境制约。（共3分）
18.汽车制造过程中使用材料产生的污染；汽车噪声污染；汽车拥堵造成空气污染。 （共3分）
19.示例一：占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%（1分）； 列数字（1分）；列举数字准确说明中国交通发展向占地面积巨大的汽车倾斜的程度超过了美国。突出了说明语言的科学严谨。（2分）
示例二：占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。（1分）列数字（1分）。列举数字准确说明中国交通发展中占地面积相对较少的铁路发展比美国滞后。突出了说明语言的科学严谨。（2分）
20.不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超过”一词体现了说明文语言的准确性。（3分）
21. （4分）（观点有理有据即可）
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建议：①建造地下多层停车场；②生产太阳能汽车，减少环境的污染；③研发可折叠的汽车，减少占地面积。
22. C （3分）
23.①类 ②同“邀”邀请 ③全、都
④兴起 ⑤隐隐约约，形容看不真切 ⑥以……为亲（每个1分，共6分）
24.①其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他。（2分）
②对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（人们憎恶财货被抛弃在地上的现象，（而去收贮它，却不是为了独自享用。）（2分）
25.甲：世外桃源（豁然开朗、怡然自得、无人问津）（1分）
乙：天下为公（老有所终、夜不闭户）（1分）
26.(答出三点即可，每点1分，共3分)
①人人安居乐业，生活悠闲、平和； ②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫； ④贫富差距不悬殊； ⑤有共同的信仰和道德价值观。
第三部分：写作( 60分)
27. 一类文（45—50）：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺，结构完整，条理清楚。符合文体特征。凡是在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言有个性几方面中有一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准：在所有作文中相对完美的文章（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）。满分作文不少于作文总数的5%。
二类文（39—44分）；较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3处），符合文体特征，有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文（33—38分）：基本切题，思想尚健康，有一定的中心；内容欠具体；基本符合文体特征；语言大体通顺（病句不超过6处），有少量错别字；结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（27—32分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（超过7处），错别字较多，不成篇或少于400字。
五类文（26分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，文不成段或少于350字。
说明：1、无文题扣3分。
2、每一个错别字扣0.5分，扣够3分为止，一处标点错误扣0.5分，扣够3分为止。
3、字迹工整、美观的加1—3分；字迹潦草的扣1—3分。
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