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6 敬业与乐业
名校讲坛
一、知识链接
本文是一篇演讲稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，是人们
在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；
也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿的特色：①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；②语言通俗，如话家常；
③结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
二、考点链接
议论文的中心论点
【典型例题】本文的中心论点是什么？(用原文回答)
【参考答案】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
【技法点睛】议论文的中心论点可从以下几个方面来确定：(1)看内容。中心论点是作
者对所议论的问题的见解和主张，一般是正面的、积极的。
(2)看句式。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，一般有提示性的语
言，如：“我认为”“我们要”“由此可见”“总之”“综上所述”等词句。
(3)看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过 渡句(段)、结尾等地方。①研究标
题。有的议论文题目本身就(含)中心论点。②研究开头。议论文的开头有四种形式：A.开门
见山亮出观点。B.通过故事引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根
据自己的经历归纳出中心论点。③研究过渡句(段)。过渡句(段)起承上启下的作用，它总结
上文又引出下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。④研究结尾。有的议论文
的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心 ，可能是中心论点。
(4)综合概括。有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，
要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。
【习题链接】见“课内精读”T7。
01 积累与运用
◆课前预习◆
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
调和(tiáo) 容赦(shè) 解剖(pōu)
禅师(chán) 佝偻(lóu) 咽气(yàn)
承蜩(tiáo) xiè(亵)渎 hóu(喉)咙
2．文学常识填空。
(1)《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第五册，作者是近代思想家，戊戌维新运动领
袖之一的梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
(2)《礼记》，五经之一，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主
要记载了先秦(朝代)的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，
是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。
◆基础提升◆
3．下列词语书写完全正确的一项是(D)
A．教诲 杜绝 旁鹜 强聒不舍
B．羡慕 倘若 淘神 言不及意
C．秘决 妄想 骈进 言行相顾
D．浪荡 精微 烦恼 饱食终日2
(解析：A.“鹜”应写作“骛”；B.“意”应写作“义”；C.“决”应写作“诀”。)
4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)
A．只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。
B．有人说照搬照套作家的 文章是写作获得高分的不二法门。
C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求理至易明。
(解析：B.“不二法门”指最好的或独一无二的方法，褒义词，与“照搬照套”的语境
不符。)
5．下列句子没有语病的一项是(A)
A．习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存。
B．由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
(解析：B.缺 主语，删掉“由于”或“使”；C.一面与两面搭配不当，删掉“能否”；D.
动宾搭配不当，应去掉“的能力”。)
6.下列语句的顺序排列正确的一项是(C)
①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种
职业，没有什么分别拣择。
②因为自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。
④总之，人生在世，是要天天劳作的。
⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
A．③①⑤④② B．③④⑤①②
C．①④⑤③② D．③②①⑤④
02 课内精读
阅读课文第 6、7 两段，回答问题。
7．选段的中心论点是什么？【详见本课“名校讲坛·考点链接”】
人生要敬业。
8．你怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？
【示例】 精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动，应当学会在劳动中享
受生活的乐趣。
9．下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？
(1)当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
举例论证(事例论证)。具体准确地论证了“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”
的观点，增强了文章的说服力。
(2)《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之
知。”
引用论证(道理论证)。证明“反做一件事，便把这件事看作我的生命”的观点，说服力
强。
03 拓展阅读
以工匠精神雕琢时代品质
李 斌
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神
可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是 感慨。企业对高精尖、3
炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精 致产品，企业才
有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为
心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意
红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来
都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的
企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产
品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世
界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审
美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的
现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进
小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的
市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固
本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有
一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝
忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；
没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，
有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而
推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动
探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个
人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，
亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天
大道。
10．作者的主要观点是什么？
用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。
11．作者主要运用了什么论证方法来论述自己的观点？
道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以 分析论证，论述我们的时代需
要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象 。
12．请从修辞的角度，品读文中画线的句子。
作者运用排比的修辞方法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表
达更加有力。
13．培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点？
培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没 有职业和贵贱之
分，都是需要忠实，这也是敬业。
04 综合性学习
央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。某校针对此事开展了“大
国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。
材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺
丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的
中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢
购风潮的马桶盖等。4
材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界
奇观建筑的工匠，这说明在中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的 8 位
工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾(zàn)刻师孟剑锋为北京
APEC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙
号”装配载人深潜器……
14．简要概括材料一的主要内容。
与外国相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)。
15．结合材料二谈谈你对“工匠精神”的理解。
“工匠精神”是中华文化、中华精神 和民族创造力的一种体现，是工匠对自己的产品
精雕细琢、精益求精，严谨、坚持、专业的精神。
16．活动中，老师让同学们观看纪录片《大国工匠》。元吉同学看过后，产生了学一门
技术的想法，但他的父母极力反对。假如你支持元吉，你将如何劝说他的父母？
【示例】叔叔阿姨：我觉得元吉的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺
也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢！
05 写作创新
17．本文作者精选事例进行 说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。小林
要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供一个事例作为论
据。
【课文片段在线】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言
不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独
对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，
虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做 事，一日
不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如
此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅
师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
【写法分析】选文为了证明“有业之必要”，举了孔子和百丈禅师的例子，得出“百行
业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。这些有代表性的事例，使演讲词
富有说服力。作为论据的事例要真实、典型，可采用“人物＋事例”的形式组织语言，表述
要简洁、清晰。
【例文】张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此没有进过学校，自学完成
了小学、中学和大学的课程，自学针灸、多门外语和无线电。1983 年张海迪开始从事文学
创作，创作的长篇小说《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。她被誉为“八十年代新雷锋”“当
代保尔”。这种自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰。
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