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山东省滨州市2019年中考语文模拟试卷 一、积累运用（30分）‎ ‎1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）‎ A．热忱（chén） 瑰丽（guī）　 油光可鉴（jiàn） 万象更新（gèng） ‎ B．绮丽（qǐ） 湛蓝（zhàn） 两肋插刀（lèi） 莘莘学子（xīn） ‎ C．怡情（yí） 烨然（yè） 咬文嚼字（jiáo） 果实累累（léi） ‎ D．眷恋（juàn） 档次（dǎng） 战战兢兢（jīng） 脉脉含情（mò）‎ ‎2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（　　）‎ A．翱翔 慰籍　 韬光养晦　 争妍斗艳 ‎ B．布署　 海啸　 焕然一新　 仙露琼浆 ‎ C．震撼 湍急 恪尽职守 不径而走 ‎ D．筹划　 和煦　 破釜沉舟 感同身受 ‎3．（3分）依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是（　　）‎ ‎ 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如倍司轰响者，_____；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。‎ A．是草丛中淌过的小溪　　是石缝间漏下的滴泉　应为万道细流汇于空谷 ‎ B．是石缝间漏下的滴泉　　是草丛中淌过的小溪　应为万道细流汇于空谷 ‎ C．应为万道细流汇于空谷　是石缝间漏下的滴泉　是草丛中淌过的小溪 ‎ D．应为万道细流汇于空谷　是草丛中淌过的小溪　是石缝间漏下的滴泉 ‎4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）‎ A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。 ‎ B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。 ‎ C．学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。 ‎ D．他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。‎ 20‎ ‎5．（3分）下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（　　）‎ A．《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”，《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。 ‎ B．“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫作“阳”，山的南面和江河的北面叫作“阴”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。 ‎ C．“拜手”和“稽首”是两种不同的跪拜礼。“拜手”是跪下，两手拱合到地，头靠到手上；而“稽首”则是跪下，叩头到地，为九拜中最隆重的一种。 ‎ D．中国四大名楼是指山西永济鹳雀楼（因王之涣《登鹳雀楼》而闻名）、湖北武汉黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》而闻名）、湖南岳阳岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）、江西南昌滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名）。‎ ‎6．（10分）默写。‎ ‎（1）我是你雪被下古莲的胚芽；　 　；我是新刷出的雪白的起跑线。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）‎ ‎（2）何当共剪西窗烛，　 　。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（3）　 　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（4）臣本布衣，躬耕于南阳，　 　，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（5）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，　 　。（《诗经•关雎》）‎ ‎（6）树木丛生，百草丰茂。　 　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）‎ ‎（7）　 　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎（8）　 　，不亦君子乎？（《论语•学而》）‎ ‎（9）陆游《游山西村》中“　 　，　 　”两句，表现了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。‎ ‎（10）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是对学习就有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：　 　，　 　。‎ ‎7．（5分）名著阅读。‎ ‎（1）下列有关名著的表述错误的一项是　 　‎ A．《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。‎ 20‎ B．《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。‎ C．《骆驼祥子》中，祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了。‎ D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915～1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。‎ ‎（2）阅读下面的语段，按要求作答。‎ ‎ 那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”‎ 他们在共同做一件什么事？‎ 二、阅读（50分）‎ ‎8．（6分）阅读下面的古诗，完成下列各题。‎ 探　春 黄　庶 雪里犹能醉落梅，好营杯具①待春来。‎ 东风便试新刀尺②，万叶千花一手裁。‎ ‎【注释】①杯具：饮酒的用具。②刀尺：裁剪衣服的工具。‎ ‎（1）“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？‎ ‎（2）赏析“万叶千花一手裁”中的“裁”字。‎ ‎9．（16分）阅读下面的文言文，完成下列各题。‎ ‎【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。‎ ‎（节选自《孙权劝学》）‎ ‎【乙】然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗务，不得专意。‎ 20‎ 又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩②人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党③故旧耶？‎ ‎（选自朱熹《与长子受之》）‎ ‎【注释】①汩：搅乱，扰乱。②伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。③乡党：家乡的人。‎ ‎（1）下列加点字解释错误的一项是　 　‎ A．但当涉猎　　　‎ 涉猎：粗略地阅读 B．蒙乃始就学 乃：于是，就 C．然今遣汝者 者：……的人 D．力改故习 故：原来的，旧的 ‎（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是　 　‎ A．蒙辞以军中多务 扶苏以数谏故 B．见往事耳 于是入朝见威王 C．自以为大有所益 曾益其所不能 D．能奋然勇为 若听茶声然 ‎（3）翻译下列句子。‎ ‎①孤岂欲卿治经为博士邪！‎ ‎②恐汝在家汩于俗务，不得专意。‎ ‎（4）【甲】文中孙权从“　 　”方面来劝吕蒙学习的。‎ ‎（5）【乙】文中朱熹希望长子离家求学的原因是什么呢？‎ ‎10．（11分）阅读下面的文章，完成下列各题。‎ 莫当局外人 邓　洁 ‎①作为编队唯一女子特战队员赴亚丁湾护航，这个春天，“能文能武”的北大学生宋玺成了热点人物，她的故事有如阵阵和风涤荡人心﹣﹣当人们还在为90后贴上“丧”的标签时，宋玺和她身后的很多中国军人带着“国系90后”的新标识走进人们视野。他们换上戎装、热血卫国，作为家国一分子，真切诠释着一种“不甘当局外人”的格局与担当。‎ ‎②现实生活中，有不少局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人：有的仅仅满足于自己生活中的“小确幸”，有的则困顿于精英体制下的“象牙塔”‎ 20‎ 中，无意关心天下事，正如作家沃特•科恩对自己大学生活的回忆﹣﹣“我从来没有考虑过成绩单之外的任何事”。然而，生活在如今的大时代下，在关注自我的同时，也请不要关闭与世界相通的窗户。万物联通的时代，本就无人能独善其身，每个人都是社会生态链上的重要一环。公共事务、祖国未来、人类理想，皆关乎我们的生活。虽然个体的声音和行动只不过是千万人中的小小一环，却也能汇入推动与建设的力量当中。‎ ‎③“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”青年人的担当和使命，更要求我们在看见日常生活里的“苟且”时，也把“无穷的远方，无数的人们”当作“和我有关”，如此，才能真正带我们抵达所期许的“见自己、见世界、见众生”境界。‎ ‎④从井底一隅跳向广阔社会、从局外走入局内的方式是多元的，每个人尽可有多样的选择。宋玺将这诉诸为“侠之大者，为国为民”的身赴前线的努力，今年两会上的90后年轻代表们则把这展现成参与国家公共事务讨论的热情；武大樱花节成“樱花劫”，学生们在社交平台上批评不文明游客，也是主人翁精神的显现；青年志愿者投身公益，在大山教室里、西部戈壁上留下的身影亦成为当代青年追逐远方的一抹亮色……‎ ‎⑤青年人是千姿百态的个体，更是一个充满朝气的集体，这种朝气，体现在对家国命运的敏感关注中，体现在对社会责任的努力担当中。这种“不甘当局外人”的精神，应该多些，再多些！‎ ‎（选自《人民日报》‎2018年4月3日19 版）‎ ‎（1）从全文来看，作者的主要观点是什么？‎ ‎（2）文章开头引用宋玺的故事有何用意？‎ ‎（3）指出第④段运用的论证方法并分析其作用。‎ ‎（4）请简要分析本文的论证过程。‎ ‎11．（17分）阅读下面的文章，完成下列各题。‎ 一碗面条的吃法 孙道荣 ‎ 小区边有家面馆，生意火爆。我也常去吃。‎ ‎ 店里的桌子，都是那种四人座，两两相对。因为食客多，常常一座难求，陌生人不得不拼桌。‎ 坐在对面的，是一对情侣。服务员将面条端来了，男的牛肉面，女的鸡蛋面。男的拿起筷子，将碗里的牛肉，一块一块夹到了女的碗里。女的一边说够了，一边将自己碗里的煎鸡蛋，夹到了男的碗里。然后，两个人才开吃，稀里哗啦，很幸福的样子。‎ 20‎ ‎ 还有一次，对面也是一对青年男女，男的是香辣牛杂面，女的是鸡汤面。两人各自捧着面碗，埋头吃。吃了几口，女的忽然把自己的面碗往男的面前一推，男的心领神会，将自己的面碗移到女的面前，两人埋头吃面。过了一会儿，女的一边嘘着气，一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗端到女的面前，接过碗继续吃。就这样，一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面，在两个人之间，击鼓传花一样，吃几口，换一下，又吃几口，再换回来。‎ ‎ 一对中年男女，坐在我面前。面条上来了，两碗青菜面。女的将两只碗并在一起，用筷子从一只碗中捞起面条，夹到另一只碗中。另一只碗里的面条，堆得小山一样。男的说，差不多了。女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。‎ 身边坐的是一家三口。孩子是大排面，大排很快就吃掉了，面却没吃几口。妈妈说，你再吃几口面条嘛。孩子摇头说，我吃饱了。妈妈夹起自己碗里的鸡块，那你再吃几口鸡肉吧，很好吃的。孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。‎ ‎ 傍晚，对面坐着一个姑娘。一会儿，她点的面条也端上来了，两碗，都是牛肉面。没想到，这样娇小的姑娘，一个人竟然能吃两碗面，我正暗自惊讶。姑娘拿起手机，你快点啊，面条已经烧好了。原来还有个伴。打好电话，姑娘拿起筷子，将一只碗里的牛肉，全夹到了另一只碗里。然后，开始吃面。一个小伙子气喘吁吁地跑来了。姑娘说，快吃吧，面条都有点凉了。小伙子兴奋地叫了起来，哇，今天这碗面，这么多牛肉啊。姑娘笑笑。小伙子说，你又把你的牛肉，都夹到我碗里了吧？姑娘还是笑笑。小伙子夹起一块牛肉递到姑娘面前，姑娘笑吟吟地张开了嘴……‎ ‎ 这是我家附近的面馆，它让我觉得，我们吃下的不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活。‎ ‎（选自《意林》）‎ ‎（1）请用简洁的语言概括本文的内容。‎ ‎（2）请你说说文章采用第一人称来表达的好处。‎ ‎（3）结合文意，说说题目“一碗面条的吃法”有什么妙处。‎ ‎（4）你怎样理解画线句“我们吃下的不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活”？‎ ‎（5）根据提示赏析下列语句。‎ 20‎ ‎①女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。（从语言特点的角度）‎ ‎②孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。（从人物描写的角度）‎ 三、综合应用（10分）‎ ‎12．（5分）下面是一则表扬信，其中有三处错误，请按照提示找出来并加以改正。‎ ‎①育才中学校领导：‎ ‎②贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。‎ ‎③我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。④这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。⑤正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。⑥整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。⑦在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。⑧这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。⑨我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！‎ ‎⑩此致 ‎⑪敬礼！‎ ‎⑫方旭的家长：方明杰　李丹 ‎2018年10月26日 ‎（1）第　 　处格式错误，修改：　 　‎ ‎（2）第　 　处语病错误，修改：　 　‎ ‎（3）第　 　处语言不得体，修改：　 　‎ ‎13．（5分）某校开展“光影流年﹣﹣电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。‎ ‎（1）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联　 　‎ 上联：咫尺银幕，流转千般光影 下联：_____‎ A．斗室方桌，遍览万古文章 B．方寸镜头，透视万种风情 20‎ C．琳琅满布，经营百样繁华 D．小小梨园，上演生旦净丑 ‎（2）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：‎ 仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得超过字数）‎ ‎①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均　 　。‎ ‎②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后　 　。‎ 四、写作（60分）‎ ‎14．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ 在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流都裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……‎ ‎ 请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：文体不限（除诗歌外）。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。‎ 20‎ ‎2019年山东省滨州市中考语文模拟试卷（一）‎ 参考答案与试题解析 一、积累运用（30分）‎ ‎1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）‎ A．热忱（chén） 瑰丽（guī）　 油光可鉴（jiàn） 万象更新（gèng） ‎ B．绮丽（qǐ） 湛蓝（zhàn） 两肋插刀（lèi） 莘莘学子（xīn） ‎ C．怡情（yí） 烨然（yè） 咬文嚼字（jiáo） 果实累累（léi） ‎ D．眷恋（juàn） 档次（dǎng） 战战兢兢（jīng） 脉脉含情（mò）‎ ‎【分析】略 ‎【解答】C【解析】A．更﹣gēng；B．莘﹣shēn；D．档﹣dàng。‎ ‎【点评】略 ‎2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（　　）‎ A．翱翔 慰籍　 韬光养晦　 争妍斗艳 ‎ B．布署　 海啸　 焕然一新　 仙露琼浆 ‎ C．震撼 湍急 恪尽职守 不径而走 ‎ D．筹划　 和煦　 破釜沉舟 感同身受 ‎【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。‎ ‎【解答】A．有误，“慰籍”应为“慰藉”；‎ B．有误，“布署”应为“部署”；‎ C．有误，“不径而走”应为“不胫而走”；‎ D．全部正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。‎ ‎3．（3分）依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是（　　）‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如倍司轰响者，_____；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。‎ A．是草丛中淌过的小溪　　是石缝间漏下的滴泉　应为万道细流汇于空谷 ‎ B．是石缝间漏下的滴泉　　是草丛中淌过的小溪　应为万道细流汇于空谷 ‎ C．应为万道细流汇于空谷　是石缝间漏下的滴泉　是草丛中淌过的小溪 ‎ D．应为万道细流汇于空谷　是草丛中淌过的小溪　是石缝间漏下的滴泉 ‎【分析】解答这道题要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。‎ ‎【解答】解答本题要看好比喻中突出强调的特点，如突出“柔曼”特点，对应的应是“草丛中淌过的小溪”；突出“清脆”特点，对应的应是“石缝间漏下的滴泉”；突出“厚重”特点，对应的应是“万道细流汇于空谷”。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】做此题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如“柔曼”、“清脆”、“雄浑”。‎ ‎4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）‎ A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。 ‎ B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。 ‎ C．学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。 ‎ D．他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】C【解析】A．成分残缺，去掉“在”“下”；B．语序不当，应把“可以”放到“把”前；D．句式杂糅，可删去“为代价”。‎ ‎【点评】略 ‎5．（3分）下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（　　）‎ A．《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”，《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。 ‎ B．“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫作 20‎ ‎“阳”，山的南面和江河的北面叫作“阴”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。 ‎ C．“拜手”和“稽首”是两种不同的跪拜礼。“拜手”是跪下，两手拱合到地，头靠到手上；而“稽首”则是跪下，叩头到地，为九拜中最隆重的一种。 ‎ D．中国四大名楼是指山西永济鹳雀楼（因王之涣《登鹳雀楼》而闻名）、湖北武汉黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》而闻名）、湖南岳阳岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）、江西南昌滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名）。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】B【解析】“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的南岸。古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”，山的南面和江河的北面叫作“阳”。如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。‎ ‎【点评】略 ‎6．（10分）默写。‎ ‎（1）我是你雪被下古莲的胚芽；　我是你挂着眼泪的笑涡　；我是新刷出的雪白的起跑线。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）‎ ‎（2）何当共剪西窗烛，　却话巴山夜雨时　。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（3）　我寄愁心与明月　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（4）臣本布衣，躬耕于南阳，　苟全性命于乱世　，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（5）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，　君子好逑　。（《诗经•关雎》）‎ ‎（6）树木丛生，百草丰茂。　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）‎ ‎（7）　烟笼寒水月笼沙　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎（8）　人不知而不愠　，不亦君子乎？（《论语•学而》）‎ ‎（9）陆游《游山西村》中“　山重水复疑无路　，　柳暗花明又一村　”两句，表现了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。‎ ‎（10）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是对学习就有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：　政入万山围子里　，　一山放出一山拦　。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）我是你挂着眼泪的笑涡　（2）却话巴山夜雨时 20‎ ‎（3）我寄愁心与明月　（4）苟全性命于乱世 ‎（5）君子好逑　（6）秋风萧瑟 ‎（7）烟笼寒水月笼沙　（8）人不知而不愠 ‎（9）山重水复疑无路　柳暗花明又一村 ‎（10）政入万山围子里　一山放出一山拦 ‎【点评】略 ‎7．（5分）名著阅读。‎ ‎（1）下列有关名著的表述错误的一项是　C　‎ A．《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。‎ B．《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。‎ C．《骆驼祥子》中，祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了。‎ D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915～1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。‎ ‎（2）阅读下面的语段，按要求作答。‎ ‎ 那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”‎ 他们在共同做一件什么事？‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）C【解析】祥子的第一辆车是被大兵抢走的。‎ ‎（2）往酒里下蒙汉药。‎ ‎【点评】略 二、阅读（50分）‎ ‎8．（6分）阅读下面的古诗，完成下列各题。‎ 探　春 黄　庶 20‎ 雪里犹能醉落梅，好营杯具①待春来。‎ 东风便试新刀尺②，万叶千花一手裁。‎ ‎【注释】①杯具：饮酒的用具。②刀尺：裁剪衣服的工具。‎ ‎（1）“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？‎ ‎（2）赏析“万叶千花一手裁”中的“裁”字。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅早春图，虽是早春，却仍大雪纷飞，犹如严冬。腊梅虽然开始凋落，但落梅映雪却别是一番景象，犹能引人一醉，正好整治杯盘，迎候春天的信息。表达了诗人对春的期待和对新生活的向往之情。‎ ‎（2）“裁”字运用了拟人的修辞手法，将东风人格化，赋予东风一把神奇的剪刀，精心裁剪出春天的红花绿叶，表现了诗人对春天的喜爱与期待。‎ ‎【点评】略 ‎9．（16分）阅读下面的文言文，完成下列各题。‎ ‎【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。‎ ‎（节选自《孙权劝学》）‎ ‎【乙】然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩②人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党③故旧耶？‎ ‎（选自朱熹《与长子受之》）‎ ‎【注释】①汩：搅乱，扰乱。②伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。③乡党：家乡的人。‎ ‎（1）下列加点字解释错误的一项是　C　‎ A．但当涉猎　　　‎ 涉猎：粗略地阅读 B．蒙乃始就学 乃：于是，就 20‎ C．然今遣汝者 者：……的人 D．力改故习 故：原来的，旧的 ‎（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是　D　‎ A．蒙辞以军中多务 扶苏以数谏故 B．见往事耳 于是入朝见威王 C．自以为大有所益 曾益其所不能 D．能奋然勇为 若听茶声然 ‎（3）翻译下列句子。‎ ‎①孤岂欲卿治经为博士邪！‎ ‎②恐汝在家汩于俗务，不得专意。‎ ‎（4）【甲】文中孙权从“　学习对掌权者的重要性　”方面来劝吕蒙学习的。‎ ‎（5）【乙】文中朱熹希望长子离家求学的原因是什么呢？‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）C【解析】者：……的原因。‎ ‎（2）D【解析】A．介词，拿、用/介词，因为；B．了解/拜见；C．好处/增加；D．……的样子/……的样子。‎ ‎（3）①我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？‎ ‎②担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。‎ ‎（4）学习对掌权者的重要性 ‎（5）原因有三：一是担心儿子在家被俗务缠身，无法专心学习；二是父子之间，不想日夜督促；三是在家没有朋友，不能增长见识。‎ ‎【点评】略 ‎10．（11分）阅读下面的文章，完成下列各题。‎ 莫当局外人 邓　洁 ‎①作为编队唯一女子特战队员赴亚丁湾护航，这个春天，“能文能武”的北大学生宋玺成了热点人物，她的故事有如阵阵和风涤荡人心﹣﹣当人们还在为90后贴上“丧”的标签时，宋玺和她身后的很多中国军人带着“国系90后”的新标识走进人们视野。他们换上戎装、热血卫国，作为家国一分子，真切诠释着一种“不甘当局外人”的格局与担当。‎ 20‎ ‎②现实生活中，有不少局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人：有的仅仅满足于自己生活中的“小确幸”，有的则困顿于精英体制下的“象牙塔”中，无意关心天下事，正如作家沃特•科恩对自己大学生活的回忆﹣﹣“我从来没有考虑过成绩单之外的任何事”。然而，生活在如今的大时代下，在关注自我的同时，也请不要关闭与世界相通的窗户。万物联通的时代，本就无人能独善其身，每个人都是社会生态链上的重要一环。公共事务、祖国未来、人类理想，皆关乎我们的生活。虽然个体的声音和行动只不过是千万人中的小小一环，却也能汇入推动与建设的力量当中。‎ ‎③“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”青年人的担当和使命，更要求我们在看见日常生活里的“苟且”时，也把“无穷的远方，无数的人们”当作“和我有关”，如此，才能真正带我们抵达所期许的“见自己、见世界、见众生”境界。‎ ‎④从井底一隅跳向广阔社会、从局外走入局内的方式是多元的，每个人尽可有多样的选择。宋玺将这诉诸为“侠之大者，为国为民”的身赴前线的努力，今年两会上的90后年轻代表们则把这展现成参与国家公共事务讨论的热情；武大樱花节成“樱花劫”，学生们在社交平台上批评不文明游客，也是主人翁精神的显现；青年志愿者投身公益，在大山教室里、西部戈壁上留下的身影亦成为当代青年追逐远方的一抹亮色……‎ ‎⑤青年人是千姿百态的个体，更是一个充满朝气的集体，这种朝气，体现在对家国命运的敏感关注中，体现在对社会责任的努力担当中。这种“不甘当局外人”的精神，应该多些，再多些！‎ ‎（选自《人民日报》‎2018年4月3日19 版）‎ ‎（1）从全文来看，作者的主要观点是什么？‎ ‎（2）文章开头引用宋玺的故事有何用意？‎ ‎（3）指出第④段运用的论证方法并分析其作用。‎ ‎（4）请简要分析本文的论证过程。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）青年人莫当局外人。（或青年人要有“不甘当局外人”的精神）‎ ‎（2）引出中心论点；作为事实论据；增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎（3）使用了举例论证的方法。列举了宋玺、90后年轻代表、武大的学生、青年志愿者等人的事例，论证了从局外走入局内的方式是多元的，选择是多样的，但都离不开担当，从而有力地证明了中心论点，使论证更具体，更有说服力。‎ 20‎ ‎（4）首先列举北大学生宋玺的故事；然后从生活中年轻人的局外人的表现入手，运用举例论证和对比论证的论证方法，指出青年人要关心天下大事，要沟通世界，努力达到“见自己、见世界、见众生”的境界；最后得出青年人要有“不甘当局外人”的精神这一结论。‎ ‎【点评】略 ‎11．（17分）阅读下面的文章，完成下列各题。‎ 一碗面条的吃法 孙道荣 ‎ 小区边有家面馆，生意火爆。我也常去吃。‎ ‎ 店里的桌子，都是那种四人座，两两相对。因为食客多，常常一座难求，陌生人不得不拼桌。‎ 坐在对面的，是一对情侣。服务员将面条端来了，男的牛肉面，女的鸡蛋面。男的拿起筷子，将碗里的牛肉，一块一块夹到了女的碗里。女的一边说够了，一边将自己碗里的煎鸡蛋，夹到了男的碗里。然后，两个人才开吃，稀里哗啦，很幸福的样子。‎ ‎ 还有一次，对面也是一对青年男女，男的是香辣牛杂面，女的是鸡汤面。两人各自捧着面碗，埋头吃。吃了几口，女的忽然把自己的面碗往男的面前一推，男的心领神会，将自己的面碗移到女的面前，两人埋头吃面。过了一会儿，女的一边嘘着气，一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗端到女的面前，接过碗继续吃。就这样，一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面，在两个人之间，击鼓传花一样，吃几口，换一下，又吃几口，再换回来。‎ ‎ 一对中年男女，坐在我面前。面条上来了，两碗青菜面。女的将两只碗并在一起，用筷子从一只碗中捞起面条，夹到另一只碗中。另一只碗里的面条，堆得小山一样。男的说，差不多了。女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。‎ 身边坐的是一家三口。孩子是大排面，大排很快就吃掉了，面却没吃几口。妈妈说，你再吃几口面条嘛。孩子摇头说，我吃饱了。妈妈夹起自己碗里的鸡块，那你再吃几口鸡肉吧，很好吃的。孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ 傍晚，对面坐着一个姑娘。一会儿，她点的面条也端上来了，两碗，都是牛肉面。没想到，这样娇小的姑娘，一个人竟然能吃两碗面，我正暗自惊讶。姑娘拿起手机，你快点啊，面条已经烧好了。原来还有个伴。打好电话，姑娘拿起筷子，将一只碗里的牛肉，全夹到了另一只碗里。然后，开始吃面。一个小伙子气喘吁吁地跑来了。姑娘说，快吃吧，面条都有点凉了。小伙子兴奋地叫了起来，哇，今天这碗面，这么多牛肉啊。姑娘笑笑。小伙子说，你又把你的牛肉，都夹到我碗里了吧？姑娘还是笑笑。小伙子夹起一块牛肉递到姑娘面前，姑娘笑吟吟地张开了嘴……‎ ‎ 这是我家附近的面馆，它让我觉得，我们吃下的不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活。‎ ‎（选自《意林》）‎ ‎（1）请用简洁的语言概括本文的内容。‎ ‎（2）请你说说文章采用第一人称来表达的好处。‎ ‎（3）结合文意，说说题目“一碗面条的吃法”有什么妙处。‎ ‎（4）你怎样理解画线句“我们吃下的不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活”？‎ ‎（5）根据提示赏析下列语句。‎ ‎①女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。（从语言特点的角度）‎ ‎②孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。（从人物描写的角度）‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）“我”在家附近的面馆，看到了五种不同的人对一碗面的不同的吃法。‎ ‎（2）文章采用第一人称叙事，真实亲切，有利于直接描写人物的心理感受，增加了作品的真实感。‎ ‎（3）交代写作对象：一碗面条；明确叙述的主要内容：一碗面条的几种吃法；激发读者的阅读兴趣和好奇心。‎ ‎（4）面条是生活的代名词，它的吃法，反映了不同的人的生活态度、生活方式、生活情调。所以说它“不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活”。“有滋有味”一词生动形象地写出了生活的情趣。（意近即可）‎ ‎（5）①长短句交叉运用，句式自由。语言朴实直白，口语化的表述，非常生活化地写出了平凡夫妻的爱情表达。“青菜”“面条”成了夫妻互敬互爱、相濡以沫的媒介，使人物更真实亲切。‎ 20‎ ‎②运用了动作描写和语言描写，“嘟囔”“玩”两个动词写出了孩子的不懂事，“不卫生，我不吃”一句中的两个“不”字又写出了孩子的娇气。而对于爸爸“看”“端”“吃”这三个动作的描绘，则形象地写出了他对孩子的忍耐，对粮食的珍惜，对家人的爱。‎ ‎【点评】略 三、综合应用（10分）‎ ‎12．（5分）下面是一则表扬信，其中有三处错误，请按照提示找出来并加以改正。‎ ‎①育才中学校领导：‎ ‎②贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。‎ ‎③我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。④这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。⑤正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。⑥整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。⑦在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。⑧这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。⑨我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！‎ ‎⑩此致 ‎⑪敬礼！‎ ‎⑫方旭的家长：方明杰　李丹 ‎2018年10月26日 ‎（1）第　①　处格式错误，修改：　“育才中学校领导：”应顶格写。　‎ ‎（2）第　⑦　处语病错误，修改：　高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。　‎ ‎（3）第　⑨　处语言不得体，修改：　我们除再次向他表示感谢之外，还请贵校领导在全校给予表扬！　‎ ‎【分析】第一题考查应用文格式。第二题考查修改病句。第三题考查语言是否得体。‎ ‎【解答】（1）细读这则表扬信可以发现，这封表扬信的称呼应顶格书写。‎ ‎（2）细读材料可知，“在高远同学面临中考的关键时刻”语序不当，应为“高远同学在面临中考的关键时刻”。‎ ‎（3）细读材料可知，“还要求你们当领导的在全校给予表扬”一句语气过于生硬，应把“要求”改为“请”。‎ 答案：‎ 20‎ ‎（1）①“育才中学校领导：”应顶格写。‎ ‎（2）⑦高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。‎ ‎（3）⑨我们除再次向他表示感谢之外，还请贵校领导在全校给予表扬！‎ ‎【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。‎ ‎13．（5分）某校开展“光影流年﹣﹣电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。‎ ‎（1）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联　B　‎ 上联：咫尺银幕，流转千般光影 下联：_____‎ A．斗室方桌，遍览万古文章 B．方寸镜头，透视万种风情 C．琳琅满布，经营百样繁华 D．小小梨园，上演生旦净丑 ‎（2）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：‎ 仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得超过字数）‎ ‎①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均　明显提高　。‎ ‎②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后　均最受学生喜爱　。‎ ‎【分析】略 ‎【解答】（1）B【解析】根据上联的特点选出合适的下联。‎ ‎（2）①明显提高　②均最受学生喜爱 20‎ ‎【点评】略 四、写作（60分）‎ ‎14．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ 在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流都裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……‎ ‎ 请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：文体不限（除诗歌外）。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。‎ ‎【解答】略 20‎