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检测内容：第六单元 碳和碳的氧化物
得分________ 评价________
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40
一、选择题(本题包括 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题
意)
1．下列说法中不正确的是( B )
A．只含有一种元素的物质，不一定是单质
B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化
C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质
D．金刚石、石墨、C60 都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被
发现
2．(2016·天津)金刚石、石墨和 C60 的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原
因是( D )
A．构成它们的原子数目不同 B．构成它们的原子大小不同
C．由不同种原子构成 D．碳原子的排列方式不同
3．关于 H2、CO、C 三种物质，下列说法正确的是( D )
A．都是目前最理想的清洁燃料
B．与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰
D．与金属氧化物反应后，一定有化合物产生
4．(2017·雅安)下列物质的性质与用途对应的是( B )
A．氧气具有可燃性， 可用于潜水、航天
B．金刚石是天然最硬的物质， 可用于切割大理石
C．氮气的化学性质不活泼， 可用于制造硝酸和氮肥
D．一氧化碳具有可燃性， 可用于冶金工业
5．(2016·莱芜)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在 X 处不合理的是
( D )
A．人和动物的呼吸
B．植物的呼吸作用
C．化石燃料的燃烧
D．利用太阳能发电
6．实验室制取 CO2 的有关操作如下图，不正确的是( B )2
7．(2017·郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气
中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( C )
A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D. 以上方法都可以
8．符合如图所示装置的选项是( D )
①说明一氧化碳具有还原性 ②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 ③有效地防
止了一氧化碳对空气的污染 ④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部
9．某学生设计了下图所示的四套装置来制取 CO2，其中在制取时不能使反应随时发生
或停止的装置为( B )
10．(2017·天津)化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的
的是( B )
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约 1s 后取出，比较火焰各层温度
11．在反应 3CO＋Fe2O3 =====高温
2Fe＋3CO2 中，铁元素的化合价由＋3 变为 0，碳元素的
化合价由＋2 变为＋4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此
判断，下列反应不属于氧化还原反应的是( D )
A．2H2＋O2 =====点燃
2H2O B．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
C．2H2O2 =====MnO2
2H2O＋O2↑ D．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
12．(2016·娄底)如图所示：甲瓶中盛放的是浓 H2SO4(干燥气体)，乙瓶中放的是用石
蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门
Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花( A )
A．变红色 B．变蓝色 C．变白色 D．不变色3
,第 12 题图)
,第 13 题图)
13．(2017·眉山)某同学用如图装置进行 CO 与 Fe2O3 的反应。下列说法错误的是( D )
A．该实验装置应增加尾气处理装置
B．加热前应先通入一段时间的 CO 以排尽装置内的空气
C．NaOH 溶液应改为 Ca(OH)2 溶液以检验产生的 CO2 气体
D．反应后的固体是 Fe 和 Fe2O3 的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到 Fe
14．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( D )
A．装置 I 可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ可以用于收集 H2、O2，也可以用于实验室收集 CO2
二、填空题(本题包括 6 个小题，每空 2 分，共 32 分)
15．从下列物质中选出其主要用途：①金刚石，②石墨，③C60，④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是__①__。(填序号，下同)
(2)可作润滑剂的是__②__。
(3)可作燃料和用于冶金工业的是__④__。
16．实验室制取二氧化碳常用__大理石(或石灰石)与稀盐酸__为原料，其反应的化学方
程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__ 。
17．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。现有氧气、一氧化碳、二氧
化碳三种物质，请选择适当的物质填空：①可用于人工降雨的是__二氧化碳__；②可用于支
持燃烧的是__氧气__；③能在空气中燃烧的是__一氧化碳__。
18．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的性质有很大不同，其原因是__分子
构成不同__；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，选用的试剂为__澄清的石灰水__，这个
反应的化学方程式为__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。
19．一氧化碳在通常情况下看起来与氧气很相似，其密度略小于空气。它的主要用途是
作燃料，但它作燃料时一旦泄漏会使人中毒，所以使用它时要特别小心。一氧化碳在空气中
燃烧会生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体。根据信息回答下列问题：4
(1)一氧化碳物理性质__无色无味，密度略小于空气__；
(2)写出一氧化碳燃烧的文字表达式__2CO＋O2===2CO2__。
20．(2016·泰安改编)根据如图所示装置回答下列有关问题：
(1)若用装置 B 收集氧气，进气口应为__b__(填“a”或“b”)端；
(2)某同学连接 A、C、D 进行两次实验，A 中所加药品不同，D 中所加药品相同。
①若实验时 C 中蜡烛熄灭，D 中溶液变浑浊，则 C 中现象说明 A 中产生的气体所具有的
性质是__既不燃烧，也不支持燃烧__；
②若实验时 C 中蜡烛燃烧更旺，D 中溶液变浑浊，则 A 中反应的化学方程式为__2H2O2
=====MnO2
2H2O＋O2↑__。
三、简答题(本题包括 4 个小题，共 20 分)
21．(4 分)(2017·山西)小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡溢出。他联系学过的
知识从不同角度加以解释。
(1)从物理变化的角度解释其原因。
气体溶解度随压强减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度降低，所
以有大量气泡冒出。
(2)从化学变化的角度解释为__H2CO3===CO2↑＋H2O__(化学方程式表示)。
22．(4 分)右图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化
碳气体发生装置。请回答：
(1)利用该装置制取 CO2 时，如果要停止产生气体，如何操作呢？
拿出试管，使其与稀盐酸脱离。
(2)对比教材上的制取 CO2 的装置，你认为该装置的优点有哪些？
操作比较简单、方便(合理即可)。 5
23.(6 分)按要求写出有关反应的化学方程式：
(1)有二氧化碳生成的化合反应：__C＋O2 =====点燃
CO2____________。
(2)有二氧化碳参加的化合反应：__CO2＋H2O===H2CO3______。
(3)有有毒气体参加的非化合反应：__CO＋CuO =====△
Cu＋CO2__。
24．(6 分)如图是有关二氧化碳性质的探究实验：(图中插入集气瓶内的四朵纸花是用
石蕊试纸做成)
(1)为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是什么？实验①②的
目的是什么？
二氧化碳的密度比空气的密度大；证明酸能使紫色石蕊试液变红色。
(2)请描述出集气瓶中③④两处的实验现象。
③中干燥的石蕊试纸不变色，④中湿润的石蕊试纸变红色。
(3)通过上述实验探究可得出什么结论？
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。
四、综合应用题(共 20 分)
25．化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：
(1)写出仪器的名称：A__酒精灯__，E__长颈漏斗__。
(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口__用水湿
润__，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是__CEFH__(填字
母序号)，组装仪器的两个原则是①先左后右，②__先下后上__。组装好仪器，先检查__装
置气密性__，然后加入药品，制取气体。
(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质__甲__(填序号)。
(5)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的
摩擦剂是 CaCO3 和 SiO2(SiO2 不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中 CaCO3 的质量6
分数，通过实验测得如图数据：
①生成 CO2 质量为__2.2__g；
②求摩擦剂中 CaCO3 的质量分数。
解：(2)设摩擦剂中 CaCO3 的质量为 x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
100 44
x 2.2 g
100/x＝44/2.2 g x＝5 g
摩擦剂中 CaCO3 的质量分数 5 g÷10 g×100%＝50%
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