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高二上学期期中考试
一。选择
1.“百家争鸣”局面出现的背景包括 （1）天子开始授土授民 （2）:“士”的阶层崛起 （3）井田制瓦解 （4）私学出现
A． （1）（2）（4）
B． （1）（3）（4）
C． （1）（2）（3）（4）
D． （2）（3）（4）
2.宋明理学家关于对人性的认识主张“存天理，灭人欲”，认为人性
A. 本善习远
B. 非善非恶
C. 本质是恶
D. 本质是善
3.孟子认为君权的获得依赖天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲主张“天下为主，君为客”。对此理解正确的是 （1）都没有超越“君主”这一思想范畴 （2）黄宗羲强调民本 （3）董仲舒神化君权 （4）孟子倡导以德治国
A. （1）（2）（3）
B. （2）（3）（4）
C. （1）（2）（4）
D. （1）（2）（3）（4）
4.任何新的学说，“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。能证明其主旨的是
A． 人文主义保留了天主教的神秘色彩
B． 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
C． 人民主权学说丰富了法国启蒙思想
D． 古典文化孕育了意大利的人文主义
5.启蒙运动的思想家们相信，自然科学会支配世界，而理性则引领每个人走向自由，并建立一个繁荣平等的社会。思想家们表达的深层含义是
A. 近代科学追求王权公平
B. 哲学意识支配世界繁荣
C. 理性思考引领社会进步
D. 启蒙运动倡导阶级平等
6．启蒙思想家认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品不可靠。要解决统治者“可能作恶的权利”，他们主张
1. 削弱中央权利，实现公民自治
2. 消灭私有制，实现社会平等
3. 推翻君主专制，建立君主立宪制
4. 建立有效机制，实现权力制衡
7.法国国王路易十六在法国大革命中沦为阶下囚，他认为是伏尔泰和卢梭这两个人的思想毁了法国，这说明启蒙思想
A． 导致了法国政教分离
B． 对法国大革命起到了动员作用
C． 否定了法国的等级制度
D． 促进了人们的思想解放
8.文艺复兴和宗教改革运动的相同点是 （1）都反对宗教信仰 （2）都体现了资产阶级反专制的要求 （3）都是资产积极在意识形态里的发封建斗争 （4）都是商品经济发展的结果
A. （1）（2）（3）
B. （1）（2）（3）（4）
C. （3）（4）
D. （2）（3）（4）
9.儒家倡导的“仁”，墨家倡导的“兼爱”，在人际关系上两者明显不同
A. 是否有亲属等差
B. 得到支持程度
C. 社会实践的效果
D. 时代背景的差异
10.董仲舒云：“与天同者大治，于天异者大乱，故为人主之道，英明于在身之与天同者而用之。”此话强调，君主应
A. 顺应天意
B. 推行教化
C. 加强集权
D. 独尊儒术
11.古希腊一位哲人强调知识对人道德的作用，这位哲人是
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 普罗泰戈拉
D. 柏拉图
12.彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道的多....而对人的本性一无所知，不知道我们从何来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这种思想是提倡
A. 人文主义、
B. 实用主义
C. 浪漫主义
D. 理性主义
13.马丁路德说：“世俗权力是保护善良的，无论是教皇、主教、或修士、修女，世俗权力都有权利管他。”对此理解最全面的是
A. 消除了教皇与世俗的隔阂
B. 世俗政权主持宗教仪式
C. 国家政权应该高于教会
D. 教会有权解释《圣经》
14《诗经》以古朴的风格向我们展示了上古的风俗习惯、社会生活和文明发展程度。这里强调《诗经》具有.
A. 质朴的现实主义色彩
B. 古典主义韵味
C. 浪漫主义风格
D. 强大的艺术感然力
15.唐传奇到宋代话本再到明清小说的繁荣，反映了
A.城市工商业的发展
B.文化政策的宽松
C.农耕经济的衰退
D.封建政治的清明
16.宋元以后，中华文明开始呈现二元化倾向：一是商品经济发展带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制表现出的高雅文化倾向。最能体现此观点
A. 话本和小说
B. 汉赋和唐诗
C. 风俗画和文人画
D. 元曲和京剧
17.关于牛顿经典力学和爱因斯坦相对论关系的说法，不正确的是，
A.相对论继承和发展了牛顿力学体系
B.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
C.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例
D.相对论出现后，牛顿力学体系失去了存在的价值
18. 鸟的羽毛似树叶，说明鸟适应树林环境及相关变异及遗传方面的认识。与此观点相近的科学家是
A. 拉马克
B. 牛顿
C. 伽利略
D. 哈维
19. 1964年，加拿大多伦多建立了世界上第一个由电子计算机控制的交通系统，这是道路交通控制技术发展的里程碑，对此解读准确的是
A. 信息技术提高了城市的管理水平
B. 现代以来交通状况复杂
C. 城市化进程中交通问题突出
D. 新式交通工具加剧了交通的繁忙
20. 严刑重罚可以治国，明仁义爱惠之不足。持这种观点的学派是
A. 儒家
B. 法家
C. 墨家
D. 道家
21.董仲舒说：“仅师异道，人异论，百家殊方，旨意不同....邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒的目的
A. 独尊儒术
B. 以思想统一巩固政治统一
C. 禁止各家思想传播 D。依法治国
22.自秦至清，认为帝王皆是贼。持此观点的思想家是
A. 李贽
B. 顾炎武
C. 黄宗羲
D. 王夫之
23.先秦诸子的理论虽不同，但都认为应该由独一无二的君主来治理天下，这反映
A. 先秦诸子阶级属性没有区别
B. 诸子希望恢复周王的地位
C. 结束分裂实现集权成为诸子共识
D. 只有君主专制才能维护社会的安定
24.仁、义、礼、智是“中国四德”，理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，其共同点是
A.注重修养
B.强调等级
C.主张民主
D.关注人伦
25.“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者。”此话最有可能出自
A. 薄伽丘
B. 马丁路德
C. 莎士比亚
D孟德斯鸠
26.“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了
A. 人民主权
B. 社会契约学说
C. 天赋主权学说
D.生而平等学说
27.中国四大发明传入欧洲，其中有一项促进欧洲文化的发展，该发明
A. 活字印刷术
B. 造纸术
C. 火药
D.指南针
28. 中国在公元后的两个世纪里出现了一次大瘟疫，死人无数。在这种情况下出现中国医学史上划时代的作品，这部作品是
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《天下郡国利病书》
D.《本草纲目》
29.哥白尼、牛顿、爱因斯坦三位科学家理论的共同之处
A. 推动了技术的重大突破
B. 得到了科学实验的验证
C. 概括了物质运动的规律
A. 改变了人类对自然界的认识
30. 胡适的名字取“物竞天择，适者生存”中的“适”字，这表明他接受了
A. 理性主义
B. 人文主义
C. 马克思主义
D. 进化论
31. 德国的一位物理学家在1900年指出，能量分布是分散的，能量几乎是微粒状，他的发现
A. 挑战了封建神学
B. 奠定了经典力学基础
C. 深化了人类对微观世界的认识
D. 颠覆了对宏观世界的理解
32. 秦始皇的“坑儒”和汉武帝的“尊儒”手段不同，但实质都是
A. 加强君主专制和思想控制
B. 打击敌对势力
C. 打击或扶植儒家思想
D. 选拔知识分子
33. 宋代二程发展了儒学，他们系统整理儒学，认为“天理”是最高范畴，凡事皆有理，而万理出于一理。这从理论上确立了
A.儒家思想的正统地位
B.儒家伦理学说的先天权威性
C.儒家新学的统治地位
D.理学的合理性
34. 苏格拉底说：“为使灵魂不至盲目，必须求助于灵魂内的原则去发现事物的真理。”他所说的“灵魂内的原则是指”
A. 感觉
B. 欲望
C. 知识
D. 兴趣
35. “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这体现了
A. 严刑峻法思想
B. 人定胜天思想
C. 辩证法思想
D. 兼爱、非攻思想
36. 阅读下列材料
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二：不尚贤，使民不争....大道废，存仁义....法令滋章，盗贼多有。故圣人曰：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
材料三：夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
材料四；胡锦涛强调“依法治国和以德治国”相结合
回答：
1. 分别概括材料一、二、三所提出主张的核心。以上材料都围绕一个什么中心主题？（8分）
2. 上面哪种主张在春秋战国时期最受统治者推崇？为什么？（4分）
3. 材料一中的“德治”与我们今天的“德治”有何本质不同？（3分）
37.阅读材料
材料一；中国的造纸经阿拉伯传到意大利。意大利人在1340年建立了第一个造纸作坊。这就为之“知识普及”口号打开道路 材料二：火药、指南针、印刷术---这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，印刷术变成了变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成了精神发展前提的杠杆。 回答： （1）材料一、二的核心观点各是什么？（4分） （2）“火药把骑士阶层炸得粉碎 ”你怎样理解？（2分） （3）“指南针打开了世界市场并建立殖民地”指的历史事件是什么？ （4）如何评价中国的四大发明？中国的印刷术引发了欧洲的两大运动是什么？（5分）
高二上学期期中考试历史试卷
本试卷共分为客观题和主观题两部分，满分100分，时间为90分钟。
一、 单项选择题（每小题2分，35小题，共70分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
A
D
C
D
B
C
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
C
A
C
C
D
A
A
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
C
A
B
B
B
B
D
D
题号
31
32
33
34
35
答案
C
A
B
C
C
二、材料题 共30分
36、（15分）
（1） 材料一主张用德和礼。材料二主张无为而治。材料三主张严刑重罚 中心：如何治理国家
（2）材料三。因为春秋战国诸侯争霸，社会动荡，严刑重罚适合新兴地主阶级的需要
（3）前者代表奴隶主阶级的利益，为奴隶主阶级利益服务。后者代表广大人民利益，为维护社会稳定和经济发展服务。
37 （15分）
（1） 材料一的核心观点是：造纸术为知识的普及打开了道路乐。材料二的核心观点是火药、指南针、印刷术是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
（2）火药武器的使用增强了资产阶级战胜封建贵族的力量
（3） 新航路的开辟。早期殖民扩张。 资本主义世界市场的形成。
（4） 四大发明成为中国古代科技的代表，推动整个人类发展和近代社会的到来。
文艺复兴和宗教改革
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