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2018-2019学年度福清侨中高一上期生物期中考试卷
满分:100分.考试时间:90分钟.
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分）
1.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是( )
A． 高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作
B． 缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与
C． 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关
D． 变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动
2.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )
A． 个体 B． 种群 C． 生物群落 D． 生态系统
3.中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是( )
A． MERS病毒也含有核酸
B． MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
C． MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活
D． 获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
4.无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是( )
A． 受精作用 B． 各种组织细胞分化 C． 细胞分裂 D． 组织和器官的形成
5.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( )
①病毒必须在活细胞中才能增殖 ②兴奋的传导离不开神经细胞 ③动物的运动离不开肌肉细胞 ④变形虫通过细胞分裂繁殖
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④
6.（原创题）2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是（ ）
A． 该病毒无细胞结构，能够独立生存
B． 要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养
C． 该病毒在人体细胞中能都进行增殖
D． 该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
7.下列能完成一切生理功能的细胞是( )
A． 变形虫 B． 人的红细胞 C． 人的口腔上皮细胞 D． 根细胞
8.下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是( )
A． 蓝藻和噬菌体 C． SARS病毒和烟草花叶病毒
B． 艾滋病病毒和草履虫 D． 乳酸菌和酵母菌
9.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )
A． 生命活动离不开细胞
B． 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C． 细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位
D． 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
10.一般来说，生物共同具有的生命活动是( )
A． 细胞分裂 B． 组织分化 C． 反射 D． 繁殖后代
11.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )
A． 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B． 地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C． 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D． 动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
12.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有( )
①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖
②草履虫会逃避有害刺激
③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
A． 一项 B． 两项 C． 三项 D． 四项
13.下列对生命系统的认识正确的是( )
A． 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
B． 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次
C． 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D． 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的
14.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是( )
A． 大肠杆菌只具有细胞这一结构层次 C． 一个分子是一个系统，但不是生命系统
B． 动物和植物的生命结构层次通常是相同的 D． 同一区域的所有动物构成群落
15.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是( )
A． 细菌只是细胞层次 C． 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性
B． 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 D． 病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次
16.下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是( )
A． 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B． 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C． 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D． 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
17.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是( )
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有同种绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A． ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ C． ③②①④⑦⑧⑩⑨
B． ③②①⑦⑩⑨ D． ⑤②①④⑦⑩⑨
18.下列与鸟类心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )
A． 人的血液 B． 人的肌纤维 C． 人的皮肤 D． 人的循环系统
19.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是( )
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A． 个体、种群、群落、生态系统 C． 细胞、种群、群落、生态系统
B． 个体、群落、种群、生态系统 D． 细胞、种群、个体、生态系统
20.如图表示生命系统的哪一层次( )
A． 种群 B． 群落 C． 生态系统 D． 生物圈
21.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组( )
A． 公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳 C． 公园 桃花林 一只燕子 绿柳
B． 公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花 D． 公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花
22.下列不属于生命系统结构层次的是( )
A． 一块废弃多年的牧场 C． 一块牧场内所有的雌性绵羊
B． 一块牧场内所有的动植物和微生物 D． 一块牧场内的一只绵羊
23.近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。下列有关光学显微镜的描述中错误的是( )
A． 放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小
B． 用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5 cm左右
C． 当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
D． 若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上
24.下列有关显微镜的叙述，错误的是( )
①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔 ②
显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数 ③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本
④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的
A． ①④ B． ②③ C． ①②③ D． ①②③④
25.如图所示：甲图中有目镜、物镜、物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A． 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B． 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C． 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D． 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
26.下图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)，操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A． ①→②→③→④ C． ⑤→④→③→②
B． ③→①→② D． ④→⑤→①→②
27.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )
A． 将物镜对准通光孔 C． 移动装片可确定污物在物镜上
B． 先用高倍镜观察，后用低倍镜观察 D． 使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
28.想观察到细胞中较细微的结构时，使用光学显微镜的正确方法是( )
A． 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B． 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察
C． 低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D． 高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察
29.下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正确的是( )
甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度
乙：用卫生纸擦目镜
丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到
丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋
戊：发现被观察对象位于视野左下角，若要将其移向视野中心，应将玻片移向右上角
A． 甲、乙、丙 B． 乙、丁、戊 C． 甲、丁 D． 甲、戊
30.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )
A． 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 C． 真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA
B． 它们都有染色体 D． 原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性
31.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( )
A． 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B． 哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C． 颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
D． 细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
32.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察，获得的结果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是( )
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻
A． ②⑤⑥① B． ①⑤④⑥ C． ①④⑤⑥ D． ④⑤①⑥
33.下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是( )
A． a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 C． a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
B． a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 D． a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌
34.下列叙述错误的是( )
A． SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B． 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C． 植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构
D． 蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
35.支原体是目前发现的最小、最简单的细胞生物。支原体细胞由下列哪些结构(或物质)构成( )
①蛋白质外壳 ②DNA或RNA ③DNA和RNA
④核糖体 ⑤线粒体 ⑥以纤维素为主要成分的细胞壁 ⑦具有细胞膜
A． ①② B． ③④⑦ C． ③④⑤⑦ D． ③④⑥⑦
36.夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )
A． 细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 C． 具有细胞膜和细胞壁
B． 细胞中具有拟核，核内有染色体 D． 痢疾杆菌的DNA呈线型
37.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是( )
①细胞壁 ②细胞核 ③染色体 ④DNA ⑤细胞质 ⑥核糖体 ⑦细胞膜
A． ①④⑤⑥⑦ B． ①②③④⑤⑥⑦ C． ①②③⑥⑦ D． ①②⑤⑦
38.2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，下图为该病原体的结构模式图。该生物属于( )
A． 细菌 B． 草履虫 C． 病毒 D． 水绵
39.原核细胞和真核细胞的主要差异是( )
A． 细胞膜结构不同 C． 核糖体化学成分不同
B． 细胞壁结构不同 D． 有无以核膜为界限的细胞核
40.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下哪种特性与你的决定无关( )
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④细胞膜的有无
A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③
二、填空题(共20分)
41. H1N1流感病毒中甲型H1N1流感占较大比例并逐渐成为流感优势毒株，但流行水平明显低于2009～2010年同期，市民不必过度恐慌。请分析回答问题：
(1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①生物大分子→病毒→细胞；
②生物大分子→细胞→病毒。
根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持观点________，（2分）其依据是：_____________________________________________________________________ __（3分）。
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？_________________________________________（2分）。
为什么？________________________________________________________________（2分）。
(3)据说H1N1流感康复者血清能治疗H1N1流感。下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预测实验结果：
实验目的：验证H1N1流感康复者的血清能治疗H1N1流感。
实验材料：健康小白鼠、H1N1病毒液、未患H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等。
实验步骤：
取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。
② 给甲、乙两组小白鼠同时注射___________________________________，（2分）使其患H1N1流感。
给甲、乙两组小白鼠分别注射_________________________________________________。（2分）
一段时间后_________________________________________________________________。（2分）
预测结果：___________________________________________________________________。（5分）
高一生物答案解析
1.【答案】C
【解析】引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动；跳水动作如此精准，需要机体多种细胞密切配合才能完成；缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与；单细胞生物自身就能完成各项生命活动；总之，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。
2.【答案】B
【解析】根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。
3.【答案】A
【解析】病毒是由蛋白质和核酸组成的，A正确； MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，B错误；病毒没有细胞结构，也没有细胞器，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误。
4.【答案】C
【解析】对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。
5.【答案】D
【解析】对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。
6.【答案】C
【解析】病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。
7.【答案】A
【解析】变形虫既是一个细胞又是一个个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。
8.【答案】D
【解析】噬菌体、艾滋病病毒、SARS病毒和烟草花叶病毒都是病毒，必须寄生在活细胞中，不能独立进行生命活动；乳酸菌、酵母菌、蓝藻和草履虫都是单细胞生物，能独立进行生命活动。
9.【答案】B
【解析】病毒虽然没有细胞结构，但其只能寄生在活细胞中才能生存，所以病毒的生命活动离不开细胞。
10.【答案】D
【解析】病毒无细胞结构，A错误；组织分化为多细胞生物所特有，B错误；具神经系统的多细胞动物才具有反射活动，C错误。
11.【答案】D
【解析】不同生物的细胞结构是不同的，其功能也不相同。不同生物的每一种细胞或同一生物的不同细胞，都具有不同的结构和功能。
12.【答案】B
【解析】病毒没有细胞结构，细胞不是病毒结构和功能的基本单位；SARS病毒具有繁殖等生命特征。
13.【答案】A
【解析】蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统结构层次；生态系统还包括生物生存的无机环境；单细胞生物和植物都没有由器官构成的“系统”。
14.【答案】C
【解析】大肠杆菌具有细胞和个体这两个结构层次，A错误；动物通常比植物多一个结构层次——系统，B错误；一个分子本身属于一个系统，但是不属于生命系统，C正确；同一区域的所有生物构成群落，D错误。
15.【答案】C
【解析】细菌都是单细胞个体，细菌既是细胞层次，也是个体层次，A项错误；高等植物没有系统层次，B项错误；构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性，C
项正确；病毒必须寄生在活细胞中才能完成各种生命活动，离开了活细胞，病毒不能完成生命活动，所以病毒不具有生命系统的结构层次，D项错误。
16.【答案】A
【解析】对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四个选项中，只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列紊乱。
17.【答案】B
【解析】首先应明确两个关键点“生命系统”和“由简单到复杂”，然后根据细胞(③白细胞)是最基本的生命系统淘汰掉A、D两项，最后再比较剩下的B、C两项；由于⑧一片森林中的所有鸟既不是种群，也不是群落，不属于生命系统，所以可淘汰掉C项。
18.【答案】C
【解析】鸟类的心脏属于器官层次，人的肌纤维就是肌细胞属于细胞层次，血液属于组织层次，人的循环系统是系统层次，人的皮肤属于器官层次。
19.【答案】B
【解析】池塘是一个生态系统，池塘中的所有生物构成一个群落，其中所有的衣藻组成一个种群，一个单独的衣藻就是一个个体。
20.【答案】C
【解析】图中给出了植物、动物、微生物等生物因素以及光等非生物因素，所以该图表示生态系统。
21.【答案】D
【解析】生态系统是一定地域内生物群落和无机环境构成的统一整体，而种群是一定地域内同种生物所有个体的集合。据题意可知，公园属于一个生态系统，公园中的桃花林(同一品种)、一群黄鹂属于种群，一只黄鹂、一只燕子属于个体，一朵桃花属于器官，故D项正确。
22.【答案】C
【解析】一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分。
23.【答案】B
【解析】显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小，A项正确；放大倍数越大，玻片与物镜间的距离越小，B项错误；当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央，C项正确；若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，D项正确。
24.【答案】C
【解析】标本染色较浅，背景光线要调暗，故观察时应选用平面反光镜和调小通光孔，故①错。显微镜的放大倍数是指物像的长度和宽度的放大倍数，故②错。若转换高倍物镜观察时，直接转过转换器就可以，故③错。显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质还是顺时针流动的，故④正确。故选C。
25.【答案】D
【解析】丙图是乙图放大后的物像，应选用甲中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度和宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
26.【答案】C
【解析】与图(1)相比，图(2)的特点是：被观察的目标在视野中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜转换到高倍镜下观察的过程。具体操作顺序是：移动玻片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器，换上高倍物镜，调节光圈以增加视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。
27.【答案】A
【解析】应先在低倍镜下找到要观察的目标并移到视野中央再换用高倍镜；移动装片只可确定污物是否在装片上；使用高倍镜时只可用细准焦螺旋。
28.【答案】A
【解析】显微镜的正确使用方法是：安放、对光、观察。观察时先使用低倍镜对焦，因为低倍镜下观察的范围大，便于寻找观察目标，找到观察目标后，应将目标移到视野的中央，然后转换到高倍镜观察，转换到高倍镜后视野会变暗，因此需要增加进光量，调焦观察。
29.【答案】C
【解析】乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因此戊中应将玻片移向左下角。
30.【答案】B
【解析】蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体。真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA。原核细胞与真核细胞相似，均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质。
31.【答案】D
【解析】有些原核细胞没有细胞壁，如支原体，有些真核细胞也没有细胞壁，如动物细胞；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；发菜属于蓝藻，为原核生物，没有叶绿体；细菌和蓝藻都属于原核细胞，二者在结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等。
32.【答案】D
【解析】甲有光合色素和核糖体，但没有核仁、叶绿体、线粒体等复杂结构，所以最可能为光合细菌；乙有核仁，说明为真核细胞，但无线粒体，据此可判断最可能是蛔虫；丙有光合色素和叶绿体，且有中心体，外层结构能被纤维素酶分解，最可能是低等植物衣藻；和丙相比，丁没有中心体，所以最可能是高等植物水稻。
33.【答案】B
【解析】A项病毒无细胞结构，不属于细菌，也不属于原核生物。B项细菌属于原核生物，乳酸菌是细菌中的一种。C项蓝藻属于原核生物。D项大肠杆菌也属于原核生物。
34.【答案】B
【解析】SARS病毒不具有细胞结构，主要由蛋白质和RNA组成，其中RNA为遗传物质，A正确；大肠杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，酵母菌是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，B错误；蛋白质和核酸是一切生物都具有的物质，植物细胞是真核细胞，具有真正的细胞核，C正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，它能进行光合作用，是因为细胞内有与光合作用有关的色素和酶，D正确。
35.【答案】B
【解析】由“最小、最简单的细胞生物”可推断支原体属于原核生物。细胞结构包括细胞膜、细胞质和拟核，没有细胞壁；细胞质中只有核糖体一种细胞器，没有线粒体等复杂细胞器；细胞质中有DNA和RNA。
36.【答案】C
【解析】痢疾杆菌属原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；细胞中没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA呈环状，其上无蛋白质，不构成染色体；有细胞壁和细胞膜等结构。
37.【答案】A
【解析】结核杆菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞具有①④⑤⑥⑦，不具有②③。
38.【答案】A
【解析】
从图中可以看出，该生物只有拟核，这是原核生物的特征；病毒没有细胞结构；而草履虫、水绵是真核生物。
39.【答案】D
【解析】原核细胞和真核细胞最主要的差异是有无以核膜为界限的细胞核。
40.【答 案】 B
【解 析】 所有具有细胞结构的生物都有核糖体和细胞膜，不能作为分类依据，但是并不是所有的单细胞生物都有核膜以及细胞壁，所以二者可以作为判断单细胞生物类型的依据。
41.【答案】 (1)② 病毒全部营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖，故应先出现细胞后出现病毒
(2)不能 病毒的主要成分是核酸和蛋白质，不含肽聚糖,故青霉素对病毒的增殖不起抑制作用
(3)实验步骤：②等量的H1N1病毒液 ③等量的血清A、B ④观察两组小白鼠的康复情况
预测结果：乙组小白鼠康复情况明显好于甲组
【解析】
(1)确定病毒与细胞出现顺序的方法：从结构上看细胞的结构复杂，病毒的结构简单，从常规思维上由简单到复杂来考虑，则首先想到先有病毒然后有细胞。这是没有抓住问题的核心，由于病毒的结构较为简单，必须依靠活细胞，离开了细胞不能生存，所以细胞应先出现。
(2)实验步骤中操作的确定：从实验的目的出发，验证的是H1N1流感康复者血清的作用，所以应观察H1N1流感康复小白鼠血清对患病小白鼠的治疗效果，为了排除血清都有这样的效果，要设置未患过H1N1流感的小白鼠血清作为对照，来比较治疗的效果。同时注意在使用病毒液和血清时，量必须是相等的，这样实验结果才具有说服力。
(3)验证性实验结果的预测：根据实验的类型对预测结果进行相应的描述，本实验是一个验证性实验，实验结果与实验目的是完全对应的，只有一种实验结果，即与实验目的相一致，而不是描述所有可能的实验情况。
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