期末测评
(时间:60分钟,满分:100分)
一、单项选择题(每小题3分,共60分)
1.进入中学后随着科目增多,许多同学都感到时间不够用。造成这种现象的原因可能有( )
①做事太拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多 ②制订的目标不切实际,不能实现就心烦意乱 ③从来不制订学习计划,做事随意,顾首不顾尾 ④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
2.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们( )
A.认识自我,悦纳自我 B.及时行乐而不虚度年华
C.消除内心矛盾,健康成长 D.生理和心理的协调发展
3.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”
爸爸:“为什么这么问?”
儿子:“因为我在学校学习不算好啊!”
爸爸的回答最恰当的是( )
A.“你需要学会自立” B.“你需要正确认识自己”
C.“你需要学会发泄情绪” D.“你需要拒绝不良诱惑”
4.以下朋友圈信息,你认为值得转发的有( )
①“测测你还能活多久,特别准!” ②“八旬老人走失,朋友圈寻人爱心大接力……” ③“出大事了,上访村民猛砸政府大院,大快人心……” ④“花海盛景现菏泽,八方宾朋齐点赞!(航拍视频)”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.在中国女排处于低谷之际,郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任。她克服各种困难、挫折和病痛,发扬拼搏精神,带领中国女排重夺世界杯冠军和奥运冠军。她的事迹告诉我们( )
①面对困难要积极进取 ②坚强意志是获得成功的保证 ③战胜挫折就要不畏不惧 ④只有放弃名誉才能取得成功
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些问题的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。”美国教育学家杜威的这段话告诉我们,要想学到真正的知识,必须学会( )
①主动提出问题、探索问题和解决问题 ②主动发现问题,获取知识和发展能力 ③在自主学习、主动探究中增强能力 ④告别依赖心理,做学习的自主管理者
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.①②④
7.下列对右面漫画寓意理解错误的是( )
友谊的小船
A.朋友间真诚的合作离不开竞争
B.朋友间应该相互理解,彼此尊重
C.朋友间不能斤斤计较,应宽厚待人
D.朋友间需要合作,实现互利共赢
8.完成作业后,小雨便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了,他见小雨正在玩游戏,便十分生气地说:“就知道玩游戏,复习功课去。”这时,小雨应该( )
①等爸爸情绪平定后和他聊聊,了解他是否有什么不开心的事 ②等爸爸看不见的时候偷着玩 ③据理力争并继续玩游戏 ④理解父亲的要求,并决定以后控制玩的时间
A.①④ B.②④
C.②③ D.③④
9.漫画《不堪重“辅”》启示我们( )
不堪重“辅”
①要正确对待和处理学习中的压力 ②要合理安排时间,掌握适合自己的学习方法 ③应漠视考试,消除学习压力 ④学习压力越大,越有利于成功
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.在学校生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是( )
A.找来家长质问老师 B.拒绝听课,与老师对抗
C.不分场合与老师顶撞 D.主动与老师沟通
11.班主任张老师经常和他的学生在网上交流,同学们从张老师那儿找到解决心理困惑的方法,张老师也通过同学们的反馈提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了 的师生关系。( )
①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
12.新型的师生关系是建立在民主、平等、和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是( )
A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑,给老师取绰号
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
D.丁同学敬畏老师的尊严,路上遇到老师故意绕道走开
13.调查显示,现阶段我国超过五成的中学生认为学习压力大。考试排名、老师父母的期望、自我期望以及升学竞争是学生压力的主要来源。面对这些问题,下列解决策略正确的是( )
A.国家创造条件消除学生升学竞争 B.学校取消各种形式的考试和排名
C.家长不为孩子成长设定任何期望 D.学生掌握科学方法理智应对压力
14.孩子与父母的隔膜集中表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“交友”“隐私”等方方面面。“代沟”,是孩子与父母都不希望看到的,如何消除它,的确是值得现代父母深思的一个问题。你认为“代沟”产生的主要原因是( )
①父母不理解子女的需要,对其进行的批评与劝导都是错误的 ②青少年成人感增强,想以成人自居,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪 ③青少年不愿意原封不动地接受父母的意见、观点 ④子女与父母是两代人,生活经历不同导致思维方式也存在差异
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
15.“百善孝为先。”在中国古代,“孝悌”是为人之本,治理国家要“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到( )
①听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人 ②从精神上关心父母 ③在物质上赡养父母 ④生活上艰苦朴素,勤俭节约,不向父母提过分要求
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
16.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上,有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们( )
A.人们的职业有高低贵贱之分 B.人们的性格有好坏善恶之分
C.人人都愿意为社会作出贡献 D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
17.一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们( )
A.人是非常渺小的 B.人的潜能是有待开发的巨大宝藏
C.潜能是特殊人才的专利 D.人的潜能是多方面的
18.家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二的。为此,我们应该做到( )
①对别人的任何批评都听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势,树立自信
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
19.某晚期肝癌患者,在生命的最后时刻,决定捐赠眼角膜和遗体,并举办了一个“生前亲友见面会”,令人不胜感慨。他的生命观是( )
A.蔑视生命,视生命为身外之物 B.珍爱生命,延伸生命的价值
C.肯定生命,永不放弃生的希望 D.尊重生命,利用生命谋声誉
20.中国科学院院士于敏获得了国家最高科学技术奖,在氢弹的理论探索中,他几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制的一系列基础问题,成为中国氢弹研制中的关键人物。对于于敏的事迹,以下理解正确的有( )
①生命的意义在于对社会的奉献 ②只有获得大奖才能体现出生命的意义 ③刻苦勤奋就能取得成就 ④为社会作贡献能延伸生命的价值
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
二、非选择题(共40分)
21.仔细阅读漫画《变脸》并回答问题。
变 脸
请运用《道德与法治》的相关知识,谈谈你对《变脸》的认识。(6分)
22.李明是个特别聪明的男孩子,9岁就读初中,但由于他一直生活在顺境中,养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯,导致他的成绩忽高忽低,很不稳定。有一次他看了复旦大学少年班的事迹后,心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道:“我4岁上小学,以后不断听到别人说我很聪明,我也很得意,觉得自己不怎么刻苦学习,每次考试成绩还可以,就放松了对自己的要求,与少年班的同学相比,我感到脸红。我要以他们为榜样,努力改变自己。”从此,他开始给自己出“难题”:向李哲学习,凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习,克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习,养成平心静气的心态;向陆路学习,养成自立自强的品质……并虚心地听取同学对他提出的批评和建议。一年后,李明变成了一个各方面都非常优秀的学生,高中毕业时,他被保送就读复旦大学经济系,那年他只有16岁。
(1)李明有哪些优点和缺点?(2分)
(2)李明通过哪些途径认识到自己的不足?(2分)
(3)李明的成功给你什么启示?(4分)
23.有一段公益广告曾让无数观众感动:在聚会上,一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲,抓起桌上剩下的饺子就装进自己口袋,嘴里还喃喃自语:“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白:“他忘记了一切,但从未忘记爱你……”
(1)这段公益广告让我们懂得了什么道理?(4分)
(2)作为子女,我们应该怎样对待父母?请你分别从心理、道德、法律三个角度简要地说说。(6分)
24.2016年度“感动中国”人物王锋用自己的生命换回了几十条生命。2016年5月18日凌晨,河南南阳一栋民宅突发大火,租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。20多位邻居无一伤亡,王锋却几乎烧成“炭人”,约五六十米的路上都是他血染的脚印!尽管各界解囊相助,10月1日,38岁的王锋还是永远地走了……
(1)从“什么样的生命最有价值”这一角度来谈谈我们从中得到什么启示。(2分)
(2)结合材料,谈谈我们应如何向王锋学习,让自己的生命之花绽放。(4分)
(3)结合材料,给自己设计一条生命的箴言来勉励自己。(2分)
25.某中学七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:“我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我简单地翻了一下书,他就把我狠狠地批评了一顿。李老师太严了,一点不尊重我。”
阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题。
(1)同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师?(3分)
(2)作为学生,我们应如何正确对待老师的批评?(3分)
(3)在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师?(2分)
期末测评
1.D
2.A 本题考查悦纳自我。悦纳自我指在接受自己优点的同时,也了解自己的缺点。美好的青春需要我们:认识自我,悦纳自我,既接受自己的优点,又了解自己的缺点。所以A项符合题意。B、C两项说法错误;D项与题意无关。故选A项。
3.B 本题考查正确认识自我。要正确地认识和评价自己,就要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。要用发展的眼光看待自己。评价一个人有多重方面,在学校的学习只是你获取知识的一个渠道,并不是唯一的途径。所以需要正确认识自己,B项是正确的。A、C、D三项材料未体现,不符合题意。故选B项。
4.C 5.A 6.B 7.A
8.A 我们要本着尊重父母的原则处理与父母之间的矛盾。爸爸不让小雨玩游戏是为了小雨好,故小雨不能当面顶撞爸爸。他可以和爸爸商量,经爸爸同意后再玩。故②③错误,①④正确。
9.A 本题考查对学习压力的认识能力。根据教材知识,适度的学习压力有积极的作用,过度的学习压力有消极的作用,所以我们要正确对待学习压力,合理安排时间,找到适合自己的学习方法。①②是正确的,③④观点是错误的。故选A项。
10.D 11.A 12.C
13.D 本题考查对学习压力的认识能力。从材料中的调查结果可以看出,我国大部分中学生认为学习压力较大,这是不能正确面对学习压力的表现。A、B、C三项观点错误,D项正确。故选D项。
14.D 本题可采用排除法。父母与子女是两代人,产生代沟的原因既有主观因素,又有客观因素。②③④都是父母与子女之间产生代沟的原因。①具有片面性,父母对子女的批评教育绝大多数是正确的,故应排除。
15.C 本题考查现阶段青少年如何孝敬父母。要孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人;在精神上关心父母;生活上艰苦朴素,勤俭节约,不向父母提过分要求。分析背景可知,①②④正确。现阶段我们还不能在物质上赡养父母,故③不符合题意。因此选C项。
16.D 题干的主旨在于实现人生价值的方式和途径有很多。A项错误,人的职业都是平等的;B项与题意无关;C项的观点过于绝对化,因为个别人自私自利,不愿意为社会作贡献。故选D项。
17.B 抓住题干关键信息是解答本题的关键。题干中的“4%”告诉我们人的潜能是巨大的,有待于开发,B项符合题意,当选;A、C两项说法错误,人的潜能是巨大的,每个人身上都蕴藏着巨大的潜能;D项说法正确,但与题意无关。故选B项。
18.C 本题旨在考查对自信的认识能力。我们要客观地看待自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,扬长避短,增强自信,努力发掘自己的潜能,善于发现自己的优势,树立自信,都是正确的做法。①③的做法都是错误的。故选C项。
19.B 本题考查珍爱生命。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。捐赠眼角膜和遗体,是为社会作贡献,提升和延伸了生命价值,B项符合题意。本题容易误选C项。他已经到了“生命的最后时刻”,故排除C项。
20.B 于敏默默无闻,在自己的工作岗位奉献着心血,提升自身的生命价值,也在为社会作出贡献,所以①④是正确的。②是错误的,做一些小事也能体现生命的意义;③是错误的,这种说法过于绝对,排除。故选B项。
21.答案 (1)①漫画中的小丽利用互联网来欺骗他人是不讲诚信的行为。②利用网络欺骗他人可以欺人一时,但不能欺人一世;一旦被识破,就难以在社会中立足,其结果既伤害别人,又伤害自己,会产生信任危机等。③在网络生活中,我们也应该弘扬诚实守信的传统美德,与人真诚交往。
(2)①网络是把双刃剑。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷条件;也有人利用网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性的特点欺骗他人,甚至做出伤害他人的事情。②我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。③网络交往中,我们应提高自己的辨别能力、觉察能力,合理利用互联网传播媒介。
22.答案 (1)优点:聪明、正确认识自己、有错就改。
缺点:调皮、贪玩、好动、依赖性强。
(2)①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
(3)①正确认识自己,做到用全面、发展的眼光看待自己。②全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。③我们自身的优点和缺点不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正自己的缺点来完善自己。④正确对待他人的评价。
23.答案 (1)这段公益广告让我们懂得了父母对子女伟大、深沉而无私的爱。
(2)作为子女,我们应该孝敬父母。①心理上:理解父母的关爱,体会父母的辛劳,多与父母沟通和交流。
②道德上:帮父母分担力所能及的家务,关心父母的健康。
③法律上:长大后,要做到在物质上赡养父母,在精神上抚慰父母。
24.答案 (1)①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。②每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。
(2)①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样尊重、善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。③要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
(3)开放性试题,只要言之有理即可。
25.答案 (1)老师传递着人类的文明;老师承担着教书育人的重任;老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要的是心灵的对话,情感的交流;老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造性的劳动。
(2)批评是老师使用的一种教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任;当我们受到老师批评时不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改;对老师的批评不理解时,要主动与老师进行有效沟通,努力使自己健康成长。
(3)尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等。
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