北京市怀柔区2018届九年级化学上学期期末考试试题新人教版.doc

北京市怀柔区2018届九年级化学上学期期末考试试题 ‎ 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 ‎ 第一部分 选择题（共36分）‎ ‎（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）‎ ‎1.空气成分中占78%（按体积计算）的是 A．氧气 B．氮气 ‎ C．二氧化碳 D．稀有气体 ‎2.下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A. H2 B. N2 C. O2 D.CO2‎ ‎3.下列变化属于化学变化的是 A．矿石粉碎 B．甲烷燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化 ‎4.下列物质的化学式书写错误的是 A．氮气-N2 B．五氧化二磷-P2O5 C．氧化镁-MgO2　D．铁-Fe ‎5. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A．木炭 B．甲烷 C．蜡烛 D．红磷 ‎6. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．称量固体 D．过滤 ‎7.下列生活中的做法，不利于节约用水的是 A．隔夜的白开水直接倒掉 B．用洗过衣服的水冲马桶 C．用淘米水浇花 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 ‎8.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．氧气用于切割金属 B．干冰用于人工降雨 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．氮气用作保护气 ‎9. 一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为 ‎ A．4 B．26 C．30 D．56‎ ‎10．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是 ‎ A．都无毒 B．都能灭火 ‎ C．都能供给呼吸 D．都能支持燃烧 ‎11. 下列气体中，导致温室效应的是 ‎ A．N2 B．O2 C．CO D．CO2‎ ‎12. 野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是 ‎ A．使木柴与空气充分接触                    B．升高木柴的温度 ‎ C．降低木柴的着火点                        D．方便添加木柴 ‎ ‎13. 下列不属于新能源的是 A．潮汐能 B．太阳能 C．风能 D．石油 ‎14.下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是 ‎ 11‎ A．CO2 B．H2O2 C．Fe D．Cl2‎ ‎15. 加碘食盐中的“碘”是 A．单质 B．分子 C．原子 D．元素 ‎16.下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是 A．闻气味 B．观察颜色 C．将燃着的木条伸入集气瓶中 D．倒入适量石灰水 ‎17.CaCl2中钙元素的化合价是 A．+1 B．+2 C．-1 D．-2‎ ‎18.下列物质中，属于溶液的是 A．牛奶 B．糖水 C．蒸馏水 D．豆浆 ‎ ‎19.下列安全措施不正确的是 ‎ A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 ‎ D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 ‎20. 能保持氧气化学性质的粒子是 A．O B．2O C．O2 D．O2- ‎ ‎21. 已知：2H2 + O2 2H2O。该反应前后，发生改变的是 A.分子的种类 B.原子的种类 ‎ C.原子的个数 D.各元素的质量 ‎22.下面是一些物质粒子的示意图，其中可能属于氧化物的是 ‎ A B C D ‎23. 分子和原子的主要区别是 ‎ A．分子质量大，原子质量小 B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 C．分子间有空隙，原子间无空隙 D．在化学反应中，分子可分，原子不可分 ‎24. 下列物质中，含有氧分子的是 A．O2　　　  B．H2O　　　　　  C．CO2 　　  D．H2O2‎ ‎25.将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是 ‎ A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的 ‎ C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 ‎26. 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是 11‎ A．水的密度是1.0g/cm3 B．碳酸易分解 ‎ C．食盐易溶于水 D．二氧化碳无色无味 ‎27.石灰石的主要成分是 ‎ A．CaO    B．Ca(OH)2 C．CaCO3 D．CaSO4‎ ‎28.在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是 ‎  A．空气     B．氧气  C．二氧化碳 D．氮气 ‎29. 下列物质由原子构成的是 ‎ A．蒸馏水 B．氯化钠 C．金刚石 D．C60‎ ‎30. 利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是 依据相关信息完成31-33题：‎ ‎ 小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：‎ 项目 ‎10℃ ‎ ‎20℃ ‎ ‎30℃ ‎ ‎40℃ ‎ ‎50℃ ‎ ‎60℃ ‎ ‎70℃ ‎ KNO3 ‎ ‎21g ‎ ‎32g ‎ ‎46g ‎ ‎64g ‎ ‎86g ‎ ‎110g ‎ ‎138g ‎ 现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示。‎ ‎31.上述溶液中，属于不饱和溶液的是 A.a B.b C.c D.d ‎32.烧杯C中溶液的质量是 A.105g B.93g C.82g D.66g ‎33.若将a、b烧杯升温至65℃，c、d烧杯保持不变，则溶质质量分数最大的是 A.a B.b C.c D.d ‎34.手机、手提电脑中使用的锂电池是新型高能电池，其电池内的某个反应可表示为Li+MnO2= LiMnO2。下列关于该反应的说法中正确的是 ‎ ‎ A．反应中MnO2是催化剂  B.反应前后Mn元素的化合价不变 ‎ ‎ C．该反应为化合反应        D．生成物LiMnO2为氧化物 ‎35. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是 选项 实验目的 实验操作 11‎ A 检验二氧化碳 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着木条伸入瓶中 C 氧气验满 将带火星的木条接近集气瓶口 D 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、蒸发 ‎36. 在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是 第二部分 非选择题（共64分）‎ ‎【生活现象解释】‎ ‎37．（3分）请从37-A或37-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按37-A计分。‎ ‎37-A 完成物质与其用途的连线 ‎37-B 完成化学用语与其含义的连线 干冰 氮气 氧气 作保护气 人工降雨 医疗抢救 ‎2H 2H2 2H+‎ ‎2个氢分子 2个氢原子 2个氢离子 ‎38.（5分）水与人类关系非常密切。‎ ‎（1）下列所说的“水”属于纯净物的是 。‎ ‎ A.矿泉水 B.蒸馏水 C.自来水 D.雨水 ‎（2）下列关于水的两种变化中，属于物理变化的是 （填序号，下同）；能证明水是由氢和氧元素组成的的是 ；B中试管1中的气体是 。‎ A.水的沸腾 B.水的电解 ‎（3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是 。 ‎ A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食盐 ‎ ‎39.（3分）合理应用能源，保护环境。‎ ‎（1）化石燃料包括天然气、煤、 。‎ ‎（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。‎ ‎（3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是 。‎ A.乙醇 B.天然气 C.汽油 D.氢气 ‎40.（4分）填充气体、放置干燥剂、添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法。‎ ‎（1）选用氮气作为填充的气体，其原因是 。‎ ‎（2）生石灰可用作干燥剂的原因是它能与 发生反应。‎ ‎（3）丙酸钠是一种常用的防腐剂，其化学式为C3H5O2Na。它由 种元素组成， 碳元素和氧元素的质量比为 。‎ 11‎ ‎41．（4分）化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：‎ ‎（1）下列四句诗词中，能用分子运动观点解释的是 。 ‎ ‎ A. 春天：春风又绿江南岸 B. 夏天：接天莲叶无穷碧 ‎ C. 秋天：霜叶红于二月花 D. 冬天：暗香浮动月黄昏 ‎（2）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在点燃条件下反应生成C和D。‎ ‎ ‎ ‎①一个A分子中含 个原子； ②属于单质的是 ；‎ ‎③参加反应的A和B的质量比是 。‎ ‎42.（3分）安全意识至关重要。‎ ‎（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是 。‎ ‎（2）下列说法或做法正确的是 。‎ A.用嘴吹灭酒精灯 ‎ B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 ‎ C.实验室中给固体加热时，试管口略向上倾斜 ‎ D.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 ‎（3）下列逃生措施：①迅速坐电梯下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼。其中正确的是 。‎ A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤‎ ‎43．（4分）小明在科学实践活动中，用蜡烛进行了下列活动。‎ 活动1 活动2 活动3‎ ‎（1）活动1：烧杯中加入白醋后，产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。该气体是 ，‎ ‎ 蜡烛逐渐熄灭的原因是 。‎ ‎（2）活动2：烧杯中倒入双氧水后，观察到有气泡产生，蜡烛 。‎ ‎（3）活动3：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量 （填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。‎ 11‎ ‎【科普阅读理解】‎ ‎44.（5分）认真阅读下面资料，回答相关问题。‎ ‎2017年5月18日，在南海，我国海域天然气水合物试采取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开发的历史性突破，这是我国、也是世界首次海域天然气水合物试采成功。9月22日，我国科考团队在我国南海约1100米的深海海底，首次探测到两个站点存在裸露在海底的天然气水合物。‎ 天然气水合物，是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”。‎ 可燃冰由于含有大量甲烷等可燃气体，因此极易燃烧。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，避免了最让人们头疼的污染问题，因此，可燃冰有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。据科学家估计，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%，是迄今为止海底最具价值的矿产资源，足够人类使用1000年。‎ 可燃冰的诞生至少要满足三个条件：第一是温度不能太高，如果温度高于20℃，它就会“烟消云散”，所以，海底的温度最适合可燃冰的形成；第二是压力要足够大，至少大于30个大气压，海底越深压力就越大，可燃冰也就越稳定；第三是要有甲烷气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解后会产生甲烷。‎ 可燃冰在给人类带来新的能源前景的同时，对人类生存环境也提出了严峻的挑战。如果可燃冰在开采中发生泄露，大量甲烷气体分解出来，经海水进入大气层，一旦得不到及时控制，其温室效应为 CO2 的20 倍，温室效应造成的异常气候、海平面上升、地球上永冻土和两极冰山融化，这一切都会威胁人类的生存。‎ 因此，为了获取这种清洁能源，世界上许多国家都在研究“可燃冰”的开采方法。目前可燃冰常规开采方法主要有：热激发化学试剂法、二氧化碳置换法、降压法等。我国试采使用深水半潜式平台通过降压进行开采。科学家们认为，一旦开采技术获得突破性进展，那么“可燃冰”将会成为21世纪的主要能源。‎ ‎（1）天然气水合物称作“可燃冰”的原因是 。‎ ‎（2）可燃冰有望成为新能源的理由是 。‎ ‎（3）可燃冰的诞生是有条件的，我国南海1100米的深海海底能发现可燃冰，从压力和温度的角度说明其符合可燃冰的诞生条件是 。‎ ‎（提示：海水每下降10米，压强增加1个大气压）‎ ‎（4）“可燃冰”在开采中发生泄露，产生的危害是 。‎ ‎（5）下面关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是 。‎ A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源 B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源 C．“可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D．“可燃冰”的可燃成分是甲烷 ‎【生产实际分析】‎ ‎45．（4分）污水（未经处理过的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）来杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某自来水的净化步骤如下：‎ 加氯水 过 滤 沉 淀 加明矾 原水 → → → → →净水 A B C D ‎（1）可以除去不溶性固体杂质的步骤为 。（填编号）‎ ‎（2）能消毒杀菌的步骤为 。‎ ‎（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的质量分数为 （保留1位小数）；用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2═2ClO2‎ 11‎ ‎+2X，则x的化学式是 。 ‎ ‎46.（2分）燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。‎ ‎（1）可以用光能分解二氧化碳转化为一氧化碳，则分解的另一种产物是 。‎ ‎（2）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可以用二氧化碳生产液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。‎ ‎【基本实验及原理分析】‎ ‎47.（6分）依据下图制取二氧化碳实验的主要步骤，回答相关问题。 ‎ A B C ‎(1) A图实验操作的名称是 ，可能观察到的现象是 。‎ ‎(2) B图实验观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。‎ ‎(3) 用C装置收集气体的理由是 ，二氧化碳验满的方法是 。‎ ‎48.（3分）下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。‎ A B C ‎(1) A中发生反应的化学方程式是 。‎ ‎（2）B中集气瓶底部的水的作用是 。‎ ‎（3）C中试管中实验现象是 。‎ ‎49.（4分）实验室要配制50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。‎ ‎ ‎ 11‎ ① ‎ ② ③ ④ ⑤‎ ‎（1）①中称量氯化钠固体的质量为 g。‎ ‎（2）③中量取水的体积是 mL水（ρ水≈1 g/cm3）。‎ ‎（3）④中玻璃棒的作用是 。‎ ‎（4）填写⑤中标签 上的内容。‎ ‎ ‎ ‎50．（4分）利用表中装置（气密性良好）进行下列实验。‎ 已知：白磷的着火点为40℃。‎ 实验装置 实验1‎ 实验2‎ Ⅰ.将盛有足量二氧化锰的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。‎ Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入过氧化氢溶液，至浸没二氧化锰。‎ Ⅲ.当瓶中产生大量气泡时，关闭K。‎ Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。‎ Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷。‎ Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K。‎ ‎（1）实验1中，瓶内发生反应的化学方程式为 ；步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是 。‎ ‎（2）实验2中，步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是 ；对比步骤II和III可知，欲探究的燃烧条件是 。‎ ‎【科学探究】‎ ‎51.（4分）某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，回答下列问题。 ‎ ‎① ② ③ ④‎ ‎（1）上述实验中，紫色的干燥纸花变为红色的是 。（填序号）‎ ‎（2）本组（①-④）实验的目的是 。‎ ‎（3）实验③所验证的猜想是 。‎ ‎（4）实验①的作用是 。‎ ‎52.（6分）课外小组通过查阅资料，知道KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性，小组同学设计将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验。‎ 表一：4种备用溶液 11‎ A B C D 表二：实验所得数据 编号 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ 实验 铜片 质量/g 实验前 ‎0.54‎ ‎0.54‎ ‎0.54‎ ‎0.54‎ ‎18小时后 ‎0.54‎ ‎0.52‎ ‎0.54‎ ‎0.43‎ 通过上述实验得出的实验结论是【1】KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性；【2】其他条件相同时，酸性高锰酸钾溶液浓度越高对铜的腐蚀性越强。‎ ‎（1）根据上述实验结论，在“表二”中编号①-④实验相应的位置上，填入“表一”中备用溶液的序号（A-D）。‎ ‎（2）要得出结论【1】，需要对比 （填编号）。‎ ‎（3）要得出结论【2】，需要对比 （填编号）。‎ 怀柔区2017—2018学年度第一学期期末初三质量检测 化学试卷评分标准 11‎ 第一部分 选择题（共36分 每小题1分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B C B C D C A B B A 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 D A D D D C B B A C 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A A D A D B C C C A 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ 答案 D C A C C B 第二部分 非选择题（共64分）‎ ‎【生活现象解释】‎ ‎37．（3分）‎ ‎37-A ‎ ‎37-B ‎ 干冰 氮气 氧气 作保护气 人工降雨 医疗抢救 ‎2H 2H2 2H+‎ ‎2个氢分子 2个氢原子 2个氢离子 ‎38.（5分）‎ ‎（1）B （2）A；B；氢气（3）BD ‎ ‎39.（3分）‎ ‎（1）石油（2）使煤充分燃烧（3）D ‎40.（4分）‎ ‎（1）氮气化学性质稳定（2）水（3）四 ；9:8‎ ‎41．（4分）‎ ‎（1）D（2）①5 ②B③1:4‎ ‎42.（3分）‎ ‎（1）D（2）D（3）B ‎43．（4分）‎ ‎（1）二氧化碳 烧杯中充满二氧化碳，隔绝了氧气 ‎ ‎（2）燃烧更剧烈 （3）小于 ‎ ‎【科普阅读理解】‎ ‎44.（5分）‎ ‎（1）天然气水合物其外观像冰一样而且遇火即可燃烧 ‎（2）同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气 ‎（3）可燃冰诞生需要高压、低温的条件，南海1100米的温度在5℃，远低于导致可燃冰“烟消云散”的20℃，且压强达到110个大气压，远大于30个大气压，符合压力要足够大的条件。‎ ‎（4）大量甲烷气体分解出来，温室效应为 CO2 的20 倍，“可燃冰”在开采中发生泄露，造成的异常气候、海平面上升、地球上永冻土和两极冰山融化，这一切都会威胁人类的生存。‎ ‎（5）C ‎【生产实际分析】‎ ‎45．（4分）‎ ‎（1）BC（2）D（3）52.6% ；NaCl ‎ ‎46.（2分）‎ 11‎ ‎（1）氧气（2）‎ ‎【基本实验及原理分析】‎ ‎47.（6分）‎ ‎(1)检验装置气密性 ；导管口有气泡冒出，手松开，导管内水柱上升 ‎ ‎(2) 块状固体减少，有较多气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑‎ ‎(3)二氧化碳密度大于空气密度 ；将燃着的木条接近集气瓶口，观察火焰是否熄灭 ‎ ‎48.（3分）‎ ‎ (1) 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ ‎ ‎（2）防止瓶底炸裂 （3）澄清石灰水变浑浊 ‎ ‎49.（4分）‎ ‎（1）5g（2）45（3）加速溶解（4）氯化钠溶液10%‎ 二氧化锰 ‎50．（4分）‎ ‎（1）2H2O2=2H2O+O2↑；液体被压入长颈漏斗中，且液体与固体分离 ‎（2）白磷燃烧 ；与氧气接触 ‎【科学探究】‎ ‎51.（4分）‎ ‎（1）①④（2）探究二氧化碳与水是否发生反应 ‎（3）二氧化碳能使紫色的干燥纸花变为红色（4）作对比 ‎52.（6分） ‎ ‎（1）‎ 编号 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ 实验 A（或B）‎ C B（或A）‎ D ‎（2）①②③（3）②④‎ 11‎