安徽省2019年中考道德与法治真题(含解析)
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资料简介
‎2019年安徽省初中学业水平考试道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题(下列各题4个选项中,只有一项是最符合题意的.请选出该项并将其序号填入题后的括号内.12小题,每题2分,共24分)‎ ‎1.(2分)2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有(  )‎ ‎①开拓进取,放飞梦想 ‎②促进生理和心理协调发展 ‎③发展个性,我行我素 ‎④用奋斗书写青春成长历程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎【分析】青春期是人生的转折时期,是向成人过度的阶段,青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心里矛盾,才能使自己即可成长。‎ ‎【解答】作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,要树立远大理想,调整自己促进生理和心理协调发展,努力拼搏,要用奋斗书写青春成长历程,让自己的青春更亮丽,①②④符合题意。③错误,我行我素﹣﹣影响交往。‎ 故选:B。‎ ‎2.(2分)对如图漫画中的学生,你的正确建议有(  )‎ ‎①调整心态,坦然面对 ‎②自我暗示,调节情绪 ‎③树立信心,应对挑战 ‎④依赖父母,摆脱压力 12‎ A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ ‎【分析】本题主要考查正确面对学习压力这一知识点。在学习中感受到压力是正常的。适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑,从容对面对考试。‎ ‎【解答】适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习;面对较大的学习压力,我们要调整心态,坦然面对,调节情绪,树立信心,应对挑战,①②③符合题意;④“依赖父母”是依赖性的表现,不利于自己的学习进步与成长。‎ 故选:A。‎ ‎3.(2分)某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是(  )‎ A.学习做菜时,不把水滴到热油中 ‎ B.被狗咬伤后,立即前往医院诊治 ‎ C.电器冒烟时,及时关掉电源开关 ‎ D.过斑马线时,低头和人微信聊天 ‎【分析】本题考查的知识点是防范侵害,保护自己。保护自己,一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。‎ ‎【解答】某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动,旨在教育中小学生树立生命安全意识,珍爱生命,有利于同学们掌握必要的自我保护常识,提高自己的自我保护能力。选项ABC的做法正确,不符合题意;选项D做法错误,过斑马线时,低头和人微信聊天,容易产生安全事故。‎ 故选:D。‎ ‎4.(2分)春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(  )‎ ‎①志愿服务献爱心 ‎②劳动创造增技能 ‎③无所事事度时光 ‎④经典诵读养精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ 12‎ ‎【分析】本题考查的知识点是多彩的生命。生命是地球上最宝贵的财富,世界因生命而精彩。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关。‎ ‎【解答】以实际行动让生命绽放光彩需要我们树立远大理想;好好学习,提升自身素质;积极承担社会责任,服务社会奉献社会,可以通过劳动创造增技能,经典诵读养精神,①②④是正确的选项;③选项是虚度光阴的表现。‎ 故选:C。‎ ‎5.(2分)友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊(  )‎ A.是成长中最宝贵的物质财富 ‎ B.能让我们体悟到生命的美好 ‎ C.是没有彼此的界限和分寸的 ‎ D.能决定我们人生的发展方向 ‎【分析】本题考查友情的力量,建立友谊。朋友对一个人的影响很大,友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的,友情的重要作用,友情能给人以温暖与力量,能积极改善人际关系;青少年要积极交往,建立新友谊。‎ ‎【解答】题干中的这则毕业赠言告诉我们友谊的重要性,真挚的友谊让我们体悟到生命的美好,B符合题意。A错误,真挚的友谊是成长中最宝贵的精神财富。C错误,真挚的友谊也有留有一定的距离。D错误,友谊不会决定我们人生发展方向的。‎ 故选:B。‎ ‎6.(2分)“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态;李新颖年仅13岁,却跟患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光,学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是(  )‎ A.尽孝只在磨难中 B.尽孝事事顺父母 ‎ C.孝敬父母在当下 D.家庭氛围要民主 ‎【分析】本题考查孝敬父母的表现。孝敬父母要尊重父母,热爱父母,回报父母。在日常生活中做到,对父母要有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,不向父母提出过分要求。我们要从现在做起,从身边小事做起,孝敬自己的父母。‎ 12‎ ‎【解答】A项错误,无论何时何地都要尽孝;B项错误,这是盲目顺从;D项错误,从材料中没有体现;C项正确,我们要从现在做起,从小事做起孝敬父母,孝敬父母在当下。‎ 故选:C。‎ ‎7.(2分)美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是(  )‎ ‎①把自己喜欢的书带来与大家分享 ‎②帮助经济困难的同学,从不留名 ‎③在外犯错时谎称自己是其他班的 ‎④结成多个小帮派,提倡哥们义气 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【分析】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。‎ ‎【解答】建设美好班集体不仅需要我们确定美好的目标,更需要我们各尽所能,积极行动,承当相应的责任,维护集体的荣誉利益,以此分析选项可知,把自己喜欢的书带来与大家分享,帮助经济困难的同学,从不留名,有助打造美好班集体,①②是正确的选项;③选项在外犯错时谎称自己是其他班的,是小团体主义的表现;④选项哥们义气要不得。‎ 故选:A。‎ ‎8.(2分)小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目,但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他,他说你们等我一下有什么关系。对此,你的正确看法有(  )‎ ‎①不诚信的行为,会失去他人信任 ‎②应该信守承诺,做一个诚信的人 ‎③勇于承认过错,争取他人的谅解 ‎④不必小题大做,小事失信没关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎【分析】践约守信是我们诚实做人的核心。 生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。‎ ‎【解答】题干说明不诚信,会失信于人,我们应该信守承诺,勇于承认过错,争取他人的谅解,做一个诚信的人。①②③符合题意。④错误,大事小事都要讲诚信。‎ 12‎ 故选:A。‎ ‎9.(2分)2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金;适当提高城乡低保、专项救助等标准;加强困境儿童保障。从平等角度看,对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是(  )‎ A.体现同等情况同等对待 ‎ B.在我国允许特殊群体享有特权 ‎ C.体现不同情况差别对待 ‎ D.人们在人格与法律地位上不同 ‎【分析】平等待人表现为与他人相处时,无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。‎ ‎【解答】题干对特殊群体所采取的政策措施﹣﹣﹣﹣体现不同情况差别对待,也是平等待人的表现,C符合题意。A与题干不符。B错误,我国不允许特殊群体享有特权。D错误,人们在人格与法律地位上相同的。‎ 故选:C。‎ ‎10.(2分)219年4月29日,一座依山而建、傍水而居的皖南徽州古村落浓缩呈现在北京世界园艺博览会。这一富有徽风皖韵、画意诗情的美丽画卷蕴涵的理念,启示我们打造美丽安徽要(  )‎ ‎①追求人与自然和谐共生 ‎②汲取中华传统文化的精髓 ‎③树立可持续发展的意识 ‎④坚持粗放型经济发展方式 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ ‎【分析】本题考查的知识点是大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命,人类应该保护大自然,做大自然的朋友。人类应该采取积极措施,预防并减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统,与大自然和谐相处。‎ ‎【解答】题干中的皖南徽州古村落依山而建、傍水而居,体现了人与自然和谐画面,启示我们打造美丽安徽要树立人类自然和谐共生的理念,汲取中华文化中天人合一的文化精髓,实施可持续发展战略。①②③说法正确,符合题意。④说法错误,不能实行粗放型经济发展方式,要经济转型,发展绿色经济。‎ 故选:A。‎ 12‎ ‎11.(2分)依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是(  )‎ A.范某开了一家餐馆,不申报纳税 ‎ B.刘某应征入伍后,以各种理由逃避服兵役 ‎ C.张某在网上发帖,诋毁救火英雄 ‎ D.杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告 ‎【分析】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。‎ ‎【解答】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,以此分析材料可知,D选项杨某的行为是维护国家安全的行为,维护国家安全的意识强,履行了维护国家安全的义务,符合题意;A选项没有履行依法纳税的义务;B选项没有履行服兵役的义务;C选项侵犯了公民的名誉权。‎ 故选:D。‎ ‎12.(2分)桃李不言、下自成蹊。近6年来,我国提出的“一带一路”倡议全球“圈粉”,共建”一带一路”朋友圈持续扩大,有关合作理念和主张写入了联合国、二十国集团等重要国际机制的成果文件。这表明我国(  )‎ ‎①国际地位不断地提高 ‎②决定了世界格局的变化 ‎③是全球发展的领导者 ‎④是影响世界的重要力量 A.①② B.①③ C.②③ D.①④‎ ‎【分析】当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一;中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量。‎ ‎【解答】分析材料可知,体现了中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认,①④是正确的选项;②③选项扩大了中国的作用。‎ 故选:D。‎ 二、非选择题(共56分,5小题)‎ ‎13.(8分)【透视现象 诠释价值】‎ 观察漫画,回答下列问题 12‎ ‎(1)请你根据漫画完成本题两小问。‎ A.漫画一中霸座人未履行的基本义务是: 遵守宪法和法律或遵守公共秩序 ‎ B.漫画二中让座行为彰显的传统美德是: 与人为善或尊重他人 ‎ ‎(2)请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变,会产生怎样的社会价值。‎ ‎【分析】本题考查的知识点是树立法治观念、尊重他人、遵守社会公德等。解答时要认真分析漫画及问题,紧密联系教材知识,综合作答。‎ ‎【解答】(1)A漫画一中的霸座行为,扰乱公共秩序,侵犯他人合法权益,没有履行遵守宪法和法律或遵守公共秩序的基本义务;B漫画二中让座,体现了尊重他人或与人为善的传统美德,据此作答。‎ ‎(2)本题考查实现由“霸座”到“让座”转变的社会意义,可从弘扬法治精神、维护社会秩序、促进社会和谐等方面考虑作答,言之有理即可。‎ 故答案为:‎ ‎(1)A.遵守宪法和法律;或遵守公共秩序等。(2分)‎ B.与人为善;或尊重他人等。(2分)‎ ‎(2)弘扬法治精神;维护社会公德;促进社会稳定等。((4分),答出两点即可)‎ ‎14.(8分)【以案说法 警钟长鸣】‎ ‎ 15周岁的学生强强无心学习,频繁到网吧玩网络游戏,经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教,他置之不理。为支付上网费用,他多次对独行的小同学强行借钱、借手机,若遗到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物,最终因犯抢劫罪被判刑。‎ ‎(1)从此案中,你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系?‎ ‎(2)为预防同学们走上强强同样的道路,请你给他们提出忠告并共勉。‎ ‎【分析】解答此题要结合不良行为、一般违法行为、犯罪之间的关系和预防违法犯罪进行分析,得出结论。‎ 12‎ ‎【解答】(1)此题考查不良行为和犯罪行为。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料,提取关键信息,结合所的关系学知识进行分析,答出不良行为可能发展为违法犯罪即可。‎ ‎(2)此题考查预防违法犯罪。本题属于基础知识试题,考查学生对所学知识的掌握与再现能力,学生依据所学知识,从学会正确选择、增强法律意识、提高道德修养、杜绝不良行为、依法自律、自觉守法等知识作答即可。‎ 故答案为 ‎(1)不良行为可能发展为违法犯罪。(2分)‎ ‎(2)明辨是非,学会正确选择;增强法律意识,提高道德修养;杜绝不良行为,防患于未然;依法自律,自觉守法等。((6分),答出三点即可)‎ ‎15.(12分)【情境探究 与法同行】‎ 以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究 情境一“我要趁扫黑除恶的机会举报老王。”“你有证据和线索吗?”“没有!我编。我就想让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对话。‎ ‎(1)此时,小安的正确做法是 制止 。‎ ‎(2)理由是: 要正确行使权利;或会侵犯他人的人身权利等 。‎ 情境二 同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协商未果,产生纠纷。‎ ‎(1)小安应建议家长通过 调解;或诉讼 方式来维权。‎ ‎(2)理由是 公民的合法的私有财产不受侵犯;或维护权利守程序等 。‎ 情境三“小徽,周末社区开展宪法宣传活动,我们一块去吧!”“这与我无关。小安,我就不去了。”‎ ‎(1)小安此时应该 劝说小徽参加 。‎ ‎(2)理由是 宪法与我们每个人息息相关;或公民要增强宪法意识等 。‎ ‎【分析】本题以正确行使权利等知识为载体,考查学生判断分析问题,思考解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上,分析材料内容,依据题意作答。‎ ‎【解答】情境一:公民要正确行使监督权,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,所以小安要制止这一做法。据此作答。‎ 情境二:双方家长在协商未果的情形下,小安家长可以通过调解、诉讼的方式来维权,从而使得自己的合法的财产不受侵犯。据此作答。‎ 12‎ 情境三:宪法与我们每个人息息相关,我们要增强宪法意识,积极参与宪法宣传等活动,所以小安应劝说小徽参加。据此作答。‎ 故答案为:‎ 情境一:(1)制止。(2分)(2)要正确行使权利;或会侵犯他人的人身权利等。(2分)‎ 情境二:(1)调解;或诉讼。(2分)(2)公民的合法的私有财产不受侵犯;或维护权利守程序等。(2分)‎ 情境三:(1)劝说小徽参加。(2分)(2)宪法与我们每个人息息相关;或公民要增强宪法意识等。(2分)‎ ‎16.(14分)【融入长三角 奔跑新安徽】‎ 阅读材料,回答下列问题 材料一:2019年国务院政府工作报告明确提出“将长三角区域一体化发展上升为国家战略”。该区域以上海为龙头,推动南京、杭州、合肥、苏锡常、宁波都市圈的同城化发展,打造世界级城市群。安徽省的合肥、芜湖等市位列该城市群。‎ 材料二:2019年安徽省政府工作报告强调加快长三角更高质量一体化发展。要推进长三角科技创新共同体和产业合作示范基地建设,打造实体化科创合作示范平台。‎ 材料三:2019年4月3日,安徽省委专题会议部署深度融入长三角更高质量一体化发展。会议指出,推进长三角一体化发展是国家大事,更为安徽带来了史无前例的巨大发展机遇。‎ ‎◆阅读感知 ‎(1)材料一体现了实现全面建成小康社会奋斗目标的哪一项重要要求?‎ ‎◆探究分析 ‎(2)材料二中的科技创新举措对我省经济高质量发展有何意义?‎ ‎◆拓展思考 ‎(3)为适应我省融入长三角的发展,作为安徽学子应提高哪些素质?‎ ‎(4)请你结合上述三则材料,运用所学知识,就安徽面对发展机遇,如何深度融入长三角一体化发展提几条合理化建议。‎ ‎【分析】本题考查了区域协调发展、积极承担责任、创新的重要性、培养创新品质,依据课本知识分析材料要求组织答案。‎ 12‎ ‎【解答】(1)区域协调发展的目的是为了实现共享发展;城乡协调能缩小城乡差距,促进农村地区的发展;增强农民的获得感和幸福感;有利于实现全面建成小康社会,以此作答即可。‎ ‎(2)从营造良好的营商环境、通过科技创新来提高发展的质量和效益、坚持协调发展理念促进区域协调发展等方面,分析科技创新举措对我省经济高质量发展的意义。‎ ‎(3)分析青少年应具有的素质。依据联系教材知识,为了适应祖国建设的需要,青少年必须树立终生学习的观念,具备终身学习的能力;必须具有良好的思想道德素质;必须具备扎实的科学文化知识;必须具备创新能力和实践能力等知识点进行分析解答即可。‎ ‎(4)本题考查了安徽如何深度融入长三角一体化发展,从区域协调发展、增强自主创新能力、发挥地方特色等角度作答。‎ 故答案为:‎ ‎(14分)‎ ‎(1)促进区域协调发展。(2分)‎ ‎(2)为经济高质量发展提供动力;促进经济结构优化升级;培育新的经济增长点等。(4分),答出两点即可)‎ ‎(3)创新;科学文化;社会责任感等。(4分),答出两点即可)‎ ‎(4)加强区域合作;推动科技创新;因地制宜,发挥本地优势等。(4分),答出两点即可)‎ ‎17.(14分)【青春快闪 礼赞中国】‎ 为庆祝建国70周年,某校开展以“唱红歌,颂祖国”为主题的快闪活动,表达对祖国的热爱与祝福。请你参与并回答问题。‎ ‎★幸福的中国 ‎“星星跟着月亮走/葵花跟着太阳走/我们跟着新时代/幸福美好一起走……”你和同学们一边听着《幸福中国一起走》,一边谈着自己生活中的幸福感受:‎ 同学甲说:我们现在上学不用交学杂费了,教科书也免费了,这让我感受到……‎ 同学乙说:国家把高血压、糖尿病等门诊用药纳入医保报销。患病的爷爷可以报销药费了,家庭负担 减轻了。我感受到正义的制度使我们的生活有了保障。‎ 同学丙说:政府加大农村黑臭水体治理力度,河水变清了,这让我感受到……‎ ‎(1)请你仿照同学乙的说法,将同学甲、丙没有说完的话续写完整。‎ 同学甲: 受教育权得到保障 ‎ 同学丙: 生态环境得到改善 ‎ ‎★发展的中国 12‎ ‎“当盛世的钟声敲起未来/春风入怀百花盛开/辉煌地走向世界中心的舞台/新时代大幕在中国拉开……”几位同学听着《我们的新时代》,相约快闪活动结束后,以“世界舞台上的中国发展需要与各国合作还是竞争”为题组织一场辩论赛。‎ ‎(2)你若参加这场辩论,请你任选一方观点并阐述理由。‎ ‎①观点: 世界舞台上的中国发展需要与各国合作 ‎ ‎②理由: 合作有助事业成功;合作能促进各国共同发展;构建人类命运共同体的需要 ‎ ‎(3)假如你是主持人,请你概括本场辩论得出的正确结论。‎ ‎★我爱你,中国 ‎“我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌……”活动最后,全场师生同声高歌《我和我的祖国》,抒发爱国情怀,将活动推向高潮。‎ ‎(4)请从个人成长和国家命运联系的角度,谈谈如何唱好你的“赞歌”。‎ ‎【分析】本题以受教育、生态环境等知识为载体,考查学生分析问题,解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上,分析材料内容,依据题意作答 ‎【解答】(1)阅读材料,结合教材知识,甲:可从保障了受教育权;乙:改善了生态环境等方面作答。言之有理即可。‎ ‎(2)选合作的话,可从构建人类命运共同体,合作能促进各国共同发展进步等角度作答;选竞争的话,可从竞争带来动力、活力,积极参与全球化竞争等角度作答。言之有理即可。‎ ‎(3)结论就是既合作又竞争。据此作答。‎ ‎(4)可依据教材知识,结合实际,从个人与国家同呼吸,共命运;树立远大理想,为国效力;刻苦学习,早日成才等等方面作答。‎ 故答案为:‎ ‎(1)同学甲:受教育权得到保障等。(2分)同学丙:生态环境得到改善等。(2分)‎ ‎(2)①观点:世界舞台上的中国发展需要与各国合作。(1分)②理由:合作有助事业成功;合作能促进各国共同发展;构建人类命运共同体的需要等。((4分),答出两点即可)‎ 或:①观点:世界舞台上的中国发展需要与各国竞争。(1分)②‎ 12‎ 理由:竞争带来活力和动力;竞争能获得发展机遇;面对经济全球化需要主动参与竞争等。((4分),答出两点即可)‎ ‎(3)在可世界舞台上,发展中的中国既要与各国合作,也要竞争。(1分)‎ ‎(4)个人的成长与国家的命运息息相关;关注国家发展;作出正确的人生选择努力学习等。((4分),答出两点即可)‎ 12‎

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