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‎( 装 订 线 内 不 要 答 题 )‎ 学 校 考 场 班 级 ‎ 姓 名 ‎ 装 订 线 ‎2018－2019八年级期末测试卷 题号 一 二 三 总分 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ 分数 一．填空题（每小题3分，共30分）‎ 一、语言知识（每题3分，共15分）‎ ‎1、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）‎ A、栖（xī） 息 畸（jī）形 鞭挞 (tà) 深恶(wù)痛疾 B、迸（bèng）射 瞥(piē)见 休憩(qì) 冥思遐(xiá)想 C、纤(xiān)细 璀(cuǐ)璨 号(háo)叫 花团锦簇(zù) ‎ D、睥睨(nì) 朔方(sù) 稽首(jī) 哄(hōng)堂大笑 ‎2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）‎ A、抑扬顿挫 广袤无垠 夜阑人静 疲倦不堪 B、油然而升 正襟危坐 颔首低眉 翻来覆去 C、再接再厉 不可名状 截然不同 文丝不动 D、鹤立鸡群 拖泥带水 长迂短叹 盛气凌人 ‎3、下列句子中，加线的成语使用恰当的一组是（ ）‎ A、我们班的田芸是个善解人意的女孩，她相貌清丽，玲珑剔透。‎ B、绿茵场上，足球健儿健步如飞，挥汗如雨，个个精神矍铄，斗志昂扬。‎ C、我们深深体会到：团结就是力量，抗震救灾靠的是党政军民万众一心、众志成城，应对挑战，加快发展仍要靠全省人民继续弘扬伟大的抗震救灾精神。‎ D、四川电视台的编导们很有创意，把四川方言节目办得栩栩如生，深受观众喜爱。‎ ‎4、下列各句中、没有语病的一组是（ ）‎ A、在2008年北京奥运会上，通过中国体育健儿不断发扬为国争光、努力拼搏的光荣传统，取得了中国奥运史上的最佳成绩。‎ B、四川华润食品有限责任公司重视吸纳人才，新近引进了两个清华大学的工商管理系毕业生。‎ C、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。‎ D、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。‎ ‎5、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）‎ ‎ 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，无不牵惹诗情，引入遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ‎ ‎ ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧，让我们学做莲藕的事业吧， 。‎ ‎①、把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ‎③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②‎ 二、积累、诗歌鉴赏、整合与运用（15分）‎ ‎6、根据提示，在下面横线上填写相应的古诗文名句（每小题1分，共5分）‎ 共8页第一页 ‎（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是： ， 。‎ ‎（2）、春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）‎ ‎（3）、 ，欲上青天揽明月。（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）‎ ‎（4）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人的深深的思念和美好祝愿的千古名句是 ‎ ， 。‎ ‎（5）、杜牧在《赤壁》中表明机遇决定成功的深刻哲理的句子是 ，‎ ‎ ‎ ‎7、阅读下面一首古诗，回答题后问题。（3分）‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。‎ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。‎ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‎ ‎（1）、诗的首联回顾自己的人生经历，主要写了 、 两件大事。（1分）‎ ‎（2）说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎8、学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐仁寿”的活动，请你按照下面提示为八年级一班设计方案（方案中不得出现真实校名），并根据具体场景填空。‎ ‎（1）、拟一条标语： （2分）‎ ‎（2）、活动方式（列举4项） （2分）‎ ‎（3）、假如你是该班班长，作为活动的组织者，事前要在全班动员会上作一番发言，请你把你的发言内容写在下面。（50字內，3分）‎ ‎ 语文试卷第9页(共10页) (龙江地区) 语文试卷第10页(共10页) (龙江地区)‎ ‎( 装 订 线 内 不 要 答 题 )‎ 学 校 考 场 班 级 ‎ 姓 名 ‎ 装 订 线 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）、在活动中，某天放学路上，你看见一位年轻母亲给几岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在地上。你捡起香蕉皮走到她们身边，用温柔的语气对女孩的妈妈说： ‎ ‎ 。对小女孩说： ‎ ‎ 。看着小女孩牵着妈妈的手拿着香蕉皮向垃圾箱走去，你高兴地笑了。（2分）‎ ‎9、仿写句子（2分）‎ 信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；‎ 信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；‎ ‎ ， 。‎ 三、文言文阅读 阅读宋濂《送东阳马生序》选段，完成10—13题。（12分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望 共8页第2页 尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10、解释下列加线的词。（2分每空0·5分）‎ ‎⑴录毕，走送之 （ ） ⑵俟其欣悦 （ ）‎ ‎⑶媵人持汤沃灌 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）‎ ‎11、翻译下列文言语句。（3分每题1·5分） ⑴以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 12、作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？ （4分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 13、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。 （3分） ‎ 四、现代文阅读（28分）‎ 阅读下列文段，然后答题（12分）‎ ‎①去年长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22％，水土流失面积占流域总面积20．2％；1986年，森林覆盖率仅有10％，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41％。目前的长江已经变成了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏 加剧了水患，去年长江洪峰流量虽大，但并非最大。以宜昌水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的 至少 有23次，去年洪峰流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史记录。这一现象只能用上游森林面积的 急剧 减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。 　　 ②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着我国最大的淡水湖群。这一湖群_______________________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。若干年来，因围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是厄运难逃，40年中湖水面积缩小了1／5以上。 　　③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1／4—1／6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪 共8页第3页 期，洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十几米。 　　 ④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人口超载的情况下，确实是一个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑在内，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧的老路子。 14、请用简洁的语言概括第①段的内容。 （2分） 15、按文意在第②段空白处应填入的句子的顺序，正确的一项是( )（2分）‎ ‎ 语文试卷第9页(共10页) (龙江地区) 语文试卷第10页(共10页) (龙江地区)‎ ‎( 装 订 线 内 不 要 答 题 )‎ 学 校 考 场 班 级 ‎ 姓 名 ‎ 装 订 线 ‎ (1)调节洪峰 (2)与长江形成一个和谐的整体 (3)容纳百川 A．(1) (2) (3) B. (2) (3) (1) C． (3) (1) (2) D． (1) (3) (2) 16、为什么说人与湖争地是造成长江水患的原因之一?（2分） 答：____________________________________________________________________ 17、举例列举本文所使用的三种主要的说明方法。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、读了这篇文章，你认为要根治长江水患应注意解决哪几个问题?（3分） 答：____________________________________________________________________ 阅读下列短文，然后回答19——23题（16分）‎ 幸福为何总在遥远的山那边 谢鹏雄 ‎ 小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是： 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……‎ ‎ 后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。‎ 稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。‎ 看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想,他们都是幸福的。‎ 当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。‎ 凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。‎ 于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神 共8页第4页 色悲戚。‎ ‎ 母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了。‎ ‎ 一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:‎ ‎　　“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。‎ ‎　　“今年刚刚考上初中,省立初中。”母亲微笑着回答。‎ ‎　　“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”‎ ‎　　母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。‎ ‎　　那地方我们从未去过。‎ ‎19、文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?(2分)‎ ‎　　答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎20、阅读全文,回答下面的问题。 (4分)‎ ‎　　(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2分)‎ ‎　　答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。(2分)‎ 答 : ‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21、“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?(3分)‎ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ ‎ ‎22、 文章结尾说:“那地方我们从未去过。”这句话该怎样理解 ?(3分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎23、 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。 (4分)‎ 答: ‎ ‎ 五、写作（50分）‎ ‎ 语文试卷第9页(共10页) (龙江地区) 语文试卷第10页(共10页) (龙江地区)‎ ‎( 装 订 线 内 不 要 答 题 )‎ 学 校 考 场 班 级 ‎ 姓 名 ‎ 装 订 线 ‎24、从下面两道题中，任选一题作文 ‎（1）命题作文：其实，我一直都懂你 提示：“你”可以是亲人、朋友，也可以是古今中外的的名人，或者是文学作品中的人物。‎ ‎（2）、阅读下列材料，然后按要求作文。‎ ‎ 当我1岁时，母亲为我洗澡喂奶，我却用整晚的哭闹来报答她；当我10岁时，母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯，我却认为母亲太啰嗦；当我20岁时，母亲问我有没有心上人，我却说“这不关你的事”；当我50岁时，母亲生病需要我照顾，我还会唠叨的说：“父母有时也会变成 共8页第5页 晚辈的负担。”然而有一天，母亲永远离我而去，我永远失去了报答母亲的机会，这让我后悔，让我心痛。‎ 这是一位知名学者告诫青年人的，这些也是我们也许曾经或正经历着。读了它，你有怎样的感悟呢？请以“报答”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。‎ 要求：（1）文体（诗歌、戏剧除外）不限，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）别忘了，卷面分5分，内容分45分，请认真审题，精心构思，写出精彩，写出真情实感。‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 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