2018-2019年黑龙江省佳木斯市第五中学人教版七年级下学期期末试卷及答案(标准化试卷PDF版）【道德与法治】.pdf

8 年初中一年级下学期期末考试 道 德 与 法 治 试 卷 考生注意: 1. 考试时间 60 分钟 2. 全卷共五道大题,总分 100 分 本考场试卷序号 (由监考填写) 题 号 一 二 三 四 五 总 分 核分人 得 分 得 分 评卷人 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,有一个是最符合题意的,请选 出,并将字母填入题后的括号内。每小题 2 分,共 30 分) 1. 我们初中学生正处在青春期。下面对青春期变化认识正确的是 ( ) A. 青春期是快乐的,没有任何烦恼 B. 身体长高是进入青春期的唯一重要信号 C. 青春成长包括身体、思想和精神方面的变化 D. 青春期的到来表明一个人的完全成熟 2. 同学们进入青春期后,生理和心理都会发生较大的变化,这就要求我们学会把握青春,以恰 当的方式与异性同学交往。以下观点和做法,你认为不恰当的是 ( ) A. 广泛交往,提高与异性交往的能力 B. 避免晚间与异性朋友出游或独处 C. 交往时言语随便、过于亲密 D. 交往时表情应自然、大方 3. 下列对于“知耻”的认识,正确的是 ( ) A. 做人要知廉耻,懂荣辱 B. 知耻是胆小怕事的表现 C. 知耻必定催人奋进 D. 只有不知耻,才能保住自尊 4. 习近平主席说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”面对挫折当 自强,下列属于自强表现的是 ( ) A. 算了吧,知难而退才明智 B. 试一试,勇敢地接受挑战 C. 放弃吧,反正不一定会成功 D. 能行吗,这不是我擅长的 5. 自信是成功的第一秘诀,自信是英雄主义的本质。对于这句话理解错误的是 ( ) A. 青春的探索需要自信 B. 英雄主义者一般都具有自信的本质 C. 只要自信就能成为英雄人物 D 自信让我们充满激情 ) ( )页 8 共(页 1 第卷试治法与德道 201 -2019 道 德 与 法 治 试 卷道 德 与 法 治 试 卷道 德 与 法 治 试 卷道 德 与 法 治 试 卷道道道道道道道道道道道道道道道6. 当心情不舒畅时,你可以选个阳光明媚的日子去登山,感受“一览众山小”的豪迈;你可以去 游湖,领略碧波绿水的清凉;你也可以去山谷,体味“此地别无他人”的静谧。这种调节情绪 的方法是 ( ) A. 注意力转移法 B. 合理宣泄法 C. 改变认识 D. 理性调控法 7. 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪和情感相比 ( ) A. 情绪是没有好与坏之分的 B. 情绪比情感更加稳定 C. 情感比情绪相对稳定 D. 人的情感会受天气变化的影响 8. 人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。面对国旗、听到国歌,你的感 受是 ( ) A. 自豪、激动 B. 悲伤、愤怒 C. 敬畏、感伤 D. 遗憾、失落 9. 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。这句话主要强调 ( ) A. 集体的力量与个人的才能无关 B. 个人永远无法单独完成任何事情 C. 个人想要变得聪明,就要加入集体 D. 个人的力量在集体中可以产生更强大的合力 10. 国有国法,家有家规,这句俗语中的规指规则。对于规则的理解,下列说法不正确的是 ( ) A. 规则能够保证我们的步伐更整齐 B. 规则能使社会更有秩序 C. 规则会一直与我们的意愿保持一致 D. 不遵守规则会损害集体的利益,但最终会损害我们个人的利益 11. 校园生活中,竞争无处不在,在竞争中,有各种心态,各种表现,你认为下列属于正确心态的 是 ( ) A. 在学习中害怕别人超过自己,把自己的学习资料,学习方法当作秘密武器 B. 在考试中既敢于同优胜者较量,又对分数名次不过分患得患失 C. 在体育比赛团体项目中单打独斗,过分突出自己的能力 D. 在文艺表演中,非主角不演,如果自己演不了主角就不参加 12. 小金原来并不擅长打篮球,但为了班级在校篮球赛中取得好的成绩,他加强训练,终于和其 他同学默契配合,夺得了校篮球比赛的冠军,他也因此收获一批粉丝。上述材料表明 ( ) A. 只要努力,什么事都会成功 B. 班级的共同活动比个人的学习成绩更重要 C. 为了集体共同的奋斗目标,我们要放弃个性 D. 实现集体共同目标的过程中,为个人发展提供条件和可能 ) ( )页 8 共(页 2 第卷试治法与德道13. 党的十八大以来,党和国家加强了反腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到党纪国法的 处罚。这充分说明 ( ) A. 法律靠社会舆论保证实施 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律由全体人民共同制定 D. 法律只有领导干部才能试用 14. 习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想,明确全面推进依法治国总目标,即 ( ) A. 全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家 B. 保证人民行使当家做主的权利,维护人民当家做主的地位 C. 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 D. 建设中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治体系 15. 人民法院对 14 岁以上不满 16 岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。这体现了对未成 年人的 ( ) A. 司法保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 社会保护 得 分 评卷人 二、不定项选择题(下列各题的四个选项中,至少有一个是符合题意的 答案,请选出正确的答案,将字母填入题后的括号内。有错选的该 题不得分,漏选一项扣 1 分。每小题 2 分,共 20 分) 16. 某中学食堂被地上的一条红线分成两个区域,女生吃饭坐在一区,男生吃饭坐在二区,一旦 走错区域,将被巡查老师拍照并通报批评! 下列关于异性同学交往说法正确的是 ( ) A. 异性同学之间不可能有真正的友谊 B. 异性同学交往,不利于双方的身心健康 C. 要言谈得当,举止得体,内心坦荡 D. 有助于了解异性的思维方式、情感特征 17. 青春期的青少年乐于实践,敢于尝试,大胆放飞梦想,但青春并不意味着肆意放纵。青春应 有格,要有所为,有所不为。这里的有所不为指的是 ( ) A. 基本规则,不能违反 B. 基本界限,不能逾越 C. 触碰道德底线的事情不做 D. 违反法律的事情坚决不做 18.“君子慎独,立德向善”,这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600 多年来,伍氏家 族在金陵城开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。 解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应 ( ) A. 从小事做起,积少成多,积善成德 B. 放弃自我追求,一心只为社会做贡献 C. 立志做大事,不管小礼节 D. 养成自我省察的习惯,积极调整自己 ) ( )页 8 共(页 3 第卷试治法与德道19. 每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于 自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这 首诗启示我们 ( ) A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 情感是人最基本的精神需求 C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 只有成年人才具有情感 20. 下列选项中能够使我们感受到集体温暖的有 ( ) A. 小明数学成绩不好,同桌帮助他补习功课 B. 小京眼睛近视,有的同学给他起了“四眼”的绰号 C. 下雨了,小欣没有带雨具,有同学主动把雨伞借给她 D. 小民生病了,同学们集体去医院看望他 21. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。对此,认识正确的是 ( ) A. 在认真做事的过程中,会体现自己的价值 B. 在集体生活中,我们会努力做有担当的人 C. 在集体生活中,每个人的职责都是相同的 D. 每个人都会在集体生活中承担好自己的责任 22. 当班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确做法或态度应该是 ( ) A. 从本班级的集体利益出发,学校利益与自己无关 B. 校园是我家,要从学校整体利益出发 C. 自觉让局部利益服从整体利益 D. 自觉让个人利益服从集体利益 23. 党和国家重视对未成年人的保护,其原因有 ( ) A. 未成年人的权利更容易受到忽略和侵害 B. 未成年人生存和发展事关人类未来 C. 未成年人是违法犯罪的主要人群 D. 对未成年人的保护是国家和社会的责任 24. 右图漫画中的内容对青少年的启示有 ( ) A. 认真学习法律知识 B. 自觉树立法治意识 C. 依法保护自身合法权益 D. 重在学法,不必守法 ) ( )页 8 共(页 4 第卷试治法与德道25. 下列做法符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有 ( ) A. 爸爸发现 16 岁的儿子小刚在家里抽烟,将香烟没收 B. 网吧老板老王拒绝未成年人小贵在他经营的网吧上网 C. 妈妈得知读小学的儿子数学考试不及格,不让他吃饭 D. 某校七年级(1)班的班主任李老师,对经常迟到旷课的小虎进行教育批评 得 分 评卷人 三、简要回答下列各题(共 24 分) 26.【明辨是非 知行明理】(8 分) 当你遇到下列情境时,你的正确做法是什么? 简要说明理由。 情境一:你的同桌生病了,在家休息。(2 分) 正确做法: 理由: 情境二:学校举行升旗仪式轮到你所在的班级组织,班主任让你承担国旗下演讲的任务。 (2 分) 正确做法: 理由: 情境三:父母借口工作忙,很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。(2 分) 正确做法: 理由: 情境四:班主任老师按照同学的成绩排座位,成绩高的同学坐好的位置,成绩低的坐不好的 位置。(2 分) 正确做法: 理由: 27.【体验情感 健康成长】(7 分) 陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原 日,家祭无忘告乃翁。” 请回答: (1)这首诗表达了诗人什么样的情感? (2 分) ) ( )页 8 共(页 5 第卷试治法与德道(2)通过情感来体验生命。生活中的负面情感体验对我们成长有什么作用? (2 分) (3)在生活中,你将怎样创造正面的情感体验? (3 分) 28.【与法同行 健康成长】(9 分) 阅读漫画和图片,回答下列问题。 (1)上述漫画和图片体现了法律的哪些作用? (2 分) (2)法律的特征有哪些? (3 分) (3)我国颁布了哪两部法律给予未成年人特殊关爱和保护? (2 分) (4)建设法治中国,需要我们与法律同行。作为公民应该怎样做? (2 分) ) ( )页 8 共(页 6 第卷试治法与德道得 分 评卷人 四、探究与实践(共 13 分) 29.【集体是我家 建设靠大家】 学期末的总结会上,优秀班集体班长小俊说:“我们班是一个积极奋进的班集体,在大 合唱比赛中,荣获七年级部第一名;在竞赛考试中,荣获平均分第一名;在韵律操、课间操、 公共卫生等方面,我们都取得了较好的成绩,所以,作为班长,我感到很自豪! 同学们,在下 学期,让我们再接再厉,共同创建美好的班集体吧。” 为了增强同学们的凝聚力,七年级(4)班举办了“美好集体有我在”实践探究活动,请你参与 其中,完成下列问题。 (1)为配合这次活动,七年级(4)班举办了一期黑板报,请你为这期黑板报设计一个主题。 (2 分) (2)除黑板报之外,还可以举办哪些活动来增强同学们的凝聚力? (3 分) (3)在收集有关班集体建设方面的材料时,你采取的方法有哪些? (4 分) (4)美好集体的特点有哪些? (4 分) ) ( )页 8 共(页 7 第卷试治法与德道得 分 评卷人 五、分析说明题(共 13 分) 30.【纠正不良习惯 为集体做贡献】 某校正在开展“争做美德少年,争创文明班级”主题教育实践活动,你所在的班级在本 周德育课上准备召开相关主题活动。 运用所学知识完成下列问题。 (1)在班级中主要有哪些不关心集体的现象? (3 分) (2)这些不关心集体的现象会导致什么后果? (3 分) (3)为什么团结的集体才有力量? (4 分) (4)作为集体的一员,我们怎样在集体共建中尽责? (3 分) ) ( )页 8 共(页 8 第卷试治法与德道8201 -201 年初中一年级下学期期末考试 道德与法治试卷参考答案及评分标准 一、单项选择题(每小题 2 分,共 30 分) 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.C 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A二、不定项选择题(有错选的该题不得分,漏选一项扣 1 分。每小题 2 分,共 20 分) 16.CD 17.ABCD 18.AD 19.ABC 20.ACD 21.AB 22.BCD 23.ABD 24.ABC 25.ABD三、简要回答下列各题(共 24 分) 26.(8 分) 情境一: 正确做法:放学后去同桌家探望,并为他辅导当天的功课。(1 分,其他符合题意,言之 有理也可得分) 理由:同学间应该相互关心,相互帮助。(1 分,其他符合题意,言之有理也可得分) 情境二: 正确做法:接受老师分配的任务并且认真准备。(1 分,其他符合题意,言之有理也可得 分) 理由:我们要勇于承担责任,要对班级、老师和同学负责。(1 分,其他符合题意,言之有 理也可得分) 情境三: 正确做法:说服父母,指出这种行为是错误的。(1 分,其他符合题意,言之有理也可得 分) 理由:孝敬父母是中华民族的传统美德,也是一项法律义务。(1 分,其他符合题意,言 之有理也可得分) 情境四: 正确做法:课下建议老师按照个子高矮排座位或者根据视力情况排座位等。(1 分,其 他符合题意,言之有理也可得分) 理由:未成年人保护法规定,老师要关心爱护学生,要尊重学生的人格尊严等。(1 分, 其他符合题意,言之有理也可得分) 27.(7 分) (1)爱国主义情感。(2 分) (2)① 体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更 加饱满丰盈;② 学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以 让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。(2 分,其他符合题意,言之有理也可 得分) (3)① 完成一项自己喜欢的运动;② 帮助他人;③ 走进博物馆和大自然;④ 欣赏艺术作品 等。(3 分,答出任意 3 点即可得分,其他符合题意,言之有理也可得分) 28.(9 分) ) ( )页 2 共(页 1 第案答治法与德道 9(1)① 法律规范着全体社会成员行为,保护着我们的生活,为我们创造安全、健康、有序 的社会环境;② 法律规定人们应该享有的权利、应该履行的义务,为我们评判、预测 自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;③ 法律通过解决纠纷和制裁违法 犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神等。(2 分,答出 任意两点即可得分,其他符合题意,言之有理也可得分) (2)① 法律由国家制定或认可;② 法律由国家强制力保证实施;③ 法律对全体社会成员 有普遍约束力。(3 分) (3)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》。(2分) (4)① 依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达 自身合法的诉求和愿望,在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合 法权益。② 依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③ 树立法律信仰。发自内心地认同法 律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律等。(2 分,答出任意两点即可得分,其他符合题 意,言之有理也可得分) 四、探究与实践(共 13 分) 29.(1)① 美好集体有我在;② 我与集体共成长等。(2 分,答出任意一点即可得分,其他符 合题意,言之有理也可得分) (2)① 主题班会;② 演讲比赛;③ 征文比赛;④ 手抄报展览;(3 分,答出任意 3 点即可得 分,其他符合题意,言之有理也可得分) (3)① 上网收集;② 图书馆查阅资料;③ 询问老师等。(4 分,答出任意两点即可得分,其 他符合题意,言之有理也可得分) (4)① 美好集体是民主的、公正的;② 美好集体是充满关怀与友爱的;③ 美好集体是善于 合作的,在美好集体中,我们分工协作;④ 美好集体是充满活力的。(4 分,答出任意 两点即可得分,其他符合题意,言之有理也可得分) 五、分析说明题(共 13 分) 30.(1)① 不参加集体活动;② 不按时值日;③ 值日偷懒等。(3 分,其他符合题意,言之有理 也可得分) (2)① 不利于形成良好的班风;② 不利于发挥集体力量;③ 不利于建设优秀班集体;④ 不 利于班集体中成员的成长等。(3 分,答出任意 3 点即可得分,其他符合题意,言之有 理也可得分) (3)① 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作;② 个人的力量是分散的,但在集 体中汇聚就会变得强大;③ 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互 补,产生强大的合力等。(4 分,答出任意两点即可得分,其他符合题意,言之有理也 可得分) (4)① 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们学会自主建设、自我 管理。② 集体的建设有赖于每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识,共同商 定集体的规则与制度内容,民主选举班干部等。③ 让民主制定规则,要发扬“自治” 精神,还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围。(3 分,其他符合题意,言之 有理也可得分) ) ( )页 2 共(页 2 第案答治法与德道