安徽省1号卷A10联盟2020届高三上学期摸底试卷语文（附答案）.doc

1 号卷∙A10 联盟 2020 届高三摸底考 语文试题 巢湖一中 合肥八中 淮南二中 六安一中 南陵中学 舒城中学 天湖中学 天长中学 屯溪一中 宣城中学 滁州中学 池州一中 阜阳一中 灵璧中学 本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。请在答题卷上作答。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 陈寅格说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界”，“始能批评其 学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论”。这表明学术研究还需借助于历史的想象力。但历史想 象与艺术想象有所不同。我们切不可拿“想象”作“证据”，“误认天上的浮云为天际的树林”。这 也是治学者应当牢记的“信条”。 治学须以历史学为根基。李大钊说：“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便 是社会。”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。胡适之则把这种认识的 思路，比作“祖孙的方法”。这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史” 的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。捉住了这两头，他再也逃不出去了”。但 历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方 面”。因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材 料中发现有血有肉的生命。事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关 系。研究政治史的人，并不一定就是政治家。如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作 可以说是难以开展的。 历史想象应是“构造性”的。这一点和艺术想象确有相似之处。钱钟书也认为，“史学家追 叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几 入情合理。盖与小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。这很容易让人联想到 司马迁。他在《史记》中创立的记史方法，比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等， 就颇具艺术想象的意味。这仅是问题的一个方面。另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭 借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于 人的想象。按照安德森的话说，叫作“想象的共同体”。比如，研究民族，即便是最小的民族的 成员，也不可能认识他的全部同胞，或者和他们相遇，而是一种相互连接的意象让他们作为 一个整体而存在。当然，历史想象也不可“天马行空”。这是它与艺术想象的不同点。柯林武德说：历史的想 象是“一种经过训练的想象，其目的是为了寻求事实真相，而艺术家则是为想象而想象”。因此， 治学者一定要将它限制在他所发现的材料上，避免添枝加叶，损害其真实性。他可以有深入 而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。《红楼梦》研 究中曾有过“索隐派”，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清 代史事相比附，测字猜谜式地从中“索”出所“隐”的人和事来。这是需要我们注意的。总之，治 学者需有历史想象力，但不可以做“索隐派”，更不要去“影射史学”。 摘编自周良书《治学需有历史想象力》 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.真正理解古人的学说并评价其是非得失，需借助建立在实证之上的历史想象。 B.胡适“祖孙的方法“，与李大钊将历史和社会相结合观察人间之法并无不同。 C.司马迁叙述某些事件时运用的记史方法，与文学创作的想象虚构有相似之处。 D.红学研究中的“索隐”抓住只言片语比附史事，添枝加叶，对治学是有害的。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章采用总分式的论证结构，先亮出自己的论点，然后从三个方面分别阐述。 B.文章先具体分析历史想象的特点，再论述治学须以历史学为根基，逻辑清晰。 C.文章比较并分析了历史想象和艺术想象之间的相似和不同点，辩证色彩鲜明。 D.文章通过引述中西相关理论及名言，并结合典型事例阐释道理，颇具说服力。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.历史想象力有助于研究工作的开展，我们只有通过“想象”，才能把握原材料背后的内在“思 想”，有所发现。 B.“想象的共同体”借助相互连接的意象构成一个整体，失掉了想象力，也就不再是历史的具体 的“存在”了。 C.学者陈寅恪的历史想象力是经过训练养成的，因而其艺术想象力不像曹雪芹那样“天马行 空”，更无拘无束。 D.有深入而巧妙的推论，时刻保持充分的自制力，将事实纳入假想的框架中，这应成为治学者 牢记的“信条”。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一：记者 3 月 31 日从中国大洋协会了解到，我国科考队员近日在东南太平洋海域首次发现大 面积富稀土沉积。这一发现刷新了我国和国际上深海稀土资源调查研究的新纪录。 科考队员是在中国首次环球海洋综合科学考察第五航段暨中国大洋 46 航次第四航段科 考作业中获此发现的。根据对沉积物现场元素测试数据、浅地层和多波束测量资料综合分析， 科考队在东南太平洋深海盆地内初步划分出了面积约 150 万平方公里的富稀土沉积区。这是 国际上首次在东南太平洋海域发现大范围富稀土沉积，为在该区域深入开展深海稀土资源调 查和相关环境研究奠定了基础。 据介绍，经过科学家前期研究，我国已在太平洋和印度洋初步划分出了 4 个富稀土成矿 带，提出了全球 12 个深海稀土资源潜在富集调查区，并对全球海底稀土资源潜力进行了评估。 目前，我国在深海稀土资源的调查研究水平处于国际先进之列。 (摘编自《我国首次在东南太平洋发现大面积富稀土沉积》) 材料二： 中国一直无法自主决定稀土的产量、出口额与价格。从 1990 年到 2005 年，中国稀土的 出口量增长近 10 倍，但平均价格几乎缩水六成。以重要的军工原料碳酸铈为例，2012 年 7 月 包头碳酸稀土价格为 6.8 万元/吨，而 2013 年 7 月其价格下跌至 2.7 万元/吨，跌幅达到 60％， 可见中国对价格的调控成效微弱。由于世界高尖端经济与军事工业严重依赖中国的稀土出口， 因而每当中国试图调控价格或削减出口量时，其他利益攸关国往往联合反对并威胁报复，致 使中国不得不在权衡后做出妥协。加之中国国内出口商不计环境成本无序出口并相互恶性竞 争，国内稀土产业整合困难。中国在世界稀土市场内外交困，导致定价权旁落。尽管中国积 极采取稀土出口配额管理，但实质上无法阻止国内稀土资源大量外流，反而引起稀土走私现 象。至今，中国稀土贸易仍处困境之中，贸易劣势仍未得到改善。 (摘编自李宏《国际公共产品供给：中国稀土产业的经济外交策略》 材料三： 主持人：徐光宪院士在七十年代提出的“稀土串级萃取”理论，对我国稀土产业发展做 出了怎样的巨大贡献？这一理论在今后工业生产的发展方向是什么？ 严纯华：首先，从旧石器、新石器、铜器、铁器时代迄今，从人类认识世界、认识自然 和认识元素本身的发展来说，稀土家族是最后一个被关注的元素家族；其次，过去几十年间， 几乎每隔 5 至 10 年，稀土科技都有重大的发现和技术突破，这些发现和突破不仅促进了科学 和技术本身的发展，也深深影响了人类的生活质量；再次，稀土与人类面临的紧迫问题—— 能源、环境和信息等有着至关重要的联系。目前稀土采选冶过程中存在的生态环境问题，既是摆在我们面前的重大挑战，也是我们的研究机遇。从稀土研究本身来讲，人类发现稀土至 今已有 200 多年，但真正系统地开展稀土本征性质研究也不过只有几十年的历史，很多理论 和技术问题都有待解决。 过去 30 年，因中国稀土分离技术和产业的快速发展，使发达国家依赖中国价廉物美的稀 土产品，形成了稀土资源开采和分离方面的人才和技术断层。目前中国在稀土采选冶技术上 具有优势，支撑了全球 95％以上的需求量，但是在稀土的高、精、尖和特殊用途的材料方面， 中国还依然与发达国家存在距离，这就要求我们要保持既有优势，高效利用资源，提高生态 环境保护水平，加快稀土研究的步伐，在稀土资源高效、绿色利用和高端应用的核心技术方 面做出更具价值的探索和成果。 (摘编自《稀土纳米功能材料的领跑者——中国科学院院士严纯华先生访谈》) 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) A.科考队在东南太平洋的深海盆地内初步划分出面积 150 万左右平方公里的富稀土沉积区，之 后提出了全球 12 个深海稀土资源潜在富集调查区。 B.在稀土的产量、出口额与价格方面，中国一直无法自主决定，有的稀土价格曾在一年之间跌 幅达六成，可以看出中国对价格的调控成效微弱。 C.在众多元素家族之中，稀土家族虽然是最后一个受到关注的，但是过去几十年间稀土科技有 重大发现和技术突破，深深影响人类的生活质量。 D.发达国家在稀土资源开采和分离上存在人才和技术断层，与它们对中国稀土产品的依赖有关， 这印证了中国稀土分离技术和产业的快速发展。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.材料一以简洁明了的语言，客观地介绍了中国首次环球海洋综合科学考察第五航段暨中国大 洋 46 航次第四航段科考作业中所取得的最新成就。 B.国内出口商在稀土出口上的恶性竞争，以及稀土利益攸关国的联合反对与威胁报复，使得中 国在世界稀土市场内外交困，导致稀土定价权旁落。 C.解决稀土在采选冶过程中所带来的生态环境问题，需要推翻近五十年前提出的“稀土串级萃 取”理论，以便真正系统地开展稀土本征性质研究。 D.为缩小在稀土高、精、尖和特殊用途的材料方面与发达国家的差距，我国科学家应加快研究 步伐，在核心技术方面做出更具价值的探索和成果。 6.发展国内稀土产业，需要在哪些方面进行努力？请结合材料简要分析。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 7～9 题。 初心 邢庆杰 太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全 所所有干警、辅警在晚上 8 点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城 40 多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小 时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负 责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察， 他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道 行动地点和目标。 一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。 行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵 在了屋子里。 “蹲下蹲下，抱头抱头……” 在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。 那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新 到任的副局长刘东来。 见他不配合，一个民警拿出了手铐。 怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。 钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6 年 以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给 表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了 10 年。 事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋， 几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到 他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要 搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘 副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长 怎么会有这么个恶习呢？ 钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐…… 钟方格大喝了一声，都带走！ 刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。 钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。 他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手 汇报一下。 陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。 他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风 呀！ 竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。 他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？ 陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不， 你怎么会抓得这么准？ 钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。 他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自 去卧底。 陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场 特殊考察呀！ 钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包着对自己的考察好悬呀…… 陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以 我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。 刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。 钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？ 陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！ （选自《光明日报》2019 年 4 月 5 日） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.小说开篇巧设悬念，县公安局调派指导员钟方格组织人员到局里集结，他是何许人，为何要 派他，这些疑问既激发读者兴趣，又引出下文的相关情节。 B.小说叙述钟方格打掉拦路抢劫团伙的经历，以及后来所受到的不公正待遇，既丰富了小说内 容，增加了小说的深度，又从侧面反映了现实，发人深思。C.小说善用语言描写来刻画人物，如在抓捕过程中，钟方格看见副局长后，作者仅用“暗叫： 真倒霉”五个字，就将钟方格当时复杂的心理表现出来 D.在情节安排方面，作者采用了顺叙和插叙相结合的方式，使小说打破了时空界限，过去和现 在有机结合，这是小说叙事方式上的一个颇具匠心的特点。 8.小说中钟方格是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。(6 分) 9.小说有并行的两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或 莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举 贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。对既毕，天子以仲舒为江都相，事易王。易 王，帝兄，素骄，好勇。仲舒以礼谊匡正，王敬重焉。久之，王问仲舒曰：“粤王勾践与大夫 泄庸、种、蠡谋伐吴，遂灭之。孔子称殷有三仁，寡人亦以为粤有三仁。桓公决疑于管仲， 寡人决疑于君。”仲舒对曰：“臣愚不足以奉大对。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其 功。是以仲尼之门，五尺之童羞称五伯，为其先诈力而后仁谊也。苟为诈而已，故不足称于 大君子之门也。五伯比于他诸侯为贤，其比三王，犹武夫之与美玉也。”王曰：“善。”仲舒为 人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以 弘为从谀，弘嫉之。胶西王亦上兄也尤纵恣数害吏二千石弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西 王胶西王闻仲舒大儒善待之仲舒恐久获罪病免凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏 争。教令国中，所居而治。及去位归居，终不问家产业，以修学著书为事。仲舒在家，朝廷 如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为 相而隆儒矣。及仲舒对册，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒 发之。年老，以寿终于家。家徙茂陵，子及孙皆以学至大官。 （节选自《汉书·董仲舒传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.胶西王亦上兄也/尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒 大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/ B.胶西王亦上兄也尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒 大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/C.胶西王亦上兄也/尤纵态/数害吏二千石/弘乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒 /大儒善待之/仲舒恐久获罪/病免/ D.胶西王亦上兄也尤纵态/数害吏二千石/弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒/ 大儒善待之/仲舒恐久/获罪病免/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.博士，秦汉时掌管书籍典章、通晓史事的官职，后指专通一经、教授生徒的官职。 B.对策，就政事、经义等设问，由应试者回答。自汉朝起作为取士考试的一种形式。 C.五伯，即春秋五霸，说法之一指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。 D.茂材，即秀才，因避汉光武帝刘秀名讳而改称，明清乡试所中的秀才也沿用此称。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.董仲舒广招门生，宣扬儒家经典。他在室内挂上帷幕，坐在帷幕的后面讲学；弟子们后入学 的要由先入学的传授学业，甚至有的学生都没有见过他。 B.董仲舒得到重用，两度担任国相。他先辅助骄傲勇武的易王，后辅助凶残蛮横的胶西王；他 审时度势、巧施计谋，将江都、胶西两国都治理得很好。 C.董仲舒廉洁正直，受到权臣嫉恨。他认为掌握大权、位至公卿的公孙弘奉承谄媚，公孙弘因 此对董仲舒心生嫉恨，之后终于寻找时机对他进行了报复。 D.董仲舒居家著书，仍然关注国事。他辞官归家之后埋头修学著书，但只要朝廷派官员到他家 征询他对重大问题的意见，他都会有根有据地作出解答。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)臣愚不足以奉大对。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。 (2)凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面两首诗歌，完成 14～15 题。 酒泉太守席上醉后作 [唐]岑参 酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。 胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作 [明]张楷 高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。 14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。 B.张诗善写细节，“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。 C.岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。 D.张诗以“欢声”写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠”截然有别 15.两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“ ”，只是善于利用外物；而 论述学习和自省能助人做到“ ”。 (2)《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着用 “ ， ”两句说明了从师学习的正确原则。 (3)王安石《登飞来峰》中“ ， ”两句，形象生动而又寓意深刻， 表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 我们看到天空的颜色，是阳光被大量空气分子散射的结果。当太阳光射入大气层后，遇 到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒 是不 会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利 散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会向四面八方被大 气中的粒子散射。因此，( )。 这样的过程 地出现在日出和日落时。由于太阳的高度很低，太阳光在经过厚厚的 大气时，大部分短波长的蓝光都被散射掉了，因此红色等长波光线就成了 的光线。 这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，使那部分的天空带上了绚丽的色彩。 古代有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。这其实是有一定的科学道理的。因为朝霞多是 积云造成的，极容易发展为积雨云；而晚霞多是淡积云造成的，淡积云不会造成降水，而且 一般 着一定范围内未来几天将持续晴好，有利于出行。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.个体 异曲同工 吉光片羽 预示B.本身 异曲同工 硕果仅存 预兆 C.个体 毫无二致 吉光片羽 预兆 D.本身 毫无二致 硕果仅存 预示 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会被大气 中的粒子散射向四面八方。 B.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它们会被 大气中的粒子散射向四面八方。 C.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它们会向 四面八方被大气中的粒子散射。 D.根据瑞利散射定律，最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色，它们向四 面八方会被大气中的粒子散射。 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分) A.蔚蓝色就是我们看到晴朗的天空高处或头顶的色彩。 B.天空高处或头顶总是以蔚蓝色呈现在我们眼前。 C.我们看到晴朗的天空高处或头顶总是呈蔚蓝色。 D.在我们的眼里，晴朗的天空高处或头顶总是蔚蓝色。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。(6 分) 如果说地震预报是对尚未发生、但有可能发生的地震事先发出通告，而 ① 。后者的 运作流程是：当地震发生后，离震中最近的几个预警台站会陆续接收到地震信号，触发地震 参数快速判测系统；在收到信号的几秒至十几秒内，快速判测系统将 ② 、发震位置、震 源的类型和震级的大小；然后利用这些参数模拟出相关区域内地面运动的强烈程度；根据模 拟的结果，抢在相应地震波以前，向不同地区 ③ 。有了地震预警系统后，预警时间增加 了，判断决策时间减少了，避险时间得以大大增加。 21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 60 个字。(5 分) 近代以来，国际社会的“杂音”时有出现，有的外国学者认为中华文明能实证的没有五千年， 而只有 3500 年左右。如今，良渚水坝、良渚城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器， 为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的 发展提供了无可替代的证据，是中华五千年文明史的实证圣地。申遗成功意味着良渚遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化的独 特魅力和自信。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求，正在成为 一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现很难说不 是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识，成为不少家长暑假安排 的热门选择。但是，人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放 到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客······在重庆三峡博物馆的游客 意见簿上，有多名游客都表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观 时总会被他人的说话声打断思绪”。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，写一封倡议书(统一用“复兴中学一学生”的名义)体现你的认识与思考， 并提出希望与建议。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。