广东省揭阳市揭西县2019届九年级语文上学期第一次月考试题.doc

密 封 线 学校班级姓名座号 2018～2019 学年度第一学期第一次阶段考试九年级语文试卷 时间：120 分钟 总分：120 分 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）__________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）__________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》 （3）《酬乐天扬州初逢度上见赠》一诗中包含着新陈代谢的客观规律，寓意新事物的出现必将取 代旧事物的诗句是____________________________，__________________________。 （ 4 ） 对 那 些 远 大 抱 负 ‘ 忧 国 忧 民 的 人 物 ， 我 们 可 能 用 范 仲 淹 的 名 句 ： “______________________， ____________________________。”来赞美。 （ 5 ） _____________________ ， __________________ 。 __________________ ， _____________________。 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难， 多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）将全部精力集中到这事上头，一点不 páng wù（）。 （2）那轻，那 pīng tíng（），你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是 jiǎo róu zào zuò（），是出于无聊，是附庸风雅，是 毫无意义的扭捏作态。 （4）然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，jiū zhàn què cháo （），李代 桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 3．下面语境中，用语不得体的一项是（）（3 分） 小凯顺利地考上了理想的大学。小凯发微信给老师：“老师：我考上北影了，感谢恩师多年的 赐教。”小凯父亲发微信向亲朋报喜：“令郎顺利考上理想大学，多谢大家关心！”小凯对 前来祝贺 的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”好朋友王源对小凯说：“恭喜你，改天 我一定登门造访。” A．赐教 B. 令郎 C. 蓬荜生辉 D. 登门造访 4．下列对病句的修改不正确的一项是（） A．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特 点和教养情况。（删去“往往”） B．《朗读者》开播后，许多光电名嘴、企职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱 好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。（删去“留学生吟诵社”。） C．为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居 的城市形象。（把“营造”改为“打造”） D．桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协 调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。（在“生态乡”后加上“的要求”） 5．请你完成下列任务。（4 分） 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承” 的综合性学习活动，请你完成下列任务。（4 分） 【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有 “忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢 我的慈母。”（胡适《我的母亲》）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求， 学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩 （1）从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2 分） ①； ②。 （2）用一幅对联来总结本次活动，完成下联。（2 分） 上联：长辈言传身教明祖训下联：_________________________________二、阅读理解（46 分） （一）（10 分）醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁 之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪 而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守 醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点词语。 （3 分） （1）而不知太守之乐其乐也（ ） （2）醉翁之意不在酒（ ） （3）有亭翼然临于泉上者（ ） 7.用现代汉语翻译下面句子。（4 分） (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 _____________________________________________________________________________________ （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 _____________________________________________________________________________________ 8.选出下边对文章分析不正确的一项( ) （3 分） A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。 C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强 （二）（9 分）苏洵二十七始发愤 眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才，皆不中， 曰:“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京 师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。 而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。 【注释】①举茂才：指被地方政府推荐为有才德的人。②六经：指被儒家推崇的《诗》《书》 《礼》《易》《乐》《春秋》六部著作。③嘉佑：宋仁宗年号。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A. 壮岁犹不知书 / 即书诗四句 B. 此未足为我学也 / 不足为外人道也 C. 士大夫争持其文 / 知而不争 D. 父子名动京师 / 佁然不动 10. 请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。（3 分） 焚 其 文 闭 户 读 书 五 六 年 乃 大 究 六 经 及 百 家 之 说 11. 苏洵的学习经历告诉我们一个什么道理？（3 分） __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ （三）（10 分）让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做 甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生 最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度， 有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一 个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的 要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气， 影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求 是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任， 通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法” 即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的 重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实 施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专 业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和 修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天 下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱 元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩， 守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月 异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 12．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（ ）（3 分） A．讲规矩确实是人生的最高艺术。 B. 一个人应该讲规矩。 C．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。 D. 我们要创建与时俱进的新规矩。 13.下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ）（3 分） A.俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。 C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。 14. 第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？（4 分） _________________________________________________________________________________ ___ _________________________________________________________________________________ ___ _________________________________________________________________________________ ___ （四）（17 分）留守乡村的爷爷蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门宏亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有 退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻 居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了 黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大 自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道 竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急："没啥，油 菜今年长得好，天干油分足。"如有阴雨，他也会安慰家里人："稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。 "某年洪水来犯，他也如此淡定："这土肥沃啊，明年又种嘛。"数十年与土地亲密相守，其经验足够 让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一 岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请 来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平 时用来储存需要干 燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁 郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里， 连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说："我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大 了。"爷爷说不 来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵 相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲 地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的， 小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的 故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 （摘自 2016 年 5 月《长春日报》） 15. 文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。（4 分）__________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ 16. 结合全文，揣摩下列词句含义。（每小题 2 分，共 4 分） （1）从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自 然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休 息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。 _________________________________________________________________________________ _____ _________________________________________________________________________________ _____ （2）不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故 乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？ _________________________________________________________________________________ ____ _________________________________________________________________________________ ____ 17. 爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。（4 分） __________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________________________ 18. 结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用，并简要概括文中“爷爷”的形象特点。（5 分） __________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ ____ 三、阅读下面的文字，按要求作文。（50 分） 关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘 的人生哲理；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人 生就像一个圆圈，每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚 定信念。 请联系你的生活体检，自拟一个包含“起点”一词的题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限； （2）不少于 500 字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。 题目：1100 200 300400 500 600700 附加题（10 分） 阅读艾青的《大堰河---我的保姆》（节选），回答下列各题。 大堰河，深受着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙土， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆” …… 大堰河，深爱她的乳儿！ 1．20 世纪 30 年代，艾青的诗歌的主要意象是_______________和______________。 2．节选部分有哪几个细节描写了母亲深爱乳儿？请结合诗句简要概括。 __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ 3．大堰河做了个梦，为什么不能对人说？既然“不能说”，为什么“我”知道她梦的内容？ ___________________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____ __________________________________________________________________________________ _____九年级语文答案 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）鸡声茅店月 （2）晓镜但愁云鬓改 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 2. （4 分）（1）旁骛 （2）娉婷 （3）矫揉造作 （4）证据确凿 3. B （3 分） 4. A （3 分） 5．（4 分）（1）①学习祖训 ②向长辈学习 （2）子孙心领神会承家风 二、阅读理解（共 46 分） （一）（10 分） 6．（3 分）（1）以……为快乐 （2）意趣，情趣。 （3）像鸟张开翅膀 7．（1）野花开了,有一股清幽的香气好的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿阴； （2）人们只知道跟着太守玩乐,却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐。 8.(3 分) B。 （二）（9 分） 9. B （3 分） 10. 焚其文 / 闭户读书 / 五六年 / 乃大究六经百家之说 11. ①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名 利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路！（共 3 分，答对其中 一点即可） （三）（10 分） 12. C （3 分） 13. C （3 分） 14．引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据证明论点。不能，因为这三段从个人到家庭到政府， 层层递进来论证中心论点。 （四）（17 分） 15. ①仔细安排家里地里活计 ②从容安排身后事 ③在村里小学种下一排香樟树④再种一棵香樟树当礼物送给孙女⑤领着孙女看自家的土地。 16.（1）①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 （2）因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷 恋。 17. ①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女②让孙女与遥远的乡村老家心灵相通的所在；香樟树和她一 起成长③爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡好 土地是我们心灵的起点和归宿。 18. ①交代文中的主要人物②点明文章的主旨； ①年纪大但身体硬朗②热爱乡村生活③有豁达从容的人生态度。 三、作文（50 分） 附加题（10 分） 1. 土地 光明 2．①年节里为乳儿切冬米糖；②把乳儿画的画贴在灶边的墙上；③对邻居夸口赞美乳儿。 3. 不能说是因为：①大堰河自知地位低下，没有资格参加乳儿的婚礼；②大堰河深爱乳儿，不愿让人 知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响。“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两 人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母 亲最大的幸福。