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语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 答案 C B B B A C D A B A D A C 1. C 解析：A.“替代”错，“成为了影视剧市场的主角”于文无据。 B.“完全脱离了现实生活”错，原文为 “没有真正深入到生活中去”，“片面”也不等于“不真实”。D.“渲染世间的险恶、暴露社会的黑暗”错，原 文为“一味渲染世间险恶，放大社会黑暗”；且“不能正常生”错，原文为“影响正常生活”。 2. B 解析：B.“运用对比论证，把有的创作者能深入生活、有的不能进行对比”错，文章指出，有的创作者 能深入生活，有的没有深入到生活中去，这两种都没能很好地反映现实生活，是从同一角度来议论的。 3. B 解析：B.“社会效应才是评价影视作品最重要的指标”错，原文为“除了艺术价值、经济效益，社会效 应也是评价影视作品的重要指标”，“也是”说明三者没有谁“最重要”。 4. B 解析：B.“比例分配颇为均匀”错，特色小镇分类占比不均匀，文旅特色小镇占比较大。 5. A 解析：B.以偏概全，原文为“随着城市化的快速发展和可自由支配收入的增加，人们对文旅小镇的需求 升级为休闲度假游”。C.“只要找准‘产业生态位’，就能构建特色小镇‘小而精’‘特而强’的产业生态系统” 过于绝对。D.四则材料谈论的中心是“特色小镇”，而不是“文化特色小镇”。 6. ①立足区域资源，结合本地特色，打造具有独特风格的特色小镇。②不断适应大众需求，进行创新升级。③完 善城镇功能，优化城镇环境，提升城镇品质。④以新发展理念为引导。⑤充分发挥政府的引导作用。⑥构建“特 而强”“小而精”的产业生态系统，找准“产业生态位”。（每点 1 分） 7.C 解析：C.“不描写战争的残酷场面、抗日英雄以及英雄事迹”错，作者只是并没有正面描写战争的残酷场 面，也不去正面描写抗日英雄以及英雄事迹，文中的指导员、通讯员和青年妇女都是抗日英雄。 8. ①揭示了二梅等青年妇女积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应。②交代了二梅的身世，使二梅的形 象更加完整。③二梅这样一个没有娘的孩子在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的巾帼英雄，升 华了小说的主题。 （每点 2 分） 9. ①交代了故事发生的季节，寓含收获的季节是人们最快乐的时候，突出保卫劳动成果的必要。②青年女性走出 传统妇女的生活圈子，在解放区得到锻炼。③青年女性对生活执着、坚韧和热情，她们也是抗日英雄，与参与抗 战的战士们一样，构成了当年解放区抗战队伍的主流。（每点 2 分） 10. D 解析：加上标点为：其髯苍头自请同死。刑者以无杀苍头令，不听。苍头夺刀斫杀兴玮者，遂亦见杀。 11. A 解析：A.“男女此年岁称为‘弱冠’之年”错，弱冠指男子二十岁，女子二十岁不称“弱冠”。 12. B 解析：B.“被临武县士民拥戴成为临武县令”错，时间与事件不符，原文意为“到衡州参加乡试，通过 了丙戌年乡里的选拔。何腾蛟搁置了临武县的大印坚决等待李兴玮四个月，就亲笔写下‘临武知县’四字授予他， 治理临武以简朴淡泊的作风深受百姓爱戴”。 13. （1）不久张敬轩来攻打，李成名被打退了。李兴玮逃跑，仅仅是保全了生命。 （关键词“已而”“走”“仅以身免”各 1 分，语意通顺 2 分） （2）已经接受了知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上！ （关键词“膺”“期”“颈血”各 1 分，语意通顺 2 分） 【参考译文】 李兴玮，字天玉，是湖广巴陵人。20 岁的时候凭着文章的辞采清秀脱俗而被同辈人推崇看重。参加湖广己卯 年从乡里选拔人才的考试，被章旷赏识提拔，通过乡试扩录者中贡生的身份进入太学。休假回家，正赶上张敬轩 攻占岳州，被捉拿以贡生的身份冒充了军中小吏。李兴玮乘坐渔艇逃亡到江北，向军队请求恢复自己的身份，遇 到左良玉以前的部属李成名，于是被邀请和他一起回到了岳州。不久张敬轩来攻打，李成名被打退了。李兴玮逃 跑，仅仅是保全了生命。敌人捉拿了他的父母兄弟及宗族共二十多人，都杀了。弘光元年，李鸿基渡过长江，敌 军大举入侵巴陵，李兴玮逃到湖南投靠了章旷，留在幕府参与谋划。章旷因为李兴玮年轻柔弱，不适应策马疾驰，向何腾蛟请求，发檄文让他补任临武教谕。临武县令贪婪无礼，恣意拷打学生。李兴玮愤怒地向何腾蛟诉说这件 事，就罢免了临武县令。百姓们拥戴兴玮，请求让他代管县里的事情。兴玮没有接受，到衡州参加乡试，通过了 丙戌年乡里的选拔。何腾蛟搁置了临武县的大印坚决等待李兴玮四个月，就亲笔写下“临武知县”四字授予他， 治理临武以简朴淡泊的作风深受百姓爱戴。永历元年四月，衡州被攻陷，章旷退兵，驻扎永州，派人召兴玮过来， 让他放弃临武跟随自己到军中任职。兴玮拒绝说：我不想担任地方长官，但是先生强力推荐我；现在已经接受了 知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上罢了！不能响应先生的教诲。”监督百姓环城而守卫。当时湖南 北面有六十多个州县，都望风逃跑，没有一个守城的，只有临武坚守城池不放弃。清兵来攻打，李兴玮登上高地 指挥抵御，共坚持了五天五夜。清兵假装退兵，李兴玮监督百姓士兵打开城门紧追，伏兵冲出来，百姓士兵溃败， 李兴玮被捉拿。送到孔有德处，（孔有德）命令下属官吏想法劝降。清朝巡使李茂祖劝说引诱他。兴玮大骂着说： “我李兴玮是铁骨铮铮的热血男子，读的是古圣先贤书，难道是你们这些违背正道一心只为求生的人能够劝降的 吗？”李茂祖听后很生气，把他关押到监狱里。”李兴玮没有妻子儿女，只有一个长须老仆跟随他，也不肯剃发 投降，自己请求跟李兴玮关押一起。李兴玮在监狱里与闻大成唱和吟诵，创作几十篇诗歌，都散失没有流传。李 茂祖知道不可以劝降，回复孔有德，要杀了他。李兴玮即将奔赴刑场时，面向南方叩头，叩头完毕后，回头看着 闻大成说：“我和你今日才得以完成这件大事！”于是被杀害。跟随他的长须老仆也请求一起处死。执行的人因 为没有斩杀老仆的命令，拒绝杀他。老仆夺砍杀李兴玮的人的刀，就紧跟着被杀了。 14. A 解析：A.“以声写静”分析错误，“清歌散新声，绿酒开芳颜”写在天气晴好的日子里，和一些朋友结 伴出游，就地开颜欢饮，或唱“清歌”，或吹管乐和弹奏弦乐以助兴。 15. 这首诗语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场 景。（2 分）思想超脱，见识高迈。诗人所游是在周家墓地的柏树下，要“为欢”偏又选择这种容易引人伤感的 地方。诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的了悟。（4 分） 16. （1）香远益清 亭亭净植（2 分） （2）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（2 分） （3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去（2 分） 17. D 解析：层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。不一而足：不止一种或一次，而是很多。共鸣：由别人 的某种情绪引起相同的情绪。共享：共同享有；共同享用。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物， 人人都称赞。妙语连珠：形容精彩的话语一句接着一句，好像珠子串在一起。束缚：使受到约束限制；使停留在 狭窄的范围里。桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。 18. A 解析：由后面“创作和宣发成本”可知，前半句讲“创作成本”，后半句讲“宣发成本”，两句若句式 相同，更符合表达习惯，可选出 A 项。 19. C 解析：关联词位置不当，“如果”应放在“创作者”前；“一条”与“方法”搭配不当。 20. ①住所附近无处锻炼 ②就有地方锻炼 ③让空荡荡的操场成为居民的运动乐园（每处 2 分） 21. 关键信息：2019 年 6 月 14 日；“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓；王中林成为首位获此奖的华人科 学家；评委会对他的研究成果予以充分肯定。（5 分） 22. 写作指导：本题和 2019 年高考全国二卷属于同一命题方式，是一道给定背景材料的任务驱动型作文，材料主 要介绍了我国科学技术事业在新世纪取得的举世瞩目的成就。这为考生写作指明了方向，写作内容应紧扣我国的 科技成就，并以此为基点，思考自己该如何融入到国家科技事业当中去。作文的情境性很强，考生需要将自己代 入到所选择事件的具体背景中进行写作。这提醒考生一定要选择自己熟悉的背景、情境，如此才能有话可说，也 才可能成就佳作。如任务①，考生一定要紧扣科技文化节这一活动来写作，号召大家积极参与科技文化节活动； 任务②要写出科技英雄的贡献及其表现出来的品质，明确其对自身的影响；任务③则要回忆出某次航空探测器升 空视频中呈现的内容，写出自己的感受以及将来的做法。此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如 演讲稿、慰问信等，文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。参考立意：投身科技事业， 肩负时代使命；向科技英雄学习，为科技发展助力；积累科技文化知识，参与科技研究；宇宙探测无止境，青年 学子勇攀登；科技成就扬国威，青年接力正当时等。