天水一中 2017 级 2019-2020 学年第一学期第一学段
语文试题
（满分：150 分 时间：150 分钟）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要
求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，
但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城
镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，
一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用
品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民
约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质
文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土
历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的
情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行
合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需
要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使
其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺
创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设
施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村
的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情
感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋
感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是
一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村
传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展
教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。
（摘编自陆邵明《留住乡愁》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A． 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。
B． 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。
C． 在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。
D． 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A． 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。
B． 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。
C． 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。
D． 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）（3 分）
A． 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。
B． 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。
C． 为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。
D． 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4—6 题。
材料一：
我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢
的是在自然里骑车。有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。我爸爸和
越野车们赛车。他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛
很有趣。”还有个男孩说：“我们每年 8 月都去犹他州，我妈妈的朋友有 3 辆全地形车。我
们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上
出去就能看到 5 头黑熊。太好玩了!”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比
赛。有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，
我们在那儿看到蛇洞和蛇了。热的时候我们就出去找蜥蜴。”还有一个女孩天真地补充说：
“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。” （摘编自理查德•洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩--拯救自然缺失症儿童》）
材料二：
（材料来源于刘正源等著《中国自然教育行业发展现状》）
【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。自然教育，指以有吸引力的方式，让
人们在自然中体验，学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。
材料三：
去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。这种能力，甚至是这
种倾向，可能都是人类的本能之一。这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来，特别
关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。人类能够很敏锐
地分辨出生命与无生命。我们认为其他生物是新奇，多样的。未知的生物，不论生活在深海，
原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。其他星球上可能有生物的想法，也总是
吸引着我们。恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。在美国，参观动物园的人数要超
过职业运动比赛的观众数。而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示
的物种最新奇，样式也最多。
（摘编自爱德华•威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）
材料四：
与亲生命性相对的是生物恐惧症。和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获
得的。恐惧的强度会因个人的遗传与经历差异而有所不同。最轻微的症状只是稍微厌恶，或
感觉不安。但严重的案例，可能就是标准的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶
心以及冒冷汗。这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发，而危险源就是
人类进化过程中，在自然界中所遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、蛇、狼、
老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线，汽车以及枪支，虽然它们比起古
代的危险源，更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性。 （来源同材料三）
4.下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症”的相关理解，正确的一项是 （ ）（3 分）
A．人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。
B．人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。
C．人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。
D．人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习面获得的。
5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A．喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形
成亲近自然、热爱生命的意识。
B．从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，中老年人、政府和公司占比较小，
他们是自然教育行业很大的潜在市场。
C．在美国，去动物园参观的游客比去体育场馆看职业运动比赛的观众多，这一事实是人类
“亲生命性”的证据之一。
D．人对高度、密闭空间、湍急水流的恐惧，跟他具备的知识有关，也可能跟他的经历有关，
还可能跟人类基因有关。
6.根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。（6 分）
①事实依据：
②理论依据：
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 题。
走正门
王春迪
①老街有句俗语：夏府的地，贺府的房，海府的银子用斗量。贺家发迹早，起初，海爷
还是个小油贩子时，贺家就已经钟鸣鼎食，门阔院深，人称“贺半街”了。
②然而，家有数座金山，不敌一个败子。后来，贺府家道中落，只能靠典当度日。一日，
海爷路过贺府门前，看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗，海爷不禁喟叹，花无百日
红，人无千日好。昔日金玉满堂的贺府，如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了。
③贺府后来卖给了海爷。因为地势高，地段好，海爷用它做起了油行的门面。贺府后院
有个百步宽的天井，青砖铺就，四周景色幽静。还有几棵松柏，枝繁叶茂，傲然挺拔。如此
花园，中间竟然立着贺家的祠堂，迁也迁不走，拆又不能拆，看着让人堵得慌。
④起初，每逢清明，贺家的子孙还三三两两地来祭祖。后来便不再有人来了。常有人跟
海爷建议，这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了，也没脸来了，干脆把那个祠堂拆了吧。 ⑤海爷却说，不可。
⑥后院鸽子多，鸽子屎常落得到处都是，海爷吩咐下人，隔些日子把贺家的祠堂打扫干
净。到了清明，贺家没人来，海爷还让人烧香点烛，更新一些被老鼠啃坏的牌位。
⑦转眼几十个春秋，海爷已白发苍苍。一日，日过三竿，一阵锣鼓开道，老街的百姓跟
水一样涌过去，随即，又像拍在岩石上一样分在两边。海爷隐约看到，一个八人抬的轿子在
人群中似水浪般起伏。鸣锣十一响！这排场，唯京官才有！海爷微微闭着眼，低着头，垂着
手，腰杆子挺直地跪在地上。身后的家人，有的窃窃私语，有的自言自语，求佛保佑，有的
甚至浑身发抖，跪在地上半边身子都斜了。
⑧不一会儿，轿子停在了海爷府前，下来一个官人，下了轿，经过海爷时，像经过一个
脚底下的石子儿，啥也没说，径直走进海爷的油行。身后，知府、知县以及各级官员都低着
头鱼贯而入。街坊们瞧这架势，心想，生意人恩怨多，海爷得罪人了。
⑨海爷的几个儿子，嘴止不住地叨叨着怎么办，怎么办呀。海爷静静地回过头，眼神一
扫，大伙不敢言语了，同时腰杆子也挺了起来。
⑩一阵嘈杂的脚步声传来，官人从油行里走了出来，到海爷跟前将海爷扶了起来。海爷
觉得此人两手温软有力，微微抬头，见他天庭饱满，地阁方圆，髯须飘逸，两肩圆厚，一副
贵人之相。再看那官服，绣的是孔雀，顶戴蓝宝石花翎。未等海爷说话，官人便说，本官乃
贺家后人，一别数十年，如今故地重游，旧迹难辨，唯有当年祠堂，托您照料，仿如昨日。
本官不胜感激，刚才失礼，颇有得罪。说着，官人要弯腰拜谢，被海爷一把托住。海爷气定
神闲地微微一笑，道，举手之劳，荣幸之至。随后，两人有说有笑，一同走进了昔日的贺府。
⑪当日，老街的每一个角落都在谈论着这件事，大伙都觉得，多亏海爷当初的仁义。倘
若当初海爷一冲动把祠堂给拆了，保不准今儿个会出什么事情。
⑫一日，外面下着大雨，海爷闲来无事，把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶，海爷若无其
事地问他们，知道当初为啥我没拆贺家的祠堂吗？
⑬小儿媳鬼精，抢嘴说，是老爷您仁义。
⑭海爷笑笑，抿了一口茶，起身，眼睛望着窗外，好似看到了几十年前的情景。海爷说，
贺家人搬走后的头几年，贺家还有不少后人来祭祖，其他人来的时候，都跟老鼠似的钻进钻
出，拜祭时，有的说说笑笑，有的哭得撕心裂肺，进进出出，都走侧门，怕遇到熟人。
⑮唯有一年轻女人，一手拎着篮子，一手领着一个孩子，清早最先来。娘儿俩大大方方
地从正门进来，进来后，先将祠堂里里外外擦洗一遍，然后从篮子里拿出一个干净的蒲团，
让孩子端端正正地跪拜。拜祭完，整理好衣裳，再昂首阔步地走出去。娘儿俩穿的都是粗布
衣服，有的地方还带着点补丁，却十分干净。这样的穿着，从富丽堂皇的大门进出，难免会
被众人指点议论，但那娘儿俩，始终抬头挺胸，遇到认识的街坊，还让孩子有礼有节地问好。
⑯海爷说，贺家有这样的娘儿俩，谁还敢拆他家的祠堂？这么些年了，也不知道那天那
个官人，是不是当年那个孩子？ ⑰小儿媳没弄懂，嘀咕道，不就是没走侧门走正门吗？这有啥啊？
⑱海爷听罢，长叹一声，背着手，回屋去了。
（原文有删改）
7.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．小说开头以老街上的“夏府的地，贺府的房，海府的银子用斗量”这一俗语开篇，为下文
写贺、海两府的遭际埋下伏笔。
B．起初，每至清明，贺家的子孙三三两两前来祭祖，后来便不再有人来了，这说明贺家人的
祭祖观念随着家境的变化而变淡。
C．做了京官的贺家后人返乡时，海爷的家人“有的甚至浑身发抖，跪在地上半边身子都斜
了”，说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕。
D．海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人，她先是抢先回答海爷的话，称赞海爷，后来又嘀咕，
都是为了讨好海爷。
8.小说第③段写贺府后院的环境有何作用？（6 分）
9.海爷是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（6 分）
二、古诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10-13 题。
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初
读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，
雄略秀出，志气英远。 会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志
及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。
仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不
能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，
又为良两千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，
卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍令三品已上并集其宅，
酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游
幸，深恐非宜，伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不
敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，
朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛
下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业，至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：
“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史·来护儿传》
10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役护儿有功焉
D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝。
C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制。君位由最年长的儿子继承。
D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷，“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功
名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。
B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百
姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。
C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，
以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士
卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
⑴陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。
⑵不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 14-15 题。
客中闻雁
黄仲则
山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。
独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。
14.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A．首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走
向枯萎凋谢，显得空寂寥落。
B．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发
出凄凉的叫声，让作者顿起情思。
C．颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了
捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。
D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠
里传来的悲凉的胡笳声。
15.本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
16.（1）《诗经·蒹葭》中，用露水未干的萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心
情的诗句是“ ， ”。
（2）诸葛亮《出师表》中，作者向刘禅进言：宫中之事，应先向郭攸之、费祎、董允这些志
虑忠纯之士请教，再去施行，则“ ， ”。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的无私精神，并表明其至死不悔的决心
的两句是“ ， ”。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17-19 题。（本题共 3 小题，9 分）
正如当年 AI 技术风靡一时，人人都在谈论 AI 的价值一样，( )。作为第五代移动通
信技术，5G 不仅能够提供至少十倍于 4G 的峰值速率，还将在增强型移动宽带、大规模机械通信、高可靠低时延通信等三大典型应用场景下衍生出丰富的新功能。根据国际电信联盟发
布的标准，5G 时代用户体验速率将达到 Gbps 量级，峰值速率为 20Gbps。也就是说，一部 8GB
的 HD 电影，3G 网络下载需要 70 分钟，4G 网络需要 7 分钟，5G 网络只需 6 秒便可 。
这种 的“速度与激情”，吊足了人们的胃口。除峰值速率外，5G 更追求人与物、物与物
的全面互联。从三大应用场景来看，5G 的互联特性将展现得 。以大规模机械通信场景
为例，5G 可以实现大量终端设备的髙密度连接，通过降低网络能耗满足智慧安防、楼宇监测
的要求，由此，智慧城市的设想似乎也不再是 。作为前沿核心科技，5G 已经上升为
国家战略，成为驱动经济增长的重要引擎。5G 商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢
先布局的玩家，才能在信号枪响的那一瞬间，像离弦之箭一样迅速与其他参赛者之间拉开距
离。5G 时代的较量因而愈发令人期待。
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．今天 5G 又起波澜，人们开始憧憬 5G 时代的各种便利
B．5G 今天又起波澜，5G 时代的各种便利开始为人们所憧憬
C．5G 今天又起波澜，人们开始憧憬 5G 时代的各种便利
D．今天 5G 又起波澜，5G 时代的各种便利开始为人们所憧憬
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A．大功告成 令人瞩目 酣畅淋漓 海市蜃楼
B．大功告成 令人神往 淋漓尽致 空中楼阁
C．一蹴而就 令人瞩目 淋漓尽致 空中楼阁
D．一蹴而就 令人神往 酣畅淋漓 海市蜃楼
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．5G 商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那一瞬间，
才能像离弦之箭一样迅速与其他参赛者之间拉开距离。
B．5G 商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那瞬间，
才能像离弦之箭一样迅速拉开与其他参赛者之间的距离
C．虽然 5G 商用尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，才能在信号枪响的那一
瞬间，像离弦之箭一样迅速拉开与其他参赛者之间的距离。
D．虽然 5G 商用尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那一瞬间，
才能像离弦之箭一样迅速拉开与其他参赛者之间的距离。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过 25 个字。（6 分）文艺与时代的关系，往往体现为①__ _。每个时代都意味着一定时空人类社
会现实生活的变化，其中包含社会经济基础和上层建筑的变化，政治、文化、生态文明的变
化，人们社会关系、思想情感的变化等。②_ __。例如，鲁迅的《狂人日记》、茅
盾的《子夜》反映的是作家对“五四”时期社会问题的有力回应；街头剧《放下你的鞭子》、
乐曲《黄河大合唱》则是高扬爱国精神、动员全民抗战的嘹亮号角；蒋子龙小说《乔厂长上
任记》等则是上世纪 80 年代的“改革文学”对于新时期改革的认识……刘勰在《文心雕龙》
中说“时运交移，质文代变”，强调的便是③_ __，它的思想内容和艺术形式必然
与一定时代的特点及其历史趋势紧密联系。
21．下面是某校学生自己制定的考试题目总结与反思的过程，请把这一过程转写成一段文字，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。（5 分）
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
一天，猴子得到一面镜子，就拿着它去向其他动物显摆。熊往镜子里看，立即就说他很
伤心，自己竟然长着一副如此难看的脸。狼说，他真希望能有一张牡鹿的脸和一对漂亮的鹿
角。动物们照过镜子之后，都觉得很悲伤，因为自己没有长着一张与森林中其他某种动物的
脸。猴子把镜子拿给猫头鹰。猫头鹰已经见证了整个过程，于是说：“不，我是不会对着它
看的，看了反而徒增烦恼。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得
抄袭；不少于 800 字。
天水一中 2017 级 2019-2020 学年第一学期第一学段
语文试题参考答案1．C （A“在建设之余还能兼顾人文保护”错，原文二段为“在新型城镇化建设过程中，需
要做好这方面的前期规划”，“前期”就需要有所准备，“就不会”表述过于绝对化。B“必
须完好保存下来”过于绝对化，原文第二段为“至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面
可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄
选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划”。D“使之成为相关产业的配套
设施”错，原文最后一段为“这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、
娱乐休闲产业等”，而不是“使之成为配套设施”。故 D 错误。）
2.C （“并举例说明了甄选的标准”于文无据。）
3.B （“就说明故乡已活化了乡村记忆”无中生有。）
4.D （A 范围扩大。“天生就能与自然界的生物进行感情交流”错误，原文为“有时甚至会想
与它们进行情感交流”。根据原文“和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得
的。”可知 B 项的“人类生来就有对生物的爱和恐惧”和 C 项的“人类对生物的恐惧是与生
俱来的本能”错误，曲解文意。）
5．A （A 扩大范围。“喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车”错误，原文“我很高兴
发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里
骑车”是指他调查了解的这群孩子中的一半，而不能推而广之，变成所有喜欢自然的孩子中
的一半喜欢在自然里骑车。只是单个现象的表现，不能作为普遍的结论。）
6.①没有接受完整的自然教育，会在自然活动中妨害生物。自然教育主要集中在儿童和亲子
方面，受众群体单一。②人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有植根于天性里的生物恐惧
感。自然教育能够引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险。
【解析】（①重视自然教育必要性的事实依据可以结合材料二的图表以及“这种根植于天性
里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发”进行概括。
②重视自然教育必要性的理论依据可以结合“去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多
了解它们就不难办到。这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一”“与亲生命
性相对的是生物恐惧症。和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的”“自然
教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验，学习关于自然的知识，建立与自然的联
结，树立生态的世界观”等内容进行概括。）
7.B （A 项，小说开头写老街上的俗语主要是为了引出之后对贺家的介绍；C 项，“说明海
爷的家人因得罪了贺家而害怕”无中生有，主要反映出了爷的家人见识少，怕见京官； D 项，
海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过世面，不懂得人情世故，并不是为了“讨好海爷”。）
8.照应小说第①段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称‘贺半街’”的概括描写（2 分）；
为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫（2 分）；后院中的贺家祠堂对整个故事的展开起到线索的
作用（2 分）。
【解析】本题考查赏析作品中环境描写的作用。结合题干要求和文章具体内容可知，第③段的环境描写在小说整体结构方面作用显著。小说开头写贺家“门阔院深”，有“贺半街”之
称，这里对其进行具体描绘，起到了照应上文的作用；再从贺家祠堂“迁也迁不走，拆又不
能拆”来看，其中必有缘由，该缘由在后文做了揭示，因而这段描写对下文起到了铺垫的作
用。另外，从内容上看，小说内容主要是围绕与“祠堂”相关的事件展开的，所以“祠堂”
也是小说的一条线索。
9.经济头脑，善于经营。海爷最初只是一个小油贩子，最后拥有“银子用斗量”的家产，并
买下贺府的豪宅。（ 2 分）有长远打算，居安思危。看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出“花
无百日红，人无千日好”的感叹；听到小儿媳的嘀咕，长叹一声回到屋里。（2 分）富有心计，
做事果断。由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景，察觉这对母子不同于贺家寻常子孙，于是
没有听从别人的建议拆除贺家祠堂，还吩咐下人时常打扫贺家祠堂，事实证明他的决定是正
确的。（ 2 分）
【解析】本题考查考生分析鉴赏作品人物形象的能力。分析小说的人物形象，一要看人物在
作品中做了哪些事情、说了哪些话；二要看作者是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。
本文中的海爷是作者着力刻画的一个人物形象，其性格特征鲜明突出，如海爷从一个小油贩
子挣得“银子用斗量”的家产，买下贺府豪宅，表明其有经济头脑，善于经营。海爷看到贺
家不肖子孙卖狗，感叹“花无百日红，人无千日好”；讲述贺家母子的故事后听到小儿媳的
回答，长叹一声，表明其居安思危，有长远打算。当看到贺家一对母子祭祖的表现后，决定
不拆迁贺家祠堂并吩咐下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净，表明他富有心计，做事果断。
10.D （本题在 B、C 两项各有一处错误，分别为“所”字属上以及“护儿”属上，A 项则兼有
这两处错误。B 项“所”字属上后，后面“住白土村”的主语是谁就不清楚；C 项“护儿”属
上后，“军旅”和“护儿”并列，做“数见”的宾语，也说不通，同时下面“常慨然”句又
缺损主语，所以也不妥。D 项没有错误，是正确选项，全句意思是：正好遇到周国军队平定淮
南，来护儿所住的白土村，地处边界，屡次见到军队，来护儿常常情绪激昂而有建立功名的
志向；等到开皇初年，宇文忻等镇守广陵，平定陈国的战役，来护儿有功劳在其中。用客观
题的方式考查断句，可以避免主观题断句中的混乱以及阅卷场上评分时的困扰，对考生来说
也有降低难度的含意。）
11.C （应该是嫡长子继承制。）
12.C （C 项强拉因果，错误在于“以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护”因果关系
不存在，通过前文“后怒解”表明皇帝不再生气，所以“以致”的因果关系不存在。）
13.⑴陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。
（“军旅”指军队，也可指军事；这里指军事、战事；“咨怨”指嗟叹怨恨；“游幸”指帝
王或后妃出游；这里指炀帝出游。）
⑵不能清除凶恶悖逆之人，终制朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么？
（“凶逆”，凶恶悖逆，也指凶恶悖逆的人，这里指后者；“王室”，朝廷；“泉壤”指黄泉之下，地下。）
【参考译文】
来护儿，来护儿还未记事的时候就成了孤儿，由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养，给予他
很多慈母般的教诲。他从小聪明出众，刚开始读《诗经》，放下书感叹道：“大丈夫生活在
世，应该为国家消灭贼兵，以取得功名！”众人为他的话感到惊奇，认为其志向豪壮。等到
长大成人，雄才大略超乎常人，志气英伟高远。适逢周朝军队平定淮南，所住的白土村，地
处战场，经常见到军队，来护儿常常慨然有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年，宇文忻、
贺若弼等人镇守广陵，平定陈国之战，来护儿立有战功，晋官位上开府，赏赐财物一千段。
仁寿初年，来护儿调任瀛州刺史，因善于治政而闻名，频频受到慰劳和勉励。炀帝继位，来
护儿被召入朝，百姓留恋怀念他。许多日仍不能出境，到朝中上书请求将来护儿留下来的人，
前后有几百人。炀帝对他说：“当初国家没安定的时候，卿是有名的将领。如今天下安定了，
卿又成为很好的刺史，可以说是双美兼而有之了。”大业六年（610），炀帝车驾巡幸江都，
对来护儿说：“穿着华丽的衣服白天巡游，是古人看重的。卿如今就是这样。”就赏赐给来
护儿财物二千段和牛、酒，令他去拜谒先人之墓，宴请乡里的父老乡亲。令三品以上的官员
都聚集到他的宅院中，畅饮一日，朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年，炀帝巡幸江
都，来护儿劝谏说：“陛下兴兵，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。
希望陛下驻圣驾于洛阳，根据时节休养生息。陛下如今巡幸江都，那里是臣衣锦还乡之地，
臣深受恩宠，不敢只为自己打算。”炀帝听后，神色严厉地站了起来，好几天不让护儿进见。
后来，炀帝怒气消解，才令人领来护儿入见，说：“公竟然有这样的意思，朕还有什么指
望？”来护儿于是不敢再说话。到宇文化及发动叛乱，十分忌恨来护儿。这一天在来护儿早
晨将要朝见时，被抓了起来。来护儿问道：“陛下如今在哪里？”身边的人回答说：“今天
被抓了起来。”来护儿叹息说：“我身为大臣，担负着国家的重任，不能够肃清凶恶的叛逆，
以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！”于是来护儿就被杀害了。
来护儿重视许诺，交往诚厚，对财物名利很清廉，不修治产业。至于行军用兵，谋略特
别多，每次观览兵法，就说：“这难道也和人们的意思有什么不同吗？”来护儿善于安抚士
兵，赏罚处置严明，所以士兵们都能够为他效死尽力。
【补充】
古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以
褒贬善恶，称为谥号。谥法制度有两个要点：一是谥号要符合死者的为人，二是谥号在死后
由别人评定并授予。君主的谥号由礼官确定，由即位皇帝宣布，大臣的谥号是朝廷赐予的。
谥号带有评判性，相当于盖棺定论。谥号来自于谥法。谥法规定了若干个有固定涵义的字，
大致分为三类：属表扬的有：文、武、景、烈、昭、穆等；属于批评的有：炀、历、灵等；
属于同情的有：哀、怀、愍、悼等。
14. C (“千家万户都响起了捣衣声”错误，“千村杵”是作者想象。)15.①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，
孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。
（从“山明落日水明沙，寂寞秋城感物华”一句可以读出诗人的悲秋之情；从“独上高楼惨
无语，忽闻孤雁竟思家”一句可以看出诗人的思想之情；从“和霜欲起千村杵，带月如听绝
漠笳”一句可以看出诗人为温饱而奔波。“愁岁暮”“年年星鬓”可看出：感慨年华老去。）
【赏析】
黄仲则是清代乾隆年间诗人，三十五岁去世，是短命的多才诗人。他一生贫病交迫，多次参
加科举考试不中，为了生计，二十岁开始在浙江、安徽、江西、湖南等地漂泊，三十五岁时
病死在山西运城。黄仲则短短的生命，充满悲哀和困顿，却留下许多优美的诗篇。七言律诗
《客中闻雁》，就是黄仲则在漂泊途中所写，在他乡听到大雁的叫声，而感叹自己的身世。
“山明落日水明沙，寂寞秋城感物华”。物华，自然景物。诗虽然写于漂泊，写于秋天，开
始的景物却是明磊的。只是这明亮马上转为萧瑟的寂寞。山因为落日的映照而明亮，水也因
为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉。
“独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家”。古人在远游思念家乡的时候，往往会登高望远。而
大雁秋天南飞，也往往勾起游子对家乡的思念。独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。
忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家。
“和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳”。和，相伴。杵，捣衣声．绝漠，边远沙漠之地。笳，
古代流行于塞北和西域的管乐器。听到大雁的叫声，知道下霜的季节就要到了，千村万户都
将响起捣衣声，开始制作冬天的衣服。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样
悲哀。
“我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加”。稻梁，比喻衣食生计。星鬓，发白的头发。我也和
大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波，每年都为此增加星星白发．。
黄景仁短暂的一生，大都是在贫病愁苦中度过的。他所作诗歌，也大多抒发穷愁不遇、寂寞
凄苦的情怀。《客中闻雁》虽然是诗人黄仲则年少时写的作品，但是却没有少年意气风发的
气度，而是充满老气横秋的惆怅。
16.（1）蒹葭萋萋，白露未晞
（2）必能裨补阙漏，有所广益
（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
17．A （本题中，前语境是从时间写起，所以把今天放前面与上文形成鲜明对照，排除 BC；
前语境的主语是人人，所以要填的句子也要应该以“人们”为主体对象衔接会更好，据此排
除 D。句式对应前文，“5G 时代的各种便利”引出下文。故选 A。）
18．B（①大功告成：指巨大工程或重要任务宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情
轻而易举，一下子就成功。根据语境重在比较、强调大功效，所以选择“大功告成”。②令人神
往：使人非常向往。神往，心神向往。（主观感受，与 5G 让人“憧憬”对应）令人瞩目：使人注视。强调客观行为，不如令人神往更强调突出人们的情感，而且照应下文的“吊足了人
们胃口”，所以选择“令人神往”。③淋漓尽致：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：
达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。酣畅淋漓：酣畅：畅饮，
引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快，强调人的舒服的主观感觉，句中说 5G
特性展现的情况应该搭配“淋漓尽致”。④空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或
脱离实际的空想。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现
虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。最后一空强调人类不再是空想，正好照应“空
中楼阁”。故选 B。）
19．C（①语序错误或逻辑错误，主语不同，“虽然”应提前；②语序错误或逻辑错误，根据
前文语境中的“提前”“抢先”，强调是时间性，“才能”应提句子前面；③事理逻辑错误，“拉
开”的是自己与“其它参赛者之间”的距离，而非“与其它参赛者之间拉开距离”，否则，只
能横着“拉”。故选 C。）
20．它与这一时代现实生活的关系这些变化都会在这一时代的文艺作品中有所反映文艺必须
要扎根于一定的历史时代
【解析】本题考查“补写句子”能力。解答此类题目首先要阅读全文，确定中心，然后联系
上下文逻辑关系，结合文本，根据题干要求概括答案，并注意字数要求。本题陈述对象是“文
艺与时代的关系”，而根据下一句“每个时代都意味着一定时空人类社会现实生活的变化”，
所以联系上下句，可以确定第一空应该为：它与这一时代现实生活的关系；第二空中的主语
应该是紧承上文的“变化”，而下文又列举了这些变化在同时代的文学作品中的反应，所以确
定第二空应该为：这些变化都会在这一时代的文艺作品中有所反映。第三空应该是紧承刘勰
在《文心雕龙》中说“时运交移，质文代变”，强调的是文艺和历史时代密切的关系。故可以
确定答案：文艺必须要扎根于一定的历史时代。
21．考试总结与反思，首先是核对答案，找出问题，就这些问题和同学讨论或者请教老师，
自己再进行归纳总结，并进行针对性的训练，如果自己仍存在问题，重复上面的流程，直到
解决问题。
（本题难点在“找问题”到“针对性训练”之间的叙述。叙述中要使用适当的连接词，如“首
先”“然后”“直到”等。）
22．
【解析】本题是一则寓言类材料作文，把握材料的核心意思是审题的关键。动物们都伤心“自
己没有长着一张与森林中其他某种动物一样的脸”，却没有去想，自己是否也是别的动物羡慕
的对象，无论照镜子的还是不愿照镜子的都不能正视真正的自己或不敢面对真正的自我。不
能正确认识自己和别人是这些动物共同的心理误区。把自己的独特当作缺点而把别人的独特
当作优点。因为过分执着外貌等不该执着的方面而自寻烦恼，庸人自扰也是动物们的共同特
点。综上分析，可从以下角度立意：①正确认识自己，才能不受他人影响而失去自我；②正确认识别人，才能避免盲从和盲目崇拜；③正确认识自己的优点的同时要勇于正视自己的缺点，
不逃避；④要有自信，不可盲目崇拜他人；⑤不要过分执着外貌等不该执着的地方而自寻烦
恼，庸人自扰，要志存高远。
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