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高一上学期语文第一二单元检测题
一、选择题
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 凄怆（chuàng）峥嵘（róng）予取予求（yǔ）
B. 旗杆（gān）灰烬（jìn）不屈不挠（ráo）
C. 靛青（diàn）贻误（yí）按图索骥（jì）
D. 道观（guàn）遒劲（jìn）民族脊梁（jǐ）
【答案】C
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 忸怩 倜傥 书生义气 斑斓
B. 榆阴 笙箫 义愤填鹰 惆怅
C. 偏袒 暴躁 长歌当哭 喋血
D. 恶梦 摇曳 肆无忌殚 磋商
【答案】C
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 年复一年地为长城补砖，是一份既辛苦又危险的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得这是一种荣誉。
B. 名家名作有着丰富的人文素养，但未必没有局限，需要人们独立思考，择善而从，而不是全盘照搬。
C. 姓名是一个人在社会中被识别的符号，也是寄托父母或自身美好愿望的载体。姓名的流变史，也是一部欣欣向荣的社会发展史。
D. 第三季《中国诗词大会》宣布启动，穿越千年的古典之美将再次与现代的传播技术琴瑟和鸣，一起传达历史沉淀下来的温情与问候。
【答案】D
4.下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 历经8000余年的风风雨雨，粟和黍这些古老的物种及以其为代表的传统耕作系统不但没有灭绝消失，而是在敖汉这片土地上生生不息、代代传承。
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B. 从“耕地红线”到“生态红线”，这不仅彰显了我国在生态文明建设领域的思想认识飞跃与实践路径创新，而且是对我国国土空间保护的一次拓展和深化。
C. “一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，它推动的不仅仅是经济上的合作，更是文化互通的基础建设，它是连接世界上不同文明的“带”和“路”。
D. 在热播电视剧《三生三世十里桃花》原著小说涉嫌抄袭的风波尚未平息的时候，又被网友指出该剧涉嫌侵权使用昆曲演员演唱的《牡丹亭》曲调录音。
【答案】C
5.李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是
A. 我今天不去看球赛了，你自己去吧！
B. 我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！
C. 我感冒了，现还在发烧，真糟糕！
D. 我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
【答案】D
6.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 苏小姐双颊涂淡燕脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆的迷人。
B. 脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。
C. 海风里早含着燥热，胖人身体给炎风吹干了，蒙上了一层汗结的盐霜，仿佛刚在死海里洗过澡。
D. 忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。
【答案】C
7.下面文中提到的三个人物依次是（ ）
诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，而古今之能事毕矣。（苏轼《东坡题跋》）
A. 杜甫 韩愈 颜真卿
B. 杜康 韩翃 王羲之
C. 杜牧 韩偓 柳公权
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D. 杜秋 韩湘子 颜耕道
【答案】A
8.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 （ ）
A. 青，取之于蓝而青于蓝
B. 其闻道也固先乎吾
C. 师不必贤于弟子
D. 句读之不知，惑之不解
【答案】D
9.下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A. 君子博学而日参省乎己
B. 非利足也
C. 上食埃土，下饮黄泉
D. 西望夏口，东望武昌，
【答案】B
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：不如须臾之所学也
A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
B. 不如登高之博见也
C. 巫医乐师百工之人
D. 古之学者必有师
【答案】D
11.对下面的句子分析有误的一项是 （ ）
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A. 回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
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B. 虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
C. 运用祖逖“中流击楫”的典故，表达了革新中国复兴民族的远大志向。
D. 结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
【答案】B
阅读下面文言文，完成下面小题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，……；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。……；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
12. 对下列句中加点的词的解释错误的一项是
A. 非蛇鳝之穴无可寄托者 寄托：依靠
B. 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来……的（办法）
C. 假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳
D. 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 用：因为
13. 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是
A. 君子生非异也，善假于物也/不拘于时，学于余
B. 假舟楫者，非能水也/师者，所以传道解惑也。
C. 积善成德，而神明自得/择师而教之
D. 积土成山，风雨兴焉/师焉，或不焉
14. 下列叙述不符合文意的一项是
A. 在第二段中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
B. 人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展的过程。
C. 木与金石相比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“舍”和“不舍”
D. 蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志、持之以恒。
【答案】12. A 13. C 14. C
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参考译文：
我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到知识（收获大）；我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
阅读下面选文，完成后面题目。
国内首部根据网络动画短片改编的同名电影《十万个冷笑话》，将于下月初亮相银幕，网络短剧《万万没想到》的电影版也在酝酿当中。这些短剧在网络上有着超高的人气，点击量均超过10亿，各自拥有海量的“粉丝”，带来了不小的话题效应。制作方似乎也正是看中了这股“人气”，期望将其转换成现实票房。
不是名编剧、大导演的作品，没有大明星、老戏骨的参演，由网络剧改编的电影作品想要跻身“高大上”的电影界，只有打“粉丝经济”牌。此前，网络红人“筷子兄弟”主演的喜剧电影《老男孩之猛龙过江》，走的就是这种路数，依靠已经聚集了超高人气的网络红人、草根明星等，量身定制电影作品，精准定位受众群，带动宣传和发行，最终实现票房价值。
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除了网络剧的改编以外，近两年来，由收视热门的电视综艺节目改编成的电影作品，也主要依靠了“粉丝”的购买力，票房同样很“火”。2013年春节，由湖南卫视真人秀节目《爸爸去哪儿》改编的同名贺岁片，上映8天，票房突破5亿元人民币，取代《泰囧》成为最快“破五”的华语2D电影。与一般电影放映时相对安静的情景不同，该片观众以家庭为主体，放映厅呈现出如同一家人围坐电视机前，边观看节目边点评的景象。这种另类的观影体验，是“粉丝经济”电影作品独有的，某种程度上说，恐怕也正是观众对其如此热衷的原因。另外，依靠微博营销、论坛预热等手段进行宣传发行，也是这类作品成功的经验。
相比于一般作品对艺术价值的追求，“粉丝经济”的电影作品则需要较大程度地保留原版作品的特点，包括人物形象、情节逻辑、风格品味乃至表现形式，因为一旦走样太多，“粉丝”们很可能就不会买账。因此，严格意义上来说，此类作品并不算真正的艺术作品，它们更符合一种文化产品的定义，并且从产出开始，就清楚地知道自己的服务对象。
在文化产业蓬勃发展的时代。“粉丝经济”影片尽管多被传统电影人所诟病，但它的制作流程、宣传发行手段，有其自身的规律，其市场经验也可圈可点，传统电影可以从中找到值得借鉴之处。
（选自2014年12月17日《光明日报》，有删改 ）
15. 下列不属于“粉丝经济”电影成功经验的一项是（ ）
A. 由人气超高的网络剧或电视综艺节目改编而成。
B. 精准定位受众群，主要依靠海量“粉丝”的购买力。
C. 利用微博营销，论坛预热等多种手段进行宣传发行。
D. 注重对电影艺术价值的追求，而不靠名导演大明星。
16. 根据文意，下列说法正确的一项是 （ ）
A. 制作方看中网络短剧《万万没想到》超过10亿的点击率，将其转化成了现实票房。
B. 看贺岁片《爸爸去哪儿》时观众另类观影体验，是观看一般电影时感受不到的。
C. 一旦“粉丝经济”影片对原来作品的某方面特点有所改动，“粉丝”们就不会买账。
D. “粉丝经济”影片的制作、发行走的都是自己的路数，所以多为传统电影人所诟病。
【答案】15. D 16. B
二、文言翻译、填空题
17.文言翻译
（1） 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
（2） 位卑则足羞，官盛则近谀
【答案】（1）我学习的是道理，哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢？
（2）以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。
18.补写出下列名句的空缺部分。
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（1）鹰击长空，__________，万类霜天竞自由。_______，问苍茫大地，谁主沉浮？毛泽东《沁园春》
（2）故木受绳则直，__________，君子博学而日参省乎己，__________。(荀子《劝学》）
（3）___________________；不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》）
（4）爱其子，择师而教之，_____________________，惑矣。(韩愈《师说》)
（5）巫医乐师百工之人，_____________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
【答案】 (1). 鱼翔浅底 (2). 怅寥廓， (3). 金就砺则利， (4). 则知明而行无过矣。 (5). 故不积跬步,无以至千里 (6). 于其身也，则耻师焉, (7). 君子不齿，今其智乃反不能及
三、诗歌赏析
阅读下面两首诗，完成下列小题。
未展芭蕉
（唐）钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠（其一）
（金）元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
19. 这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。
20. 简要分析这两首诗的表现手法及表达的思想情感。
【答案】19. 还未展开、芳心
20. 第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。
第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
四、写作题
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21.阅读下面文字，根据要求作文。
生活中有许多充满乐趣的事，在比赛中险胜，多了一次成功的体验；无意中读到一本书，获得了一份独特的领悟；与人交往中，发现自己性格身后受人欢迎的一面……在体验、回味乐趣的过程中，我们变得更深刻、更丰富。
请结合自己的生活体验与感悟写一篇文章。
【注意】①选好角度，确定文意，自拟题目。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。
【答案】参考例文：
体验
每一个人都会有很多的体验，令人难忘。有一些人士在生活中、社会中、学习中、绘画中体验到的。但，我的体验自己却不知道是在哪一方面发现的。
我喜欢画画、做数学题和说英语。画画：在我无聊的时间里，我是用画画混时间的。也不能说是混啦，这个也只能说是打发自以为无聊的时间。有的时候，自己画的不够好的时候，会发脾气，会把自己用时间画出来的画给撕了。但，妈妈总是会在我的耳边说：画画是要有耐性的，而且还要全神贯注的来画，这样画出来的画才好看。不要想着要画得有多好，要想就要像这幅画的画法，才是最重要的。从妈妈的话语中，我从中体验到了一个道理：就是我们在做什么事情的时候，要有耐性，还要全神贯注的。这样的话，自己做出来的东西在自己的眼里就会成为一幅优越的作品。
做数学题：我的脑子在转动的时候，就是我开始认真思考的时候。我喜欢做比较好玩的题目，因为我可以把它给立体化了，这是我自己最佩服自己的一处。还可以把这道题想象成为一幅美丽的画。从这次体验中，我开发了自己的想象力，这对于这个孤独寂寞的我来说，是一件多么幸福、快乐的事呀！
说英语：有的时候，我很羡慕外国的人。因为，他们每一个人都会说一长串一长串流利的英语，还可以用英语来对话，这些就令我佩服得五体投地了。所以，我一直在练习英语，一直在家里用英语说话，虽不是很流利，但多多少少还是会说一些的。从这次体验中，我明白了做什么事情都是要长长久久的，否则，将会一事无成。不能半途而废。
体验，人人都体验过。你体验过，我体验过，他体验过。但是，每一个人体验下来的感受却都是不一样的。我的体验让我知道了做什么事情的时候，都必须要有耐性，要全身关贯注的去做，开发自己非凡的想象力，让自己的想象力飞向遥远的远方。做事情要长长久久，不能半途而废。才是最重要的。
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在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩；在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是苦与乐的结合体，是潇洒与艰辛的结合体。
这就是我的体验。如此的美妙不凡。
全文紧紧围绕“体验”行文，抒写了作者深入品味生活之后的独到感受，表达了作者对自身体验的感受和幸福，饱含深情，颇为感人。文中的“体验”，既可敲打出“岁月的回响”，又可敲打出“不得体验的遗憾”，可谓是意蕴丰厚，能与读者眷恋体验的情感形成强烈的共鸣。文章语言优美，富有诗意，充分显示了作者深厚的文化底蕴。
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