黑龙江省哈尔滨市第六中学2020届高三上学期第二次调研考试（10月）语文试题（附答案）.doc

哈六中 2019-2020 学年度上学期 高三学年第二次调研考试 语文 试卷 一、现代文阅读（24 分) （一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文章，完成 1—3 题。 下一代触屏手机什么样？ 不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树 叶也罢，摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人 有 5 种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处 于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。 下一步我们将有望进入超级触屏的时代。未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前， 对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这 一点呢？唯有借助触幻觉。 有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在 1953 年偶然发现的。一天，美国化学家爱德华·马 林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙 些。通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。我们知道，交流电以某 种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面 就有电荷堆积起来。电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸 引力也随着时间变化而变化。当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻 碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种 轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木 头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的 物体。 2010 年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触 屏，可以安装在自动取款机、手机上。测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏 幕摸起来更光滑些。比如，当电流频率在 400 赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在 80 赫兹时， 则像凹凸不平的皮革。原则上，设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者 应用程序。例如，我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了，这种虚拟 的质地感目前让人感觉还不太自然，但有一点可以肯定，未来的手机或者 ipad 上，任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。 在现实世界中，一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。可是在触屏手机 或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。这说明，目前 的触屏比起真实世界来还缺少一样元素：力感。 美国科学家伊德科格特正致力于改进虚拟键盘，使它用起来感觉更像真实的键盘：当你 按下一个键的时候，你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。科格特的设计也用到了电振动的 原理。他设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后 的效果是两个方向上的振动之合力。我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”（在物理 学上称为相位），这股合力就可以把手指一瞬间推向左边，一瞬间推向右边。由于振动频率非 常高，我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量，这个 力大约 70 毫牛顿，大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术，我们就可 以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。 总而言之，未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。对于信息，我们 将不仅局限于看和听，还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化 了。 1、下列关于“触幻觉”的表述，不正确的一项是（ ）(3 分) A．借助触幻觉，在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都可以 像一件真实的物品。 B．在指尖大小的地方，要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助 触幻觉。 C．灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动， 都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。 D．2010 年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款 机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）(3 分) A．人有 5 种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉 还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。 B．由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的 振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。 C．一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。 D．在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。 这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。 3、根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是（ ）(3 分) A．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事 物的操作跟操作真实物体毫无差别。 B．科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最 后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。 C．在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。因此，未来的世界将不会再 有虚拟与真实的区别。 D．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让 人感觉还不太自然，有待进一步完善。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题 林掌柜 贾大山 林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着算盘、 笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。据说，只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底 里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡刀，咔嚓一声， 把鞋铡作两截，送到顾客眼皮底下看——林掌柜又叫”铡刀林”。可是，在我的记忆里，那把 小铡刀从来没有用过，只是那么放着，并且总是擦得明晃晃的。 一天，我正骑着石头狮子玩耍，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前面，说： “买鞋！” 那天顾客不少，林掌柜见他来了，赶忙拿出几双鞋，让他挑选。他拿起一双鞋，朝柜台 上一扔：“铡一双看看！” 林掌柜望着他，笑而不语。 “不敢铡？” “敢铡。” “不敢铡就不是好货！” “这么着吧，爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：“这双鞋，拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。”话儿也柔和，手儿也 利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿，拿着，穿坏了再来 拿！” 杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着，说：“只 当铡了一双。” 父亲和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候，林掌柜便来我家杂 货铺子里闲坐。两人到了一起，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？”“喝点儿，老哥。”他们到 里间屋里，在炕上放个小桌，对面坐了，慢慢地喝。——我家卖酒，也卖松花、咸蒜、豆瓣 酱。每次分别的时候，两人总要互相奉承一句： “我最馋你的豆瓣酱。” “我最服你的小铡刀。” 我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。有一次，他们喝着酒，我问：“林大叔，你那小铡刀快 不快呀？” “快呀，飞快飞快。” “一年铡多少鞋？” “早先铡一些，后来就不铡了。” “既然不铡了，要它干什么？” “放着。”父亲说，“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了。” 林掌柜乐了，举起酒杯说：“知我者，老哥也！” 他们每次喝酒，总是这么快活。 那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前面，正自盘算什么，林掌柜把门一推， 头上顶着几片雪花进来了。父亲说：“你也没睡？” “睡了，又起来了。”林掌柜结着扣子说，“我想喝两盅。” 林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了一小壶酒， 说是一醉方休——林掌柜心地坦和，总是那么快乐。 可是，他刚抿了一口酒，突然皱起眉头：“酒里掺水了？” “没有。”父亲一愣。 他又抿了一口，红着脸嚷起来：“掺水了，肯定是掺水了！” 父亲尝了一口，脸也红了，急得拍着桌子说：“咦，这就奇了！老地方进的酒呀！” “最近，谁来打过酒？”“昨天，前天……杨跛子！” “披一件破大袄？” “披一件破大袄！” “要赊账？” “要赊账！——三斤的瓶子灌满了，提下柜台，才说要赊账。我说不赊账，他就不打 了……” “酒呢？” “我又倒回去了！” “坏了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。他说，杨跛子 打酒，惯用此法：他的破大袄里另外藏着一只瓶子，里面装满凉水…… 父亲听了，也被气笑了：“你说，这半坛酒……” “洒了！” “洒了？” “再卖倒字号。” “半坛酒，总有七八斤呀……” “不喝了，睡觉！”林掌柜好像生气了，起身要走，父亲赶忙拦住他：“怎么了，老 哥？” “人也有字号！” 我赶紧开开门，抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了。林掌柜拍着我的头顶笑了笑，说： “这小子长大了做买卖能发财。”我要去给他们打好酒，他说不用了，父亲也说不用了，催我 去睡觉。 我不想睡觉，看他们喝酒，听他们说话。鸡叫头遍了，他们的话还没有说完。最后三举 杯：头杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没饿着没冻着，喝了；二杯酒， 两家相识相知，老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖，喝了；最后一杯没有喝，他们把 酒洒在地上，敬了天地财神，算盘和秤，还有那把小铡刀。 （有删改） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A.小说以契合人物职业身份的“鞋”和“酒”为道具来串连情节，并由此构设画面感极强 的送鞋和喝酒场面，构思巧妙，文脉清晰。 B.“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了”，这是父亲对“我”的教育，也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定。 C.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收 束，也是全文的升华，带给读者无限遐思。 D.小说多用简短而又鲜活的人物对话，“赖货”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言词语也具有 浓郁的生活气息，整体语言风格质朴自然。 5.“小铡刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意？请结合作品简要分析。（6 分） 6.“我”和杨跛子在文中所起的作用有同有异，请结合作品对此进行简要分析。（6 分） 二、古诗文阅读（46 分） （一）课内文言知识，完成（7—12 题）（共 6 小题，12 分） 7、下列各项中都含有通假字的一项是（ ）（2 分） ①夫晋，何厌之有 ②秦王还柱而走 ③项王、项伯东向坐 ④悟言一室之内 ⑤山川相缪，郁乎苍苍 ⑥其孰能讥之乎 ⑦履至尊而至六合 ⑧师者，所以传道受业解惑也 ⑨召有司案图 ⑩且单于信女 A.①②③④⑤ B.②④⑧⑨⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧⑩ 8、下列选项中实词解释都正确的一项是（ ）（2 分） A.①连辟公府不就 就：征召 ②审容膝之易安 审：审视 B.①而刘夙婴疾病 婴：缠绕 ②左右欲引相如去 引：引荐 C.①穷兵黩武 兵：兵器 ②顾计不知所出耳 顾：反而 D.①不矜名节 矜：自夸 ②师道之不传也久矣 道：风尚 9、下列各项中词类活用归类正确的一项是（ ）（2 分） ①越国以鄙远 ②函封之 ③籍吏民，封府库 ④固知一死生为虚诞⑤顺流而东 ⑥火尚足以明也 ⑦谨庠序之教 ⑧序八州而朝同列 ⑨吾从而师之 ⑩严大国之威以 修敬也 ⑾惠等哭，舆归营 ⑿大将军邓骘奇其才 ⒀园日涉以成趣 ⒁屈贾谊于长沙⒂臣不胜犬马怖 惧之情 A.①④⑨⑩/②⑾⒀/③⑤⒂/⑥⑦⑧/⑿⒁ B.①④⑨⑿/②⑤⒂/③⑾⒀/⑥⑦⑩/⑧⒁ C.①④⑨⑿/②⑾⒂/③⑤⒀/⑥⑦⑧/⑩⒁D.①④⑨⑿/②⒀⒂/③⑤⑾/⑥⑦⑩/⑧⒁ 10、下列各项中不全含古今异义词的一项是（ ）（2 分） A.欲苟顺私情，则告诉不许； 三餐而反，腹尤果然 B.阮籍猖狂，岂效穷途之哭； 公车特征拜郎中 C.皆为陛下所成就； 相如引车避匿 D.是使民养生丧死无憾也； 樊将军以穷困来归丹 11、下列各项中文言句式归类正确的一项（ ）（2 分） ①夫晋，何厌之有 ②群臣侍殿上者 ③此亡秦之续耳 ④悟言一室之内 ⑤凌万顷之茫然 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址 ⑦申之以孝悌之义 ⑧陈利兵而谁何 ⑨句读之不知，惑之解 ⑩求人可使报秦者 ⑾非汉所望也 ⑿信而见疑，忠而被谤 ⒀既自以心为形役 ⒁翱翔蓬蒿之间 ⒂而刘夙婴疾病 A.①⑧⑨/②⑤⑩/③⑾/④⒀⒁/⑥⑦/⑿⒂ B.①⑧⑨/②⑤⑩/③⒂/④⒀⒁/⑥⑦/⑿⑾ C.①⑧⑨/②⑤⑩/③⒂/④⒁/⑥⑦/⑿⒀⑾ D.①⑧⑨/②⑤⑩/③⑾/④⒁/⑥⑦/⑿⒀⒂ 12、下列各项中文化常识表述不正确的一项是（ ）（2 分） A.古代席位常以左为尊，职位常以右为尊，如“归国，拜为上卿，位在廉颇之右”。 B.古代君王、诸侯临朝听政，皆面南而会，即以此称君；而以北面为卑，或以之称臣。 C.古代贵族鸣钟列鼎而食，用钟鸣鼎食指代名门望族，如“钟鸣鼎食之家，舸舰弥津”。 D.在古籍文献中，农历每月的第一日叫“朔”，十五日叫“望”，三十日叫“晦”。 （二）课外文言文阅读（19 分) 阅读下面的文言文，完成 13—16 题。 大公鼎，渤海人，先世籍辽阳率宾县。公鼎幼庄愿，长而好学。咸雍十年，登进士第， 调沈州观察判官。时辽东雨水伤稼，北枢密院大发濒河丁壮以完堤防。有司承令峻急，公鼎 独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。”乃疏奏其事。朝廷从之，罢役，水亦不为 灾。濒河千里，人莫不悦。改良乡令，省徭役，务农桑，建孔子庙学，部民服化。累迁兴国 军节度副使。 时有隶鹰坊者，以罗毕为名，扰害田里。岁久，民不堪。公鼎言于上，即命禁戢。会公 鼎造朝大臣谕上嘉纳之意公鼎曰一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下从之徙长春 州钱帛都提点。车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎曰：“岂可辍官用，徇人情？”拒之。颇 闻怨詈语，曰：“此吾职，不敢废也。”俄拜大理卿，多所平反。 天祚即位，历长宁军节度使、南京副留守，改东京户部使。时盗杀留守萧保先，始利其财，因而倡乱。民亦互生猜忌，家自为斗。公鼎单骑行郡，陈以祸福，众皆投兵而拜曰：“是 不欺我，敢弗听命。”安辑如故。拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官。时盗贼充斥，有遇公 鼎于路者，即叩马乞自新。公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至。不旬日，境内清肃。天 祚闻之，加赐保节功臣。 时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。公鼎累表乞归，不许。会奴贼 张撒八率无赖啸聚，公鼎欲击而势有不能。叹曰：“吾欲谢事久矣。为世故所牵，不幸至此， 岂命也夫！”因忧愤成疾。保大元年卒，年七十九。 （《辽史·大公鼎传》） 13、下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安诚\为大幸\他郡如此者众\愿均其赐于 天下\从之 B.会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安\诚为大幸\他郡如此者众\愿均其赐\于 天下从之 C.会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安\诚为大幸\他郡如此者众\愿均其赐于 天下\从之 D.会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安诚\为大幸\他郡如此者众\愿均其赐\于 天下从之 14、下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“进士”指中国古代科举考试中殿试及第者。“进士”分等级，一甲三人，分别赐进士出 身、同进士出身、进士及第。 B.“大理”即大理寺，官署名，专门负责刑狱案件的审理，其长官为大理卿，即大理寺卿， 位九卿之列。 C.“旬日”指十天，有时也指时间不长。古代把一个月分为三个部分，每个部分为十天， 分别为上旬、中旬、下旬。 D.“乞归”指请求辞职回乡，类似的词语还有“乞骸骨”“致仕”等。 15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A.大公鼎心怀大局，思虑周全。辽东地区发生水涝，官府大规模调发壮丁来修缮堤防，他 力陈征役之弊，朝廷最终停止了劳役。 B.大公鼎体恤百姓，务于教化。他任良乡县县令期间，为百姓减省傜役，重视农桑，兴办 学校，使百姓顺服，并得到教化。C.大公鼎为官耿直，忠于职守。他调任长春州钱帛都提点时，公主按照惯例向他借钱，他 予以拒绝，即使被埋怨责骂也不为所动。 D.大公鼎以诚待人，令人信服。东京盗贼发动暴乱，百姓也互相猜忌、争夺，他向百姓陈 说祸福，发给盗贼凭证，劝他们改过，众人都听从命令。 16、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分） （1）公鼎独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。” （2）时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。 （三）古代诗歌鉴赏（9 分） 阅读下面这两首诗,完成 17-18 题。(9 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　菊 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐 郑谷 　　　　　　　　　　　王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。 　　　　　　　　　　　露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　野人饷菊有感 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明 张煌言② 　　　　　　　　　　　战罢秋风笑物华,野人偏自献黄花。 　　　　　　　　　　　已看铁骨经霜老,莫遣金心③带雨斜。 【注】①〔瓦松〕寄生在高屋瓦檐处的植物,“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。 ②〔张煌言〕明末抗清英雄,他率众坚持抗清达十九年。 ③〔金心〕菊的花朵。 17.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )(3 分) A.郑谷诗题为“菊”,虽通篇不着一个“菊”字,却每一句均不离菊花。 B.郑诗第三句的“满”字,形象表现出菊花的清香沁人心脾,绵绵不绝。 C.张诗第二句写居于乡野的百姓出于对诗人品格的敬佩,而赠予他菊花。 D.张诗的前两句直抒胸臆,后两句托物言志,全诗既是写菊,又是写人。 18.同样是写菊,但两首诗的思想感情却不同,请结合诗句简要分析。( )(6 分) （四）名句名篇默写（每题 1 分，共 6 分） 19、补写出下列句子中空缺的部分 （1）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是____________，_____________。 （ 2 ）《渔 家 傲 · 秋 思 》 中 渲 染 西 北 边 地 秋 景 的 悲 凉 奇 异 的 诗 句 是 ____________ ， _____________。 （3）《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是____________， ____________，_____________。 （4）陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是____________， _____________。 （5）文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是____________， _____________。 （ 6 ）《己 亥 杂 诗 》 中 移 情 于 物 、 以 花 喻 人 ， 表 现 无 私 奉 献 的 诗 句 是 ____________ ， _____________。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 20～22 题。 庄子好寓言，好大言，而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者，对庄子的荒诞不经 很厌烦。他正告庄子：子言无用。他是一个老实人，他很实际地通过经验作为参照来得出庄子的 大言无用。 惠子说：有棵大树，树干疙里疙瘩，树枝弯弯扭扭，长在道路旁，木匠也不看。你 ① ， 大而无用，也没有人看你一眼吧。 庄子说：这么大一棵树，怎么不把它栽种在乌有之乡，荒茫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝 卧其下？ 谁规定了那在荒茫之野上摇曳生姿的树，其生命的意义，就是作栋作梁，作门作框？即便 是为人所用，又何必一定是作栋作梁这般“实用”？庄子言：彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其 下，岂不也是为人所用？只是此等用途，何等“ ② ”！人生若只是一味填踏为实， 不懂 得腾空成虚，不仅自暴自弃，也往往 ③ ，荼毒生灵。 庄子不仅懂得“有”之用，还能懂得“无”之用，这样才能全面理解“用”，否则即便 是大智慧者恐怕也会如 ④ 。天地广大，人行走之时，所用的只是双足踩踏着的那一小块 罢了 。（ ） 脚踩着的地方是“实用”，脚没踩到的地方为“虚用”。只知实用，不知虚用，不仅让自己 寸步难行，还让天地之大，变为管窥锥指，人之蒙昧，莫过于此。 （节选自鲍鹏山《实用与虚用》，有删 改） 20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3 分）A.他很实在地通过经验作为依据来得出庄子的大言无用。 B.他很实际地通过经验作为依据来证明庄子的大言无用。 C.他很实际地用经验作为依据来得出庄子的大言无用。 D.他很实在地用经验作为依据来证明庄子的大言无用。 21、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )（3 分） A．大言炎炎 凌空蹈虚 暴殄天物 犀牛望月 B．大言不惭 凌波微步 暴殄天物 吴牛喘月 C．大言不惭 凌空蹈虚 煮鹤焚琴 吴牛喘月 D．大言炎炎 凌波微步 煮鹤焚琴 犀牛望月 22、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3 分） A.因而，倘若只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，你还能款款而 行、大地还有承载之用吗？ B.然而，即使只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，大地还有承载 之用、你还能款款而行吗？ C.而且，如果只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，你还能款款而 行、大地还有承载之用吗？ D.但是，如果只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，大地还有承载 之用、你还能款款而行吗？ 23、下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。（5 分） ①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后，故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗，内容为 “撼祖国强盛，卫京都泰安”。 ②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。这种不良 心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。” ③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个 好人家呀！” ④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》，说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的 连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。” ⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中，有这样两句：“这里的人们有着那么多的时间，他们正在 说着谁家的三长两短。” 24、仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、 得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于 15 个字。（6 分）答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、写作(60 分) 25.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 　　一位物理学家曾致力于研究某课题,因成绩不佳便转换了研究领域,结果意外获得了许多 新发现。 　　不少同行称赞他“审时度势”,“跨界”思维让他打开一片新天地。但有位大科学家却不 以为然。他表示尊敬这位物理学家,但不能容忍这样的做法,这就好比寻找木板上一处最薄的 地方,在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。然而只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”,在最 吃力的地方磨砺,才能取到火种。但是也有人说,一辈子钻“最厚的地方”,不如多钻几处“最 薄的地方”,那样更有成就感。 　　钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”?对个体来说,这是一道事关自我发展的选择题;对 国家民族而言,则是事关前途命运的必答题。 　　处于大发展时代的你,对此有何感触和思考?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。 要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭，不少于 800 字。10 月语文答案： 1、A（夸大其词） 2、B（因果倒置，原文是“由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体 表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体”） 3、D（A 项 “毫无差别”过于绝对，原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”；B 项张冠李 戴，末句中“水平方向”应为“垂直方向”；C 项强加因果，无中生有） 答案：4．B（不是“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”，而是对小铡刀作用的肯定。） 5.①小铡刀多次出现，使情节更加曲折，有助于推动情节发展。②小铡刀体现了林掌柜对鞋子 质量的严格要求，代表着他的坚守与追求，有助于更好地塑造人物形象。③小铡刀象征着保证 质量、诚信经营的营商理念，有助于突显小说主题。 6.同：都是次要人物，都推动了情节发展，有利于展现小说主题。 异：“我”是故事的叙述者，又是事件的参与者，诚信经商的理念在“我”身上延续，拓展 了小说主题。杨跛子是反面角色，其讹鞋和骗酒的行为有助于塑造林掌柜和父亲形象，从而 为揭示小说主题服务。 7B、8D、9D、10C、11D、12D 13.C。“诚”一般放在句首，“从之”的主语是皇上，之前应断。 14.A。一甲三人，依次为状元、榜眼、探花，赐进士及第；二甲若干，赐进士出身；三甲较 多，赐同进士出身。 15.D。选项把大公鼎担任东京户部使和中京留守时的事揉在一起。 16.（1）只有大公鼎说：“边境要塞刚刚安宁，大规模征傜役，不是造福国家便利农业的方 法。”（边障、甫、大兴各一分） （2）当时人心不安，大公鼎忧虑发生变乱，请求布施恩惠来安定人心，（皇上）因此大赦天 下。（反侧、安、肆赦各一分） 大公鼎为渤海族人，祖先世居辽阳率宾县。统和年间，迁徙辽东的豪族充实中京，从而 居于大定府。他的曾祖父大忠，曾任礼宾使。父亲大信，官任兴中府主簿。 　　大公鼎幼年时庄重有志，长大后好学。辽道宗咸雍十年，考中进士，调任为沈州观察判 官，当时辽东地区雨量过大，庄稼深受其害，北枢密院大规模调发辽河两岸壮丁维护堤防， 官府依照命令催促得很紧迫，只有大公鼎说：“边境地区刚刚安宁，又大规模征摇役，不利 于国家安定、发展农耕。”于是把自己的想法奏报朝廷，停止了这项工程，雨水也未造成灾害； 沿河两岸千里之内的人无不喜悦。改任为良乡县令，减省摇役，重视农桑，兴办孔子庙学， 县民悦服并得到教化。经多次迁升至兴国节度副使。 　　当时隶属于鹰坊的人，以捉鸟为名，扰害乡间田里，时间长了，百姓都不堪忍受。大公 鼎向皇帝报告了这种情况，当即命令禁止。正值大公鼎进朝，大臣告知皇帝嘉奖采纳他建议 的事,大公鼎说：“一个郡得到安宁，确实是很幸运的事；其他郡这种事还很多，希望把这一 恩惠通赐天下。”又被采纳。调任为长春州钱帛都提点，当他到达春水，贵族、公主照例向钱 帛司借贷，大公鼎说：“岂可停止官家用度，他舞弊徇私拉人情？”予以拒绝。因此多听到 怨恨垢骂之语，他说：“这是我的职责，不敢读职。”不久拜为大理卿，平反了许多冤假错案。 　　天祥皇帝即位之后，他历任长宁军节度使、南京副留守。改任为东京户部使，当时贼盗 杀死东京留守萧保先，开始是图谋他的财产，进而发动暴乱，百姓之间也互相猜忌，各家互 相争斗。大公鼎一个人单骑到郡中，向百姓晓以祸福，众人都扔下兵器叩拜说：“只要不欺 压我们，我们怎敢不听你的命令。”从此安居如故。被拜为中京留守，赐为贞亮功臣，乘坐驿 车赴任，当时盗贼充斥，有些盗贼在路上遇到大公鼎，都在他的马前叩拜，请求改过自新。 大公鼎发给他们凭证，让他们回家恢复旧业，盗贼听说后，接踵而来，要求改过。不到十天， 境内的贼盗便被肃清了。天祥皇帝听说后，加赐他为保节功臣。当时人心动荡不安，大公鼎顾虑发生变乱，请求布施恩惠予以安定，施行特赦。 大公鼎多次上表请求归家，皇帝不同意。正巧奴贼张撒八率无赖聚集起事，大公鼎想平 乱而没有力量，叹息说：“我想辞职已很久了,因为被世俗之念所牵思，才不幸到这一步，难 道不是天命吗！”从此忧愤成疾，保大元年去世，享年七十九岁 17(D)(张诗前两句是叙事,而非直抒胸臆。) 18①郑诗把池岸边的菊花与高屋处的瓦松作对比,写出菊花的高洁、清幽,表现了自己不求高 位、不慕荣利的高尚品格;②张诗写菊花的枝茎虽饱经风霜,但仍像铁骨那样坚硬,支撑花朵不 因风雨侵袭而偏斜,表达了自己抗清爱国的坚贞志气。(每点 3 分)(题干已指明“两首诗的思 想感情却不同”,且要分析的就是“不同”,先梳理不同的“点”,从内容、表达方式两方面分 层作答。要注意的是,表达方式涉及的“点”很多,从最突出的方面切入,二三点即可。) 诗意赏析 郑谷的《菊》是一首咏物诗。诗人咏菊,通篇不着一“菊”字,但句句均未离开菊:从菊的貌不 惊人,写到人们爱菊,进而写菊花的高尚品格,点出他咏菊的主旨。很明显,这首咏菊诗是诗人 托物言志的,用的是一种象征手法。 张煌言的《野人的菊有感》是感事即怀诗,乡居野处的百姓为表达对隐居英雄的敬佩,以菊相 赠,诗人对此事有感;事中之物“菊”确是感怀的聚焦,所以又是咏物诗。前两句是叙事,叙述 中充满诗情,后两句托物言志。“骨”与“心”都将菊花拟人化,赋予菊以人的性格。“骨”用 “铁”字修馋,“心“用“金”字限定,既写出了菊花的凌霜贞姿,又写出了诗人的英雄品格。 全诗写菊,又是写人,是写景,又是抒情,菊与人,景与情,洽合无间,融为一体。 19、默写 1.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 2.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 3.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（后两句一分） 4.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 6.落红不是无情物，化作春泥更护花。 20．D（划线句存在三处语病：一是“实际”不作状语，“实际地”错误。二是搭配不当，介 词“通过”不能同后面的“作为依据”连用。三是“得出”后缺少宾语中心词，或“得出” 与 “大言无用”搭配不当。） 21．A（大言炎炎：合乎大道的言论，其势如燎原烈火。有时也指夸大口的言论非常猛烈。比 喻过高估计自己，藐视别人。大言不惭：说大话而毫不感到难为情。凌空蹈虚：形容不切合 实际，极度危险。这里的语意重在“空”和“虚”上，强调注重虚用。凌波微步：原意是形 容洛神体态轻盈浮动于水波之上，缓缓行走。在金庸先生武侠小说《天龙八部》中，将之形 容为一种武功。暴殄天物：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。煮鹤焚 琴：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。犀牛望月：比喻见到的不全面。犀牛 的角是弯曲的，且长在眼睛前部，视线受到角的影响，看到的月亮也是弯的。吴牛喘月：比 喻疑心遇到不利的情况而害怕。也形容天气酷热。） 22．D 20.①将“撼”改为“捍”；②将“内心”删去或将“心存”改为“存有”；③将“小女”改为 “令爱”或“令嫒”；④将“杏林”改为“杏坛”；⑤将“三长两短”改为“家长里短”。（每 改对 1 处给 1 分，共 5 分） 23【答案】秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿！（或：九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长寿！） 【解析】由图所知，写祝福语所在的时间是重阳节，把握季节特点；写作对象是爷爷奶奶或 外公外婆，称谓要得体；至少运用一种修辞。 24、【材料解读】分析材料,首先要理解“最厚的地方”和“最薄的地方”两个关键词语。“最 厚的地方”意味着困难多、风险大,不容易成功,而。最薄的地方”则意味着困难少、风险小, 且容易成功。作文立意可以肯定“钻最厚的地方”,因为于个人而言,“钻最薄的地方”代表 缺乏切劲,拈轻怕重,遇到难题就“打退堂鼓”;敢于“钻最厚的地方””则是不怕困难,攻坚克 难,终将磨砺真本领,收获真才干,拥抱不样的风景。志不求易者成,事不避难者进。于国家而 言,核心技术突破不了,就会永远受制于人;深化改革中的“拦路虎”清除不尽,就会影响前进 的步伐……这些,都是绕不开、躲不过的“最厚的地方直面考验,迎难而上,钻得进去,研究透 彻,才有利于开创社会发展民族振兴的新局面。正如罗曼·罗兰所说,“与其花许多时间和精 力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井”,与其把时间花费在跨界发展上,不 如专一执着,持之以恒,一生做好一件事,必有大成,也可以肯定“钻最薄的地方”,大发展的时 代给予了每个人更多选择的机会,审时度势者胜,创新求变者强,找到最有利于自己的地方,就 是找到了人生木板上“最薄的地方”,用巧劲替代蛮劲,大胆跨界,可以在有限的人生获得更多 的成就。 【作文立意】①成功无法抄近道;②非常意志才能创造奇迹;③坚守是一种美丽,不必“这山望 着那山高”;④克服浮躁病,修炼平常心;⑤调整方向,因时而异,一转身处天地宽;等等 【参考素材】 单田芳:小众舞台上的坚守 评书在普通百姓中拥有一定的受众基础,但这门小众表演艺术遭到了一些艺术家和普通民众 的忽视,他们认为这不过是供人消遗的玩意儿,一些评书艺人不畏他人目光,坚守在这个小众 舞台上,努力为推动评书艺术的发展做出自已的贡献。单田芳大师,20 岁拿起惊堂木,三尺台前 说三国话隋唐,讲英雄好汉、才子佳人,一讲就是几十年。“一辈子想来,人间的苦,大部分我几 乎都受过,什么脏活累活我都干过。回过头来,我觉得挺光荣、挺自豪,就因为我受过那么多苦, 我从那里头锻炼过来的,我不娇气。别看我到了晚年了,我经常跟我女儿讲,我说我现在什么苦 都能吃……经过这么多年的磨练,我自己觉得已经锻炼得非常坚强了。我现在年近八旬,还不 服老,觉得我的这个劲还有的是,要继续处热打铁,更上一层楼,在晚年再多做点贡献。”单田芳 曾说 【佳作展台】 “取得火种”,贵在坚守 一位物理学家曾致力于研究某课题,因成绩不住便转换了研究领城,结果意外获得了许多新发 现。这位物理学家“审时度势”,“跨界”思维让他打开一片新天地,避免了在一条道上走到 黑的悲刚。于个人而言,这可以算是一种明智的选择,然而终究是缺少了一种为探求科学真理 而献身的精神。 正如某位大科学家所说,从事科研工作就是在钻木取火,只有持以位,“朝最厚的地方钻孔”,在最吃力的地方磨砺,才能取到火种急功近利,三心二意,寻找“最薄的地方”钻,也许会有一 些意外的收获,但那不是原来所求的火种。马克思曾经说过:“在科学的入口处, 获,但那不是原来所求的火种。马克思曾经说过:“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样, 必须提出这样的要求:这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”科学研究是一种具 有开拓性、挑战性的工作,它需要有勇有谋,选对道路;它需要不畏艰险,敢于冒险;它需要勤奋 努力、持之以恒。 我们都知道,做学问是很艰难的,有人或许终其一生,也一无所获。既然如此,为什么仍要在一 条道上走到黑,不朝“最薄的地方”钻孔呢?诚然,从个人的学术生涯上看,那的确是在一条道 上走到黑,但从学术的传承上看,却是在为后人探险寻路,积累经验。前人铺路搭桥,后人行深 致远。有了这学术接力,一代又一代的科研工作者都“朝最厚的地方钻孔”,在最吃力的地方 磨砺,持之以恒,才终会取到火种,为人类带来温暖和光明。 人类结束茹毛饮血的野蛮时期走向文明,是从取得火种开始的,而这火种正是燧人氏执着如一, 持之以恒,在最吃力的地方磨砺得来的。“天不生仲尼,万古如长夜。”孔子坚守信念,周游列国, 力图恢复周礼,推行儒道,处处碰壁却不放弃,退而著《春秋》,以文化化育后世,那也正是中华 民族的文化火种啊!火种不是头衔,不是金钱,却是人类的生存之光,是对探求者的最高奖赏。 当下,“取得火种”的精神尤为珍贵。在这个标榜高新科技的时代,别人以一枚小小的“芯片” 便卡住了我们某项科技发展的“脖子”。出现这样的被动局面,解决方法只有一个,那就是我们 要高扬“朝最厚的地方钻孔”的精神,坚持不懈,攻坚克难。 王安石写道:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能 至也。”成功没有短平快,我们只有收起自己的功利心,“朝最厚的地方钻孔”,才能拥抱不一 样的风景 【名师点评】文章开篇评述材料中物理学家的做法,表明自己的态度,引出中心论点;接着以马 克思的话为论据,阐述科学研究需要献身精神;再以燧人氏和孔子为例,阐述“火种”对人类社 会发展的价值,并联系实际;最后引用王安石的话作结,再次点明文章的中心思想。全文中心突 出,说理辩证,层层深入,颇有说服力。文中相关名人名言的引用,亦可看出考生扎实的文学素 养.