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2019——2020学年度上学期月考测试 2019.10.10.
八年级语文试题答案：
一、选择题（20分）（每题2分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
D
B
A
D
A
D
B
C
D
6.【答案】3．A 【解析】“成群结队”“左顾右盼”都是并列短语。
9.C。诗歌“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”是近景；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写的是远景。
二、 古诗文（10分）（每空1分）
11.芳草萋萋鹦鹉洲12.征蓬出汉塞13.沉鳞竞跃14.清荣峻茂15.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。16. 青林翠竹17.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
三、阅读（60分）
（一）文言文阅读（12分）
18.(1)日光，文中指太阳(2)逆流而上(3)全、都(4)这（2分）18.A. 即使骑着飞奔的马驾着疾风，也没有这么快。（2分）B.议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（2分）20.C祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。（2分）21.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（2分）
【乙文译文】
（二）阅读（4分）
22.A. 23.B.
（三）阅读（20分）
24.（2分）书写正确、规范、工整即可。意对即可
25（3分）“我”因受高考落榜的打击而萎靡不振，父亲利用一次钓鱼中与我的谈话 ，使我走出阴霾，有了复读的愿望和勇气。(起因、经过、结果各1分)
26.（3分）运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把能使我们坚强比作补钙，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的触动，表达了我对父亲的理解与感激之情。
27.（4分）语言、神态、动作描写，表现了父亲因为“我”走出困境而满意欣慰的心情。（描写方法写对2个即可得分）
28.（4分）父亲是一个爱护子女，善于教育子女的人（结合原文2分略，人物形象2分）。
29．（2分）文章的标题生动形象,能够引起读者的阅读兴趣，让读者急于了解所发生的故事；简要概括了文章的内容，富有哲理，暗示了文章的主题。（一点1分，两点2分，意思对即可）
30.（2分）示例：生活不是风平浪静的，我们不能悲观消极，而应该用积极的心态对待生活，这样，才能迎来美好生活。
（四）阅读（10分）
31.(3分)朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水”的关爱，他把这种关爱传递了下去。（意对即可）
32.(2分)设悬念，吸引读者的阅读兴趣；“一杯温开水”是本文的线索，也是寄寓爱心（情感）的重要事物。以此为题，便于读者理清文章脉络，把握文章的主旨。
33.(2分)心理描写，生动形象地表现了他内心的寒冷、窘迫、自卑。 （3分）
34.(3分)即使是“一杯温开水”也能温暖人，也能传递人世间的爱意；只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。（3分）
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（五）阅读（14分）
35.（3分）用英国少年接受机器人手术摆脱癫痫病痛的成功案例，引出说明对象医疗机器人，激发读者的阅读兴趣。
36.（3分）打比方。生动形象地说明了医疗机器人的工作原理。
37.（3分）“目前”起修饰限制作用，是“当前、现在”的意思，原句的意思是说明现阶段市面上普遍使用的医疗机器人是“达·芬奇”系统，不排除将来还会有发展变化，如果删去，语言过于绝对，不符合实际，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
38.（3分）保证手术器械完全稳定，具有微创性，降低术后感染风险，加快术后愈合时间，可远程操作，减少医生和患者的时间成本。
39.（2分）C
四、写作（60分）略
作文分项评分标准
类别
项目
一类卷
56-60
二类卷
51-55
三类卷
46-50
四类卷
41-45
五类卷
40以下
内容
（25分）
28-30
26-28
24-26
21-24
21以下
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（15分）
18-20
16-18
14-16
12-14
12以下
语言流畅
没有语病
语言通顺
没有语病
语言较通顺
偶有语病
语言不通顺
语病较多
文理不通
语病严重
结构
（10分）
10
9
8
7
7以下
结构完整
条理清晰
结构完整
条理较清晰
能分段
条理较清晰
结构较混乱
条理不清晰
结构混乱
不能完篇
说明：1.书写工整美观，涂抹现象较少，另外加1-3分，加到满分为止；涂抹严重，字迹潦草，扣1-2分。
2.漏写题目扣2分。
3.错别字每三个字扣1分，最多扣3分。
4.标点符号一逗到底，扣2分。
14．以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。
①这首诗由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。（ ）
②首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。（ ）
③前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。首联“
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风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”是远景；颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写的是近景。（ ）
④颈联点明诗旨。诗人登高望远，由落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，抒发了怨天尤人的慨叹。“常作客”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。（ ）
⑤本诗通篇对偶，不仅每一联的上下两句成对，而且还有句中自对，如首联前一句“天”对“风”，“高”对“急”，读来富有节奏感。（ ）
15．本诗颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是杜诗名句，请从写景的角度进行赏析。
【答案】14．①A ②A ③B ④B ⑤A
15．①落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来．②一句仰视，一句俯视，描绘出秋天萧条肃杀、空旷辽阔的景色．③写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的感伤．
【解析】
【14题详解】
试题分析：考查对诗歌内容的理解。这首诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。①“这首诗由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情”和②“首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画”的理解分析是正确的。③诗歌“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”是近景；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写的是远景。故“诗人浓墨重彩地刻画了眼前近景”的理解不正确。④“抒发了怨天尤人的慨叹”的说法与诗歌的主旨不符。理解错误。⑤项的理解正确。据此可按要求填写作答。
【15题详解】
试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。语句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意思是：无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在描绘出秋天萧条肃杀、空旷辽阔的景色的同时，深沉地抒发韶光易逝，壮志难酬的感伤之情。据此理解作答。
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