期中检测卷
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、按要求写字词。(23 分)
1.读拼音,写词语。(5 分)
(1)fàng jià( )了,孩子们可以好好度过一个快乐
的节日了。
(2)哥哥用 yán liào( )在画板上涂了一些不ɡuī z
é( )的图案。
(3)lí huā( )在空中 piāo( )着。
2.先补充词语,再给词语分类填空。(12 分)
眼( )手( ) 相( )而( )
披( )散( ) ( )( )颜开
春( )满( ) 一叶( )( )
形容人的词语:
形容景色的词语:
表示笑的词语:
3.在括号里填上合适的词语。(6 分)
( )太阳 ( )故事 ( )虫子
( )的老师 ( )的冬天( )的蟋蟀
二、用修改符号修改病句。(12 分)
1.李老师打份得很漂亮。
2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3.上课的时候,发言很积极。
4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、根据课文内容完成练习。(15 分)
1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族
有 、 、 。
2.“三个臭皮匠, 。”这句话的意思与
“ , ”一样都是形容团结起来力量大
的。
3.《花的学校》的作者是 (国家)诗
人 。
4.我最喜欢的描写秋景的诗句是
。
这两句诗的意思是
。
四、口语交际。(5 分)
你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜
欢的景色写下来吧!
五、课内阅读。(10 分)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要
来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青
蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、
油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们
都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的
是一首欢乐的歌。
1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬? (3 分)
2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋
友的是一首欢乐的歌。”发挥想象想一想:还会带给谁什么
样的歌?(3 分)
3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。(4
分)
六、课外阅读。(10 分)松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言
自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”
这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。
“天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,他大叫:“走
开,你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。
1.“自言自语”是 ABAC 式的词语,这样的词语我还能写
出两个: 、 。(4 分)
2.照样子,写句子。(3 分)
例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
……边……边……
3.啄木鸟飞到树干上干什么? ( ) (3 分)
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。
七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,
后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!(25 分)参考答案
一、1.(1)放假(2)颜料规则(3)梨花 飘
2.疾快视笑头发笑逐色园知秋
眼疾手快披头散发春色满园
一叶知秋相视而笑笑逐颜开
3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢
二、
1. 李老师打份得很漂亮。
2. 他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3. 上课的时候,发言很积极。
,扮
戴了
她4. 下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、1.傣族阿昌族景颇族 2.顶个诸葛亮人心齐泰山移
3.印度泰戈尔 4.示例:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花停
下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春
花还艳丽
四、示例:我最喜欢秋天的果园,到处都是丰收的景象。红
彤彤的苹果,黄澄澄的梨,笑得露出牙齿的石榴,玛瑙似的
葡萄……我爱秋天的果园。
五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。2.示例:带给大自然的是
一首雄壮的歌。3.示例:秋天是一个画家。它把大自然画成
一幅五彩缤纷的画,把大地画成金色,把枫叶画成红色。它
把天空画得更蓝,把小河画得更清。秋天是一个伟大的画家。
六、1.不声不响十全十美 2.老师边讲课边在黑板上写字。
3.A七、提示:观察人物的神态、动作等,想一想小男孩会发生
什么事情。比如,自己在家玩得不亦乐乎,或者被回到家的
妈妈发现,被批评了一顿……