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2020 届高三月考试题（三） 历史 参考答案 一、单选题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合 题目的要求。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D A D B B C A A B A D C D B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B B C C C B B D B A C C B A 二、材料题（本大题共 3 小题，31 题 16 分，32 题 14 分，33 题 10 分，共 40 分。） 31．（1）相同点：民众突破等级追求奢华服饰；政府都下令禁止奢侈以维护等级制度；出现肯定人性需 求、追求个性解放的思想；购买奢侈服饰能力强。（每点 2 分，答出 3 点给 6 分，有言之成理者，酌情 给分） （2）不同点：英国：等级特征逐步不明显；（2 分）中国：依然存在强烈等级观念。（2 分） 不同原因： 英国：政治：随资产阶级革命开展，反专制和特权等级制度逐步取得成功；（1 分）经济：随资本 主义经济和海外殖民贸易的发展，生产技术进步物资丰富，资本主义逐步强大；（1 分）思想：随文艺 复兴、宗教改革和启蒙运动的开展，自由平等成为社会主流思潮。（1 分） 中国：政治：封建君主专制强大；（1 分）经济：封建自然经济依然占主导；（1 分）思想：强调封 建等级的理学是官方主流思想。（1 分） 32．（1）变化：从因对国际法的无知而漠视条约到有意识遵守、利用国际条约再到谋求修改不平等条约。 （3 分） 评价：清政府对近代条约由漠视、遵守到合理利用，一方面是近代中国屈辱外交的反映，是中国半 殖民地半封建社会加深的见证。另一方面也使中国被动融入世界，客观上推动了中国对外关系的近代化 和中国社会的进步。（4 分） （2）特征：以欧洲强国之间相对平等、尊重主权的国家关系为基础；在对欧洲以外地区不断殖民扩 张过程中形成；以战争和不平等条约作为秩序的维系手段；世界国际秩序伴随着强国力量对比与殖民扩 张加剧处于不断调整变化中。（7 分，答出 3 点给 6 分，超出 3 点之外且言之成理给 7 分。） 33.示例一：论点：客观认识中国是处理中美关系的前提。（2 分） 阐述：美国对中国的几次战略误判，从根本上说都是由于美国不能客观地认识中国。如抗日战争胜 利后，国民党虽然掌握着政权，但其独裁统治不得人心，中国人民希望建立一个民主联合政府，美国无 视这一事实，支持蒋介石打内战，试图维护国民党一党专政，结果遭到失败。再如苏联解体后，美国无 视中国改革开放后在探索中国特色社会主义道路上取得的成就，希望中国成为第二个苏联，当然也未能 如愿。……中国不是苏联，也不是欧洲，中国有自己的国情，无视中国国情，将在苏联和欧洲推行的政 策拿到中国来，其失败是必然的。美国要想处理好中美关系，想在中美关系中实现美国的利益，就必须 真正下功夫客观研究中国，了解中国的现实，接受现实的中国。（10 分） 示例二：论点：超越意识形态差异是中美关系良性发展的前提。（2 分） 阐述：美国对中国的几次战略误判及由此导致的美国对华政策的失败或挫折，多数是由于美国将意 识形态对立摆在了首要位置。如 1946 年美国支持蒋介石打内战，其根本目的就是阻止中国共产党取得 政权，而无视国民党政权的腐朽，结果国民党战败。此后，美国继续长期采取敌视中国的政策，试图将 新中国扼杀在摇篮之中，也以失败而告终。1972 年美国出于维护自身利益的需要，与中国实现关系正 常化，但始终没有放弃意识形态的对立，希望中国成为第二个苏联，希望通过市场化改变中国……也就 是说始终没有放弃冷战思维，所以，中美关系正常化后，中美关系一直不顺利，美国所希望的结果，始 终也没有出现。其根源就在于美国总是不客观地看中国，因此不能制定出处理中美关系的正确政策或战 略。（10 分） （注：示例仅作参考，其他答案言之有理亦可得分）