2019学年人教版七年级语文第一学期阶段性检测试卷(温州市有答案)
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 浙江省温州市2019学年第一学期七年级阶段性检测 语文试卷 满分:100分(含书写分3分)‎ 一、积累(21分)‎ ‎1.读下面这些文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)‎ ‎ ⑴东风来了,春天的脚步近了。……山朗(rùn) 起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。‎ ‎ ⑵夏天的雨也有夏天的性格,热烈而粗(guǎng) 。‎ ‎ ⑶黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂(màn)‎ ‎ 。‎ ‎ ⑷后来发生了分(qí) :我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……‎ ‎2.古诗文名句默写。(10分)‎ ‎ ⑴我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎ ⑵正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》)‎ ‎ ⑶ ,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)‎ ‎ ⑷可怜九月初三夜, 。(白居易《暮江吟》)‎ ‎ ⑸ ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎ ⑹乡愁是游子笔下永恒的主题,亲情是人类割舍不掉的情感。马致远一句“夕阳西下,‎ ‎ ① ”诉说离家的愁思;岑参行军九日思长安 “ ② ,应傍战场开。 ”王湾停宿北固山下,借“鸿雁传书”表达思乡之情,“乡书何处达? ③ 。”李益夜上受降城,“ ④ , ⑤ 。”描绘凄凉幽怨的笛声唤醒了征人的思乡情绪。 ‎ ‎3.下列句子中加点的敬辞或谦辞使用不当的一项是( )(3分)‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ A.令郎不愧是丹青世家子弟,画的马那是栩栩如生。‎ ‎ B.你家母让我跟你说一下,这个周末一定要回家啊。‎ ‎ C.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。‎ ‎ D.贤弟太客气了,愚兄只不过是举手之劳罢了。‎ ‎4.解释下列句中加点的词语。(4分)‎ ‎ ⑴俄而雪骤 ⑵陈太丘与友期行 ‎ ‎ ⑶去后乃至 ⑷元方入门不顾 ‎ 二、阅读(20分)‎ ‎(一)名著阅读(6分)‎ ‎5.《白洋淀纪事》《湘行散记》《我与地坛》是七年级上册自主阅读推荐书目。请你分别选择一项“推荐语”,向读者推荐这三本书。(3分)‎ ‎ ⑴《白洋淀纪事》( ) ⑵《湘行散记》( ) ⑶《我与地坛》( )‎ ‎ A.一部深沉奇丽的乐曲:湘西的现实与历史交织,独特的自然世界与别样的生命形态交融,美丽纯净的自然风物背后隐含的无奈与无常……‎ ‎ B.散文中饱含作者对人生的种种感悟,对亲情的深情讴歌。文章的本质是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。‎ ‎ C.冀中平原的诗意与浪漫,战争年代的人性美与人情美,普通劳动者的胸襟和品性,中华民族的正气和精神。‎ ‎6.学校开展“整本书阅读”系列活动,七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。在“专题研究环节”,你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”,请你选取以下篇目中的人物、事件具体阐述鲁迅“爱与憎”的体现。(3分)‎ ‎ 备选篇目:《阿长与》 《藤野先生》 《琐记》 《五猖会》‎ ‎ (提示:可以是对于同一个人物的感情,也可以是对不同的人物的感情。)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(二)现代文阅读(14分)‎ 与一朵云对酌(14分)‎ 马德 ‎1‎ ‎ 有一年,大雪,到山上去追野兔子。‎ ‎ 四野尽白。深可没膝的雪,覆了远山近水。四下里,好多野兔的足印,仿佛它们的挣扎和喘息还在,我们说,赶紧追!‎ ‎ 追了半天,又冷又累又饿。我们四处找柴禾,树上的枯枝,沟洞里的树叶,崖缝间的鸟窝,田鼠洞里的豆荚,统统搜罗了来,扒开一片雪,然后,点起了火。雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周撤退。而我们,在温暖里一边烤着火,一边烤着干粮,一边大声说笑,一边高声放歌。空旷的四野里,鸟都不敢飞过来,哪还有野兔子的踪影。‎ ‎ 那一次,我们一个兔子没逮着。心底里,却捡拾回来无穷的快乐。‎ ‎2‎ ‎ 我有一个朋友,是位画家。‎ ‎ 有一天,他邀我到郊外,干什么?看蚂蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上,轻点一丝朱红。整个上午,我们盯着这只红屁股的家伙,一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。‎ ‎ 我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。我们看它,它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。‎ ‎ 被盯梢终究是郁闷的。那天,它突然钻进窝里,半天没出来。我们的心,在等待中,竟好像也被困在了幽深的地底,半天,没上来。‎ ‎ 赏玩一只蚂蚁,与被一只蚂蚁捉弄,都是一种欢喜。‎ ‎3‎ ‎ 草坪上,几个小孩在玩水。‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ 开始的时候,他们还挽着裤管。后来,裤脚湿了,裤子湿了,上衣湿了。再后来,鼻翼上是水,耳垂上是水,发梢上是水,浑身上下,都是水。‎ ‎ 这是初秋的下午,天已经凉了。水玩过,几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对,骑在“马”上的孩子,与对方骑在“马”上的孩子,在“马”的跑动中,以脚角力,互相蹬踏。一两个回合,三五个趔趄,七八声嬉笑,个个便摔翻在地上。再起来,身上泥一片,水一片,伤一块,痛一块,然后闹一声,嚷一声,继续玩。‎ ‎ 一个人,若没有从这样的童年走过来,一定不是从诗意中长大的。‎ ‎4‎ ‎ 大冬天,街上冷得难见一个人。‎ ‎ 到水果摊前买水果。不见摊主,只见旁边一个女人,上身是红红的羽绒服,下身是过膝的皮裙,高筒的靴子,背对着我,一边哼唱着,一边和着旋律,正翩翩独舞呢。‎ ‎ 这么冷的天,真好兴致。‎ ‎ 大姐,这儿的摊主呢?我问。‎ ‎ 她一转身,我便有些羞赧。看起来,人家好像比我岁数小。然而,更令我吃惊的是,她朝我走过来说,你买水果啊?我就是。‎ ‎ 啊,你是摊主……我没有掩饰住自己的惊讶。嗯,我就是。然后,她熟练地为我称水果。这时候,我注意到她水果车上的标牌。天哪,她竟然出生在1961年。‎ ‎ 一个人的年轻,其实,应该是心境里不灭的诗意,以及,内在生命不尽的激情吧。‎ ‎5‎ ‎ 与人对酌,喝着喝着,人走了。‎ ‎ 开始还茶烟缭绕。后来,烟萎了,水凉了,气氛没了,心绪乱了。‎ ‎ 此时,一朵白白的云飘过来,投在不知哪里的玻璃幕墙上,又反射落到杯子里。一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中荡呢。‎ ‎ 赶紧再续一杯开水,云在水里,水在云里,云水升腾在茶烟里。轻啜一口,然后,小心翼翼放下,喜对一朵云,相看两不厌。‎ ‎ 与一朵云对酌,多美多好的意境啊。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎7.概括散文内容,可以采用抓关键词的方法。请根据文意,在下面横线上各填写一个关键词。(3分)‎ ‎ 那一堆温暖的柴火帮我们捡回了快乐,那一只忙碌的红蚂蚁帮我们捡回了⑴ ,那一群嬉笑疯闹的孩子帮我们捡回了童年的⑵ ,一个红衣独舞的小摊贩帮我们捡回了生命的激情;那一朵云帮我们捡回了丰饶的⑶ 。‎ ‎8.精心提炼的动词,对于绘景状物、传情达意,有着不可替代的作用。请你结合语境,分析下面句子中加点词的表达效果(选做一句)。(3分)‎ ‎ ⑴雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周撤退。‎ ‎ ‎ ‎ ⑵一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中荡呢。‎ ‎ ‎ ‎9.批注是读书常用的方法。请按要求完成下面任务。(5分)‎ ‎ [总批]散文用个性化的语言,叙写作者独特的经历,不同的语言形式,表现出不同的意趣美。‎ ‎ [示例]‎ ‎ [旁批]句中的“逡巡”“疑神疑鬼”“优雅”等词语庄重典雅。用拟人的手法写小蚂蚁快乐而无拘无束的活动,既把蚂蚁人格化,又充满情趣,令人忍俊不禁。‎ ‎ 一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。‎ ‎ ⑴请你仿照示例,为下面左边方框中的语句做旁批。(3分) ‎ ‎ [旁批] ‎ ‎ 。‎ ‎ 我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ ⑵根据旁批内容,在原文找出相应的语句,写在左边的方框内。(2分)‎ ‎ [语句] ‎ ‎ 。‎ ‎ [旁批]这部分写孩子无拘无束地玩耍,作者采用的全是短句,写出孩子玩耍时的忘我、投入,仿佛让人看到了孩子喧闹的场面,以及这种欢腾传递给作者的欢愉。‎ ‎10.散文表达作者独特的情思。阅读全文,说说作者通过五个小片段,想与读者分享他的哪些生活感悟?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、古诗文阅读(16分)‎ ‎(一)江乡故人偶集客舍 ‎[唐]戴叔伦 ‎ 天秋月又满,城阙夜千重。‎ 还作江南会,翻①疑梦里逢。‎ 风枝惊暗鹊,露草覆寒蛩②。‎ 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。‎ ‎ [注释]①翻:义同“反”。②寒蛩(qióng):深秋的蟋蟀。‎ ‎11.这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“ ”一字点明这次相聚实出意外,诗中第二句“ ”一词暗示了相聚地点是在京城长安。‎ ‎12.有人认为这首诗伤感多于惊喜,你赞同吗?请任选一联,简要分析。‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下列三则短文,完成13至16小题。(12分)‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ [甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》)‎ ‎ [批注]结尾画线句交代谢道韫的身份,暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。‎ ‎ [乙]王仲宣好驴鸣。既葬,文帝临其丧,顾语同游曰:“王好驴鸣,可各作一声以送之。”‎ 赴客皆一作驴鸣。 (选自《世说新语·伤逝》)‎ ‎ [丙]张季鹰辟①田齐王东曹掾②,在洛,见秋风起,因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③,曰:“人生贵得适意尔,何能羁宦④数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败,时人皆谓为见机。‎ ‎ (选自《世说新语·识鉴》)‎ ‎ [注释]①辟:征召。②东曹掾:东曹的属官。③鲈鱼脍:鲈鱼切片或切碎做的菜,与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦:在异乡做官。‎ ‎ [批注] ‎ ‎13.在《古汉语词典》中,“临”的义项有:①靠近,对着。②来到,到达。③将要,快要。请为“既葬,文帝临其丧”中的“临”选择正确的义项。( )(3分)‎ ‎14.成语“莼鲈之思”出自丙文。依据文中画横线语句的内容,推断这个成语的意思。(2分)‎ ‎ ‎ ‎15.文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考甲文批注,给丙文结尾句做批注。(3分)‎ ‎ ‎ ‎16.有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗?请结合选文具体内容,简述理由。(4分)‎ ‎ ‎ 四、写作(40分)‎ ‎17.请以“被遗忘的 ”或“未曾被遗忘的 ”为题写一篇不少于600字的记叙文。‎ ‎ (温馨提醒:写作前请仔细阅读写作助手!)‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 写作助手:‎ ‎①从两个题目中任选一个写作。‎ ‎②在下笔前,请结合自身的生活体验,先将题目补充完整,比如“童年”、“角落”、“民俗”、“研学游”……‎ ‎③可选取生活中那些被忽视的景物人事等进行写作。无论是写景记人叙事,都须围绕一个中心展开,并写出真情实感。‎ ‎④写景,要突出景物的特点;记人,要突出人物的形象;叙事,要写清事件的过程。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 浙江省温州市2019学年第一学期七年级阶段性检测 语文试卷参考答案 满分:100分(含书写分3分)‎ 一、积累(21分)‎ ‎1.(4分)⑴润 ⑵犷 ⑶漫 ⑷歧 ‎2.(10分)⑴随君直到夜郎西 ⑵落花时节又逢君 ⑶蝉噪林逾静 ‎ ‎⑷露似真珠月似弓 ⑸夜发清溪向三峡 ‎⑹①断肠人在天涯 ②遥怜故园菊 ③归雁洛阳边。 ④不知何处吹芦管 ⑤一夜征人尽望乡 ‎3.(3分)B ‎4.(4分)⑴不久 ⑵约定 ⑶离开 ⑷回头看 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 二、阅读(20分)‎ ‎(一)名著阅读(6分)‎ ‎5.(3分)⑴( C ) ⑵( A ) ⑶( B )‎ ‎6.(3分)可以是对于同一个人物的感情,也可以是对不同的人物的感情。‎ ‎ 【示例】鲁迅的爱与憎:《阿长与《山海经》》中,长妈妈给儿时的鲁迅买来了渴求已久的绘图《山海经》,鲁迅对她充满了感激。作者用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 鲁迅知道了是阿长谋害了他的隐鼠时,就极严重地诘问她,并且当面叫她阿长。 ‎ ‎ 鲁迅的爱:藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国的学生,帮他添改笔记,指导他画血管图,鲁迅对他充满了感激和敬意,回国以后还一直怀念着他。 ‎ ‎ 鲁迅的憎 :《琐记》中的衍太太怂恿孩子吃冰、打旋子,怂恿少年鲁迅看坏书、偷母亲的首饰……鲁迅对这个人充满了憎恶。 ‎ ‎ 《五猖会》中记述了儿时去看迎神赛会前被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴痛苦的感受。鲁迅对压制、摧残儿童天性的封建教育是憎恨的。(4分)‎ ‎(二)现代文阅读(14分)‎ 与一朵云对酌(14分)‎ 马德 ‎7. ⑴欢喜 ⑵诗意 ⑶意境(3分,各1分)‎ ‎8. ⑴“撤退”一词,形象描绘出因为火堆燃起、温度升高,雪开始消融的真实情景,写出我们的身体越来越暖和的感觉,又表现我们烤火时的快乐。‎ ‎⑵“荡”,既形象地表现出天上的云倒影在水中的真实情景,又传神地传达出作者由落寞到惊喜的心理变化。(3分,意思相符即可)‎ ‎9. ⑴这句话用“驻足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等庄重典雅的词语,写“我”和朋友看蚂蚁的各种动作、姿势,表现我俩看蚂蚁时的专注、投入,以及内心的欢喜,让读者看到了两个大人的童心,富有情趣。 (3分,意思相符即可)‎ ‎⑵示例1.后来,裤脚湿了,裤子湿了,上衣湿了。再后来,鼻翼上是水,耳垂上是水,发梢上是水,浑身上下,都是水。‎ 示例2.一两个回合,三五个趔趄,七八声嬉笑,个个便摔翻在地上。3.再起来,身上泥一片,水一片,伤一块,痛一块,然后闹一声,嚷一声,继续玩。(2分,选一句即可)‎ ‎10.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 作者通过五个平凡而充满诗意的小片段,意在告诉读者,当我们忙碌时,迷茫时,无助时,无聊时,孤独时,不妨慢下脚步,从司空见惯的生活中,从自然万物中,主动去获取弥漫心头的欢喜,寻求能够唤起我们诗意的镜头。作者是在告诉读者,只要我们热爱生活,那么人生永远充满着激情与诗意。(3分,意思相符即可。学生合乎文意的个性化的解读,应予肯定。)‎ 三、古诗文阅读(16分)‎ ‎(一)夜泊钱塘(4分)‎ ‎11.(2分)⑴偶 ⑵城阙 ‎12.(2分)(示例1:赞同。能在京城与故人像在江南一样聚会,却令人怀疑是梦中相逢。由此可见相遇不易,衬托出离家在外的凄苦心境,确实伤感多于惊喜。‎ ‎ 示例2:不赞同。今日的相逢,恍如往日的聚会,疑在梦中。一个“疑”字,充分表现了作者在异乡与故人相会似信非信的惊喜之情。‎ ‎ 示例3:赞同。与故人偶集固然有一些惊喜,但客舍外秋风惊动枝头栖宿的乌鹊,寒虫在挂满露珠的草丛里悲鸣,更多的是让人感受到异乡游子的漂泊之苦、思乡之切。示例4:赞同。漂泊在外的人但愿长醉不醒,相互挽留怕听报晓的钟声,因为酒醒之后,钟声响起,就意味着分别,暂时的欢愉又将变成长久的苦楚,更添伤感之情。‎ ‎(二)阅读下列三则短文,完成13至16小题。(12分)‎ ‎13.(3分)( ② )‎ ‎14.(2分)张季鹰在洛阳看到秋风起,想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍,辞归乡里,因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。(学生只要写出思乡之情即可)‎ ‎15.(3分)结尾处交代齐王的结局,暗示张季鹰“命驾便归”的远见。‎ ‎16.(4分)赞同。以选文为例,《世说新语》中的多数故事对于中学生来说有趣、好读,不难懂,而掌握一些文言文中常用的字词,对于提升古文的阅读理解能力是有益的。‎ 四、写作(40分)‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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