浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020高二上学期期中考试生物（实验班）试题（Word版含答案）.docx

1 诸暨中学 2019 学年高二期中考试（实验班）生物试题卷 2019.11 一、选择题（1-15 题每题 1 分，16 到 30 题每题 2 分，总分 45 分） 1．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A．都需用二氧化碳培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能 2．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B．用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C．将重组 DNA 分子导入烟草原生质体 D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 3．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因 B，而开蓝色花的矮牵牛中 存在序列已知的基因 B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A．提取矮牵牛蓝色花的 mRNA，经逆转录获得互补的 DNA，再扩增基因 B B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因 B C．利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 4．实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 A．甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B．乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C．丙过程得到细胞大多具有异倍体核型 D．丁过程得到的细胞具有异质性 5．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 6．下列有关蛋白质结构和功能的叙述，错误的是 A．各种蛋白质的基本连接键都是肽键 B．各种蛋白质的结构单位都是氨基酸 C．氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能 D．细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息传递 7．下列有关细胞结构和功能的叙述错误的是 A．抗体的合成的场所为核糖体 B．人体细胞需氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞溶胶和线粒体 C．豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体 D．细胞内衰老和损伤的细胞器最终由高尔基体形成的溶酶体清除 8．关于生物体结构和功能的叙述，正确的是 2 A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用 B．没有 DNA 的生物都不能完成性状遗传 C．没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸 D．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 9．下图为生物膜结构模式图，a、b 表示两种物质，下列叙述正确的是 A．若该图表示质膜，则膜两侧还应分布有多糖 B．若 b 表示 NADPH，则该膜可能为叶绿体内膜 C．若该图表示粗面内质网膜，则 b 可能是磷脂 D．若 a 表示 ADP，则该膜可能为蓝细菌质膜 10．下列有关物质进出细胞的运输方式的判断，正确的是 A．不消耗能量的运输方式一定为被动运输 B．消耗能量的运输方式一定是主动运输 C．顺浓度梯度的运输方式一定为单纯扩散 D．需载体协助的运输方式一定为易化扩散 11．人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解 200—300 摩尔 ATP，但人体细胞中 ATP 的总 量只有约 0.1 摩尔。下列有关 ATP 的叙述错误的是 A.ATP 和 ADP 的相互转化保证了机体对能量的需求 B.ATP 由 3 个磷酸基团和 1 个腺嘌呤构成 C.需氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的 ATP 最多 D.人体细胞内形成 ATP 的场所是细胞溶胶和线粒体 12．根据细胞质壁分离和复原现象，可判断 A．细胞是活的还是死的 B．细胞呼吸的强弱 C．细胞膜上载体数量的多少 D．细胞吸收无机离子的能力 13.下图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细 胞的形态存在显著差异。引起这种差异的过程是 A.细胞分化 B.细胞衰老 C.细胞凋亡 D.细胞癌变 14.下列关于细胞有丝分裂的叙述，错误的是 A.前期，纺锤体形成 B.中期，着丝粒一分为二 C.后期，染色体数目加倍 D.末期，核膜重新形成 15．下列有关动物细胞中的酶的叙述，正确的是 A．只能由有分泌功能的细胞产生 B．有的来自食物，有的在体内合成 C．有的酶是蛋白质，有的是固醇 D．酶在细胞外也能起催化作用 16.如图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列叙述正确的是 A．①②多为吸能反应 B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C．M 物质是丙酮酸，其在④过程中被乳酸脱氢酶还原 D．⑤过程需分步脱氢 17.下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述，正确的是 A.癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的 B.癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易扩散转移 C.有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变 D.癌变是细胞异常分化的结果．此分化大多可逆 18．下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是 3 A.向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反应后呈橙黄色 B.向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色 C.向蛋清液中加入双缩脲试剂 A 液，加热后溶液呈紫色 D.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色 19.以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是 A.实验前将玉米籽粒放在 20-25℃温水中浸泡适当时间 B.先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化 C.未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性 D.若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞 20.下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原”活动的叙述，正确的是 A.制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散 B.从低倍镜换成高倍镜时，需转动光圈才能换上高倍物镜 C.质壁分离过程中，水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小 D.质壁分离复原过程中，细胞吸水速度逐渐减慢 21.以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如 右图。下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是 A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需 振荡混匀 B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富 氧环境 C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了 CO2 D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味 22.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是 A.盐酸使植物细胞间的果胶质层松散 B.实验选用的醋酸洋红属于碱性染色剂 C.装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片 D.显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型 23．在黑暗条件下,将分离得到的类囊体放在 pH=4 的缓冲溶液中,使类囊体内外的 pH 相等,然后 迅速转移到含有 ADP 和 Pi 的 pH=8 的缓冲溶液中,结果检测到有 ATP 的生成。根据实验分析,下列 叙述正确的是 A.实验中溶液的 H+均来自水的裂解 B.黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生 ATP C.光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内 H+浓度较高 D.若使类囊体的脂双层对 H+的通透性增大,ATP 生成量不变 24．下图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去甲肽（图中箭头表示切点）可转变成由α、β 两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是 4 W+H2OO 5 10 15 20 光合速率μmolCO 2 /m 2 ·S 25 W+NaHSO3 T+寡霉素W+寡霉素 T+H2 O T+NaHSO3 未胁迫 胁迫 A．胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基 B．高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工 C．胰岛素含有 50 个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应 D．胰岛素基因的两条 DNA 单链分别编码α、β两条肽链 25. 真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是 A. 阶段 A 为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质① B. 阶段 B 为柠檬酸循环，该过程产生大量 ATP C. 阶段 A 和阶段 B 为阶段 C 提供［H］和 ATP D. 阶段 C 为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜 26．幽门螺旋杆菌（简称 Hp）是导致多种消化道疾病的首要致病菌。因尿素可被 Hp 产生的腺酶 分解为 NH3 和 14CO2 ，因此体检时可让受试者口服 14C 标记的尿素胶囊，再定时收集受试者吹出 的气体并测定其中是否含有 14CO2 即可检测 Hp 感染情况。以下有关叙述正确的是 A.Hp 的遗传物质主要是 DNA B.感染者呼出的 14CO2 是由人体细胞中的线粒体产生 C.腺酶的合成是吸能反应 D.腺酶由 Hp 细胞中附着在内质网上的核糖体合成 27.细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞 的 DNA 含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA 含量不同，将某种 连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所 示结果分析其细胞周期，错误的是 A．乙组细胞正在进行 DNA 复制　 B．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D．将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少 28.各取未转基因的水稻（W）和转 Z 基因的水稻（T）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和 NaHSO3,24h 后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁 迫 8h 时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中 ATP 合成酶的活性。下列 叙述正确的是5 A.寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上[H]的传递 B.寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质 C.转 Z 基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用 D.喷施 NaHSO3 促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率下降 29．高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中的嗜热菌中提取了高温淀 粉酶，有关高温淀粉酶的实验研究如图所示。（残余酶活性是指将酶在不同温度下保温足够长时 间，然后在最适温度下测得的酶活性。）据图判断下列叙述正确的是 A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性 B．实验结果表明使用该酶的最佳温度是 80℃ C．曲线②各数据点的数据是在 80℃时测得的 D．低于最适温度下保温不影响残余酶的活性 30.如图表示用胸苷（TdR）双阻断法使细胞周期同步化，其中 A 表示正常的细胞周期，G1、S、 G2、M 期依次分别为 10h、7h、3.5h、1.5h；B 表示经第一次阻断，细胞都停留在 S 期；C 表示洗 去 TdR 恢复正常的细胞周期；D 表示经第二次阻断，细胞均停留在 G1/S 交界处。下列说法正确的 是 A．实验中需要对细胞解离，漂洗，染色，制片，以便于显微镜下观察 B．胸苷（TdR）很可能是通过阻碍核糖体与 mRNA 结合发挥作用的 C．第二次阻断应该在第一次洗去 TdR 之后的 7h 到 15h 之间 D．若改用秋水仙素处理，则细胞会停留在 G2/M 交界处 二、非选择题（总分 55 分） 31.(14 分)回答下列（一）（二）小题 （一）请回答从土壤中分离产脲酶细菌和脲酶固定化实验的有关问题： （1）LB 固体培养基：取适量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl，加入一定量的蒸馏水溶解，再 加 ，灭菌备用。6 （2）尿素固体培养基：先将适宜浓度的尿素溶液用 灭菌过的 G6 玻璃砂漏斗过滤， 因为 G6 玻璃砂漏斗 ，故用于过滤细菌。然后将尿素溶液加入到已经灭菌的培养 基中，备用。 （3）取适量含产脲酶细菌的 10-4、10-5 两种土壤稀释液，分别涂布接种到 LB 固体培养基和尿素 固体培养基上，培养 48h，推测固体培养基上生长的菌落数最少的是 （A. 10-5 稀释 液+尿素固体培养基 B. 10-5稀释液+LB 固体培养基 C. 10-4稀释液+尿素固体培养基 D. 10-4 稀释液+LB 固体培养基）。在尿素固体培养基上产脲酶细菌菌落周围出现 ，其原因 是细菌产生的脲酶催化尿素分解产生 所致。 （4）制备固定化脲酶时，用石英砂吸附脲酶，装柱。再用蒸馏水洗涤固定化酶柱，其作用 是 。 （二）某小组欲进行烟草原生质体分离与培养的研究。请回答： （1）原生质体的分离：在无菌条件下，取烟草无菌苗的叶片，放入含有 0.5mol/L 甘露醇（维持 较高渗透压）的 混合液中处理，经过离心纯化后获得原生质体。 （2）原生质体的培养：将原生质体进行培养，重新长出细胞壁，形成胚性细胞。此时，应该 培养基中甘露醇浓度，以利于胚性细胞继续培养形成细胞团，然后经两条途径形成 再生植株。途径一：细胞团经球形胚、 和胚状体，最后发育成植株。途径二：细胞 团增殖为愈伤组织，然后在发芽培养基上诱导出芽，切割芽经过生根后形成完整植株。上述发芽 培养基中含量相对较高的激素是 ，胚性细胞的主要特点是： 。 （A．液泡小、细胞核小 B．液泡大，细胞核大 C．液泡大，细胞核小 D．液泡小、细胞核大） （3）为了对烟草的某些性状进行改良，分离的到两种烟草的原生质体后，通过 方 法将他们的遗传物质组合在一起，经培养获得具有新性状的再生植株。提取再生植株的 DNA，采 用 扩增相关基因，来鉴定遗传物质是否成功重组。 32．（14 分）回答下列（一）、（二）小题： （一）回答与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题： 某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。 (1)果胶提取工艺研究结果表明，原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率（提取得到的果胶 占原料质量的百分率）显著高于常温水漂洗的果胶得率，最主要原因是沸水漂洗 (A．有助于清洗杂质和去除可溶性糖 B．使植物组织变得松散 C．使有关酶失活 D．有利细 胞破裂和原料粉碎制浆)。 (2)在淀粉分离生产工艺研究中，为促进淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝剂（乳酸菌菌液），其菌株 起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用_______，进行单菌落 分离，然后将其_______，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。 (3)在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤 维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题．可添加_______使果胶彻底分解成半乳糖 醛酸，再添加_______，以解决汁液浑浊和沉淀问题。 (4)在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所 用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的_______（答出 2 点即可）、反应液 pH 和酶反 应时间等因素。其中，酶反应时间可通过_______来调节。 （二）回答与基因工程和植物克隆有关的问题。 (1)将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体 pBI121 均用限制性核酸内切酶 EcoR I7 酶切，在切口处形成_______。选取含抗虫基因的 DNA 片段与切割后的 pBI121 用 DNA 连接酶连接。 在两个片段相邻处形成_______，获得重组质粒。 (2)已知用 CaCl2 处理细菌，会改变其某些生理状态。取 CaCl2 处理过的农杆菌与重组质粒在离心 管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成_______实验。在离心管中加入液体培养基， 置于摇床慢速培养一段时间，其目的是_______，从而表达卡那霉素抗性基因，并大量增殖。 (3)取田间不同品种水稻的幼胚，先进行_______，然后接种到培养基中培养，幼胚发生_______ 形成愈伤组织，并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织，再培养愈伤组织，以便 获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基 配方如植物激素配比、以及 （答 2 点即可）。 33.(14 分)回答下列（一）（二）小题 （一）生物碱是玛卡（十字花科的一种植物）的有效成分之一。黑色玛卡被公认为效果最好的玛 卡，产量极少，应用组织培养技术繁殖其幼苗的流程如下： 请回答： （1）选用黑色玛卡营养芽进行组织培养时，需先将材料在 的乙醇中浸泡 10 分钟， 再用 5%次氯酸钠溶液浸泡以达到 的目的。 （2）将原球茎置于 （A．LB 培养基 B．MS 培养基+NAA/6-BA=1：10 C．MS 培养基 +NAA/6-BA=10：1 D．MS 培养基+NAA/6-BA=1：1)上可长成丛状苗。经过炼苗的幼苗移栽到实验室外 前需要洗苗，目的是洗掉根部的琼脂，以免琼脂发霉引起烂根，洗苗时用 （自来水、无菌水）。 （3）由于玛卡在生长过程中需要吸收土壤中大量的有机养分，因而每耕种过一季的土地，必须 休耕 6 到 7 年，否则难以生长出好的玛卡来，这属于农业 生产上的 技术。 （4）生物碱属于玛卡的 代谢产物，除了 从植株中提取，也可以通过将含有原球茎的试管放在摇 床上，通过 培养分散成单细胞，然后 培养特定细胞系实现工业化生产。 （二）浙江省部分村镇的农民率先建起了以沼气池为中 心的生态工程。如图是某同学绘制的一个庭院生态工程示意图，分析并回答下列问题： (1)农业主要包括 ，是人类食物生产系统的两大支柱。庭院生态工程 （属于、不属于）农业生态工程。 (2)该生态系统中的生产者是________，构建这种以沼气池为中心的生态模式时所依据的最主要 的生态学原理是 。 (3)生态农业是一个在生态上能自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态 平衡、不对其周围环境造成大的影响的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农 业的叙述不正确的是________。 A．生态农业中食物链的各营养级之间的能量传递效率大大提高了 B．生态农业比传统农业的自我调节能力强 C．生态农业设计时需要考虑社会效益、经济效益和生态效益 D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治的方法 （4）为检测该庭院生态系统不同区域以尿素为氮源的微生物数量，需要配制尿素固体培养基， 尿素溶液需用 过滤。有脲酶的细菌菌落周围会出现着色的环带，因为脲酶分解尿 素产生氨气，使培养基中的 指示剂变红。8 34.（7 分）植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。图中叶绿体 内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi（无机磷酸）。 请回答： （1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和 的组分。 （2）卡尔文循环中 3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于 反应。 （3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的 数量减少，使三碳糖磷酸大量积 累于 中，也导致了光反应中合成 数量下降，卡尔文循环减 速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于 。此时过多的三碳糖磷 酸将用于 ，以维持卡尔文循环运行。 35.（6 分）为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路： (1)实验分组： 甲组：培养液+Y 细胞+3H-TdR(3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组：培养液+Y 细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的 CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其 CRD，求每组平均值并进行统计分析。 要求与说明：答题时用 X、CRD、3H-TdR 表示相关名词；Y 细胞是能增殖的高等动物体细胞 请回 答： (1) 实验目的： (2)预测实验结果及结论： （3）实验中采用 3H-TdR 的原因： 9 诸暨中学 2019 学年高二期中考试（实验班）生物答案 一、选择题（1-15 题每题 1 分，16 到 30 题每题 2 分，总分 45 分） 1-10、CAACB CBDDA 11-20、BAABD DCBBD 21-30、BDCAD CDDCC 二、非选择题（总分 55 分） 1.（每空 1 分）（一）（1）琼脂 （2）高压蒸汽 孔径小，细菌不能滤过 （3）A 红色环 氨（或 NH3） （4）除去游离的脲酶（二）（1）纤维素酶和果胶酶 （2）降 低 心形胚 细胞分裂素 D （3）原生质体融合 PCR 2．（每空 1 分）（一）(1)C (2)划线分离法（或涂布分离法） 扩大培养 (3)果胶酶和果胶甲酯酶 淀粉酶使淀粉分解 (4)固定化酶的量、反应液温度 控制反应器液体流量（或体积） （二）(1)粘性末端 磷酸二酯键 (2)转化 使 CaCl2 处理过的农杆菌恢复细胞的正常状 态 (3)消毒 脱分化 水稻的基因型、愈伤组织继代的次数 3.（每空 1 分）（14 分，每空 1 分）（一）（1）70% 消毒 （2）B 自来水 （3）轮种 （4）次生 液体悬浮 （二）(1)种植业和畜牧业 属于 （2）黄瓜、番茄等蔬菜 物质的良性循环技术 （3）A （4）G6 玻璃砂漏斗 酚红 4.（每空 1 分）（1）磷脂　　（2）吸能反应 （3）Pi　　叶绿体基质　　ATP　　负反馈调 节　　淀粉的合成 5.（1）（1 分）探究 X 对 Y 细胞增殖(DNA 合成)的影响。 (2)（1 分）若甲组细胞的 CRD 明显高于乙组，则 X 抑制 Y 细胞的增殖(DNA 合成)有抑制作用； （1 分）若甲、乙两组的 CRD 基本相同，则 X 对 Y 细胞的增殖(DNA 合成)没有影响； （1 分）若甲组细胞的 CRD 明显低于乙组，则 X 对 Y 细胞的增殖(DNA 合成)有促进作用。 (3)（2 分）3H-TdR 是 DNA 合成的原料之一，可根据 CRD 变化来判断细胞增殖(DNA 合成)情况。