部编版五年级语文上册第七单元期末达标测试卷.doc

第六单元达标检测卷 基础百花园(41 分) 一、看拼音，写词语。(10 分) 二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4 分) 1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn　guī)裂如乌龟(jūn　guī) 的壳。 2．我家祭祖用的供(gōng　gòng)品，都是大伯家提供(gōng　gòng)的。 3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng　zhēng)扎，爸爸在外拼命 地挣(zhèng zhēng)钱。 4．花生的果实埋(mái　mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái　mán)怨。 三、用“\”划去括号里错误的字。(4 分) (陪　赔)嫁　(彩　采)排　(钉　订)子　(鱼　渔)船 (燥　噪)声 纸(屑　肖) 抽(像　象) (抑　仰)制 四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(7 分) (　　)(　　)不生　　(　　)耳(　　)聋　　恍(　　)惚(　　) (　　)认(　　)真　 人(　　)人(　　)　 (　　)(　　)不舍 得意(　　)(　　) 一如(　　)(　　) 1．含有夸张意味的词语有____________、____________、____________。 2 ． 与 画 “ 　 　 ” 的 词 语 形 式 相 同 的 词 还 有 ____________ 、____________、____________。 五、在句子中填入合适的反义词。(4 分) 1．他这首诗写得很(　　　　)，那篇文章却写得很(　　　　)。 2．我和父亲住不起(　　　　)的酒店，只能选(　　　　)的小客栈住 下。 3．我的母亲从来都没(　　　　)过，一直处于(　　　　)状态。 4．父亲吃穿都很(　　　　)，从不(　　　　)一分钱。 六、下列句子运用了什么描写方法？选一选。(4 分) A．环境描写　　　B．动作描写　　　 C．语言描写　　　D．心理描写 1．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(　　) 2．不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。(　　) 3．(母亲)兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极 了！”(　　) 4．我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母 亲。(　　) 七、按要求完成句子练习。(8 分) 1． 我不明白 父亲并不退让 难道世界上糟糕的诗还 不够多吗 (加上合适的标点) 2．我等待父亲回来。(扩句，至少扩两处) ________________________________________________________ 3．姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。　姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(用关联词将两句话连成 一句话) _________________________________________________________ _______________________________________________________ 4．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定 句) ________________________________________________________ 主题训练营(12 分) 八、日积月累。(2 分) 1 ． 我 觉 得 诸 葛 亮 的 “ 非 澹 泊 无 以 明 志 ， ________________________________________________________ ________________________________________”很适合作为我的 座右铭。 2 ． 在 国 泰 民 安 的 和 平 年 代 ， 我 们 也 要 谨 记 魏 征 的 话 ： ________________________________________。 九、按课文内容填空。(6.5 分) 1．“________________”也好，“________________”也好，这两个极端 的断言有一个共同的出发点——那就是____________。 2．《父爱之舟》以__________为线索，__________次提到了姑爹的小 渔 船 。 “ 父 爱 之 舟 ” 既 是 指 ______________ ， 也 是 指 ______________，歌颂了______________________。 3．《慈母情深》中的母亲是一位____________的母亲，____________的母亲，____________的母亲，更是一位____________的母亲。 我是从________________________________中感受到她深沉的母 爱的。 十、主题实践。(3.5 分) 妈妈的生日马上就要到了，你打算怎么做呢？面对妈妈的养育 之恩，你将如何表达对妈妈的感激之情？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(47 分) 十一、课内阅读。(8 分) “精彩极了”和“糟糕透了”(节选) ……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她 常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的 父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说 生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所 以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意， 总结，提高。” 1．从这段话中找出两对反义词。(2 分) (　　　)——(　　　)　　　(　　　)——(　　　) 2．“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为(　　)(2 分)A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。 B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。 C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。 3 ． “ 但 是 仅 有 这 个 是 不 全 面 的 ” 中 的 “ 这 个 ” 指 __________________________。(2 分) 4．“母亲的力量”是指________________，“警告的力量”是指 ________________。(2 分) 十二、课外阅读。(9 分) 看不见的爱 夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看 见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的 弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后 不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那 位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中， 安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过 一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可 以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对 那母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢 谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我 告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。 过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他 母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节 奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一 边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致 的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏 朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声 仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看 来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便 转身向回走去。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动) 1．“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了 母亲怎样的情感？(2 分) ________________________________________________________ ______________________________________________________ 2 ． 文 中 画 “____” 的 句 子 主 要 通 过 对 母 亲 的 ________________ 、 __________________ 、 ________________ 描 写 ， 体 现 了 ______________________________________。(2 分) 3 ． 画 “ 　 　 ” 的 句 子 是 __________ 描 写 ， 点 明 了 时 间________________________ ， 表 明 了 小 男 孩 ________________________________________，美妙的景色又暗 示了____________________。(2 分) 4．文中画线句子②的深刻含义是什么？(3 分) _________________________________________________________ _______________________________________________________ 十三、习作展示。(30 分) 这个世界因“爱”而美丽，也因“爱”而精彩。如果你留心观 察生活，那么一定会发现身边有许许多多关于“爱”的故事。请以 “爱”为主题写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，感情真挚。 题目自拟。400 字以上。第六单元达标检测卷 一、启迪　竟然　领略　忍受　口罩　酷暑　心疼 脊背　蒸笼　糖果 二、1.jūn√　 guī√ 2．gòng√　 gōng√ 3．zhēng√　zhèng√ 4．mái√　 mán√ 三、赔 　采 　订 　鱼 　燥 　肖 　像 　仰 四、寸　草　震　欲　恍　惚　认　真　山　海 恋　恋　扬　扬　既　往 1．寸草不生　震耳欲聋　人山人海 2．示例：风度翩翩　小心翼翼　神采奕奕 五、1.精彩　糟糕　2.昂贵　便宜 3．清闲　忙碌　4.节省　浪费 六、1.B　2.A　3.C　4.D 七、1.“　，　”　，　“　？　” 2．示例：整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 3．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精 致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 4．几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 八、1.非宁静无以致远　2.居安思危，戒奢以俭 九、1.精彩极了　糟糕透了　爱2．船　四　姑爹的小渔船　父亲的爱　父爱的伟大 3．平凡　辛劳　贫寒　伟大　母亲毫不犹豫地给“我”钱买书 十、示例：我打算送束鲜花，为妈妈做张贺卡，并对妈妈说：“谢 谢您无微不至地照顾我，我一定要好好学习，好好孝敬您！” 十一、1.精彩　糟糕　严厉　慈祥 2．C 3．母亲的鼓励 4．母亲的赞扬　父亲的批评 十二、1.母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕 所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。 2．动作　语言　神态　母亲对孩子无私的爱 3．环境　已经很晚　在母亲的陪伴下坚持练习　成功即将来临 4．示例：无论什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒， 坚持到底，就可能取得成功。 十三、【思路点拨】“爱”这一主题涵盖的范围很广，有父爱、母 爱、手足之爱、同学之间的友爱……选取自己身边发生的一件关于“爱” 的故事来写即可，注意做到语句通顺，故事情节能打动人。　例文略。