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课时检测（五） 唐宋时期的政治
(时间：45分钟 满分：85分)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．唐太宗说：“尚书省，天下纲维，百司所禀，若一事有失，天下必受其弊者。”材料反映了唐代尚书省( )
A．组织整齐严密，是各机构的典范
B．在中枢行政机构中位高权重
C．掌侍进奏表章、草拟诏旨制敕
D．经常根据皇帝的意旨草拟圣旨
解析：选B 根据材料“天下纲维，百司所禀，若一事有失，天下必受其弊者”可知，唐代尚书省位高权重，对国家的发展影响重大，故B项正确；材料没有涉及尚书省的组织性，更未涉及其职能问题，故A、C、D三项错误。
2．(2018·湖南师大附中月考)历史学家吴晗在其著作中对唐代门下省官员的功能解释为：“凡制敕宣行，大事覆奏而请施行，小事则署而颁之，其有不便者，涂篡而奏还，谓之涂归。”材料主要体现了唐代门下省( )
A．是皇权不断加强的表现 B．体现了互相制衡的原则
C．分散了皇帝的决策权 D．提高了政府行政效率
解析：选C 根据材料“其有不便者，涂篡而奏还，谓之涂归”可知，皇帝受到门下省的牵制，故A项错误；根据材料“大事覆奏而请施行，小事则署而颁之”可知，门下省对皇帝的制约是非常有限的，不可能相互制衡，故B项错误；根据材料“其有不便者，涂篡而奏还，谓之涂归”可知分散了皇帝的决策权，故C项正确；“涂篡而奏还”不利于提高政府行政效率，故D项错误。
3．(2018·石家庄二中模拟)唐初，不仅将宰相的职权分由中书、门下、尚书三省共掌，而且还设立了政事堂，形成一套三省长官共议政事的制度。由此可见，政事堂的建立( )
A．提高了行政效率 B．加强了中央集权
C．避免了决策失误 D．平衡了中央权力
解析：选A 唐初三省分掌事务，导致议事不便，建立政事堂让三省长官共议政事可解决这一弊端，有利于行政效率的提高，故A项正确；三省与政事堂属于中央官制，没有涉及中央与地方的关系，故B项错误；三省长官共议政事只能从一定程度上防止决策失误，并不能完全避免决策失误，故C项错误；三省分权可平衡相权，但题目是问三省合议于政事堂制度的影响，故D项错误。
4．《旧唐书·穆宗纪》中载：“(唐穆宗想破格提拔)前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。给事中韦弘景、薛存庆封还诏书，上谕之曰：‘
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士泾父昌有边功，久为少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下。’制命始行。”下列表述正确的是( )
A．唐代给事中具有封驳权 B．给事中应隶属于中书省
C．给事中可否决皇帝诏令 D．相权可与皇权相互制衡
解析：选A “给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”表明唐代给事中具有封驳权，故A项正确；给事中应隶属于门下省，因为门下省负责审核政令，故B项错误；“制命始行”表明皇帝的诏令没有被否决，故C项错误；相权对皇权有一定的制约作用，但皇权至上，故D项错误。
5．(2018·黄石调研)中国古代正史中有“选举志”，《通典》中有“选举典”，《通志》中有“选举略”，《文献通考》中有“选举考”。这些文献中记载的“选举”功能的实现，在唐以后是通过( )
A．竞选 B．推荐
C．考试 D．提拔
解析：选C 根据材料“选举志”“选举典”“选举略”“选举考”“唐以后”，结合所学可知，隋唐时期，创立科举取士的制度，以考试作为选拔官员的标准，故C项正确，A、B、D三项错误。
6．唐玄宗天宝年间，由于高门士族长期以来对官学的垄断，加之通过“权贵请托”等制度外因素得到科举及第，高门士族子弟在科举录取上形成垄断性态势。这说明科举制度( )
A．没能打击士族门阀的权力垄断
B．保障了封建官僚队伍素质较高
C．影响了选官程序的公平与公正
D．需要配套的制度建设保障执行
解析：选D 高门士族子弟在科举录取上形成垄断性态势，说明科举制在录取时出现了问题，要保证科举制录取时不出现问题，需要配套的制度建设保障才行，故D项正确。
7．(2018·安阳一模)北宋立国之初，建立了中书、枢密院“对持大柄”的二府制度；宋太宗时，改为“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行”，并成为定制。这一演变反映了宋代( )
A．相权分割，专制皇权加强 B．政出多门，中央集权削弱
C．官员增多，行政效能提升 D．多相设置，皇权遭遇威胁
解析：选A 根据材料内容可知，在宋代相权不断被分割，专制皇权不断加强，故A项正确；材料提及的是专制主义而非中央集权，故B项错误；官员增多的必然后果之一就是行政效能的降低而非提升，故C项错误；多相设置，完整的相权被分割，有利于皇权的加强而非削弱，故D项错误。
8．(2018·滨州调研)北宋建立之后，“
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令诸州自今每岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师”。其后，又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方财政管理机制，地方支用“悉出于三司”。这说明宋代( )
A．削弱了地方的财政权 B．消除了地方割据势力
C．使军事权集中于皇帝 D．加强对地方全面控制
解析：选A 根据材料“除支度给用外，凡缗帛之类，悉数送往京师’。……地方支用‘悉出于三司’”可知，宋代削弱了地方的财政权，故A项正确；宋代削弱地方的财政权，这只是消除了地方割据势力的物质基础，故B项错误；材料说明宋代削弱了地方的财政权，把地方的财政权收归中央，故C项错误；材料说明宋代削弱了地方的财政权，加强了对地方财政权的控制，故D项错误。
9．(2018·吉林百校联考)宋代，皇帝的诏令在没有下达之前，中书省要进行是否可行的审批，下达之后还有御史或谏官指出其是否错误。这反映了宋代( )
A．皇权专制受到了抑制 B．宰相权力进一步扩大
C．中央行政效率的提高 D．行政监督体系的严密
解析：选D 材料反映的是对皇帝诏令进行审批和完善，不能体现皇权受到了抑制，故A项错误；材料中除了有中书省进行审批，还有御史或谏官监督，故不能说明宰相权力的扩大，更不能说中央行政效率的提高，故B、C两项错误；从材料可知宋代君主处理政事，要经过多个部门的审批和监督，反映出行政监督体系的严密，故D项正确。
10．(2018·衡水金卷)宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书(外交文书)。淳熙年间，范至能使北，宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，最后孝宗意见依然未能写进国书。这表明当时( )
A．体制僵化导致官员因循规制
B．相权对皇权具有制约作用
C．中央政府决策实现了民主化
D．君权削弱降低了行政效率
解析：选B 材料强调的主旨是当时皇权与相权的关系，并不是体制僵化，故A项错误；根据材料“宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对”并且“孝宗意见依然未能写进国书”说明当时相权对皇权有一定的制约作用，故B项正确；我国古代实行的是君主专制统治，并未实现民主化，故C项错误；材料并未说明行政效率问题，故D项错误。
11．(2018·湖北百所重点学校联考)北宋科举增加了取士数量，许多贫穷士人通过科举成功完成了身份的蜕变，这使后来者有理由相信，可以通过科举凭借自身实力获得光明前途，并跻身贵族。据《宋史》记载，在有传的 1 953人中，布衣入仕者占55.12%。这一现象有助于( )
A．构建平等的政治管理体系
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B．大幅提升政府行政效率
C．进—步完善科举选官程序
D．改变传统政治结构
解析：选D 中国古代封建统治者奉行的大多是儒家思想，强调的是等级尊卑，上下有别，不可能构建平等的政治管理体系，故A项错误；材料强调的是贫穷人士通过科举完成了身份蜕变的现象，这与提升政府行政效率没有直接必然的联系，故B项错误；科举选官的程序包括考试资格的审查、考试的进行、地方考试、中央考试、评分定榜等各个具体环节等，材料并未涉及这方面内容，只是强调通过科举改变身份，故C项错误；分析材料可知，贫穷士人通过科举成功完成了身份的蜕变，布衣入仕者占55.12%，说明下层士人通过科举参与政权，改变了传统的贵族政治结构，故D项正确。
12．(2018·湖南师大附中月考)钱穆在《中国历代政治得失》一书中记载了这样一件事：南宋宁宗时，已快亡国，皇帝时时下手条，当时称为“御札”，这激起群臣愤慨，说：“事不出中书，是为乱政。”这从本质上说明( )
A．群臣对即将亡国的不满 B．南宋末期君主专制加强
C．宋代相权仍有传统地位 D．群臣对宁宗专制的不满
解析：选C 解题的关键在于群臣对宁宗“时时下手条”而“事不出中书”表示愤慨，即将亡国不是材料关键所在，故A项错误；南宋末期因战乱影响，君主专制削弱，故B项错误；由材料中群臣对宁宗“时时下手条”而“事不出中书”表示愤慨，说明当时决策体制完善，中书门下仍有一定的决策权，故C项正确；群臣对宁宗专制的不满仅是材料的现象，而非本质，故D项错误。
二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)
13．(2018·湖南师大附中月考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 故唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所称为“政事堂”。会议时，中书门下两省长官及侍郎皆出席。……政府的最高机构，则在政事堂。凡属皇帝命令，在敕字之下，须加盖“中书、门下之印”，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖“中书、门下之印”，而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认。……在唐代，也并无皇帝不经中书、门下而径自颁下诏书之规定，事实上，唐代也确有不经中书、门下而皇帝随便下命令的。这是中国传统政治制度下一种通融性。因此中国皇帝不致如英国国王般被逼上断头台。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 英国“光荣革命”
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后，内阁会议由英王主持，全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的，这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案，规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。1717年之后，英王不再主持并逐渐不参加内阁会议，开始形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例，1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相，英国的责任制内阁开始逐渐形成。
——摘编自潘润涵《简明世界近代史》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括唐代政治制度的特点。(10分)
(2)依据材料并结合所学知识，分析比较唐代政事堂和近代英国责任制内阁制度的异同。(15分)
解析：第(1)问，注意抓住材料一中的省略号分层，据第三层内容可知其特点是皇权之下的分权，从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治；据第二层内容可知其特点有制度设计的程序化和理性化。第(2)问，相同点，由唐代政事堂三省相互牵制与“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效”可知唐代政事堂与近代英国责任内阁制都有分权与制衡(监督)的特点，都起到了科学决策和提高行政效率的作用，都含有决策行政的程序性的制度设计(都是制度的创新)。不同点，由材料“在唐代，也并无皇帝不经中书、门下而径自颁下诏书之规定，事实上，唐代也确有不经中书、门下而皇帝随便下命令的”可知政事堂主要是门下省监督决策过程，目的是加强君主专制，通过分化相权加强了皇权。“凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。……1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相”可知责任制内阁主要是由议会监督内阁，责任制内阁逐渐分割国王行政大权进而掌握行政实权，最终国王“统而不治”，保证了一定程度的资本主义民主。
答案：(1)特点：皇权之下的分权；制度设计的程序化和理性化(或答唐代在君主专制政体下形成了集体决策的局面，君臣关系、中央各部门之间的关系都配合得比较协调，集权、制衡与监督机制不断完善)；但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。
(2)相同：都有分权与制衡(监督)的特点；都起到了科学决策和提高行政效率的作用；都含有决策行政的程序性的制度设计(都是制度的创新)。
不同：政事堂：主要是门下省监督决策过程，目的是加强君主专制，通过分权加强了皇权。
责任制内阁：主要是由议会监督责任内阁，责任制内阁逐渐分割国王行政大权进而掌握行政实权，最终国王“统而不治”，保证了一定程度的资本主义民主。
14．阅读材料，回答问题。
材料 唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视，对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善，等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。
——摘编自金诤《科举制度与中国文化》
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根据材料，提炼出一个观点，并结合所学知识进行阐述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。)(12分)
解析：根据材料“唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代”、“平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视，对知识文化的崇尚”得出观点：科举制推动了中国古代文化的发展；根据材料“平等竞争的科举考试……促成的政治组织的完善”得出观点：科举制促进了官僚政治的发展；根据材料“然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定”得出观点：科举制阻碍了中国古代社会的进步。选择其中一个观点，然后结合史实加以论述。
答案：示例一
观点：科举制推动了中国古代文化的发展。
阐述：唐代取士重诗赋，考试内容主要是儒学经典，儒学全面影响了社会政治和文化生活，推动了知识的普及和民间的读书风气，促进了文学的繁荣；宋代取士重策论经义，对于宋代文化的繁荣有举足轻重的作用；明清时期八股取士试卷从儒家的四书、五经中命题，用程朱理学的观点作答，答卷的文体，有严格的规定，推动了理学的发展。
综上所述，科举制推动了中国古代文化的发展。
示例二
观点：科举制促进了官僚政治的发展。
阐述：科举制将读书、考试、做官相结合，以考试成绩为选官的主要标准，组织形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则，提高了官员的文化素质，使人才选举逐渐制度化；冲破了世家大族垄断仕途的局面，抑制了门阀士族；扩大了统治基础，加强了专制主义中央集权，有利于政局的稳定。
综上所述，科举制促进了官僚政治的发展。
示例三
观点：科举制阻碍了中国古代社会的进步。
阐述：科举制成为统治者控制思想的工具；尤其是明清时期，由于考八股文，使一些知识分子，无法在学术上、思想上进行创新；由于知识分子致力于科考，致使科学技术的发展也停滞不前，不利于社会进步。
综上所述，科举制阻碍了中国古代社会的进步。
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