历史试卷
一、单选题（共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。每小题所给的选项中只有一项
符合题意。）
1．曲阜原为商人聚居之地，《礼记》记载：“成王以周公为勋劳于天下，是以封
周公于曲阜……命鲁公世世祀周公以天子之礼乐。”“凡四代(虞、夏、殷、周)之
器、服、官，鲁兼用之”，《诗经》记载：封鲁公“以为我周家之辅。谓封以方七
百里，欲其强于众国”。这反映了周初分封鲁国的动因有( )
①协助王室，控制地方 ②继承并推广周的文化
③论功行赏，奖励周公 ④继承商的祖宗祭祀体系
A．①② B．①③④ C．①②③ D．②③④
2．汉代时，某类官员的职责是“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。
下面为“六条”的主要内容，这反映出当时( )
A．土地兼并造成社会危机 B．豪强地主势力出现恶性膨胀
C．朝廷重视对地方的控制 D．政府加强对王国的行政管理
3．“凤凰网”评论：五四运动不是一个孤立的事件。向前，我们可以看到历经数
年积蓄而成的文化、思想洪流；向后，我们同样可以看到各式各样的“施行主义”
和“解决问题”的实践。这一评价重在突出五四运动( )
A．确立工人阶级的领导地位 B．是近代救亡图存的延续和发展
C．重建中国优秀的传统文化 D．促进了马克思主义的广泛传播
4．从 1931 年开始,南京国民政府在鄂豫皖赣闽等地大力推行农村合作运动,当时
的农村合作社得到空前发展。这反映了当时国民政府( )
A.为持久抗战作物质准备 B.试图彻底解决农民的土地问题
C.认识到发展农业的重要 D.企图抵制中共农村革命的影响
5．万隆会议之前，亚非地区除朝鲜、蒙古和越南民主共和国三个社会主义国家外，
与新中国建交的国家仅 5 个；万隆会议之后到 1959 年有 10 个亚非国家与中国建交；1960～1964 年有 14 个亚非国家与中国建交。这说明万隆会议( )
A．扩展了中国的外交空间 B．使中国外交战略发生根本转变
C．消除了亚非各国的误解 D．为中国重返联合国奠定了基础
6．2003 年的不结盟运动首脑会议，在重申其宗旨和原则的基础上，将重心转移到
经济领域，强调缩小南北经济差距是其“头等重要的历史使命”，抛弃过去的对抗
和偏见，与发达国家建立一种“民主的伙伴关系”。这表明（ ）
A.大国相互制衡使霸权主义威胁得以解除 B.公正平等民主的国际政治秩序已
经形成
C.经济发展的重要性超过了维护国家主权 D.冷战结束之后发展中国家着眼战
略调整
7．在古罗马法中，人是分三六九等的，不同等级的人拥有不同的公权和私权，其
评判的依据就是法律人格。而要成为具有完全的法律人格的人，需要具有自由权、
市民权和家族权三种身份。这表明罗马法( )
A．有利于维护奴隶主阶级的利益 B．是平民与贵族斗争的结果
C．明确了身份与权利继承的关系 D．区分了公法与私法的范围
8．有学者指出：“普鲁土完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国
的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的
宪政安排。”下列符合“普鲁士式的宪政”的是（ ）
①总统任期七年，是国家元首和军队最高统帅
②皇帝是国家元首，拥有任命官吏、创制法律等大权
③宰相只对皇帝负责，在内阁中有绝对权力
④联邦议会由普选产生，作用很小
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
9．关于“1917年十月革命”这个历史事件，苏联和俄罗斯两种历史教科书的叙述
内容差异较大，苏联历史教科书用了 10 段文字之多，而当今俄罗斯的历史教科书
仅仅用了 2 段文字来叙述。对此解释合理的是( )
A.苏联历史教科书研究价值低 B.俄罗斯历史教科书更客观真实
C.历史叙述决定客观历史事实 D.时代因素影响历史教科书编写
10．《大国崛起》解说词提到：“由法国和德国作为发动机带动起来的 XX 组织，
由于形成了统一的市场、统一的货币，组建了共同的议会，一个超强的地区联合
体便横空出世了。”材料中的 XX 组织的名称和性质分别是( )A．欧洲共同体组织、经济军事联盟组织 B．北美自由贸易区、地区经济合作
组织
C．欧洲联盟组织、经济和政治联盟组织 D．上海合作组织、政治和军事联盟
组织
11．下表是小明亲历某次婚礼的实况记录表，下列 6 处标记记录中错误的有（ ）
1925 年上海的婚礼实况（新郎和新娘身份：留洋归来的新青年）
项目 内容
新郎新娘服饰 新郎白色①西装、新娘西式白色婚纱和高跟鞋。
乘坐的交通工具 新郎新娘：汽车。来宾②公共汽车、③有轨电车、④地铁、
自行车。
来宾得到婚礼消息的途径 ⑤电报、电话
来宾穿着 男宾：两装、中山装、长袍马褂。女宾⑥改良旗袍、西式
裙装、上衣下裙。年纪大的女宾裹脚，年轻女宾穿高跟鞋
A.1 处 B.2 处 C.3 处 D.4 处
12．某中学生读了如图的漫画后得出几点认识，其中不正确的是（ ）
A.当时是政治挂帅的大跃进时期 B.受苏联社会主义建设模式影响
C.表明计划经济追求产量和速度 D.当时的经济建设以农业为核心
13．1992 年 7 月 23 日，国务院发布实施《全民所有制工业企业转换经营机制条
例》，要求国有企业打破“三铁”，即“铁饭碗”、“铁工资”、“铁交椅”，建立能高
能低的分配机制，能进能出、能上能下的劳动用工制度以解决“半计划、半市场”
的“双轨制”，给予企业充分经营自主权。这说明当时( )
A．市场经济体制已经确立 B．有利地增强了改革开放
C．经济体制改革继续深化 D．国有企业改革拉开序幕
14．1841 年,德国思想家弗里德里希·李斯特提出了一个“抽梯子”的观点：“一
个人当他已经攀登上了高峰以后,就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚蹋开,
免得别人跟随上来。亚当·斯密学说的秘密,英国执政者世界分工论的秘密,也就在这里。”该观点旨在（ ）
A.批判自由主义理论 B.主张自由贸易推动经济发展
C.揭示英国崛起原因 D.认为工业革命深化世界分工
15．有学者认为：“新经济政策既鼓励发挥市场作用，同时又限制市场作用。这
是一种矛盾的态度，特别是通过国家政治力量干预商品交换，为商品交换规定固
定的场所。”对此理解正确的是，新经济政策（ ）
A.造成思想混乱和社会矛盾激化 B.实质是向社会主义过渡
C.为斯大林模式奠定了理论基础 D.不符合苏俄的基本国情
16．二战后，英国经济由盛转衰，经济增长率长期落后于其它发达国家。英国这
种经济发展长期停滞不前，创新乏力，综合国力持续衰落的现象，被称为“英国
病”。为此，英国政府进行过许多努力，但是效果不彰，直到撒切尔夫人主政期间，
“英国病”才基本治愈。撒切尔政府的主要成功经验是（ ）
A.加强国家干预经济增加计划性 B.通过制度改革激发市场活力
C.推行企业国有化加强宏观管理 D.发展信息产业激发创新活力
17．东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同
样记载，但直至 19 世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终
明了其原理，后又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃
的缺点。对此认识正确的是（ ）
A.中医曾长期领先欧洲医学 B.中医对发现阿司匹林具有重要启发作用
C.传统医学具有经验性特征 D.近代医学重视通过定性研究而深入本质
18．宋明理学家们无一不以“辟异端”的态势激烈地反对佛教，但其自身的理论
建构却又往往离不开自己所要反对的佛教的帮助。经过理学家们的“批判”，本来
被视为“异端”的佛教的思想观念反而进入了中国正统学说的内部核心。这说明，
宋明理学的理论建构过程中（ ）
A.佛教文化成为社会主流思想 B.儒佛思想在互补中出现合流
C.佛教能够主动适应社会现实 D.儒学正统地位一度出现动摇
19．20 世纪初清廷历史教科书《最新中等法国历史教科书》中记载：“路易十五
世王放浪豪荡，政府负债如山……纸币过多，不旋踵而成恐慌时代……路易十六
世王赋款不公、苛征庶民……最终造成了乱民大起。”由此可知( )
A．清末教育改革取得一定进步 B．该书全面记述法国革命原因
C．政治变革成为社会关注热点 D．传统的史学课程已经被取代
20．19 世纪末，湖南维新派一方面要求全盘移植西方的民主制度，另一方面，他们又在各种学堂、学会、刊物上极力推祟孔教，在其《时务学堂学约》中专列“传
教”一项，说“今设学之意，以宗法孔子为主义”。该现象表明( )
A．维新派思想与实践的错位 B．大众传媒固守传统文化
C．中体西用仍是维新派宗旨 D．中国近代化的艰巨性
21．1923 年元旦，孙中山在《中国国民党宣言》中指出：“吾党所持民族主义，
消极的为除去民族间之不平等，积极的为团结国内各民族，完成一大中华民族。
欧战以还，民族自决之义，日愈昌明，吾人当仍本此精神，内以促全国民族之进
化，外以谋世界民族之平等。”推动孙中山形成这一认识的时代因素包括( )
①十月革命和五四运动的启发 ②捍卫民主共和运动屡遭失败
③一战后民族主义思潮的高涨 ④国联对种族平等原则的肯定
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
22．“积极、主动、自觉地进行精神穹宇方面的建设是共产党区别于其他任何政党
的显著特征之一。在井冈山创业时期，共产党就结合中国国情完成了精神穹宇基
本框架。”材料中的“精神穹宇基本框架”( )
A．探索出符合中国国情的革命道路 B．推动国民革命运动走向高潮
C．标志着毛泽东思想已经走向成熟 D．克服了王明等人“左”倾错误
23．有学者描述说：18 世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，
此情况在法国尤为突出。极富玄想天分的法国人很自然地由自然界联想到人类社
会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。此描述旨在强
调( )
A．牛顿科学精神影响社会科学进步 B．宗教改革推动近代自然科学发展
C．进化论与“神创论”有巨大冲突 D．法国启蒙运动带来了思想大解放
24．一战后,英国著名诗人艾略特创作了《荒原》。诗人笔下的“荒原”,荒是水荒,
雨水成了荒原的第一需求,然而只听雷声响,不见雨下来,更增添了人们内心的焦
急。诗人通过雷声暗示了只有精神甘露才能使荒原人得救。与该作品的创作风格
相似的是（ ）
A.《神曲》 B.《巴黎圣母院》 C.《老人与海》 D.《人间喜剧》二、材料阅读（共 4 题，其中 25 题 13 分，26、27 题各 12 分，28 题 15 分，总分
52 分。）
25.阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 1602 年，荷兰东印度公司成立，为筹集资金开始发行股票。人们来
到公司办公室，在本子上记下自己借出的钱，公司承诺对这些股票分红，这就是
股票的由来。1609 年，世界上第一个股票交易所诞生在荷兰的阿姆斯特丹。成千
上万的国民愿意把安身立命的积蓄投入到这项利润丰厚也存在着巨大风险的商业
活动中，一方面是出于对财富的渴望，更重要的是，因为荷兰政府也是东印度公
司的股东之一。在东印度公司成立后的短短五年时间里，它每年都向海外派出 50
支商船队，这个数量超过了西班牙、葡萄牙船队数量的总和。到 17 世纪中叶，荷
兰联省共和国的全球商业霸权已经牢固地建立起来。
材料二 工业革命开始后，资本主义国家采取各种优惠措施来鼓励私人集
资兴建企业，股份有限公司开始在工业系统确立统治地位。1792 年纽约的 24 名经
纪人在华尔街 11 号共同组织了“纽约证券交易会”，1863 年改名为纽约证券交易
所。股票的自由转让，特别是利用股票价格进行投机，刺激了人们向工业企业进
行股票投资的兴趣。1799 年杜邦创立的杜邦火药公司就是用每股 2000 美元的股票
筹措了 15 股资本创办的，而 1902 年成立的美国钢铁公司则用股票筹措了多达 14
亿美元的股金资本，成为第一个 10 亿美元以上的股份有限公司。纽约证券交易所
在一战爆发后不久就被关闭，但很快又重新开放，使得各种债券自由交易支持作
战。1929 年 10 月 24 日，“黑色星期四”，美国股票市场崩溃，股价下跌引起的恐
慌继而引起了经济的大萧条。
（1）结合材料一和所学知识，概括说明 17 世纪前期荷兰股票交易迅速发展的原
因。（4 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出 19 世纪以来美国股票交易的突出特
点。（5 分）（3）结合所学知识，简述股票对资本主义经济的影响。（4 分）
26．文艺复兴是近代西方重要的思想解放运动，胡适认为中国历史发展进程中也
有几次文艺复兴。阅读下列材料：（12 分）
材料一 “从历史上看，中国的文艺复兴曾有好几次。唐代一批伟大诗人的出现，
与此同时的古文复兴运动，以及作为印度佛教的中国改良版的禅宗的产生——这
些代表中国文化的第一次复兴。11 世纪的伟大改革运动，随后出现的强有力的新
儒家的世俗哲学，逐渐压倒并最终取代中世纪宗教，宋代所有这些重要的发展变
化，可称为第二次文艺复兴。戏曲在 13 世纪的兴起，此后长篇小说的涌现，及其
对爱情、人生乐趣的坦然颂扬，可称为第三次文艺复兴。
—— 胡适《中国的文艺复兴》
材料二 我说我们在北京大学的一般教授们，在四十年前——在四十多年前，提
倡一种所谓中国文艺复兴的运动……不过我个人倒希望……叫它作“中国文艺复
兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是
用 Chinese Renaissance 这个名词。Renaissance 这个字的意思就是再生，等于一
个人害病死了再重新更生。
—— 1958 年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲
材料三 一方面，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为
传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。通过“整理国故”，对
中国思想史的研究也取得了辉煌的成绩。另一方面，中国现代学术文化，几乎都
是以这一时期为开端的，鲁迅的小说、梁启超和胡适等人的著作，实质上是都是
“传统的创造性转化”。
—— 沈永刚《论五四新文化运动对中国传统文化的批判和传承》
材料四 新文化时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都面临着一个追求思想解放与
社会变革的时代，这两个时代的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之
中开辟出一片新的思想与文化。
——《文艺复兴与新文化运动的比较——基于文化现代化的视角》
完成下列要求：
(1) 据材料一并结合所学知识，分别归纳中国三次“文艺复兴”的主要表现。（3
分）
(2) 结合所学知识指出材料二中“中国文艺复兴运动”是什么？（2 分）据材料三，理解这场运动为什么叫作“中国文艺复兴运动”？（3 分）
(3)据材料四并结合所学知识，指出这两个时代的社会精英们所“开辟出一片新的
思想与文化”的内涵分别是什么？（4 分）
27．阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料 明清时期(1368—1840)，专制集权空前强化，统一多民族国家更趋稳固，现
代中国的版图已逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世
界形势发生了巨大变化，而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产
力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中
国跟上世界潮流的机会。而到 16 世纪中叶的明朝开始发生变化，我国社会已经处
于社会转型的重要时期，出现了社会转型的许多特征。但开启于晚明的社会转型
运动，主要由于封建制度的腐朽，自然经济的落后性及传统思想的僵化和文化专
制，直到 1840 年也未完成向近代工业社会的转型。
——摘编自百度和《中外历史纲要》
根据材料并结合中国古代史所学知识，围绕“社会转型”自行拟定一个具体
的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实
依据，表述清晰。)
28．【选修一，历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一 1922 年的壬戍学制改革，集中体现了“五四”以来教育改革的要求。
新学制提出了发挥平民教育精神、注意个性之发展、力图教育普及、注重生活教
育等标准。同时，新学制增强了职业教育，设立了分别招收高小毕业生和初中毕
业生的职业学校，另在高中设立职业科。……新学制初、中级教育总体上采用了
美国“六三三制”的形式，但并非是对美国学制的简单抄袭，而是结合了我国当
时的实际。
——摘编自雷颐《新文化运动助推新教育改革》
材料二 1951 年，教育部拟定了改革学制方面。新学制增加了各政治学校和
政治训练班加强政治学习。结合老解放区经验，允许各级政府根据需要设立各类
补习学校、工农速成学校和函授学校，给予工农群众和干部接受再教育的机会。
为让孩子接受完整初等教育，特别将小学由四二制变为五年一贯制。
——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明壬戌学制改革的背景。（6 分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国初期学制改革的意义。综合上述材
料，谈谈你对我国学制改革的认识。（9 分）历史参考答案及解析
1．【答案】C【解析】根据题干“以为我周家之辅。谓封以方七百里，欲其强于众国”可知分
封鲁国的目的在于协助王室，以更好地控制地方，故①正确；根据题干“凡四代(虞、夏、殷、
周)之器、服、官，鲁兼用之”，再结合“曲阜原为商人聚居之地”可知为了更好地控制商的
旧地，鲁国还具有继承并推广周代文化的历史责任，故②正确；根据题干“成王以周公为勋
劳于天下，是以封周公于曲阜”可知周公被分封，是周成王论功行赏、奖励周公的结果，故
③正确；宋国继承殷商的祖宗祭祀体系，而不是鲁国，故④错误，选 C 项符合题意。
2．【答案】C 【解析】通过材料中的官员职责的“省察”“黜陟”可知官员为此类官员负责的
是监察和考核工作，通过“六条”中的监察对象为“强宗豪右”，可知材料所言为汉代派出官
员对地方豪强和郡守进行监察、考核，故选 C 项；材料中第一条的确能看出土地兼并会造成
不良影响，但无法看出是否已经造成社会危机，排除 A 项；同上，材料中也无法看出豪强地
主是否已经出现恶性膨胀，排除 B 项；“二千石”是郡守的通称而非王国，排除 D 项。
3．【答案】B【解析】由材料可知五四运动承袭了数年积蓄而成的文化、思想洪流又开启各式
各样的主义，是近代救亡图存的延续和发展和新民主主义革命的开端，具有承前启后的作用，
故选 B 项；五四运动后无产阶级登上历史舞台，新中国成立后确立其领导地位，排除 A 项；
五四运动是对中国传统文化的延续而非重建，排除 C 项；促进马克思主义的传播是五四运动
的影响，但无法说明“五四运动不是一个孤立的事件”，排除 D 项。
4．【答案】D【详解】根据所学知识可知，1931 年在军事上围剿红军的南京国民政府在东南地
区推行农村合作社运动， 主要目的是为了借此争取农民的支持，抵制中共领导的土地革命，
D 项正确；当时国民党政府的重点放在内战和剿共上，没有确立持久“抗战”的政策，A 项不
符合史实；1931 年国内阶级矛盾是主要矛盾，国民党并非要“彻底”解决农民问题，其目的
不在重视和发展农业生产上，BC 两项错误。
5．【答案】A【解析】中国参加了万隆会议之后与中国建交的国家增多，可知中国在万隆会议
上提出“求同存异”的思想提高了中国的国际地位，扩展了中国的外交空间，故选 A 项；改
革开放后中国的外交战略由强调斗争到主张合作，发生了根本性转变，排除 B 项；求同存异
方针缓解了亚非各国的误解，“消除了”表述过于绝对，排除 C 项；中国经济实力的强大为重
返联合国奠定了基础，排除 D 项。
6．【答案】D【解析】据材料“将重心转移到经济领域，强调缩小南北经济差距是其‘头等重
要的历史使命’，抛弃过去的对抗和偏见”可知，材料反映了不结盟运动正在根据国际局势变
化调整战略目标，D 正确；据材料“2003 年的不结盟运动首脑会议，在重申其宗旨和原则的
基础上……，抛弃过去的对抗和偏见，与发达国家建立一种‘民主的伙伴关系’”可知，材料说明的是不结盟运动为缩小南北经济差距，主张与发达国家建立一种“民主的伙伴关系”，与
“大国相互制衡使霸权主义威胁得以解除”无关，A 错误；B 违背史实；据材料“在重申其宗
旨和原则的基础上，将重心转移到经济领域，强调缩小南北经济差距……”可知，不结盟运
动是在重申其宗旨和原则的基础上发展经济，“超过维护国家主权”的说法明显错误，C 说法
错误。
7．【答案】A 【解析】据材料罗马法根据法律人格来评判等级，完全的法律人格拥有自由民、
市民和家长三种身份。否则，便会引起人格的变更——他权人，外邦人；或者不是法律上的
人——奴隶，罗马法通过法律人格来构建和维持社会政治经济秩序，维护奴隶主阶级的利益，
故选 A 项；《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，材料看不出二者的斗争，排除 B 项；
材料强调身份但没体现权利继承，排除 C 项；公法是关于罗马国家的法律，私法是关于个人
利益的法律，材料不涉及，排除 D 项。
8．【答案】B【解析】“普鲁士式的宪政”采取的是皇帝制度，而不是总统制；联邦议会的代
表由各邦君主任命，作用较大，①④错误。皇帝是国家元首，拥有任命官吏、创制法律等大
权；宰相只对皇帝负责，在内阁中有绝对权力，②③正确。故答案为 B；ACD 不符合题意，排
除。
9．【答案】D【解析】根据所学知识可知，教科书在苏联时期细致描绘十月革命，与当今俄罗
斯简明扼要书写这段历史，两种做法的差异体现了教育受不同历史时期的政治理念、价值观
念等影响，体现了一定时期的文化是一定历史时期的产物这一原理，D 项正确；10 段文字并
且距离事件的发生相对要近一些的教科书等不能说明其史料研究价值低，A 项错误；只有 2 段
文字，只能说明其简单，不能说明其具体内容是真实的，B 项错误；历史事实不是由叙述者决
定，而是客观存在为准，C 项错误。
10．【答案】C 【解析】由材料法德发起，形成统一的市场、统一的货币，一个超强的地区联
合体，可知为欧盟，是一个政治经济军事一体化组织，故选 C 项；欧洲共同体没有统一的货
币，排除 A 项；北美自由贸易区成员为美国、加拿大和墨西哥，排除 B 项；上海合作组织的
发起国为中国，排除 D 项。
11．【答案】A【解析】根据所学知识可知，鸦片战争后，洋布洋装已传入中国；电报传入中
国是在 19 世纪 70 年代，电话传入中国是 19 世纪 80 年代，20 世纪 20 年代开始流行改良旗袍，
出现公共汽车和有轨电车，因此“1925 年上海”完全可能出现白色西装和改良旗袍，且已经
有了公共汽车、有轨电车和电报，所以，①②③⑤⑥说法都正确。中国的地铁是在新中国成
立后才起步的，1969 年中国第一条地铁开始运营，是在北京，所以④说法错误，6 处标记记
录中错误的有 1 处。故答案为 A 项。BCD 项，综上分析可知，此三项记录错误的个数都不正确，
排除。12．【答案】D【解析】漫画中的一个玉米、两个小麦如此之大，需要用拖拉机来托运，反映
了浮夸风现象。根据所学可知是大跃进时期，此时期仍然以工业化为中心，并没有以农业为
核心进行经济建设。故答案为 D 项。ABC 项，根据所学可知，大跃进时期确实是政治挂帅，且
受苏联社会主义建设模式即斯大林模式的影响，盲目追求产量和速度。此三项表述都符合史
实，但不符合题意，排除。
13．【答案】C【解析】由“要求国有企业打破“三铁”……建立能高能低的分配机制……给予
企业充分经营自主权”可知，国务院对国有企业进行了分配机制的改革，说明当时经济体制
改革继续深化，故选 C 项；1992 年 10 召开的中共十四大，才正式提出要建立社会主义的市场
经济体制，而市场经济体制基本确立是在 21 世纪初，排除 A 项；材料中所述现象体现的是对
内改革，并没有体现对外开放，故无法看出对“开放”的影响，排除 B 项；国有企业改革拉
开序幕是在 1984 年，D 项与题干时间不符，排除 D 项。
14．【答案】A【解析】依据材料中信息结合所学可知，14-19 世纪中期，英国实行“重商主义”
政策，奖出限入，促进了经济的发展。19 世纪中期英国完成工业革命后确立了经济优势，逐
渐放弃“重商主义”政策，转而奉行亚当·斯密的自由主义理论，主张限制政府在经济事务
中的操控，符合“抽梯子”的观点内涵，所以该思想家旨在批判自由主义理论，因此 A 选项
正确。B 选项错误，此时德国尚未完成工业革命，尚不具备经济优势，不主张自由贸易政策；
C 选项错误，该观点并非旨在揭示英国崛起的原因；D 选项错误，材料并未体现对工业革命深
化世界分工的认识。故正确答案为 A 选项。
15．【答案】B【解析】根据材料“新经济政策既鼓励发挥市场作用，同时又限制市场作用”
可知，造成这一矛盾的根源在于新经济政策实施的目的在于通过商品货币市场关系向社会主
义过渡，选项 B 正确；选项 A 不符合史实，排除；斯大林模式主张全面干预经济，否定市场
调节，这与新经济政策的思想不同，排除 C；新经济政策是符合当时苏俄的基本国情的，选项
D 排除。
16．【答案】B【解析】“英国病”主要指阶层固化导致创新乏力。撒切尔夫人通过私有化、控
制货币、削减福利开支等方式激活了市场解决了“滞胀”问题，促使了英国经济快速发展，
故 B 项符合题意；撒切尔政府减少国家对经济的干预，A、C 显然是凯恩斯主义指导下的国家
对经济的干预，故 AC 不符合题意；D 是 20 世纪 90 年代美国大力发展新经济的特点，故 D 不
符合题意。
17．【答案】C【解析】根据材料所说，东汉中医和古代巴比伦、埃及、希腊等都认识到了柳
树皮可退烧止痛，但仅限于认识到这一点而已，一直缺乏更深入的探究分析，这说明了东西
方传统医学都具有经验性特征，B 项正确。东西方都有相关柳树皮退烧止痛的作用认知，说明
在这一点上中医并不是长期领先欧洲的，A 项错误；合成阿司匹林关键在于“欧洲科学家提纯柳树皮”，“明了其原理”，所以对制作阿司匹林有启发作用的是欧洲科学家而不是传统医学，
C 项错误；近代医学发展如合成阿司匹林的重点在于理论研究，而不是先定性再研究本质，D
项错误。
18．【答案】B【解析】根据材料可知，宋明理学在构建自身的思想体系时，难以摆脱佛教的
影响，最终经过理学家们的“批判”，本来被视为“异端”的佛教的思想观念反而进入了中国
正统学说的内部核心，可见儒佛思想存在互补合流的趋势，选项 B 正确；选项 A 不符合史实，
儒家是主流思想，排除；材料主体是宋明理学对待佛学的态度和结果，而非佛教本身，排除
C；选项 D 与题无关，排除。
19．【答案】A【解析】根据材料“路易十五世王放浪豪荡，政府负债如山……最终造成了乱
民大起”可知清末教育改革编制专门教科书，从统治者暴政激化阶级矛盾角度分析革命的原
因，故选 A 项；根据材料“路易十五世王放浪豪荡，政府负债如山……最终造成了乱民大起”
可知此书仅从统治者暴政激化阶级矛盾角度分析革命的原因，排除 B 项；材料仅涉及教育改
革，排除 C 项；清末新政毕竟是封建王朝的自救性改革，传统的中国经学教育内容仍占很大
比重，排除 D 项。
20．【答案】D【解析】材料中维新派极力推崇孔教是为了“托古改制”，因为在当时的社会背
景下直接要求“全盘移植西方的民主制度”存在较大阻力，体现了中国政治民主化的艰难，
故选 D 项；维新派推崇孔教也是为了宣传新思想，并未错位，排除 A 项；同上原因，维新派
报刊中，“宗法孔子”仅为名义，并非固守传统文化，排除 B 项；中体西用是洋务派宗旨而非
维新派宗旨，排除 C 项。
21．【答案】A【解析】“消极的为除去民族间之不平等，积极的为团结国内各民族，完成一大
中华民族”这体现了新三民主义中的民族主义内涵，新三民主义受十月革命和五四运动的启
发，故①正确；捍卫民主共和运动的屡次失败，促使孙中山思想开始发生转变，故②正确；
一战后民族主义思潮高涨，是孙中山思想发生转变的原因之一，故③正确；国联被英法把持，
并未强调种族平等，而且材料并未体现出国联，故④错误，选择 A 项符合题意。
22．【答案】A【解析】井冈山时期“精神穹宇基本框架”指的是中共探索出了符合中国国情
的革命道路，即井冈山道路，故选 A 项；推动国民革命运动走向高潮是指北伐战争，与井冈
山无关，排除 B 项；毛泽东思想走向成熟是在抗日战争时期，不是在井冈山时期，排除 C 项；
克服了王明等人“左”倾错误是在遵义会议上，排除 D 项。
23．【答案】A【解析】据材料牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思
想奠定了科学基础，故选 A 项；材料描述的是启蒙运动而不是宗教改革，排除 B 项；1859 年
达尔文发表《物种起源》，神创论受到进化论的有力挑战，与材料时间不符，排除 C 项；材料
的主旨是近代自然科学发展为启蒙运动提供理论武器，而不是启蒙运动的影响，排除 D 项。24．【答案】C【解析】依据材料中“更增加了人们内心的焦虑”、“只有精神甘露才能使荒原
人得救”等信息结合所学可知，这体现了现代主义文学的创作特点，现代主义文学反映了现
代西方人心灵的迷惘和痛苦，分析选项内容可知，《老人与海》是美国作家海明威的现代主义
文学作品，因此 C 选项正确。A 选项错误，《神曲》创作于 14 世纪，不是 20 世纪现代主义文
学作品；B 选项错误，《巴黎圣母院》是浪漫主义文学作品；D 选项错误，《人间喜剧》是批判
现实主义文学作品。故正确答案为 C 选项。
25.【答案】（1）原因：新航路开辟，国际贸易发展；荷兰逐渐成为“海上马车夫”；海外贸
易带来丰厚的利润；政府的支持；重商主义经济政策的推动；殖民扩张的刺激。（一点 2 分，
任答两点给 4 分）
（2）特点：资金流动大、流速快；发展迅猛；资金主要流向工业领域；逐渐形成垄断组织；
无政府调控，自由放任；国际性和全球性加强。（一点 1 分，任答五点给 5 分）
（3）影响：聚集资金，促进资本主义经济的迅速发展；推动国际贸易和全球化的发展；造成
投机行为的猖獗，影响经济秩序稳定，引发经济危机。（一点 2 分，任答两点给 4 分）
【解析】（1）根据所学得出：新航路开辟，国际贸易发展；根据材料“每年都向海外派出 50
支商船队”得出：荷兰逐渐成为“海上马车夫”；根据材料“到 17 世纪中叶，荷兰联省共和
国的全球商业霸权”“成千上万的国民愿意把安身立命的积蓄投入到这项利润丰厚也存在着
巨大风险的商业活动中”得出：海外贸易带来丰厚的利润；根据材料“荷兰政府也是东印度
公司的股东之一”得出：政府的支持；根据所学得出：重商主义经济政策的推动；殖民扩张
的刺激。
（2）根据材料“用股票筹措了多达 14 亿美元的股金资本”得出：资金流动大、流速快；根
据材料“在一战爆发后不久就被关闭，但很快又重新开放”得出：发展迅猛；根据所学得出：
资金主要流向工业领域；逐渐形成垄断组织；根据材料“各种债券自由交易支持作战”得出：
无政府调控，自由放任；根据所学得出：国际性和全球性加强。
（3）根据材料“成为第一个 10 亿美元以上的股份有限公司”得出：聚集资金，促进资本主
义经济的迅速发展；根据所学得出：推动国际贸易和全球化的发展；根据材料“股票市场崩
溃，股价下跌”“引起的恐慌”“引起了经济的大萧条”得出：造成投机行为的猖獗，影响
经济秩序稳定，引发经济危机。
26.【答案】(1)第一次：儒学复兴；（佛教中国化；）第二次：理学兴盛；第三次：元曲的
繁荣；（小说的涌现。）（3 分）
(2)运动：新文化运动；（2 分）理解：传承了传统文化，使之焕发生机;在内容上提倡新文学,
白话小说的发展;是中国现代学术文化的开端，是一场全面的文化转型运动。（3 分）
(3)文艺复兴：宣扬资产阶级人文精神(人文主义思想)。新文化运动：宣扬民主与科学精神；促进马克思主义传播。（4 分）
【解析】(1)表现：据材料一中“唐代一批伟大诗人的出现，与此同时的古文复兴运动，以及
作为印度佛教的中国改良版的禅宗的产生”等信息，可得出第一次复兴即儒学复兴和佛教中
国化；由“11 世纪的伟大改革运动，随后出现的强有力的新儒家的世俗哲学，逐渐压倒并最
终取代中世纪宗教”，可知这里指的是理学的兴盛；根据“戏曲在 13 世纪的兴起，此后长篇
小说的涌现，及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬”等信息，结合所学知识，可归纳中国第三
次“文艺复兴”即元曲的繁荣和小说的涌现。
(2) “中国文艺复兴运动”：结合所学知识可知材料二中“北京大学的一般教授们，在四十
年前提倡一种所谓中国文艺复兴的运动”指的是新文化运动。理解：据材料三“白话小说，
成了中国文学史的重要内容”， “整理国故”，“对中国思想史的研究也取得了辉煌的成绩”,
“鲁迅的小说、梁启超和胡适等人的著作，实质上是都是‘传统的创造性转化’”等信息，结
合所学知识，从形式上传承传统文化、内容上提倡新文学,作用上白话小说的发展;本质上是
中国现代学术文化的开端，是一场全面的文化转型运动等层次，分析这场运动叫作“中国文
艺复兴运动”的理由。
(3)内涵：据材料四中“新文化时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都面临着一个追求思想解放
与社会变革的时代”等信息,结合所学知识，可知社会精英们所“开辟出一片新的思想与文化”
分别指的是是宣扬资产阶级人文精神(即人文主义思想)和 宣扬民主与科学精神、促进马克思
主义传播等。
27.【答案】示例 1：明清时期出现了一定的社会转型(2 分)
阐述：从经济上——传统经济结构开始出现了新的转型，资本主文萌芽产生井并缓慢发展，
白银交易盛行，商业资本活跃。从政治上看——封建专制统治空前强化，说明封建社会和制
度的渐趋衰落；对外关系上，由开放转向闭关锁国。从文化上看——出现反封建色彩(反传统、
反教条，批判封建专制)的早期民主启蒙思想：“工商皆本”思想是商品经济发展的反映；随
着新航路的开辟，“西学东渐”开启；反映市民阶层壮大的文学形式——小说达到巅峰状态。
(8 分)
总之，明清时期的中国，在经济、政治和文化方面出现了社会转型的许多特征。(2 分)
示例 2：明清时期未能实现社会转型(2 分)
阐述：政治上——君主专制中央集权制度的强化，封建统治日益腐败，对外实行闭关锁国政
策，未产生新的社会力量；经济上——固守农耕经济，厉行重农抑商和海禁政策，自然经济
占据主导地位，严重阻碍了中国古代经济向近代经济的转型；在文化上——中国程朱理学仍
占据统治地位且日益僵化，文化专制加强；中国传统科技虽然仍然较为先进，但未产生近代
科技。中国仍徘徊在封建主义的泥潭中且急剧地衰落，未能实现从传统的农业社会向近代工业社会的转变，日益落后于世界历史发展潮流。(8 分)
总之，明清时期的中国日益衰落，未能实现社会转型。(2 分)
(其他符合题意者，可酌情给分)
【解析】根据材料大体上可得出两种观点，一是明清时期出现了一定的社会转型，一是明清
时期未能实现向近代社会的转型。论述前者可以从以下几个角度进行回答：封建君主专制空
前强化，说明封建制度渐趋衰落；经济上出现资本主义萌芽；对外政策由开放转向闭关锁国；
文化上出现以王夫之、黄宗羲、顾炎武为代表的早期民主启蒙思想，以小说为代表的市民文
学的兴起壮大，西学东渐的出现。论述后者可以从以下方面来答：君主专制中央集权制度的
不断强化，封建统治日益腐败；对外严格实行闭关锁国政策，无视世界大势所趋；固守农耕
经济，厉行重农抑商和海禁政策，自然经济占据主导地位，严重阻碍了资本主义萌芽的发展；
中国程朱理学仍占据统治地位，八股取士日益僵化，文化专制日益加强；中国传统科技虽仍
较先进，但未产生近代科技。中国仍徘徊在封建主义的泥潭中且急剧地衰落，未能实现从传
统的农业社会向近代工业社会的转变，日益落后于世界历史发展大势。
28.【答案】（1）背景：新文化运动的影响；民族资本主义的发展；美国教育理念的传入；先
进中国人的探索。（一点 2 分，任答三点给 6 分）
（2）意义：培养了一批建设人才；提高了人民的科学文化水平；增强了民众对新政权的认同；
保障了人民受教育的权利；推动了社会主义教育事业的发展。（一点 2 分，任答三点给 6 分）
认识：要结合本国实际；为全体人民服务；借鉴他国先进经验。（3 分）
【解析】（1）背景，根据材料一“‘五四’以来教育改革的要求……平民教育精神……职业
教育……总体上采用了美国‘六三三制’的形式”并结合所学知识从新文化运动、民族资本
主义、美国影响、中国人探索等方面说明壬戌学制改革的背景。
（2）意义，根据材料二“加强政治学习……给予工农群众和干部接受再教育的机会……孩子
接受完整初等教育”并结合所学知识从培养人才、人民文化水平、巩固新政权、国家教育事
业等方面简析新中国初期学制改革的意义。认识，综合上述材料并结合所学知识从本国实际、
教育目的、他国经验等方面回答对我国学制改革的认识。
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