四川省绵阳南山中学2020届高三上学期一诊热身考试语文（Word版有答案）.docx

1 绵阳南山中学高 2017 级“一诊”模拟试题 语 文 命题：高三语文备课组 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆 而后有历史叙事，有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史学与生俱来的基本形态，既 是它的形式，也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境，一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。 从某种意义上说，历史学是由叙事派生出来的，叙事正是历史学的基本所在。一旦剥离了叙事性，历 史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思，但作为其叙事性自然长成的结果，曾经创造出辉煌的 学科历史，中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判，并没有再 造现代史学的辉煌，反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题，而是 表明对史学的反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑，不能仅仅停留在对叙事性的批判上，而应重 新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。 虽然在历史叙事中要运用想象与虚构，但它并不同于文学叙事中的想象与虚构，历史叙事者并没有想 象与虚构的主观意图，而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙事还可能因叙述者主体认识的 差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性，但这种差 异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面，可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到 修正，并渐趋统一。而在历史叙事层面，虽然历史学家针对同一事实的叙述，有可能选择不同的事实材料、 采取不同的叙述方式，但这绝非历史学应受非议之处，它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我 认同的工具所具有的人文性。 历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱 来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面，它是历史学这门古老学科耕耘了数千年的 传统。历史学的形态、价值、功能等等，都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思，正是 历史学的学科价值之所在。另一方面，对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限，历史学家应有充分 的自觉，不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利，需要捍卫；也意味着局限，需要历史学家对其所不 能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。 （节选自许兆昌《深刻认识历史叙事的价值》，2018 年 10 月 15 日 16《人民日报》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动，也是人类社会一项极古老的文化现象。 B.中国传统史学足以证明，传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创造出辉煌的学科历史。 C.历史虚无主义者认为历史不是客观存在的，而是建构和想象的，因而反对一切历史叙事。 D.文学叙事者有意运用想象与虚构，历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章站在历史与人类社会的关系的高度，通过分析历史学起源，指出“历史叙事是历史学与生俱来 的基本形态”。2 B.文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比，有力地证明了叙事对于历史 学的重要性。 C.文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时，既肯定它的学科价值，也看到它的局限，体现出很强 的理性色彩。 D.文章在比较历史叙事与文学叙事中想象与虚构的区别后，分析导致所述“历史事实”差异性的原因 及造成的恶果。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.历史叙事是历史学的形式与内容；近代以来对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现。 B.对传统史学进行反思固然必要，但这种反思一定要深入，并且需要不断地更换反思逻辑。 C.历史叙事的边界既意味着权利，需要捍卫它；也意味着局限，需要对它保持谦恭的姿态。 D.历史叙事中叙事内容的选择与编排可能会因叙事者主体认识的差异而不同，这无可非议。 (二)实用类文本阅读(共 3 小题，12 分) 阅读下面的材料，完成 4 一 6 题。 材料一： 中日韩三国在电动车产业展开“电池战争，《日本经济新闻》14 日报道称，中国己经是世界上最大的 电动车市场，并向电池产业的顶峰攀登，而较早开发电动车电池技术的日本和韩国争相增加生产，有分析 称，东亚三强正在上演电动车电池的“三国演义”。 报道称，中国政府积极扶持电动汽车产业，正颠覆超过 130 年的汽车产业史，目前在全球十大锂电池 厂商中，中国企业占据 7 席。排名第一为日本的松下、排名第二、三位的分别是中国的宁德时代和比亚迪， 进入前十的还包括 LG 化学和三星 SDI 两家韩国企业。电动车电池领域形成“东亚三强”的局面。 在产能方面，中国当仁不让地处于领先。《日本经济新闻》称，宁德时代在 2017 年的锂离子动力电池 销量从 2016 年的 6.8 吉瓦时增加到 11.8 吉瓦时。比亚迪亦不甘落后，到 2020 年其动力电池制造能力将扩 大到 60 吉瓦时，这一数字相当于 2017 年中国总产能的一半。报道援引彭博新能源财经的预测称，到 2021 年中国将生产全球 70%的电动车电池。 而对于日本企业来说，其竞争力则来源于电池技术领域的创新。文章指出，丰田在被认为可接替锂电 池的固态电池技术方面进行了领先的研究，计划到 2030 年将花费 1.5 万亿日元用于下一代电池的研发项目， 包括固态电池。丰田还领导由新能源和工业技术开发组织发起的 100 亿日元国家项目，以开发固态电池的 基本技术。 韩国企业也在不断发力。报道称，LG 化学在中国增加了新的生产能力，上个月在南京开设了第二家电 动车电池厂。LG 化学副董事长兼首席执行官表示，新工厂的任务是应对全球电动车电池需求的快速增长。 到 2019 年底，LG 化学预计该工厂每年可生产 50 万块电池，为中国和其他亚洲市场的电动车制造商供货。 汽车行业分析师钟师接受《环球时报》记者采访时表示，固态电池作为能将电动车续航里程大大提升 的新技术将是中日韩电池企业展开争夺的“技术高地”。有分析称，松下、丰田在固态电池核心技术方面 仍处于领先地位，供应特斯拉的高镍圆柱电池就是日本企业的龙头产品，在高密度能量技术方面处于领先。 三星、LG 化学则依托自身产业优势，在动力电池领域具备了从电芯到模块的全产业链供应能力。中国企业 则依托国内巨大市场需求，迅速配备完成了全套产业链，并开发出具有自身优势的方形电池，在性价比方 面相对日韩企业占据了明显优势。3 目前，汽车电池厂商们已经纷纷与车企建立合作，为其提供电池，并试图进一步扩大自己的战略合作 关系版图。如宁德时代的主要客户为德国车企，松下的客户为日美车企，LG 化学的客户则为韩国和欧洲车 企。 （摘编自《环球网》） 材料二： 国内动力锂电企业产能规划明细(GWh) 注：GWh 为电功单位。 (摘编自：中国产业信息网) 材料三： 材料革命主导未来趋势 据了解，2025 年前后，新一代拥有低钴、高能量密度和阴极锂镍锰钴（NMC）811 等特性的锂离子电池 将进入量产。在石墨阳极中加入少量的硅，可将能量密度提高 50%，而能够承受较高电压的电解质盐也将有 助于提高性能。 2025 年至 2030 年期间，锂金属为阴极、石墨/硅复合材料为阳极的锂离子电池可能会进入设计阶段， 甚至还可以引入固态电解质以进一步提高能量密度和电池安全性。此外，锂离子技术可能会被锂空气、锂 硫等其他有着更高能量密度和更低理论成本的电池所取代。但这些技术的发展水平仍非常低，实际性能尚 待测试。 2018 年 7 月 26 日出版的 Nature 主刊上，一篇题为《距离锂电子电池革命仅余十年》的文章指出：锂 离子电池性能和价格的演进速度正在放缓。造成上述问题的主要原因包括：在电极材料的晶体结构中，可 以储存的电荷量快要接近理论最大值；市场规模的增长难以继续带来大幅度的价格降低。更糟糕的是，目 前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在 2030-2037 年 间（或更早），钴和镍的需求量就会超过产量。另一方面，新的替代电极材料，如储量丰富的铁、铜，则 还处于早期研究阶段。文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材 料的电极材料的研究，否则，电动汽车的大规模发展将受到限制。 （摘编自：能源评论） 4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分） A.就整体而言，中国动力锂电子电池产能发展迅速，2016 年达到 101CWh，2020 年将达到近 246GWh。 B.现实与预测趋势显示，中国动力锂电子电池整体供应量是需求量的数倍，结构性产能过剩较为严重。 C.宁德时代动力锂电子电池公司虽然起点不是最高，但是增速逐年增加，可以说是行业中的后起之秀。4 D.沃特玛动力锂电子电池公司产能曾列国内动力电池企业前列，但据预测数据，其往后发展可能停滞。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.中国的锂电企业在产能方面处于领先，而日本企业注重在技术领域引领创新。 B.锂离子电池性能演进速度正在放缓，原因之一是其晶体结构电荷储存量不大。 C.伴随着锂离子电池市场规模的增长，锂离子电池的价格难以继续大幅度降低。 D.未来我们可能用上锂空气、锂硫等有着更高能量密度和更低理论成本的电池。 6.中国企业应如何应对挑战，向电池产业的顶峰攀登，请简要概括说明。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 透 明 纳兰妙殊 衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢一钱一钱地凌迟。 壮年时的余晖犹在，八十岁时，姥姥的食量仍是阖家之最。她独个儿住在老房子里，自己伺候一个蜂窝煤 炉子，自己买菜做饭，虽是颠着一对小脚，行如风摆杨柳，但还利索得很。她对大家都很有用，儿女的孩 子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信， 说话一句算一句，小辈们都不敢不认真听，稍有点嬉皮笑脸，姥姥脸色一沉，扬起一只大手，“打你!”喉 咙里冒出不大不小的一个霹雳，威风凛凛。不听话者难免心头一凛，收敛起嬉皮笑脸，承认错误。 后来她越来越老了，城池一座一座失守，守军一舍一舍败退，退至膏盲之中。她不能再为家人提供帮 助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了，儿女们上门的脚踪 逐渐稀了，孙儿辈异口同声地说工作忙，好像都在同一家公司。春节团聚的时候，敷衍地拎一箱牛奶，进 来叫一声姥姥或奶奶，这就算交差。她记忆漫漶得很了，一个孙女站在眼前，她要把所有孙女名字都叫一 遍，才牵带得出正确的那个。 除了行动能力，在最后十年中，她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话，一句起，一句应，一 句止，她就很满足了，慢慢点着头，像回味这次对话似的，眼睛若有所思地转向别处。 有时，她想主动与人沟通，就拿手去碰触身边的人，叫着，哎，哎。脸色有点巴结地笑，郑重地问出 一个问题，比如：我有点不记得，想了半天了——你今年多大? 这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识，他们面面相觑，嬉笑着，拿不认真的嗓 音说，您看我多大了? 她却仍认真的，我想你是十九，还是二十? 被问的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。 然后人们继续自管自说话，不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然，并陷入喃喃慨叹，哎呀，我外孙 三十五了?当初我带你的时候，你整天哭，搁不下，只能一只手抱你，一只手捅炉子炒菜…… 人们都同意跟地说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世界文不对题。“衰老不是一场 战争，而是一场屠杀。”菲利普•罗斯说。除非你幸运地蒙召早退，逃出这环链条。 后来她的听力不太好了，人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态，陷得很深。盘腿坐着，小 脚放在腿弯折叠处，手撑着额角，眼睛盯着墙，浑浊的眼珠停滞了，犹如哲学家整理胸中哲思。大家围坐 在她旁边的沙发上，以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她，毫不避讳，也不用压低声音，就像 她是一座标本。5 生命和岁月交给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去。五年前，很难出门了，用轮椅推到外 面花园里，还能搀着别人的手走两步，走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来不再出屋，不过还能从这间屋 走到那间屋。再后来彻底不能行走，但还勉强能站立。再后来站起来也不能了，三年里整日只倚枕坐着。 她的食量逐渐减少，食谱逐渐缩短，需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能 喝几口黄酒，后来终至一喝酒就腹泻。 筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。 最后半年，她吃得像个初生婴儿，粥，牛奶，一点点肉糜。 到临终两个月，粥和牛奶亦被肠胃拒绝了，只剩了饮水，蜂蜜调制的水，糖水。再让她喝两口牛奶， 下午就泻了一床。仅余的生命力，负隅顽抗，又把这座孤城苦守了两个月，直至弹尽粮绝。 最后一次回家看她，她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声音又虚又小，像 一片揉烂的纸条。阳光照着她，能透过去。 我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次从没跟她做过的动作：握着她硬邦邦硌手的肩膀，嘴 唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。 她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说，哟。然后问，你回来呆几天啊? 我说，明天就走，你等着我，我再来看你。 她半迷蒙的一笑，代替回答。 倒数第二样能力，吞咽。除了每天几口水，她无力吞咽更多东西，再多就累着了。 到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是：呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸。 （选自《人民文学》2013 年第 11 期，有删改） 7、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A、本文以时间为序，叙写姥姥的身体机能一项一项地丧失直至死亡的全过程，提出了关爱老年人的重 大话题。 B、文章第一段说死神“喜欢一钱一钱的凌迟”是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也不放过的地步。 C、作者引用菲利普•罗斯的话，形象生动地写出了人们面对必然到来的衰老，根本没有抗争的能力， 而只能无奈被动地接受这一现实。 D、本文的叙述娓娓道来，表达质朴，虽都是生活琐事，但物我两真，情事两佳，所以显得真切动人。 8、文章开头出现的姥姥是怎样的一个人？写这样的姥姥在文中起什么作用？（6 分） 9、“透明”作为文章的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成各题 王文，字千之，初名强，束鹿人。永乐十九年进士。授监察御史。持廉奉法，为都御史顾佐所称。宣 德末，奉命治彰德妖贼张普祥狱。还奏称旨，赐今名。英宗即位，迁陕西按察使。遭父忧，命奔丧，起视 事。正统三年正月擢右副都御史，巡抚宁夏，五年召为大理寺卿。明年与刑部侍郎何文渊录在京刑狱，寻 迁右都御史。九年出视延绥、宁夏边务。劾治定边营失律都督佥事王祯、都督同知黄真等罪，边徼为肃。 明年代陈镒镇守陕西，平凉、临洮、巩昌饥，奏免其租。寻进左都御史。在陕五年，镇静不扰。景泰改元， 召掌院事。文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。诸御史畏之若神，廷臣无敢干 以私者，然中实柔媚。给事中林聪等劾文、镒畏势长奸，下诏狱。二人俱伏，乃宥之。是时，陈循最任，6 好刚自用。高谷与循不相能，以文强悍，思引与共政以敌之，乃疏请增阁员。循举其乡人萧维祯，谷遂举 文。而文得中官王诚助，于是诏用文。寻自江、淮还朝，改吏部尚书，兼翰林院学士，直文渊阁。二品大 臣入阁自文始。寻遭母丧，夺哀如前。文虽为谷所引，而谷迟重，循性明决，文反与循合而不附谷。其后 以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。五年进少保，兼东阁大学士。再进谨身殿大学 士，仍兼东阁。英宗复位，即日与于谦执于班内。言官劾文与谦等谋立外籓，命鞫于廷。文力辩曰：召亲 王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹廷臣遂坐谦、文召敬谋未 定，与谦同斩于市，诸子悉戍边。敬亦坐知谋反故纵，减死，戍铁岭。文之死，人皆知其诬。以素刻忮， 且迎驾、复储之议不惬舆论，故冤死而民不思。成化初，赦其子还，寻复官，赠太保，谥毅愍。 节选自《明史·王文传》（有删节） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事/沈敬按问无迹/ B. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事/沈敏按问无迹/ C. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹 D. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A. 进士，是科举考试的最高功名。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再 授官职。 B. 视事，即考察政事，明代通常会派遣廷臣管理地方事务和对原有机构进行视察、改革以整饬吏治、 革除积弊。 C. 大学士，为辅助皇帝的高级秘书官。又称内阁大学士、殿阁大学士等。大学士中居首者，号称首辅， 其权最大。 D.谥，古代帝王或大官死后评给的称号，但亦有“私谥”，即古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予 的谥号。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（3 分） A. 王文保持廉洁，遵守法律。宣德末年，奉命处理案件，使皇帝很满意；弹劾处理不遵法纪官员的罪 行，使边境上吏治得到澄清。 B. 王文胸有城府，审时度势。林聪等人弹劾他，他认罪，朝廷反而原谅了他；高谷虽引荐他，但其反 而和陈循投合却不依附高谷。 C. 王文严峻冷酷，刻薄强悍。御史们都像忌惮神明一样忌惮他；因为他向来的刻薄强悍，以致含冤死 去而百姓并不思念他。 D. 王文治理有方，历任多职。代陈镒镇守陕西，王文上奏免去发生灾荒的地方的田租；进升左都御史， 地方上安定不乱。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。 （2）其后以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14—15 题。 早发剡中石城寺7 赵嘏 暂息劳生树色间，平明机虑又相关。 吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石闲。 竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。 明朝一倍堪惆怅，回首尘中见此山。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项（3 分） A. 首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰。 B. 颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。 C. 尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉情怀。 D. 作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味。 15. 请结合全诗，赏析这首诗的颈联。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中“_____________，______________”两句通过蛟龙、寡妇的反应写出乐曲凄切婉转。 （2）《离骚》中“______________，______________”两句极写屈原烦闷失意，走投无路。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中“____________，_____________”两句高低结合地写出茅草乱飞的样态。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 风雨五千年，华章不断；文明万古芳，千载相传。中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非 空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。荀子有云：“不学礼无以立，人 无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”提升自我修养不仅是国运昌隆之基，也是古人立身行世之 本。 历史 ，文明仍在延续。习近平总书记指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民 族的精神大厦也应该巍然耸立。”改革开放 40 年来，中国的物质生活发生了 的变化，我们的精 神文明也应“水涨船高”，讲文明礼仪，守社会公德，（ ）。 有人这样定义公共文明：根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的 善良。相较于物质生活的富足，日常 的审美，更能折射一个社会的文明。公共场合不要大声接打电 话，自助餐厅按需取餐不“哄抢”，后面有人别着急关电梯，这样的文明细节不仅仅是行为上的规范，也 意味着精神上的自制、自觉和对他人的尊重。 仓廪实而知礼节，我们也要构建匹配时代的社会文明，让美德与善举挤压自私与冷漠， 人们心中 的文明因子，并让它开枝散叶，成为全社会的自觉行动和文明习惯，并通过持之以恒的努力，给传统以新 生，给岁月以文明。 17.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．一脉相承 翻天覆地 举手投足 唤起 B．一脉相通 日新月异 举手投足 唤醒 C．一脉相承 日新月异 一颦一笑 唤醒 D．一脉相通 翻天覆地 一颦一笑 唤起 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）8 A. 提升自我修养不但是国运昌隆之基，还是古人立身行世之本。 B. 提升自我修养既是古人国运昌隆之基，又是立身行世之本。 C. 不仅提升自我修养是古人立身行世之本，也是国运昌隆之基。 D. 提升自我修养不仅是古人立身行世之本，更是国运昌隆之基。 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A. 让文明成为一种生活方式就是唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉 B. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种文明生活方式 C. 让文明唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种生活方式 D. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉就是使文明成为一种生活方式 20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过 12 个字。（6 分） 在多数人眼里，垃圾就是垃圾，① 。人们往往不会意识到这些可回收物品的未来价值， 这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式。一旦弄清楚要丢弃的可回收垃圾会转化为某种新产品，大 多数人就会② 。在相关研究中，研究人员发现，通过广告、标志牌等手段让人们认识到 这些垃圾不仅能重复利用，③ ，如塑料瓶可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车， 就会 使更多人意识到可回收垃圾的价值，从而更妥善地进行处理，有效提高垃圾的回收利用率。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分） 6 月 14 日，2019 年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院外籍院士王中林斩获这一 世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。爱因斯坦世界科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名 字命名，目的是表彰和鼓励世界科学技术领城的重大研究进展，授予为人类带来福祉的杰出科学家。评选 委员会评价他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献，并认为这一技术“有潜 力彻底改变我们生活的每一个角落”“有望在不久的将来改变世界”。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 公元 1057 年春，苏轼在参加科举考试时写了一篇策论《刑赏忠厚之至论》。考官们一致认为此文当评 第一。苏轼在文中编造了一段尧和皋陶的对话来证明自己的观点，主考官问苏东坡这个典故的出处在哪里， 苏轼说：“想当然吧，这是我杜撰的。” 2019 年，某大学教师因抄袭、重复发表多篇论文，违反学术规范，受到行政记过、取消研究生导师资 格、调离教学科研岗位等处分。 作文辅导书《作文秘诀》中说，如果在考场上想不起典型事例和名人名言，可以大胆捏造，反正阅卷 老师也没有时间去查资料一一核实。 对于《作文秘诀》的观点，你怎么看？请给《作文秘诀》的王主编写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明理”为写 信人，不得泄露个人信息。9 绵阳南山中学高 2017 级“一诊”模拟试题答案 语 文 1.C(“因而反对一切历史叙事”于文无据。) 2.D(“造成的恶果”不正确。根据原文，“这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性”，“可以通过 史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一”，“恰恰反映了历史学作为人类实现自我反 思、自我认同的工具所其有的人文性”，可见并未造成“恶果”。) 3.D(A 项，“对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现”不正确，原文是“对历史叙事的过度批 判”。B 项，“并且需要不断地更换反思逻辑”不正确，原文是说“在史学反思中对历史叙事的批判”无果 的情况下，“反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑”。D 项，“需要对它保持谦恭的姿态”不正确， 原文是对“‘局外’世界”(即“边界”外世界)保持谦恭姿态，而不是对“它(边界)”本身保持谦恭的姿 态。) 4.C（宁德时代动力锂电公司增速并非逐年增加，所谓增速乃报告期增长量与基期发展之比，如 2018 年就较之 2017 年放缓。） 5.B（“电荷储存量不大”不是“演进速度正在放缓”的原因之一，“储存的电荷最快要接近理论最大 值”才是。 6.①中国企业应积极拓展国外市场，避免国内恶性竞争，解决整体供应量大于需求量的问题。②加大电 池核心技术领城的创新，争夺能将电动车续航里程大大提升的固态电池的“技术高地”，提升竞争力。③进一 步扩大自己的战略合作关系版图，加大与车企合作的力度。④加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极 材料的研究，避免电动汽车的大规模发展受到限制。(每点 2 分，答满 3 点得 6 分) 7、B （B 项“一钱一钱的凌迟”是说死神对老人的残酷侵害是缓慢而悄然进行的。） 8、文章开头的姥姥身体硬朗，干活儿利索（1 分），对家人有威严也很“有用”（1 分），引出下文 关于姥姥的身体不再健康、威严不复存在、对家人不再“有用”的描写，（1 分）开头写这样的姥姥与下文 作对比，（1 分）突出表现衰老对人一点一点的摧残，（1 分）以及亲人对老人的逐渐疏远。（1 分）（6 分） 9、“透明”既是指老年人身体的衰老单薄，正像文中所说“阳光照着她，能透过去” （2 分）；也指 老年人生活的平淡乏味，“筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索”（2 分）；更是指老年人被亲人忽略、漠视而缺少关爱的生存状态。“她不能再为家人提供帮助，只能彻底地 索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了” （2 分）。（6 分） 10. C 11. B （“视事，即考察政事……”错误，“视事”非考察政事，而指“官吏到职办公”。） 12. C（选项对他死去而百姓并不思念他的原因概括不全面，从原文看，他含冤死去而百姓并不思念的 原因除其平常刻薄强悍外，还有“在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反”。） 13. （1）王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没 有交谈过。（“深刻”，深沉刻薄；“严冷”，严峻冷酷；“同官”，同在官位；“揖”，作揖；“接谈”，交 谈。1 点 1 分） （2）那以后因为儿子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。10 （“倾”，使动用法，使……倾倒，此处引申为陷害；“用”，因为，“罢”，（被）罢黜，动词包含被动； “卒”，最终；“相得”，契合、投机，互相投合，相处得很好。1 点 1 分） 参考译文： 王文，字千之，起初名叫王强，束鹿人。永乐十九年进士，被任为监察御史。他保持廉洁，遵守法律， 被都御史顾佐所称道。宣德末年，奉命处理彰德妖贼张普祥案件。还京奏报，使皇帝很满意，赏赐他名为 文。 英宗即位，王文升任陕西按察使。遭逢他父亲的丧事，朝廷命令他回家奔丧后，回来再上任。正统三 年正月，升为右副都御史，为宁夏巡抚，正统五年，被征为大理寺卿。第二年，他和刑部侍郎何文渊审问 京城中的狱案，不久，被升为右都御史。正统九年，出去视察延绥、宁夏边防事务。弹劾处理定边营不遵 法纪的都督佥事王祯、都督同知黄真等人罪行，边境上吏治得到澄清。第二年代陈镒镇守陕西。平凉、临 洮、巩昌等地发生灾荒，王文上奏免去这些地方的田租。不久，进升左都御史。在陕西五年，地方上安定 不乱。 景泰帝即位后，王文被征召入京掌管都察院事务。王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷， 和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。各御史都像忌惮神明一样忌惮他，朝中官员没有敢以私 事求他的，然而王文内心却柔顺温和。给事中林聪等人弹劾王文、陈镒畏惧权势助长邪恶，关他们到诏狱。 二人全都认罪，朝廷反而原谅了他们。 这时，陈循最放纵，喜欢刚愎自用。高谷与陈循不相和睦，因为王文强悍，高谷想引荐（王文）入阁 共同理政来对付陈循，于是上疏请求增加阁员。陈循举荐了他的同乡萧维祯，高谷于是举荐了王文。而王 文得到了宦官王诚的帮助，皇帝下诏招王文入内阁。不久，王文从江、淮回朝，改任吏部尚书，兼翰林院 学士，执掌文渊阁。二品大臣进入内阁正是从王文开始的。不久，遭母丧，“夺情”和以前一样。王文虽然 是被高谷引荐的，但高谷迟疑慎重，陈循却明朗决断，王文反而和陈循投合却不依附高谷。那以后因为儿 子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。 五年升少保，兼任东阁大学士。再升为谨身殿大学士，仍兼职东阁。英宗复位，王文当天就和于谦一 起在朝中被捕。御史们劾奏王文和于谦等想迎立藩王，命令在朝廷中审问。王文竭力辩驳说：“征召亲王 须用金牌信符，派人必须有马牌，这在内府和兵部可以验证。”言辞激昂壮烈。于是逮捕了车驾主事沈敬讯 问，查无实证。朝臣就判于谦和王文召来沈敬计议未定，因此把王文和于谦一起斩于市上，他的儿子都被 充军到边地。沈敬也被处以知道谋反而故意纵容不报的罪名，免死，充军到铁岭。王文之死，人们皆知道 他是被冤枉的。只因他平常刻薄强悍，而且在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反，所以含冤死 去而百姓并不思念。成化初年，赦免他儿子回来，不久恢复其官职，追赠太保，谥为毅愍。 14.B（“辞别山中宿处时烟霞散去”错误，“烟霞”，泛指山水、山林；“去”，离开；该句意为诗人辞 别宿处的山水胜景离去。） 15.①写景上视听结合。竹编的门半开半掩，寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚 刚飞回停歇，描绘了一幅山林清晨图景，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。②借景抒情（或“融情于景”）。 通过描绘竹门半掩、寺院晨钟隐隐回荡、雨后松林苍翠宁静、白鹤刚刚飞回的清幽静谧的景象，寄托了诗 人对山中世界的喜爱。 ③反衬（或“对比”“衬托”）。“松”“竹”象征高洁，“鹤”象征闲适，与俗世中奔 忙忧劳的自己形成对比，呼应尾联末句，表达自己在世俗中奔走时内心的无奈、凄苦。④巧妙扣题。“竹户11 半开”，可见更有早起之人；“钟未绝”，表明时间尚早，都照应了题目“早发”二字，用笔绵密严谨。 ⑤ 前后呼应（或“与尾句呼应”“结构缜密”）。颈联描写了山中优美宁静的景象，与末句在尘世中回首遥望 “此山”相呼应，表达了对山中闲适生活的喜爱和留恋。⑥用词精当（或“精于炼字”）。“静”字表现了松 间的宁静，“霁”字写出了雨后的清新，渲染出了静谧、出尘的氛围。（每点 2 分，答对 3 点满分） 16. （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 （3）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳 17．A 第一空：“一脉相承”从同一血统、派别世代相承流传下来。某种思想、行为或学说之间有继承关系。 词义的重点在“传承”；“一脉相通”指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。词义的重 点在“互通”。语境中用来陈述“历史”，应选“一脉相承”。 第二空：“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。词义的重点是“变化大”。“日新月异” 意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。词义的重点是“变 化快”。语境中形容中国人的物质生活改变之大。应选“翻天覆地”。 第三空：“举手投足”形容轻而易举，毫不费力。“一颦一笑”指忧和喜的表情。与下文“文明”相 对应，这里应选“举手投足”。 第四空：“唤起”号召使奋起；引起（注意、回忆等）。“唤醒”叫醒，常用作比喻，有使之觉醒意。 从语境看，应选“唤起”。 18.D（A 项，“不但”与“还是”搭配不当；同时“国运昌隆之基”与“立身行世之本”的递进关系位 置不当。B 项，“既是……又是”关联词语使用不当，这是表达并列关系，而“国运昌隆之基”与“立身行 世之本”是递进关系。C 项，关联词语位置不当，“不仅”应放在主语“提升自我修养”后面。D 项修改恰 当。故选 D。） 19. A（这一段主要是倡导“文明礼仪”的，因而“让文明作为一种生活方式”作为主语能使语段的语 言更连贯。BC 两项，全句缺少主语。D 项，主宾位置颠倒。故选 A。） 20 ①可回收垃圾也一样；②改变对待垃这些垃圾的态度；③还可转化为新产品。（每句 2 分） 21 中国科学院外籍院士王中林因在纳米发电机和自供能系统研究方面的贡献荣获爱因斯坦世界科学奖， 成为首位获此殊荣的华人科学家。（5 分） 22.写作提示：这是一道有明确任务情境的多则材料题，审题时要将这三则材科综合起来理解，注意分 析读者对象和写作任务 材料解读：第一则材料中，苏轼在写科举考试策论时编造了一段尧和皋陶的对话来证明自己的观点， 他的文章被考官们评为第一。他的策论能评为第一，主要原因是其文观点新颖、说理充分，并非因为编造 的这一段对话。第二则材料中某大学教师因抄袭、重复发表多篇论文，违反学术规范，受到严厉处分，是 说学术写作必须严格遵守学术道德和学术规范，不能捏造数据、夸大事实、抄袭他人成果。第三则材料中 一本名为《作文秘诀》的教辅资料建议考生可以大胆捏造典型事例和名人名言，反正阅卷老师不可能一一 去核实，这样教人获取高分的作文“秘诀”实在害人不浅、是教人公开撒谎，教人违反起码的道德。如果 考生自己真有好的个人观点，何必要说是某某名人所说。12 读者意识：写作时要注意书信格式，要有读者意识。书信是给王主编的，对方比考生年长，因此要注 意礼貌，要尊重对方，要平等交流、以理服人，不可咄咄逼人。 写作参考角度： 一、不同意《作文秘诀》的观点，在考场上不可以捏造典型事例和名人名言。理由如下：（1）要分清 公共说理性写作和文学写作的界限，文学可以虚构而公共说理性写作不可虚构。（2）写文章或论辩时，引 用的典型事例和名人名言一定要真实，有据可查，否则没有说服性，经不起别人的反驳。（3）写作公共说 理性文章要实事求是，严谨科学，不可虚构、捏造事实、数据和名人言论，这关系到学术规范和做人的品 格。（4）在考场写作中可不可以杜撰事例、数据和名人名言？这是投机取巧的行为，不可取。良好的学术 规范，要从小养成，要从严要求。 二、辩证地看待，部分同意《作文秘诀》的观点，在考场上可以大胆“捏造”名人名言。写作中如果 要引用他人的原话，必须一字不差，并且要注意其上下语境，不能断章取义。忘记某句话是哪位名人所说， 完全可以凭自己的理解，大胆写出自己个人的独特见解，不必再写是某某名人所说。