部编版四年级语文上册期末试卷（三）及答案.doc

2019 秋部编版四年级语文期末精选卷（二） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一．将下面的成语准确工整地抄写在田字格里。（2 分） 一言既出，驷马难追。 二．看拼音，写词语。（4 分） gài yǎn bēn dào zōng wéi bó lì 三．选择正确的答案画上“√”。（6 分） 1.麻（鹊 雀） （暮 幕）色 （既 即）然 2.红薯（shǔ sǔ） 牡丹（mǒu mǔ） 青蒜（sàn suàn） 四.先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。（6 分） （ ） （ ） （ ） 冈 宗 专 （ ） （ ） （ ） 五．把下列词语补充完整。(6 分) （ ）机（ ）算 慈（ ）（ ）目 （ ）发（ ）颜 各（ ）神（ ） （ ）（ ）蹒跚 人声（ ）（ ） 六．根据意思，选择合适的词语填空。（8 分） 敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（ ）。 2.他在我们家是（ ）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（ ），人们都不喜欢他。 大 表 跑 水 祖 抗 斗 严 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（ ）的事啊！ 七．我会用修改符号在原句上修改病句。（4 分） 1.我 肯 定 李 明 这 次 数学考试 可 能 得 满 分 。 2. 清 明 节 那 天 ，到 烈 士 陵 园 。 八．日积月累我会填。（11 分） 1.智能之士， ， 。 2.博学之， ， ，明辨之，笃行之。 3.爸爸经常教育我说：“ ， 。”每个人都有自 己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。 4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一 场寒， ”啊！ 5.《夏日绝句》这首诗的作者是 代 。诗中鲜明提出作者人 生价值取向的诗句是：“ ， 。” 九．我会阅读文段，回答问题。（23 分） （一）阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成练习。（11 分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全 了。 1.从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 仿照——（ ） 重复——（ ） 阻碍——（ ） 2.用文中加点的词语造句子。（2 分） 一边……一边…… 3. 读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别 就是蝙蝠的 、 、 。（3 分） 4. 科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？写 一写吧。（3 分） （二）阅读短文《为国读书》，回答问题。（12 分） 为国读书 ①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？” 我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好， 想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大 屠杀遇难同胞纪念馆”。 ②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶 嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名 为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组 遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的， 好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着 1937 年 12 月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了 刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、 弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢…… ④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感 想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的 国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国 防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么， 心中要有国家，不能光想着自己。” 1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2 分） 雕塑（shù sù） 弹痕累累（léi lěi） 2.在第②段中，作者描写广场的顺序是： → → 。（3 分） 3.在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2 分） 4.我知道这篇文章主要写了 的事。（2 分） 5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《 》意思 很相似。（1 分） 6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？（2 分） 十．习作。（30 分） 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一篇 想象作文，畅想 21 世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。 写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整，350 字左右。参考答案 一．略 二．概 演 奔 稻 宗 违 搏 厉 三．1.雀 暮 既 2.shǔ mǔ suàn 四．示例：岗 岗位 踪 踪影 传 传说 纲 提纲 综 综合 转 转弯 五．神 妙 眉 目 鹤 童 显 通 步履 鼎沸 六．1.开绿灯 2.挑大梁 3.敲边鼓 4.破天荒 七．1.将“可能”删掉。 2.在“到烈士陵园”前面加上“我们”或“同学们”，并在“陵园”后面加上 “扫墓”。 八．1.不学不成 不问不知 2.审问之 慎思之 3.尺有所短 寸有所长 4.十场秋雨要穿棉 5.宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 九．（一）1.模仿 反复 障碍 2.示例：我一边听朗读，一边思考问题。 3.嘴巴 发出的超声波 耳朵 4.示例：鲁班根据荷叶造出了雨伞；从萤火虫身上制造出人工冷光；现代起 重机的挂钩起源于许多动物的爪子等。 （二）1.sù lěi 2.中间 东南角 北侧 3.陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的， 好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。 4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 5.为中华之崛起而读书 6.示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国 家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会 得到尊重。 十．略