部编版四年级语文上册期末试卷(三)及答案
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资料简介
2019 秋部编版四年级语文期末精选卷(二) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一.将下面的成语准确工整地抄写在田字格里。(2 分) 一言既出,驷马难追。 二.看拼音,写词语。(4 分) gài yǎn bēn dào zōng wéi bó lì 三.选择正确的答案画上“√”。(6 分) 1.麻(鹊 雀) (暮 幕)色 (既 即)然 2.红薯(shǔ sǔ) 牡丹(mǒu mǔ) 青蒜(sàn suàn) 四.先给下面的字加上不同的偏旁,变成新字再组词。(6 分) ( ) ( ) ( ) 冈 宗 专 ( ) ( ) ( ) 五.把下列词语补充完整。(6 分) ( )机( )算 慈( )( )目 ( )发( )颜 各( )神( ) ( )( )蹒跚 人声( )( ) 六.根据意思,选择合适的词语填空。(8 分) 敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作,等于为十次事故( )。 2.他在我们家是( )的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候,他总是喜欢( ),人们都不喜欢他。 大 表 跑 水 祖 抗 斗 严 4.弟弟今天早早地起床,自己穿好了衣服,这可真是( )的事啊! 七.我会用修改符号在原句上修改病句。(4 分) 1.我 肯 定 李 明 这 次 数学考试 可 能 得 满 分 。 2. 清 明 节 那 天 ,到 烈 士 陵 园 。 八.日积月累我会填。(11 分) 1.智能之士, , 。 2.博学之, , ,明辨之,笃行之。 3.爸爸经常教育我说:“ , 。”每个人都有自 己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。 4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气,这真是“一场秋雨一 场寒, ”啊! 5.《夏日绝句》这首诗的作者是 代 。诗中鲜明提出作者人 生价值取向的诗句是:“ , 。” 九.我会阅读文段,回答问题。(23 分) (一)阅读《蝙蝠和雷达》片段,完成练习。(11 分) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的 耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全 了。 1.从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 仿照——( ) 重复——( ) 阻碍——( ) 2.用文中加点的词语造句子。(2 分) 一边……一边…… 3. 读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别 就是蝙蝠的 、 、 。(3 分) 4. 科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢?写 一写吧。(3 分) (二)阅读短文《为国读书》,回答问题。(12 分) 为国读书 ①清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我:“长大当什么?” 我说:“当大富翁。”爷爷又问:“为什么要当富翁?”我回答:“自己过得好, 想要什么就可以买什么。”爸爸没说话,一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大 屠杀遇难同胞纪念馆”。 ②一下车,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶 嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名 为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组 遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的, 好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着 1937 年 12 月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了 刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“妈妈,你快起来呀!”一件血迹斑斑、 弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢…… ④看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感 想?”我回答:“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的 国家强大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国 防,让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说:“不管长大干什么, 心中要有国家,不能光想着自己。” 1.给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。(2 分) 雕塑(shù sù) 弹痕累累(léi lěi) 2.在第②段中,作者描写广场的顺序是: → → 。(3 分) 3.在第③段中,用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。(2 分) 4.我知道这篇文章主要写了 的事。(2 分) 5.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《 》意思 很相似。(1 分) 6.从“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”中,你体会到了什么?(2 分) 十.习作。(30 分) 在 20 世纪,人类的许多幻想变成了现实。现在,让我们自拟题目,来写一篇 想象作文,畅想 21 世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想,也可以写科幻故事。 写的时候,争取做到把句子写通顺,不写错别字,书写工整,350 字左右。参考答案 一.略 二.概 演 奔 稻 宗 违 搏 厉 三.1.雀 暮 既 2.shǔ mǔ suàn 四.示例:岗 岗位 踪 踪影 传 传说 纲 提纲 综 综合 转 转弯 五.神 妙 眉 目 鹤 童 显 通 步履 鼎沸 六.1.开绿灯 2.挑大梁 3.敲边鼓 4.破天荒 七.1.将“可能”删掉。 2.在“到烈士陵园”前面加上“我们”或“同学们”,并在“陵园”后面加上 “扫墓”。 八.1.不学不成 不问不知 2.审问之 慎思之 3.尺有所短 寸有所长 4.十场秋雨要穿棉 5.宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 九.(一)1.模仿 反复 障碍 2.示例:我一边听朗读,一边思考问题。 3.嘴巴 发出的超声波 耳朵 4.示例:鲁班根据荷叶造出了雨伞;从萤火虫身上制造出人工冷光;现代起 重机的挂钩起源于许多动物的爪子等。 (二)1.sù lěi 2.中间 东南角 北侧 3.陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的, 好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。 4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 5.为中华之崛起而读书 6.示例:我们要努力学习,掌握更多的知识和能力,创造价值,让我们的国 家变得更加繁荣昌盛。这样的话,就不会再受别的国家的欺负,同样也会 得到尊重。 十.略

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