部编版四年级语文上册期末测试卷3（附答案）.doc

部编版四年级语文上册期末测试卷 7 (　时间:80 分钟　满分:100 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、积累与运用。(48 分) (一)结合句子,读拼音,写字词。(7 分) (二)选择题。(18 分,每小题 3 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.少壮(shào)　 少数(shǎo)　 B.旋转(xuàn)　　　 旋风(xuàn) C.曲调(qǔ) 曲直(qū) D.要挟(yāo) 要好(yào) 2.下列词语书写全都正确的一项是(　　) A.撒退　　　平坦 B.辛福　　　悲惨 C.综影　　　锋利 D.绒毛　　　屈辱 3.“烈”字的本义是指(　　) A.火　　　　　　　B.光　　　　　　　C.水　　　　　　　D.烧 4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是(　　) A.青草池塘彩燕飞 B.一城山色半城湖 C.半帘共影月笼纱 D.近水遥山皆有情 5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是(　　) A.题西林壁 题:题目。 B.诸儿竞走取之 竞走:争着跑过去。 C.不教胡马度阴山 教:教育。 D.骚人阁笔费评章 评章:评议。 6.对下列句子的分析正确的一项是(　　) A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病) B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。(这 句话的语病是没有主语) C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句) D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)(三)根据要求仿写四字词语。(12 分) 1.人声鼎沸(形容声音大):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.三头六臂(描写神话人物):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.刚正不阿(描写英雄人物):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.相貌堂堂(描写人物外貌):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (四)课文内容回顾。(5 分) 在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的　　　　,炼石补天的　　　　,为人类 盗取火种的　　　　　　　等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物　　　　,不吃道边李 的　　　　,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖　　　　。我领略了被称为“　　　　　” 的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈　　　　时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠 探路的方法发明了　　　　。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了　　　　 　　　的道理。 (五)综合实践。(6 分) 诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为 主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?你准备通过哪些途径搜集资料? 1.手抄报标题:《　　　　　　》 2.搜集资料的途径: 　。 二、阅读与感受。(22 分) (一)课内阅读我最棒。(9 分) 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。　　　　的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有 多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶 做小船,运载许多　　　　的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看　　　　,看看　　　　 的月亮,看看我采过野花的地方。 1.回忆课文,将选文补充完整。(2 分) 2.为什么卵石间会有许多小水塘?(2 分) _________________________________________________________________________ 3.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?(2 分) _______________________________________________________________________ 4.读了这段话,你感受到了什么?用自己的话写一写。(3 分) _____________________________________________________________________ (二)课外阅读我能行。(13 分) 中国的牛 对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一 次。 一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛, 终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋 袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看, 稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。 我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩 惠。 中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁, 低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候, 它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不像 西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第 2 自然段分析作者为什么这么说。(3 分) ________________________________________________________________________ 2.短文第 5 自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?(3 分) __________________________________________________________________________ 3.请用“　　”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?(4 分) _____________________________________________________________________________ 4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美(　　)(3 分) A.中国的医生　　B.中国的农民　　C.中国的老师　　D.中国的劳动人民 三、习作。(30 分) 有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界…… 你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以《我的梦想》为题写 一篇习作,400 字左右。注意语句通顺,表述清楚。 三、习作指导:1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有据, 不要凭空想象。2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。