漳平一中
2019-2020 学年第一学期第二次月考
高三语文试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成 1-3 题。(9 分)
话说《诗经》之“风”
①本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生
存。那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好
的解释：季康子问政于孔子曰：”如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉
用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。”这就是“风气”！孔
子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社
会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，
风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。
②换言之，《诗经》之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们
称为“风俗习惯”。在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行
为规范”。《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、
人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，《周易》中有十五个卦牵
涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三
足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火家人，以火在下而风行其上
来表达一家人团聚的景象……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。
③在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友
们的看法！而这些所谓“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你
就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无
形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、
著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》来说明
以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐
与幸福，就要认识社会。社会是精彩的,更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个
失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。
④风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、
生产中认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成
不变的，我们重读《诗经》，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的
风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，
更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不
能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，依
靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于
法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便
会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间互亲互爱的关系。
⑤这便是孔子编集《诗经》的主要原因！
(选自“国际儒学网”，有删改)
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3 分）
A.孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，对人的行为提出
要求，使之符合大部分人约定俗成的规范。
B.孔子把《诗经》作为教材，意在向学生表明这样的思想：人生若想追求到快乐与幸福，就
要认识社会，做事才能游刃有余，利用社会，追求到人生的快乐与幸福。
C.孔子对“风”的解释，说明一种风俗习惯的形成，需要靠领导人的垂范和引领，需要良好
的社会风气，这样对于建立和谐社会就足够了。
D.我们重读《诗经》，除了要了解古人生活习惯以外，还要以此为借鉴，发扬和创造有利于
我们今天生活的好习俗，因为人类社会的维持还要依靠良好的风俗习惯。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.文章开头用“自然界中风使万物得以生存”作类比，引出了文章的话题；然后以孔子的
《论语·颜渊》中的语段来说明风的含义。
B.周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状，每个不同情状对应着一种人生
或社会现象。
C.文章二、三段从历史和现实的角度解读了《诗经》之“风”的深刻内涵，并指出孔子编集
《诗经》的意图。
D.文章语言通俗，论证层次清晰，全文运用比喻、举例、引用、正反等论证方法论述了孔子
编集《诗经》的主要原因。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )（3 分）
A.在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法
代表着一种社会行为规范，而是否符合法律法规并不用考虑。
B.法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗
习惯，人民自觉遵守，营造良好的社会风气，社会肌体才能健康发展。
C.风俗不是一成不变的，由于风俗习惯的冲撞而引发争斗甚至战争，在当今世界也并不鲜见，
只要彼此尊重，互相适应，就能实现民族和睦与世界和平。
D.《左传》记载楚使言于齐师：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”这句话
是指两国距离甚远，所以各自风俗文化不同。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成 4-6 题。（15 分）
海边的雪
张炜
风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返
身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉，到底是老了，没
有血气了，简直碰不得风雪。”
“这场雪不知还停不停。等几天你看吧，满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的吼
叫声。
“唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻
动着。“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。”
老刚点点头，“像雪一样。”
金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老
厚，让人踏，日头照，化成了水。它就这么过完一辈子。”“人也一样。真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角
上有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金
豹的儿子回家了。
老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得
可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇
人的海浪声里甜睡。
可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。
他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相
信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似
地喊着老刚，翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见，只听见粗粗的
喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚，
听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子，摸到他用手将耳朵拢住，好像
在听什么。
老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里
有人！”
金豹像他那样听了听。
“呜喔——哎——救救——呜……”
是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来，霹雳一般吼道：
“有人！他们上不来了！”
“听声音不远！”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。
金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵，最后绝
望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……”
金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一
堆大火：被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点
一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：
“点铺子吧！”
铺子是他们承包组的全部家当哪！
大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了；
雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的
了……
金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落水者。金豹
拖上他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人……他们把
两个落水的人抱到了大火边上。
烤了一会儿，两个身体蠕动起来。
正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看，惊得
说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”！“雪球”滚到大火边上才展开，
让他们看出原来是两个人。老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个的手说：“这是我儿子！”
原来他们终究没能冲出茫茫原野，在漫天的雪尘中迷路了！他们左冲右突，终于知道自
己注定要冻死在这个雪夜里了。可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃
烧，爆出了耀眼的白光！他们流着眼泪，爬过去，滚过去……
火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火，
看看远处的黑夜，放声大哭起来。两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙
子里。他们颤声叫着：“爸……”
他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前……
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.小说写金豹烘手、饮酒取暖的场景，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗
示了地点，这些描写紧扣了标题。
B.小说写金豹睡不着这一细节，推动了情节的发展，因为睡不着而走出铺子，直到他们点火
救人，构思巧妙，环环相扣。
C.两位老人关于大雪的对话流露出他们对自己“老了”的无奈心态，真实展示了老年人对未
来生活的迷茫。
D.小说语言细腻生动，运用多种修辞手法，极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪天气
里的温暖故事，讲述得精彩动人。
5.小说极力描写海浪和风雪之大有何作用？请结合作品简要说明。（6 分)
6.小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果？请结
合作品简要分析。（6 分)
（三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成 7-9 题。（12 分）
材料一：
长租公寓是近几年北上广深一线城市租房市场上的“新物种”。这种针对工作不久的独居
青年开发的公寓又名“白领公寓”“单身合租公寓”。区别于传统租房模式，长租公寓通常是
由商业机构将业主房屋租赁过来，进行标准化装修改造，配齐家具家电，以单间形式出租给
上班族，并提供各类标准化服务，租客的租赁期限一般为一年。在上海的中环沿线，这样一
个单间的月租，一般在 2500-3000 元之间。根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商已
超过 1200 家，房间单位数超过 200 万间，并以年均 30%的速度增长。
相比传统租房，长租公寓私密性好、配套全、安全系数高、社交成本低，对年轻租客更
具吸引力。其中 73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客比较关注
提高生活便捷度的公共配套，也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公
洽谈等个性空间。以“V 领地青年社区”为例，在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租
客欢迎，此外，多媒体室、健身馆、操场等区域也成了很多租客的休闲娱乐之所。
调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在 App 上的活动、交易、求
助等各项社交功能中，租户对活动功能热情较高。
（摘编自张斌《“独居时代”，年轻人都住哪里》）
材料二：
长租公寓市场规模预期（亿元）
材料三：
独在异乡，独身居住，独自一人，“空巢”青年的数量正在一线城市以极快的速度增加着。“空巢”青年们第一个绕不过的难题就是租房。陌生的室友、老旧的社区、狭窄的社交圈子
让这一代人更显孤独。独居生活中，缺乏情感寄托、社交圈子窄、交流空间有限是“空巢”
青年们最为普遍的三大痛点。
针对这些情况，国内众多长租公寓纷纷采取行动，希望用新的生活理念打破以往传统租
房的局限，为年轻人带来更好的居住体验。摆脱“空巢”的第一步就是让爱好各不相同的“空
巢”青年找到志同道合的伙伴，对此，长租公寓品牌“红糖里”主动承担了组局人的角色，
主动搜集起了住客们的爱好，并定期在公寓举办主题兴趣小组活动。每到周末假期，公寓还
会组织各种城市探索活动、节日主题派对、明星住客分享会等。这些活动能帮助住户迅速找
到兴趣相投的友邻，走出打破隔阂的第一步。不仅如此，“红糖里”在公共空间上也做足了功
课，这对于进一步拓展“空巢”青年的社交圈非常有效。同时，“红糖里”精心设计的公共空
间为住客以及创业者们提供了足够的社交空间和气氛，在这样充满创意的载体及环境下，创
业者之间的交流与想法就能碰撞出更多的机会与火花。他们可以在“红糖里”一边尽情地享
受生活，一边和朋友们为工作努力拼搏。
（选自《长租公寓正在成为“空巢”青年的社交法宝》）
材料四：
日前，阿里巴巴旗下闲置交易平台“闲鱼”发布的《“闲鱼”空巢青年租房数据》显示，
闲鱼租房用户中，32%是空巢青年，在多个一线城市，空巢青年人均租房花费低于平均水平。
与此同时，大家同为空巢青年，租房却有着明显的差距，他们中的整租群体人均花费 2200 元
租用整套房，而租用单间的每月只花 1200 元。数据发现，空巢青年对于租房有自己特殊的要
求：没什么都不能没有 WiFi，便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素，爱干净、单身、
好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准。
值得注意的是，空巢青年中的“90 后”群体十分亮眼，即使只租住单间，他们在房间朝
南、独立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于“80 后”空巢群体，即便“蜗居一隅”，“90
后”也在尽力活出生活品质。
（选自《“闲鱼”空巢青年租房数据：90 后爱租什么房》）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.空巢青年是指独自一人在异乡独身居住的年青人，空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社交
圈子窄和交流空间有限的问题。
B.根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商以年均 30%的速度增长，这与“空巢”青年
的数量以极快的速度增加分不开。
C.空巢青年在租不同类型住房时的花费差距明显，而对租住的房屋也会有个性化要求，有没
有 WiFi 及便利店非常重要。
D.材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体验，材料四阐
述了空巢青年对于租住房屋的具体要求。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.长租公寓是租房市场上的“新物种”，主要针对工作不久的独居青年开发，提供各类标准
化服务，租赁期限一般为一年。
B.从材料二看，长租公寓虽然诞生时间不长，但近年发展迅速，到 2025 年市场规模预期是
十年前的 4 倍多。
C.即使“蜗居一隅”，“90 后”比“80 后”空巢青年更亮眼，他们只租住单间，对生活品质
的要求高于“80 后”同类群体。
D.无论是“红糖里”还是“V 领地青年社区”，都非常注意房客公共空间的建设，以满足他
们对社交圈子的需求。
9.经营者可采取哪些措施来增强长租公寓的吸引力？请结合材料加以分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
彭玉麟，字雪琴，湖南衡阳人。父鸣九，官安徽合肥梁园巡检。玉麟年十六，父卒，族
人夺其田产，避居郡城，为协标书识以养母。知府高人鉴见其文，奇之，招入署读书，为附生。新宁匪乱，从协标剿捕。叙功，大吏误以为武生，拔补临武营外委，不就。至耒阳，佐
当商理事。粤匪至，罄所有资助县令募勇筹防。贼知有备，不来攻，城获全。玉麟不原叙功，
但乞偿所假钱，以是知名。
咸丰三年，曾国藩治水师成十营辟领一营其九营多武员白事悉倚玉麟隐主全军草创规制
多所赞画。六年，擢广东惠潮嘉道。十ー年，授广东按察使。同治元年，授兵部右侍郎，节
制镇将。诸将冲锋，玉麟每乘小船督战，以红旗为识，或前或后，将士皆惴惴尽力。间入陆
军察战状，往来飘忽无定踪，所经行军民莫敢为奸宄。
光绪九年，擢兵部尚书，以衰病辞。会法、越构兵，命赴广东会筹防务。玉麟募四千人
从行，驻大黄駪。遣部将防琼州、钦州、灵山，驻沙角、大角，与粤军联合。增兵设垒，编
沙户渔舟，分守内沙港汊。法兵竟不至。
十一年春，和议旋成，停战撤兵。玉麟疏请严备战守，以毖后患，陈海防善后六事。是
秋，以病乞休，温诏慰留。十四年，扶病巡阅。至安庆，巡抚陈彝见其病笃，以闻，诏允开
缺回籍，仍留巡阅差使。十六年，卒，年七十五，赠太子太保，依尚书例赐恤，建专祠立功
地，谥刚直。
玉麟刚介绝俗，素厌文法，治事辄得法外意。不通权贵，而坦易直亮，无倾轧倨傲之心。
历奉命按重臣疆吏被劾者，皆主持公道，务存大体，亦不为谿刻。每出巡，侦官吏不法辄劾
惩，甚者以军法斩之然后闻，故所至官吏皆危栗。民有枉，往往盼彭公来。朝廷倾心听之，
不居位而京察屡加褒奖，倚畀盖过於疆吏。生平奏牍皆手裁，每出，为世传诵。好画梅，诗
书皆超俗，文采风流亦不沫云。
（节选自《清史稿·列传第一百九十七・彭玉麟传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A.曾国藩治水师／成十营辟领一营／其九营多武员白事／悉倚玉麟／隐主全军草创规制／多
所赞画。
B.曾国藩治水师／成十营／辟领一营／其九营多武员／白事悉倚玉麟／隐主全军／草创规制
／多所赞画。
C.曾国藩治水师／成十营辟领一营／其九营多武员／白事悉倚玉麟／隐主全军草创规制／多
所赞画。
D.曾国藩治水师／成十营／辟领一营／其九营多武员白事／悉倚玉麟／隐主全军／草创规制
多所赞画。
11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.雪琴是彭玉麟的字，中国古代“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”。一般人都能彼此
直呼其名而不能直呼其字。
B.开缺，此处指彭玉麟卸任。旧时官吏因故不能留任，朝廷免除其职务，准备另外选人充任，
叫开缺。
C.赐恤，此处指的是彭玉麟死后，朝廷根据其生前的功劳大小，追赠官爵，褒封谥号，并给
其家属抚恤金。
D.奏牍，在此处指奏章。其本义为书写奏章的简牍，后来引申为奏章。“无案牍之劳形”的
“案牍”有公文义。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.彭玉麟治军有方。他在做兵部右侍郎的时候，曾坐着小船督战，以红色旗帜作为标志，有
时在前，有时在后，将士们都紧张害怕而竭尽全力。 B.彭玉麟心系国家。光绪九年他已经因为年老生病而辞官，却恰逢法国和越南交战，朝廷命
令他带着四千人奔赴广东，他便不顾病体防守广东。
C.彭玉麟精通防务。中法和议，但彭玉麟上书奏请对作战和防守进行周密准备，来防备后来
的祸患，并陈述之后海防要妥善处理的六件事情。
D.彭玉麟刚直耿介。他不与权贵相交往，不会排挤打压同僚。多次奉命查办被弹劾的重要大
臣和地方高级官员，都主持公道，也不做刻薄的事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）贼知有备，不来攻，城获全。玉麟不原叙功，但乞偿所假钱，以是知名。
（2）每出巡，侦官吏不法辄劾惩，甚者以军法斩之然后闻，故所至官吏皆危栗。
（二）阅读下面这首唐诗，完成第 14-15 题。（9 分）
送梓州①李使君
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁②翻教授，不敢倚先贤。
【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。②文翁：汉景帝时的蜀郡太
守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
14.对本诗赏析不正确的一项是（ ）（3 分）
A.前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏
即将前往赴任的无限欣羡。
B.颈联既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，
含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。
C.尾联以文翁来反衬李使君，用典贴切，并借以传达出自己真诚、殷切的期望之意，可谓
用典妙笔。
D.这首诗立意不在惜别而在劝勉，全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极开朗，格调
高远明快。
15.首联是如何写景的?请结合诗句简要分析。(6 分)
（三）默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵
琶行》中“ ， ”两句表达了这样的意思。
（2）李商隐《锦瑟》中的“ ， ”两句，虽然所渲染
的意境是那样的可望而不及，但它却写出了诗人的悲哀。
（3）在《永遇乐▪京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义
隆本希望能够“ ”，但是由于行事草率，最终却“ ”。
三、语言文字运用（20 分）
大上海拥有的咖啡店 ,但这一家无疑是其中 的。它只供应 4 种咖啡,
且一天只营业 4 个小时。门口告示里提醒:非经营场所,不对外营业。“这里不是普通的咖啡店,
是‘自闭症实践基地’。”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖啡不是目的,跟人交流才是目的。”
自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”,有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而
教育和训练干预是 的治疗方法,这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾
客的形式,帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼,学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。这个过程是漫长艰难的,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”,老师就要用 80 分钟,且要每天重
复训练以免忘记,但老师和“顾客”们都 。为了帮助这些患者走出自己孤独的世
界,慈善人士及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世
界。然而,仅有爱心和宽容是不够的,( )。走出这间咖啡店,他们要面对的真实世界要复杂
得多,这就需要更专业的指导,更科学的训练,更长久的等待,以及更多力量的支撑。因此,要唤
起更多的社会主体长期关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,
乃至融入社会。
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ）(3 分)
A.不一而足 别具一格 行之有效 不厌其烦
B.不胜枚举 独辟蹊径 立竿见影 不胜其烦
C.不胜枚举 别具一格 行之有效 不厌其烦
D.不一而足 独辟蹊径 立竿见影 不胜其烦
18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）(3 分)
A.过分宽容会让整个探索失去意义
B.这会导致他们沉溺于这个特殊环境
C.还要培养他们走向真实世界的能力
D.特殊对待会让他们更加受到歧视
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ）(3 分)
A.帮助他们改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活质量，进而融入社会。
B.帮助他们解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活质量，进而融入社会。
C.帮助他们改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。
D.帮助他们解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。
20.某中学将于 2019 年 11 月 27 日举行 2019 届毕业生成人礼仪式。以下是 X 班班委会代表同
学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并
修改。（5 分）
尊敬的各位家长：
我校将于 2019 年 11 月 27 日早 8 时在普育广场举行 2019 届毕业生成人礼仪式。我们谨
代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18 岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。
在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩。
届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
X 班班委会
2019 年 11 月 21 日
词语运用不简明的两处是：
（1） 改为 （2） 改为
词语运用不得体的三处是：
（3） 改为 （4） 改为
（5） 改为
21.下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，
表述清楚，语言连贯，不超过 90 字，（6 分）
出示借阅证
本校读者
是否首次上机
机
是
四、作文（60 分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，我们现在的社会就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑，慌不择路，
踉踉跄跄。一边跑，一边丢东西，等跑到终点，才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传
宝贝都丢得差不多了。
这句话引起了你怎样的思考或联想?请联系现实写一篇不少于 800 字的文章。
参考答案
1.C【解析】表意不完整，领导人的垂范和引领是之一，还需要长期实践检验和民众普遍
认可。社会风气是一部分，更重要的是法律。
2.D【解析】原文没有使用比喻论证。
3.B【解析】A 项“是否符合法律法规并不用考虑”在原文中没有依据。C 项“只要…就”
过于绝对。D 项 “风马牛不相及”没有风俗不同的意思。
4.C【解析】话语中有对年老的感慨，但并没有无奈的伤感。他们不是对“对未来生活的
迷茫”。而是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地
地去面对、经历。
5．①描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了
人物活动的典型环境。②因海浪风雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引
方向，由此才能推动情节的发展。③描写海浪风雪之大，能从侧面烘托两位老人舍弃个人利
益，点燃铺子救人的品质。④因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的
命，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。（每点 2 分，答出其中 3 点即可得满分）
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上机
否6．①与前文情节互为照应，使这个故事紧凑，结构浑然一体。②情节跌宕起伏，出人意
料又在情理之中，增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人的歌
颂，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。④引发读者不尽的思考，能起到言有尽意
无穷的作用 。（每点 2 分，答出其中 3 点即可得满分）
7．B【解析】“年均 30%的速度增长”的是房间单位数，而不是长租公寓服务商。
8．C【解析】“他们只租住单间”与原文不符，原文是说“即使只租住单间”。
9．①做好对租客群体喜好的调查，能及时了解租客们的租住需求条件。②对房间内的硬件
设施进一步改进，家具家电配置标准化，强调房间的私密化。③建设书吧、公共会客厅等公
共配套服务项目，强化就近社交功能，提高生活便捷度。④了解租客的交友爱好，为其寻找
合适的租房邻居，打造共同的兴趣空间。（每点 2 分，答出其中 3 点即可得满分）
10．B【解析】“白事”是名词，“倚”是动词，“玉麟”是宾语，所以“白事”前要断开，
排除 A、D 项；“草创”是动词，它之后应该有宾语，所以排除 C 项。
11．A【解析】一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。回归课本，照
应教材必修五后所附的古代文化常识之姓名字号。
12．B【解析】应该是彭玉麟自己招募的四千士兵，而非朝廷配备。“玉麟募四千人从
行”，“募”的主语是“玉麟”。
13．（1）敌人知道他们有防备，没有来攻打，耒阳城得以保全。彭玉麟不愿评议功劳，
只是请求归还所借出的钱，因此他的声名被世人所知。（“全”“叙功”“假”、被动句式各 1
分，句意 1 分）
（2）（玉麟）每次外出巡查，侦査到官员不守法纪就弹劾惩治，情况比较严重的按照军
法把他们斩首，这之后报告皇上，所以他所到之处，官员都恐惧战栗。（“侦”“不法”“闻”
“危栗”各 1 分句意 1 分）
【文言译文】
彭玉麟，字雪琴，是湖南衡阳人。他的父亲彭鸣九，官至安徽合肥梁园巡检。彭玉麟十
六岁时，父亲去世，（他的）族人夺取他家的田产，（彭玉麟一家）躲避到郡城居住，做协标
的书识来奉养母亲。知府高人鉴看到他的文章，对此感到惊奇，招他进入官署读书，作为附
生。新宁发生盗乱，他跟着协标搜剿抓捕盗贼。评议功勋的时候，将领误以为他是军事官员，
提拔补任他为临武营外委，他不去。到耒阳，佐任当商理事。广东盗贼到来，他用尽所有的
钱财来帮助县令募集勇士筹备防务。敌人知道他们有防备，没有来攻打，耒阳城得以保全。
彭玉麟不愿评议功劳，只是请求归还所借出的钱，因此他的声名被世人所知。
咸丰三年，曾国藩管理水军，创制十个营，他分管一个营，其余九营有很多是武官。报
告事务都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主导了整个水军。彭玉麟在开始创制水军的规章制度过程
中有很多的谋划。咸丰六年，提升为广东惠潮嘉道。成丰十ー年，授予广东按察使。同治元
年，授予兵部右待郎，管理监督各镇守的将领。将士们突入敌阵跟敌人所厮杀时，彭玉麟经
常坐着小船督战，用红色旗帜作为标志，有时在前，有时在后，将士们都紧张害怕而竭尽全
力。他悄悄进入陆军查看战况，来去飘忽没有固定行踪，所经过行走的地方军民不敢做坏人
坏事。
光绪九年，提升为兵部尚书，因为年老生病而辞官。恰逢法国和越南交战，朝廷命令他
奔赴广东主持谋划防守事务。彭玉麟募集到四千人跟着他去，驻守大黄駪。他派遣部将防守
琼州、钦州、灵山，驻守沙角、大角，与广东军联合。增加士兵设置堡垒，整编沙洲上的人
家和渔船，分派他们把守内海港ロ。法国军队最后没有到来。光绪十一年春天，朝廷和法国的和议很快达成，停战，各自撤兵。彭玉麟上书奏请严密备战和防守，来防备后来的祸患，
陈述之后海防要妥善处理的六件事情。这年秋天，因为生病请求退休，朝廷用词情恳切的诏
书来劝慰挽留他。光绪十四年，彭玉麟支撑着病体巡行视察。到了安庆，巡抚陈彝看见他病
情严重，让皇上知晓这件事，皇上下诏书允许彭玉麟卸任回乡，仍然保留巡阅差使的职务。
光绪十六年，彭玉麟去世，享年七十五岁，朝廷追赠太子太保称号，按照赐予尚书的规格给
其家属抚恤金，在他立功的地方建立专祠，赐予谥号刚直。
彭玉麟刚直耿介与一般人完全不同，历来讨厌法令条文，做事时总能得到法令条文外的
收获。不与权贵相交往，并且坦荡和悦正直磊落，没有排挤打压同僚、高傲自大的心。多次
奉命查办被弹劾的重要大臣和地方高级官员，都主持公道，以保全大局为要务，也不做刻薄
的事。每次外出巡查，侦查到官员不守法纪就弹劾惩治，情况比较严重的按照军法把他们斩
首，这之后报告皇上，所以他所到之处，官员都恐惧战栗。百姓有冤屈，常常盼望彭公来。
朝廷竭尽诚心听任他，他虽不处高位但朝廷定期考核官员时多次被表扬嘉奖，朝廷对他的倚
靠信任超过高级地方官。他一生的奏章都是亲手写制，每次一写出来，就被世人传诵。他喜
欢画梅花，他写的诗和书法都超过一般人，文采才华也不逊色。
14.C【解析】并非反衬，而是以文翁来比李使君。
15.运用了想像、夸张的手法来写景(2 分，答对一种手法得 1 分)。作者没有实写眼前送
别之地的景物，而是想像李使君赴任之地的自然风光(2 分)：万壑千山，到处是参天的大树，
到处是杜鹃的啼声(2 分)。(“虚写、互文、动静结合、视听结合”手法中的两种也可，只要
能结合诗句分析。)
字词解释：
⑴梓州：《唐诗正音》作“东川”。梓州是隋唐州名，治所在今四川三台。李使君：李叔
明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。
⑵树杪（miǎo）：树梢。
⑶橦（tóng）布：橦木花织成的布，为梓州特产。
⑷芋田：蜀中产芋，当时为主粮之一。这句指巴人常为农田事发生讼案。
⑸文翁：汉景时为郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，诱育人才，使巴蜀日
渐开化。
赏析：
《送梓州李使君》是唐代诗人王维为送李使君入蜀赴任而创作的一首诗。诗人想象友人
为官的梓州山林的壮丽景象以及风俗和民情，勉励友人在梓州创造业绩，超过先贤。此诗选
取最能表现蜀地特色的景物，运用夸张手法加以描写，气象壮观开阔。
《送梓州李使君》作为一首送别诗来看，它的艺术构思新颖奇特。诗中没有一句涉及送
别之时、之地、之情、之事，全篇都是描绘巴蜀的山水、风情和民事。然而读后深思，就会
发觉此诗紧紧围绕李氏即将赴任的梓州步步展开，层层深入。全诗融注着诗人对李氏欣羡、
期望、劝勉的一腔真情，前后融会贯通，结构谨严缜密。前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景
因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。第三联有极
强的概括力，既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教
化，这就含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。这一联还为尾联埋下伏笔，使
诗人劝勉李使君的话更显得切实而不空洞。尾联则顺势而下，勉励李使君以汉代蜀郡太守文
翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图。诗人以文翁来比李使君，用典贴切，切
人，切事，切地，又能借以传达出自己真诚、殷切的期望之意，可谓用典妙笔。 诗写送别，不写离愁别恨，不作浮泛客套之语，却有对于国家大事、民生疾苦、友人前
途的深切关心。全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极开朗，格调高远明快，在唐人送
别诗中，堪称是一首构思别开生面、思想境界高远、读后令人振奋的佳作。
16.（1）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听
（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
17.C【解析】不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而
足：不止一种或一次，而是很多。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，
比喻独创一种新风格或新方法。行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，
证明很有效用。立竿见影：比喻立见功效。不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。不胜其
烦：烦琐得使人受不了。
18.C【解析】结合后面的句子，“真实世界要复杂得多”。
19.B【解析】搭配不当
20.（1）实属是 改为 删去“实属”或删去“是”
（2）抽出时间拨冗 改为 删去“抽出时间”或删去“拨冗”
（3）家父家母 改为 家长或者您
（4）惠赠 改为 敬赠
（5）敬谢不敏 改为 深表感激
21.示例：本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电
脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用
户名和密码就可上机。（6 分）
22.【写作指导】
本材料作文的审题构思和立意应关注三个方面：
一、注意比喻。“我们现在的社会”“向着一个个新目标拼命奔跑”比喻“现代社会的快
速发展”，“爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝”比喻“传统的美好的思想、道德、文
化等”。
二、注意关系。要强调在现代社会快速发展的同时，要注意继承传统文化，弘扬传统的
美好的思想道德，不能只谈继承传统文化，还要谈发展。
三、注意要求，联系现实。党的十七届六中全会提出了“实施文化强国战略，推动社会
主义文化大发展、大繁荣”的战略思想，如何在现代化的发展中继承传统的优秀文化，是值
得思考的、有价值的话题。
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