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山东师大附中 2019 级第一次学分认定考试
语 文 试 卷
注意事项：
1．总分 150 分，考试时间 150 分钟
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一．课内基础知识(每题 2 分，共 16 分)
1.下列选项中，加点字注音有两处错误的一项是( )
A. 摈弃（bìng） 遒劲(jìng) 蜡炬(jù) 百舸(gě)争流
B. 忸怩(niǔ niē) 铆钉(mǎo) 慰藉(jiè) 面目可憎(zèng)
C. 寥廓(liáo) 脊髓(jǐ suǐ) 包扎(zhā) 虫咬鼠啮(niè)
D. 掂量(liang) 间歇(jiàn) 筵席(yán) 窸窸窣窣(sū)
2.下列句子没有错别字的一项是（ ）
A.有人觉得阅读那种细致考查我们心灵感受并给与高度理解性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。
B.乱用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与合谐，影响了汉语表意功能的发
挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
C.在数以千计的卷帙里面，我终于发掘到自己感兴趣的东西，从此便孜孜不倦，在阅读上渐臻佳境。
D.虽然因囊中羞涩而食不裹腹的小吴正痛心疾首地盘桓在湘江边，但狡黠的贾交警依然固我，坚持要给
险些肇事的他以处罚，说这样做可起到杀一儆百的作用。
3.下列句子中成语使用正确的一组是（ ）
①如果不是沉迷网络，他也不会走到今天这一步，那段峥嵘岁月，至今让他不堪回首。
②活动课上，大家各得其所：男生们都涌进了足球场、篮球场，女生则选择了她们喜欢的羽毛球。
③本届夏季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有
识之士提出了不少美芹之献。
④听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
⑤现在的生活水平虽比以前有了极大的提高，但还是需要瞻前顾后，从细处打算；还是要节俭，不可铺
张浪费。
⑥膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚
相关。
A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①③④
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.华为智能手机出货量稳居全球第二，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商和
消费者对华为手机的认识。
B.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻
人加入到“互联网+”创业的大军中。
C.国产大飞机的一些关键部位是否国产，一些核心技术能否掌握，这恐怕是判断一个国家在一个领域实
力的重要标准。
D.犯罪嫌疑人打着应聘酒店服务员为幌子，趁老板及客人防范松懈，实施盗窃，涉案金额为 5 万余元。
5.下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是（ ）2
A.①夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，哪
②巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不与同列。齿，并列。
③假舟楫者，非能水也，而绝江河。 绝：横渡
B.①声非加疾也，而闻者彰 疾：快速
②师道之不传也久矣！ 道：道理
③于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：疑惑
C.①弟子不必不如师 不必：不一定
②越陌度阡，枉用相存 存：存在
③山不厌高，海不厌深 厌：厌恶
D.①烟涛微茫信难求 信：确实
②势拔五岳掩赤城 拔：挺拔
③予出官二年，恬然自安 出官：离开京城做官
6.下列选项中虚词用法和意义完全相同的一项是（ ）
A.君子博学而日参省乎己 惑而不从师，其为惑也，终不解矣
B.不复挺者，輮使之然也 人非生而知之者，孰能无惑
C.青，取之于蓝，而青于蓝 不拘于时，学于余
D.其皆出于此乎 今其智乃反不能及，其可怪也欤
7.下面哪首诗中，没有使用“月亮”的意象？（ ）
A.但愿人长久，千里共婵娟
B.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘
C.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞
D.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
8.下列文化文学常识正确的一项是（ ）
A.“唐宋八大家”中属于唐朝的是韩愈、柳宗元，苏洵、苏轼、苏辙因为诗词写得好，都成为“唐宋八
大家”中的一员。
B.“遂通五经，贯六艺”中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，和《师说》中的“六艺经传皆通习
之”的“六艺”一个意思。
C.中国古典诗歌包括古体诗和近体诗。“歌、行、吟、引”分别是古体诗的一种体裁。近体诗主要有律
诗和绝句两种。格律诗要求二、四、六、八句押韵，平仄讲究粘和对，颔联、颈联要对仗。
D.“元嘉草草”“元和十年”都是年号纪年法，从汉武帝开始出现年号纪年。年号一旦确立一般不轻易
更改，历代皇帝大多一人一个年号。3
二、现代文阅读（13 分）
造 船
马长远是白洋淀有名的水木匠，他会造船，木船。
马长远造船有三个绝活。一绝是看树料。有次他去旱地买树，看上去高大光滑的树料他
不要。偏偏看中了有一片疤的木头。儿子泥鳅问他为什么，他拽着泥鳅的老头辫儿说，傻小
子跟爹学着点儿，你看这高大光滑的树，它顶部的叶子有焦梢，根部肯定空了。说着就叫来
卖家，锯开树料，果然空了半截。来，看这块，你甭看它有疤，还是一片疤，没关系，这是
干疤，不是水疤。水疤说明树质有毛病，干疤呢，就白捡便宜了，木头坚硬，价钱又低。说
着就叫来卖家，锯开树料果然无碍。第二绝是甩线一手准。旱木匠只能放直线，而马长远造
船时能根据船的部位用材放成曲线。第三绝是放印子，就是给船打补丁。先将船体上损坏的
部分用工具剔掉，船孔自然呈不规则状态。然后选一块合适的木料，不量尺寸，单凭目测用
斧子砍，而且一砍便成，一放准是严丝合缝。
凭着这三个绝活儿，马长远的造船作坊在水乡名噪一时。
马长远开始时造鹰排子、鸭排子。老年间白洋淀水势大，水阔鱼多，渔民们放鸭牧鹰，
自在得很。后来，马长远又稍加改造，造成了枪排船。船只平底无舵，前宽后窄，宽处能搭
上三管火铳，供白洋淀的猎户用来打野鸭，捕大雁，捉水鸥。枪筒里，前边装满沙子，后边
装上火药。这设计，人是不在船上的，而是潜伏在水里。锁定目标以后点火，火药点燃就会
把砂粒顶出去，一声枪响，猎物就轰然落地了。1937 年的一个雨夜，任大桅神神秘秘地找到
马长远，把一兜大洋交给了他。喘着气说，长……长远哥，你抓紧备料，连夜加工，给……
给我造八只枪排船！他接过大洋问，干什么要这么急？任大桅说，雁翎队打鬼子，日本的汽
艇都开到白洋淀了！他把大洋兜子放回到了任大桅手里，穿着裤衩跑到院里清点木料。兄弟，
够十二只船的料，我再把前面造宽些，放四管火铳，杀伤力大些！任大桅这回不喘气了，他
说，那这船钱？马长远说，船什么钱？打完鬼子再说！任大桅道了谢，说了声小心些就要走，
马长远一把拦住了任大桅，等等，我把泥鳅叫醒，你带上他吧——
全国解放以后，当过雁翎队长的任大桅当上了县长。土地改革中，任县长打倒了汉奸渔
霸熊邦忠，拆掉了他家的祠堂，就在熊家祠堂的旧址，帮助马长远盖起了船厂。鞭炮声中，
任大桅给船厂剪了彩，然后红着脸对马长远说，长远哥，我回来了，我没把泥鳅带回来，他
被安排在天津造船厂了。他才十几岁，先学学徒吧。将来回你厂里当工程师！马长远鼻子一
哼，屁！连家都不回的人，能学出什么好？能当什么工程师？我不稀罕，我自己就成！
马长远说对了，泥鳅终究也没有回到水寨定居，没有回到他爹的船厂。他在天津造船厂
当到了厂长，退休后在县城投资创办了白洋淀船舶制造有限公司。
马泥鳅每年都回来给他爹拜年，拜年的时候就做马长远的思想工作。早些年，他说爹跟
我去天津吧，你看白洋淀都干裂了，芦苇也不长，荷花也不开，你造的船也用不上了，连吃
喝都挣不上；你去看看我造的画舫、龙舟，颐和园、西湖都用呢！你再看我造的万吨巨轮，
直达太平洋呢！马长远就懒懒地说，你那不是造，你那是生产！我的木船呢，那叫手——艺！
后来黄河水来到了白洋淀，他又说，爹你都 90 多岁了，搬到城里住吧，我为你可是让了步，
回到了县城，还给你买了三室一厅的房子！马长远眼皮耷拉着说，我住着任县长给我的房子
舒服，那是人民政府给我的念想！每到这时候，马泥鳅就想用武力解决，他和司机把马长远
架到车上。马长远总是打着坠儿往下出溜，我不去，本来好好的水路能跑我的木船，你倒好，
捐资架桥，水路都修上油漆了，我走不惯！
马泥鳅没辙了。他给马长远雇了个保姆，寒假暑假还打发上大学的孙子马力来和马长远
做伴。马力觉得他太爷这白胡子老头儿好玩儿，就不停地打听他的过去，打听他造船的事。
听完了，他就对马长远嘟囔，太爷，都是你自己吹牛，现在白洋淀里跑的都是快艇、机帆船，
顶不行也是机器钢船，你说你造的木船在哪里啊？
马长远就轻轻地拍了一下马力的头，说了声小混蛋，你来！他颤巍巍地把马力领进了院4
里一间锁着的棚子里，嘎吱吱棚门打开，一道阳光窜进来，哇，马力看到了一屋子精巧细腻
的木船模型。
马长远含糊不清地说，这是鹰排子，这是鸭排子，这是枪排船……
(选自《小小说选刊》2016 年第 7 期，有删改)
9．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．马长远看不上儿子马泥鳅造的船，认为那不是手艺，有一种感伤的情怀，表达了对传统造船技艺逐渐
没落的失落之情。
B．小说写白洋淀“干裂了，芦苇也不长，荷花也不开”的衰败，是为了与老年间“水阔鱼多”的盛景形
成对比，表达对环境遭到破坏的忧伤。
C．马泥鳅为了父亲而回到县城，为父亲在县城买房子，不可谓不孝，可是他并不真正了解父亲的内心世
界，父子之间存在隔膜。
D．小说按照开端、发展、高潮、结局的顺序依次将看树料、答应为雁翎队造船、拒绝进城、领马力看船
模等情节串联成统一连贯的发展过程，时间跨度虽大，结构却不枝不蔓。
10．小说主要塑造了马长远这个人物形象，请结合小说简要分析他的特点。（4 分）
11．小说中写任大桅找马长远造枪排船这一情节有何作用？请结合全文简要分析。(6 分)
三、文言文阅读（23 分）
阅读下面的文言文，完成 12-15 题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，
辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：
“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊
胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，
但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避
此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，
轼遂请外，通判杭州。高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正
朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣
武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂
潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不
知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下
有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖
略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏
官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光
笑之。
自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人
忌恶挤排，不使安于朝廷之上。
或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得
为轼哉？
(节选自《宋史·苏轼传》)
12．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）5
A．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称
熙宁/然后受之
B．高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称
熙宁/然后受之
C．高丽入贡使者/发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称/臣而不禀正朔/吾安敢受/使者易/书称
熙宁/然后受之
D．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易/书称
熙宁/然后受之
13．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的
意思一致，也可以相关，甚至相反。
B．礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属
和外国之往来事。长官为礼部尚书。
C．《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、
《礼记》合称“五经”。
D．举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称
“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间
之后，大家才真正信服了欧阳修的话。
B．苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，苏轼自己以
身作则，过家门不入，最终保全了徐州城。
C．苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用
司马光做谏官时的事情对他进行反驳。
D．苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但
被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。
15．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（14 分）
（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊陆贽书。（5 分）
（2）或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”（5 分）
（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（《师说》韩愈）（4 分）
四、诗歌鉴赏（8 分）
阅读下面这首宋词，完成 16-17 题。
鹧鸪天 东阳道中
辛弃疾
扑面征尘去路遥，①香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。
人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭②碧玉梢。
注：此词是作者在任京都临安大理少卿时期，因事赴东阳途中所作。①香篝：熏笼。水沉：一种香料，
即沉香。②碧玉梢：指马鞭用碧玉宝石饰成，比喻马鞭的华贵。
16．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A．词的前两句写征尘扑面，去路迢迢，薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽。开篇暗含愁苦之意，为下片抒写羁
旅之悲作了铺垫。6
B．三、四句“周遭碧、分外娇”作者以欢悦抒情的笔调，描写碧绿的山峰，盛开的花朵，写出了城外生
机勃勃的自然风光。
C．最后两句中的“愁”字是寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”，不知不觉中才“摇断”了马鞭的
“碧玉梢”，这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的心情。
D．本词视野广阔，写景优美，静景与动景浑然一体，这和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》的词风
不同。
17．简要赏析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。（5 分）
五、语言运用（15 分）
今天，人才的作用比历史上任何时候都更为突出。现实中，一名领军人物可以引领一个
新产业，增强经济创新能力和竞争力；一名优秀领导干部可以带领一个地区改变面貌，开创
________、奋楫争先的新局面。前不久，中共中央政治局召开会议，审议《关于适应新时代
要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》，把发现培养选拔优秀年轻干部定位为“关系
党的事业后继有人和国家________的重大战略任务”。________的判断，促使我们进一步审
视优秀年轻人才的价值意义。
也许有人担心，嫩竹做不了扁担，嫩肩挑不起重担。在抗日战争最艰苦的岁月，
（ ），把培养干部摆在武器、筹款之前。他坚决支持谭震林提出的尽快培养出 100
名连长、100 名指导员的决定，使一批年轻干部走上连长、指导员岗位，极大地提高了新四
军的战斗力，从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏不足的问题。历史上，青年才俊担大任、
成大业者________：马克思 29 岁、恩格斯 27 岁写作《共产党宣言》，毛泽东 25 岁主办《湘
江评论》，周恩来 29 岁领导南昌起义……事实证明，只要有实践机会、干事舞台、良好环
境，年轻人照样能担当重任、取得成绩。
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A．百舸争流 长治久安 深谋远虑 擢发难数
B．百废待兴 政通人和 深谋远虑 擢发难数
C．百舸争流 长治久安 高瞻远瞩 不胜枚举
D．百废待兴 政通人和 高瞻远瞩 不胜枚举
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．陈毅提出了壮大新四军的“枪、款、人”战略思想
B．陈毅提出了壮大新四军的“人、枪、款”战略思想
C．壮大新四军的“人、枪、款”战略思想由陈毅提出
D．陈毅提出了“枪、款、人”战略思想来壮大新四军
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．极大地提高了新四军的战斗力，从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的问题。
B．极大地提高了新四军的战斗力，从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的不足。
C．有效解决了基层指挥骨干严重缺乏不足的问题，极大地提高了新四军的战斗力。
D．有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的问题，从而极大地提高了新四军的战斗力。
21.阅读下面的材料，用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国古代启蒙读物的突出优点，每条
优点不超过 10 个字（不含标点符号）。(6 分）
中国古代启蒙读物以俗称“三百千千”的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》
最为著名，千百年来代代相传，家喻户晓，产生了广泛而深刻的影响。将《三字经》《百家
性》《千字文》《千家诗》中的字去其重复，当有 2000——3000 字。如果认识了这
2000——3000 个字，平时阅读自然不成问题。“三百千千”并非仅用于识字，而是融思想道
德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识于
一炉，紧靠生活，全面实用。明代学者吕坤曾说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》7
以习见闻：《百家姓》以便日用；《千字文》亦有义理。”《三字经》三字一句，隔句有韵：
《百家姓》《千字文》四字成句，都有韵脚，朗朗上口，容易背诵：《千家诗》也有韵脚平
仄，诵读起来，抑扬有致。我国古代启蒙读物种类繁多，“三百千千”以及突出的优点脱颖
而出，成为我国私塾中使用频率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。
六、请补写出下列句子中的空缺部分（每空 1 分，共 15 分）
（1）熊咆龙吟殷岩泉， 。
（2）风急天高猿啸哀， 。
（3） ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（4）《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，用“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”表现琵琶女欲说还休
的心态，这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神
地表现出来了。
（5）《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的
语句是：“人生如梦， ”。
（6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面以及英雄孙权的风流往事都随岁月消
失一去不返的两句是“ ， ”。
（7）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可
望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。
（ 8 ） 陶 渊 明 《 归 园 田 居 （ 其 一 ） 》 中 ， 以 鸟 和 鱼 为 喻 来 表 达 对 田 园 和 自 由 向 往 的 句 子
是： ， 。
（9）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认
为 , 。
（ 10 ） 在 《 师 说 》 中 ， 当 时 士 大 夫 之 间 不 愿 相 互 拜 师 学 习 的 理 由 是
“ ， ”，这种错误观念使得传统的从师风尚在当时社会难以恢复。
七、写作
台湾作家曾永义在其作品《愉快人间》说：“为了‘人间愉快’，就要‘人间处处开心
眼’，就要具备担荷、化解、包容、观赏等四种能力，达成‘莲花步步生’的境界。”这是
一段充满生命智慧的哲思。“人间愉快”，可以是敞开心胸、放宽眼界的自得；可以是承担
责任、化解问题的喜悦；可以是对周遭事物的谅解和包容；可以是观照生活情趣的艺术；也
可以是……。
请根据自身感受或认识或所见所闻，以“人间愉快”为题，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可，
不少于 800 字。
山东师大附中 2019 级高一学业质量检测二 答案
一、
1.【答案】D
【解析】【分析】A 项读音分别为 chuò/nào，xū/shù，xián/xián；B 项读音分别为 yǎo/yáo，sù/sù，niǎo/xi
āo；C 项读音分别为 pǐ/qǐ，móu/miù，áo/áo；D 项读音分别为 zàng/cáng，jiè/jí，gèn/huán。
2.【答案】 C
【解析】【分析】A 渺茫 B 嘶叫 C 岐—歧 出类拔萃 D 和谐
3.答案：D
A.不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急这里与上文“热闹非凡”的情境不协调 8
B.指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用
在表示灾难很快来临
C.不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见指意外碰见不合语境
4.【答案】 C 【解析】A 项，“增强……监督”搭配不当，“增强”改成“加强”；
B 项，“假冒伪劣和黑心食品”概念交叉；
C 项，正确；
D 项，成分残缺，在“积极进取”后加“的姿态”。
5.【答案】 B
【解析】【分析】B 项都是介词，用于主谓之间，取消句子独立性。
6.答案：B 被动句
7.【答案】C 【解析】【分析】五鼓为 3-5 点。
8.【答案】C 【解析】歌、行、引不严格要求格律，但也讲求格律。 《梦游天姥吟留别》是五七杂言。
二、9．A “他不直接干预政治，极少发表政治时评”应是政治家欢迎的，而不是政治家反对鲁迅的原因。
原因是“鲁迅主张掀翻吃人的宴席，捣毁安排这宴席的厨房”
10．B 应是以“道”与“势”的统一，论证中国古代知识分子独立性的局限性。
11．C A 项判断绝对化；B 项颠倒因果；D 项由原文“中国历代统治者都希望知识分子帮忙制造听话的奴
隶”可看出这是统治者的一种希望，而 D 项表述“中国历代知识分子都帮忙制造听话的奴隶”则将其变成了
事实。
三、12.B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“就是扇那小子耳光也要把他扇出来”
是艇长内心着急的反应，不是用来与教员的沉着冷静形成鲜明对比的。
13.渲染了紧张的气氛，产生了扣人心弦的效果。(1 分))衬托出教员和其他军人不惧艰险、英勇无畏的精神
（2 分）。推动了故事情节的发展，“强热带风暴”的出现引出了教员自告奋勇的下水救人的情节。（2
分）(其他答案言之有理可酌情给分)
【解析】本题考查分析环境描写作用的能力。分析环境描写作用需要结合小说内容与环境描写的特点。
一般常见的作用：(1)交代背景(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)突出人物性格(5)衬托人物心情等。
14.标题“通道”一语双关。既指潜艇上唯一的逃生通道鱼雷发射管，也是一名潜艇兵成长为合格的优秀
的士兵的“通道”；(3 分)潜艇兵王国华在“通道”面前经受了考验，其背后是广大官兵的共同付出，“通
道”体现了我军广大官兵英勇无畏的精神风貌，也是他们共同成长的“通道”。(3 分)(其他答案，言之有
理亦可酌情给分)
【解析】本题考查理解标题意蕴的能力。理解标题意蕴可先从其表层含义及深层含义人手，然后抓住
主题、人物形象进行分折即可。
四、15.（3 分）A
16.（3 分）B（“后来语义扩大，亦指平民百姓”错误。）
17.（3 分）C（“士兵们斗志旺盛”错误，“盛”指乌桓军军力强盛。）
18.（10 分）⑴（5 分）您虽然威势震动天下，（但）乌桓人凭借他们身处偏远，一定不会设防，趁着他
们没有防备，可以消灭他们。（每句 1 分，注意“恃”“设备”“因”“破灭”的翻译和句意的通顺。）
⑵（5 分 ）虽然取得胜利，（但）这是上天的辅助；各位的规劝，才是万全之策，因此赏赐你们。（每
句 1 分， 注意“佐 ”“谏”“是以”“相”的翻译和句意的通顺。）
（3）一句一分
五、19. D D 项，“前四句主要是虚写,后四句主要是实写”错误。应是“前四句主要是实写，后四句
主要是虚写”，“雪园”是联想之景，“一点渔灯出苇丛”是想象之景。
20. 用悠悠一水中的片帆、一点渔灯这些意象表达诗人孤独寂寞的心情;用秋风、寒月、雨这些意象表现
诗人漂泊远方的凄凉心境;乡关、雪园这些意象流露了诗人的殷殷思乡之情。
六、21. B 寂寂无闻：无声无息，不为人知，常指没有名气；
鲜为人知：很少有人知道；9
语境说的是故宫深处很少有人知道，应选“鲜为人知”；
推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）；革故鼎新：
去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革；
根据继承发展传统文化的语境，应选“推陈出新”；
举不胜举：举也举不完，形容极多；
层见叠出：屡次出现；
语境强调的是传统手工艺刺绣门类多，没有“屡次出现”的意思，故应选“举不胜举”；
相映成趣：指互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思；
交相辉映:各种光亮、彩色等相互映照；
语境中没有“有趣味，有意思”的意思，故应选“交相辉映”；
22. C A 项，根据上下文，应该将“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉
献才智”互换位置；B 项，语序不当，且“观看传统文化”搭配不当；D 项，“甚至”表示强调突出的事
例，用在语境中不恰当；
23. C
24.示例 1：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队暂居奖牌榜首。
示例 2：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队揽下 12 枚金牌。
本题关键信息：①第七届世界军人运动会；②首个比赛日；③位列榜首（突出奖牌总数多），或收获 12
金（突出金牌份量重）。
七、（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前 （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
(3)青青子衿 悠悠我心 （4）哀吾生之须臾 羡长江之无穷
（5）君子性非异也 善假于物也 （6）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
（7）舳舻千里 旌旗蔽空
四、参考译文：曹操准备出兵征讨乌桓，将领们都说：“如今大军深入塞外征乌桓，万一发生变化，事
情就后悔不及了。”郭嘉说：“您虽然威震天下，但乌桓人倚仗距离遥远，一定不会预先防备，乘其不
备，突然袭击，可以一战告捷。”曹操听从了郭嘉的意见。大军进发到易县，郭嘉提议说：“兵贵神速，
如今远涉千里进行奇袭，辎重太多，难以掌握先机。而且假如乌桓人得到消息，必然加强戒备；不如留
下辎重，军队轻装以加倍的速度急进，出其不意地进攻。”
起初，袁绍几次派使者到无终县去召田畴，又派人授予田畴将军的印信，让田畴召抚所统部众，田
畴都拒绝了。田畴忿恨乌桓人经常杀害本郡著名的士大夫，想讨伐乌桓而力量不够。到曹操平定冀州后，
曹操派使者来征召田畴，田畴要他的部属赶快为他治理行装，部属说：“以前，袁绍仰慕您的名声，曾
五次礼聘，您一直拒绝；如今，曹操的使者一来，您就好像迫不及待，这是什么原因？”田畴笑着说：
“这就不是你们所能知道的了。”他随同使者一起到曹操军中，被任命为令，随大军进驻无终县。
当时正赶上夏季，大雨不止，沿海一带泥泞难行，而且乌桓人还在交通要道派兵把守，曹军受阻无
法前进。曹操十分忧虑，向田畴询问对策。田畴说：“这条道路每逢夏秋两季常常积水，浅不能通车马，
深不能载舟船，是长期不能解决的难题。现在乌桓人以为无终是我们大军的必经之路，大军不能前进，
只好撤退，因此他们放松了戒备。如果我们默默地回军，却从卢龙塞口越过白檀险阻，进到他们没有设
防的区域，路近而行动方便，攻其不备，可以不战而捉住蹋顿。”曹操说：“很好！”于是率军从无终
撤退。（在水边的路旁留下一块大木牌，上面写着：“现在夏季暑热，道路不通，且等到秋冬，再出兵
讨伐。”乌桓人的侦察骑兵看到后，当真以为曹军已经离去。）
八月，曹操登上白狼山，突然与乌桓军相遇，而乌桓军军力强盛。曹军车辆辎重都在后边，身披铠
甲的将士很少，曹操左右的人都感到畏惧。曹操登高，看到乌桓军队不整，就纵兵攻击，派张辽为先锋，
乌桓军队大乱，斩杀蹋顿和各部落王爷及以下的乌桓首领，投降的胡人与汉人共有二十余万。
公孙康想要杀死袁尚，作为对朝廷立下的功劳，（于是先埋伏精兵在马厩中，然后请袁尚、袁熙进
来，他们还没来得及入座，公孙康叫出伏兵，把他们捉住。）于是斩杀袁尚、袁熙。曹操把袁尚的头颅
悬挂起来示众，号令三军：“有敢于哭泣的，处斩！”牵招却独自设祭，放声悲哭，曹操认为他是忠于10
故主的义士，推荐他为茂才。
当时天寒，又遇上大旱，二百里没有水，军队缺乏粮食，只好杀死几千匹战马作为军粮，挖地三十
余丈才见到水。大军返回后，曹操调查以前劝阻他出兵征讨乌桓的人，众人不知道是因为什么，都心怀
畏惧。曹操对劝阻者都加以厚赏，对他们说：“我先前出兵，实在危险，虽然侥幸获胜，全是靠上天保
佑，不能作为常规。你们的意见，才是万全之计，所以加以赏赐，以后不要害怕提相反的意见。”
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