2019高考语文一轮复习专项限时练5文学类文本阅读小说阅读
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 专项限时练5 文学类文本阅读·小说阅读 ‎(用时:40分钟 满分:40分)‎ ‎(一)阅读下面的文字,完成文后题目。(20分)‎ 赝 品 詹文格 鉴宝大师许振君,在圈内远近闻名,他见多识广,眼光毒辣,是个令人敬畏的人物。不知有多少心怀鬼胎的造假高手,费尽心机,最终都没能瞒过他的法眼。那些生财有道的古董贩子,恨得牙根发痒,巴不得许振君早死。‎ 许振君真的要死了。他在鉴宝现场摔了一跤,起不来了。送进医院,竟然查出了大事——脑癌。‎ 人们纷纷涌向许家。有去取经拜师,求学绝活儿的;有假心假意,看他笑话的;有携自家藏品,请大师鉴定真伪的……‎ 许振君知道门外有许多求见者,但他一个也不想见。现在他最惦记的只有一件事,就是那幅《仙溪图》。这是他一生中唯一走眼的古画。在那场秋季鉴定拍卖会上,许振君和其他两名专家一起作了结论,认为《仙溪图》是北宋范宽的真迹,与藏于台北故宫博物院的名画《溪山行旅图》风格一致。结果,这幅来路不明的《仙溪图》最终拍出了一千万的天价。‎ 发现问题是三年之后,他参加完海峡两岸学术交流会,到台北故宫博物院见到了《溪山行旅图》,回来与册页上的《仙溪图》反复比对,又查了相关史料,才知道当时的确是走眼了。他脸上火辣辣的,有种无地自容之感。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 这事让许振君煎熬了很久,那段时间他寝食不安,这样的败笔,真的不可原谅。他最担心的是误导他人,以讹传讹,扰乱市场。他想立即挽回这个过错,还收藏界一个公道。可是反复考虑,担心自己经不起那么大的社会舆论,弄不好还会结怨成仇,闹出人命。于是他在痛苦中放弃了这个想法,把真相藏进了心里。‎ 这一藏就藏了十几年,本以为事情就这样过去了,可谁知道那幅《仙溪图》有了魔性,反复倒腾,一路飙升,最后一次竟拍到了三千五百万。‎ 许振君躺在床上,心里直透冷风,他不希望那幅赝品再在市场上坑人。怎么办?他想到了弟子谢德才。‎ 谢德才赶来时,许振君已昏迷不醒。谢德才非常伤心,懊悔自己没早点过来探望,他伏在老师床前,不停地叫着恩师,许振君在弟子的呼喊中竟然有了知觉,两行清泪从眼角滚落下来。‎ 满脸悲伤的师母颤抖着双手,从许老师枕头下摸出一个信封,递给谢德才,告诉他,这是许老师叮嘱他代办的大事。‎ 当晚,许振君安详地走了。‎ 看过信后,谢德才明白了恩师的心愿,但又不知如何是好。那幅《仙溪图》刚刚签过协议,在即将到来的秋季拍卖会上又将出现。而且,作为资深拍卖师,谢德才要亲自主持这场拍卖。如果狠下心来,把恩师的信付之一炬,这个真相就永远无人知晓了。可是谢德才做不到,那样恩师会死不瞑目,自己也会愧对良心。但是如果把信件交付新闻媒体,也不妥。一是许老师的名声将毁于一旦,二是拍卖行也会招来非议,甚至面临倒闭破产的可能。‎ 好在一个优秀的拍卖师具有掌控场面的能力,秋拍会开幕,走上台去的谢德才自信从容,好像他不再是拍卖师,而成了魔术师。没有人知道他是通过什么方法让《仙溪图》流拍的。‎ 原来,秋拍会前,有人发现广州某收藏市场上出现了《仙溪图》,不久上海某拍卖会上再次出现《仙溪图》。这样一来,圈内人士全都恍然大悟,所有竞拍者心知肚明了。赝品从此退出了市场。‎ 一个深秋的周末,谢德才带着纸钱和香烛去到恩师墓前,他摸出火机,把两张临摹的《仙溪图》点燃,然后供了一炷香,轻轻地说:恩师,您交办的难题弟子已经解决了,您在九泉之下安息吧。(有删改)‎ ‎1.“两行清泪从眼角滚落下来”反映了许振君怎样的心理?请概括作答。(4分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①反映了许振君对自己鉴别《仙溪图》失误并且将真相隐瞒十几年的愧疚。②反映了许振君后事有人托付的欣慰。‎ ‎2.请简要分析小说开头的作用。(4分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 介绍了许振君的身份,突出他鉴别古董水平的高超和品格的正直无欺,与后文他没有鉴别出赝品《仙溪图》,并且把真相埋藏在心里十几年形成反差,增强了故事的矛盾性。‎ ‎3.请简要赏析文中画线的部分。(6分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①这部分写的是谢德才看了老师的信后,对怎样解决老师交办的难题产生的种种想法,属于心理描写。②这段描写表现了谢德才以正直品性为主的复杂性格,也表现了他思虑事情极为周详,丰富了人物形象,进而引出下文他设法让《仙溪图》流拍的情节。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎4.小说中许振君发现《仙溪图》是赝品的情节采用了插叙的方式,这种方式有何好处?(6分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 ①补充小说情节,交代许振君死前牵挂《仙溪图》的原因。②突出许振君认真而正直的个性,丰富了人物形象。③使小说结构富于变化,避免了平铺直叙,增强了故事的生动性。‎ ‎(二)阅读下面的文字,完成文后题目。(20分)‎ 穿过正午的马车 周海亮 马车上铺满厚厚的稻草,碎屑和灰尘在阳光里盘旋飞舞。马车颠簸在夏日正午的山间小路,呱嗒呱嗒,呱嗒呱嗒。眯着眼,一指缝隙里,我看到老人颤起的鞭梢和一匹马健硕的屁股。突然老人喊一声“吁”,跳下车,寻一根棍子,将马遗落的粪便拢起,又从车厢里寻一个破旧的蛇皮口袋。棍子又细又软,老人几乎用手将几粒粪团抓进口袋。老人将口袋扔到我身边,抱歉地说,嫌吗?我说没事。老人就笑了,所有的牙齿都在牙床上摇摆或者飘扬。老人重新坐稳,喊,驾!鞭竿声东击西,鞭梢抖开成花。‎ 尽管阳光暴烈,但躺在稻草上非常舒服。我庆幸遇上老人的马车,否则,这样的正午,这样的土路,我想我可能会晕倒路边。‎ 做什么来?老人问。‎ 采风。‎ 采风?老人扭头看我。‎ 就是随便转转。顺便看一位老同学。‎ 哦。到哪里去?‎ 镇上。‎ 去镇上看一位老同学?‎ 是这个意思。‎ 哦,这样。前面不远,快到了。老人咳一口浓痰,点一根草烟,驾!驾驾!‎ 一会儿,老人再扭头看我。‎ 在城里做什么?‎ 写字。‎ 写字?‎ 作家。‎ 写书?‎ 是。‎ 报纸呢?‎ 偶尔。‎ 老人急忙喊住马,惶惶地跳下车。他小跑到我面前,握住我的手。老人仿佛跪倒在神灵面前的圣徒,表情刹那间变得卑微并且虔诚。老人光着膀子,汗珠从他的毛孔里蜂拥而出,将宽大粗糙的紫黑色皮肤打湿。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 你得帮我。老人说,你一定得帮我。‎ 我愣怔,愕然。怎么帮你?‎ 因为你写报纸。老人说。‎ 写报纸怎么帮你?‎ 回去再说,边吃饭边说。老人松开我的手,身体伏低。他低着身子蹿上车轩,鞭梢急不可耐地击上马的屁股。后来我一直坚信,那个正午,那匹老马跑出了风的速度。‎ 我坐在老人的炕头上吃饭,四菜一汤。老人开始讲他的故事,表情平静。他说他的儿子被镇长的小舅子捅死了,用的是四齿粪叉。他说他的儿子身上有四十八个冒血的窟窿,他的儿子,挨了十二叉。他说他的儿子躺在炕上嚎了整整两天两夜,临死前他吓跑屋里所有的老鼠。他指指炕尾说,就躺在这里。我扭头,那里似乎真的躺着一位年轻的后生,后生被扎成可怜的蜂窝煤,身上的每一个孔洞,都鼓起红色绚丽的转瞬即破的气泡。‎ 怎么这样?我问。‎ 赶集时,镇长的小舅子白拿老乡东西,他看不顺眼,说了几句。打起来。镇长的小舅子顺手操起身边的粪叉……‎ 怎么处理的?‎ 黑白颠倒了。‎ 怎么处理的?‎ 说是防卫过当,判了几年。我想他明年就能出来。最晚后年。可是杀人得偿命,你说是不是?我死了儿子,他得偿命……‎ 可是我怎么帮你?‎ 你写报纸,你帮我写写。算我求你……即使不偿命,也不能颠倒黑白,是不是?是怎么回事,就是怎么回事。我儿子,他不是贼。真正的贼,是镇长的小舅子……‎ 我低头喝酒。‎ 你肯不肯?老人再一次低了身子。‎ 我继续喝酒。‎ 你到底肯不肯?老人的身子越来越低。‎ 我将杯中酒一饮而尽,点头。好像我还说了一句“没问题”。我忘记我到底说没说。‎ 老人送给我一蛇皮口袋苹果,老人用他的马车送我到很远,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒。老人站在土路远方跟我挥手,老人喊,回去别忘了写。他的皮肤在阳光下散开,那是一堆抖动的叠起的皱纹。我使劲点头,肩上口袋重若千钧。‎ 那袋苹果伴我半程,终被我无奈地扔掉。我揉着磨出血泡的肩膀,看它们滚落一地……‎ 每一天我都在想老人托我的事情,但是我无法办到。我不是记者,不是警察,不是法官。我只是作家。作家只是职业,既不是身份,更不是职务。我可以虚构出美好或者残忍,但我绝对做不到真实。我像一只流浪混迹在城市里的猫,我想,城市里,绝没有人在意一只猫的苦楚。‎ 更何况,大多时,我的苦楚,其实那般虚伪。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 在夜间,在清晨,在黄昏,在正午,我分明能够听到马蹄落上土路的声音,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒……还有马粪的酱香,还有闪动着光泽的老人的紫黑色的皮肤……‎ 那天回来时,镇长为我安排了轿车。他拍着我的肩膀,万般不舍地说,下次什么时候再见面,老同学?‎ ‎5.简析第一段画线文字在语言表达方面的特色。(4分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 语言淳朴而优美,长短句结合,文笔简练;运用拟人手法,选取拟声词,写出了夏日午后令人沉醉的画面和意境。‎ ‎6.分析文章画线句表现了人物怎样的心理。(4分)‎ ‎(1)老人急忙喊住马,惶惶地跳下车。他小跑到我面前,握住我的手。(2分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎(2)在夜间,在清晨,在黄昏,在正午,我分明能够听到马蹄落上土路的声音,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒,踢踏踢踏,呱嗒呱嗒……(2分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 (1)得知“我”偶尔可以在报纸上写文章时对“我”崇敬以及觉得自己的冤屈可伸的激动。‎ ‎(2)“我”对老人委托“我”伸张正义一事无能为力的无奈与深深的歉疚。‎ ‎7.请简要分析小说结尾的特点。(6分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 “欧亨利式”结尾(出人意料,又在情理之中),照应前文,“去镇上看一位老同学”;尾段揭示镇长就是“我”的同学,出人意料;留给读者想象和回味的余地。‎ ‎8. 结合全文,探究小说以“穿过正午的马车”为题的用意。(6分)‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 标题富有诗意,激发读者的想象;正午的阳光,与发生在阳光下龌龊的一幕形成对比讽刺;“马车”借物寓人,含义深刻:老人正午的马车与镇长的轿车形成强烈的反差,对比突出镇长的灵魂的卑下;诗意标题与沉重内容相对比,突出底层弱势人群无奈的生存状态。(任答三点)‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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