语文试卷
第Ⅰ卷（单项选择题，共 27 分）
注意事项：
必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
本部分共 3 大题，9 小题。每小题 3 分。
一、（12 分，每小题 3 分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是
A．取缔（dì） 玩弄（nòng） 可塑性（sù） 蔫头蔫脑（yān）
B．坎坷（kě） 狙击（zǔ） 上档次（dàng） 扪心自问（mēn）
C．潜力（qián） 坊间（fāng） 一骨碌（gū） 难兄难弟（nán）
D．夹生（jiā） 量筒（liáng） 胳肢窝（gé） 管窥蠡测（lí）
2．下列词语中，没有错别字的一项是
A．跑酷 擎天柱 过渡政府 涸泽而鱼
B．峰会 手动挡 健身路径 代际公平
C．宫阕 放冷箭 激浊扬清 毁家书难
D．篡改 涨停板 察颜观色 蜚声文坛
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是
A．对于一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须要经过自己的口腔咀嚼和
胃肠运动，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄糟粕，吸收精华。
B．据悉，山东省一直在酝酿起用全国高考卷；虽然近年来山东卷质量不断提高，
但使用全国卷可大大节约人力物力财力，更利于统一考查，公平选才。
C．李克强欧洲之行的闭幕演讲，给来自欧洲政界、商界的 600 多名听众吃下了一
枚开心果：中国经济定会平稳运行，不会出现有些舆论所说的硬着陆。
D．王晓峰同学绠短汲深，做语文科代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功
底深厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．无论对改革有多少不同意见，对反腐有何种议论，坚持公平正义都是社会各阶
层、各群体的最大公约数，也是深化改革的最大共识。
B．运用“国家减灾中心经验模型”对鲁甸震区大量数据进行分析、搜集和整理，
就可以得出地震可能造成的人员伤亡和财产损失的数据。
C．2014 年第 17 届女排世锦赛进入冠亚军争夺战，中国女排在先失两局的不利情况
下虽顽强扳回一局，但最终憾负美国队屈居亚军。
D．9 月 20 日，成功连任新西兰总理的约翰•基夫妇临近午夜仍决定前往位于奥克
兰市中心码头的一个会议中心，向支持者表示感谢。
二、（9 分，每小题 3 分）
阅读下面文字，完成 5—7 题。
恒星考古：发现原始巨星踪迹
①科学家们通过模拟早就预测到，第一代恒星中的某些恒星是非常巨大的，质量超
过太阳质量的 100 倍，在仅仅几百万年的时间里就经历了生存和死亡——这个时间在宇
宙中相当于一眨眼的功夫。但天文学家们一直没有发现第一代恒星存在的迹象。他们只
能推测，那些恒星可能是在宇宙大爆炸发生之后最初的几亿年里形成的，由氢、氦和微
量的锂构成。随着那些恒星作为超新星爆炸之后，产生了第一批重元素，通过这些重元
素演化出了后来的星系和恒星。
②目前，利用一项被称为“恒星考古”的技术，日本国家天文台的青木和光及同事
发现了这种恒星的首个迹象，这种迹象保存在其远古后代的化学成分中。第一代恒星的
遗迹存在于一颗叫做 SDSS J0018-0939 的恒星中，其中的化学成分表明该恒星形成于一个气团，气团是由一颗非常巨大的恒星爆炸后所产生的材料构成的。
③第二代恒星燃烧较慢，已经存在了大约 130 亿年，它们中含有微量的较重的元素，
这表明这些恒星是由一种气体聚结而成的，以前的一颗或数颗超新星产物使这种气体丰
富起来。“这就像柜橱里层的罐子中所盛的豆子，它们永远在那里呆着，但你可以随时
打开。”剑桥市麻省理工学院的天体物理学家安娜·弗雷贝尔说，“通过研究，科学家们
能够将形成恒星的气体成分搞清，进而可以了解哪些成分以及各有多少成分来自于第一
代恒星。”
④跟铁之类的较重元素相比，恒星 SDSS J0018-0939 中碳、镁和钙等较轻元素的丰
度很低。研究者称：对于这种特性，最有可能的解释就是一种叫做“不稳定对超新星”
的特大质量恒星发生了爆炸。
⑤当恒星的核心温度变得非常高时，成对的光子变成成对的电子和正电子，这时就
会形成不稳定对超新星。结果，外表压力下降引起恒星产生明显的塌缩，发生巨大的热
核爆炸。青木称，这种爆炸会将恒星撕裂，产生研究小组发现的高浓度铁和少量的较轻
元素。对此，弗雷贝尔说：尽管外层被炸掉，但较重的元素仍被吸回核心处，形成黑洞。
⑥这个研究成果是令人兴奋的。但是，这并不意味着理论家们就可以宣告胜利了,
目前，这只是一颗恒星，并不意味着所有恒星都是以这种方式爆炸的。
⑦研究人员正在观察更多恒星的化学特征，进一步搜寻其他的例证。如果这种恒星
很普遍，使用定于 2018 年发射的詹姆斯·韦伯太空望远镜，或者利用下一代的大型地
面望远镜，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能够直接观察到这种
巨型恒星作为超新星死亡的现象。
5．下列关于第一代恒星的表述，符合原文意思的一项是
A．第一代恒星中的某些恒星体积巨大，质量超过了太阳，但一眨眼功夫就完成了
由生到灭的过程。
B．第一代恒星是在宇宙大爆炸之后最初的几亿年里形成的，其主要成分为氢、氦
和微量的锂元素。
C．第一代恒星存在的首个迹象是由日本科学家青木和光与其同事率先使用“恒星
考古”技术发现的。
D．第一代恒星的遗迹存在于由一颗非常巨大的恒星爆炸后所产生的材料构成的气
团所形成的恒星中。
6．下列关于“恒星考古”的判断，不正确的一项是
A．所谓恒星考古是围绕一颗叫做 SDSS J0018-0939 的恒星中保存的化学成分展开的。
B．科学家试图通过搞清第二代恒星的气团成分来了解来自第一代恒星的成分及比例。
C．对恒星考古目前的研究成果应持谨慎乐观态度，因为这些研究成果不具有普遍性。
D．借助两种望远镜同时进行天文观测，恒星考古就会在 2018 年后取得更大成果。
7．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．第②段中的“这种恒星”与第③段中的“这些恒星”都是由一种气体聚结而成
的，这种气体如同“柜橱里层的罐子中所盛的豆子”。
B．一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了巨大的热核爆炸，似可解
释 SDSS J0018-0939 中较轻元素的丰度很低的原因。
C．麻省理工学院天体物理学家弗雷贝尔认为，外表压力下降引发恒星爆炸，尽管
外层被炸掉，较重的元素仍被吸回核心处形成黑洞。
D．随着科学技术进步，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能
直接观察到第一代巨型恒星作为超新星死亡的现象。
三、（6 分，每小题 3 分）
阅读下面的文言文，完成 8-9 题。
汤斌，字孔伯，河南睢州人。明末流贼陷睢州，母赵殉节死，事具《明史·列
女传》。父契祖，挈斌避兵浙江衢州。顺治二年，奉父还里。
九年，成进士，选庶吉士，授国史院检讨。方议修明史，斌应诏言：“宋史修于元至正，而不讳文天祥、谢枋得之忠；元史修于明洪武，而亦著丁好礼、巴颜布
哈之义。顺治元、二年间，前明诸臣有抗节不屈、临危致命者，不可概以叛书。宜
命纂修诸臣勿事瞻顾。”下所司，大学士冯铨、金之俊谓斌奖逆，拟旨严饬，世祖
特召至南苑慰谕之。时府、道多缺员。上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为
经济，选翰林官。得黄志遴等凡十人。
斌念父老，以病乞休。丁父忧；服阕，闻容城孙奇逢讲学夏峰，负笈往从。康
熙十七年，诏举博学鸿儒，尚书魏象枢、副都御史金鋐以斌荐，试一等，授翰林院
侍讲，与修明史。
二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政。下廷议，明珠
惶惧，将引罪。大学士王熙独曰：“市儿妄语，立斩之，事毕矣。” 斌后至，国
柱以告。斌曰：“汉臣应诏言事无死法。大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。”上
卒免汉臣罪。明珠、国柱恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰“爱民有心，
救民无术”，以为谤讪。传旨诘问，斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分。
左都御史璙丹、王鸿绪等又连疏劾斌。会斌先荐候补道耿介为少詹事，同辅太子，
介以老疾乞休。詹事尹泰等劾介侥幸求去，且及斌妄荐，议夺斌官。国柱宣言上将
隶斌旗籍，斌适扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。江南人客都下者，将击登闻鼓
讼冤，继知无其事，乃散。
斌既师奇逢，习宋诸儒书。尝言：“滞事物以穷理，沉溺迹象，既支离而无本；
离事物而致知，隳聪黜明，亦虚空而鲜实。”其教人，以为必先明义利之界，谨诚
伪之关，为真经学、真道学；否则讲论、践履析为二事，世道何赖？斌笃守程、朱，
亦不薄王守仁。身体力行，不尚讲论，所诣深粹。著有洛学编、潜庵语录。雍正中，
入贤良祠。乾隆元年，谥文正。道光三年，从祀孔子庙。
（节选自《清史稿》，有删节）
8．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A．事具《明史·列女传》 具：具体
B．前明诸臣有抗节不屈、临危致命者 致命：舍弃生命
C．国柱宣言上将隶斌旗籍 宣言：传达圣旨
D．隳聪黜明，亦虚空而鲜实 黜：罢免
9．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是
授翰林院侍讲，与修明史 国柱以告
较秦之所得，与战胜而得者 木欣欣以向荣
大臣不言而小臣言之 不尚讲论，所诣深粹
青，取之于蓝而青于蓝 武父子亡功德，皆为陛下所成就
第 II 卷（非单项选择题，共 123 分）
注意事项：
必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷、
草稿纸上无交效。
本部分共 4 大题，12 小题。
四、（31 分）
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9 分）
（1）上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官。（5 分）
（2）否则讲论、践履析为二事，世道何赖？（4 分）
11．第Ⅰ卷文言文中，传主汤斌有哪些特点？请简要概括。（4 分）
12．用斜线（ / ）给下面的短文断句。（限划 8 处）（4 分）
人主之患在于信人信人则制于人人臣之于其君非有骨肉之亲也缚于势而不得
不事也故为人臣者窥觇其君心也无须臾之休而人主怠傲处其上此世之所以有劫君
弑主也。 （《韩非子》）
13．阅读下面这首词，然后回答问题。（8 分）
踏莎行 写怀
A.
D.王行
尘路风花，游丝暖空睛絮，剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁，啼鹃又恁催归去。
细草春沙，垂杨古渡，忘机可得如鸥鹭？平湖却也慰人心，片帆不碍烟中树。
【注】①王行，自号淡如居士，苏州人。明洪武初延为学校师，已而谢去，隐于
苏州石湖。②游丝，昆虫吐出的柔丝，谐音“游思”。③剩有，颇有。
（1）这首词上片前三句有何作用？请简要说明。（4 分）
（2）词人在词中抒发了怎样的情怀？请简要分析。（4 分）
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 小题）（6 分）
（1）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明《桃花源记》）
（2） ，何枝可依？ （曹操《短歌行》）
（3）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（4） ，徒慕君之高义也。 （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（5）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 （王勃《滕王阁序》）
（6）去来江口守空船， 。 （白居易《琵琶行》）
（7）楚天千里清秋， 。 （辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）
（8）然秦以区区之地，致万乘之势， 。 （贾谊《过秦论》）
五、（22 分）
阅读下面的文章，完成 15—18 题。
生活的视角
李林荣
①在课堂上常教训学生，立论作文一定要有一个特定的视角。其实何止纸上谈兵写
论文、发议论需要视角，实实在在的日常生活也离不开一定的出发点和观察位置。别的
不说，就以这几年我外出上班从骑车到挤公共汽车的交通形式变化而论，同一个北京城
就因此而在我的感觉里有了很多改观。
②住在北四环外龙王堂时，因为多次经受坐公共汽车回家几乎被别人的前胸、后背
和膀子、胳膊肘挤成薄片的苦难，所以下定决心骑车出门。到了东三环麦子店安家之后，
我的骑车生涯达到了一个小小的巅峰状态。最辉煌的一次是在 2002 年冬的一天，从早
到晚马不停蹄跑了一大圈，将大半个北京城区尽收眼底。
③直到近一年前突然调到二外，把家搬到远郊通州，在大货柜车和小汽车密集交织
的车流和它们吐出的浓烈尾气、卷起的阵阵尘土的合力排斥、包围中，我的亲爱的自行
车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。
④于是，我不得不改以坐公共汽车为主要的外出方式。也许正因为换了交通方式，
先前骑自行车上下班的那种生活所特有的感触，现在倒越发清晰、明确起来。骑车人的
视角，比挤在公共汽车上的人，要开阔得多，也自由得多。跨在小小的自行车上，每一
步行程都得自己出力气，这是真实的；每一处眼前的人、物、景观，也都是行迹所至，
自然扑近的，这也是真实的；路面上每一个坑坑洼洼的细节，也都是必须看在眼里、放
在心上，及时小心予以应对的，这同样是真实的。自行车使我们获得了一种与一个城市
近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感。
⑤骑在自行车上，大概是一座城市里只比坐着、躺着和随便走着的时候高一点的一
种生活姿态。骑在车座上，一个人看不到比自己站着时更远的一片视野。但是感谢会旋
转的车蹬和车轮吧，它会把一个人原本很平常、很狭小的这片随意往那儿一站就可以得
到的视野无限放大、无限铺展，最终，使一个经常骑自行车的人赢得远胜过一个只满足
于步行和原地彷徨的人的丰富见识和宽广心胸。当然，这判断仅限于城市生活，要是有
人像徒步探险家那样勇于迈步走出城市，双脚走路也是完全可能走出一片无边的天地的。
⑥这么一想，挤在沙丁鱼罐头甚至压缩饼干桶一样的公共汽车里，就成了一种最没
出息、最没诗意的生活状态。靠着这么一种状态，自然也可以在一个城市里四处出没、
东游西荡，但对于公共汽车上的常客，就算他有永不消退的热衷于挤车的饱满激情，他
所得到的，至多是一些困在车窗框里的一掠而过的风景片断，一连串似是而非、指鹿为
马、南辕北辙的车站名称和行车线路，还有那种成分极其复杂、味道永远可疑的公共汽车车厢里专有的气息。
⑦而在自行车车座上和公共汽车车厢里，即便是同一个人，也不知道是入乡随俗呢，
还是象由心生呢，反正总是会有迥然不同甚至截然相反的表情。骑自行车的人，有悠然
自得的逍遥派，有越蹬越来劲的自我陶醉派，也有自言自语的思索者，还有横冲直撞外
带呼啸的野蛮豪放派。愁眉苦脸面露狰狞的骑车人，大概也是有的，但一般总是难得一
见。可在公共汽车上，情形就大为不同。失去了审美必要的距离感，又缺乏流通的空气、
敞亮的环境，大家一律油汗涔涔，倦容满面，最低限度也总有一种坐着和站着两种乘客
间暗自较劲的心理失衡挂在嘴角眉梢，至于丑恶的抢座和该让座不让座，以及因为挤手
踏脚怒颜相向、恶语相加等现象，更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。
⑧我唯一的奢求是，下一回挤在公共汽车的人缝里，自己的嘴脸能够尽可能地慈祥
一点。
15．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4 分）
A. 文章用学生立论作文要有特定视角开篇，既照应了题目，又自然展开对因视角
不同而感觉各异的日常生活的全面叙写。
B. 作者对骑自行车和挤公共汽车这两种不同的生活状态描述细腻，见解独到，表
明他留心并思考生活，是生活的有心人。
C. 作者善用修辞，语言朴实厚重而又谐趣生动，比如写自己在公共汽车上看骑车
人表情时的一组排比句，令人忍俊不禁。
D. 作者给“车站名称和行车线路”加上“似是而非、指鹿为马、南辕北辙”的定
语，顺手一笔，讽刺了名实不符的乱象。
E. 文章尾段中“唯一的奢求”，是“我”向美向善情怀的流露，也是对公共汽车上
那些丑陋现象的嘲讽，文笔委婉含蓄。
16．作者骑自行车有哪些“特有的感触”？请概括作答。（6 分）
17．请简要分析文中两处划线的内容。（6 分）
（1）我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。
（2）更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。
18．概括全文主旨，并谈谈你的感悟。（6 分）
六、（10 分）
19．提取下面这则新闻报道的主要信息，写出四个关键词。 （4 分）
第二届科博会期间，公安部门在会场设置安保部，先后对主要活动现场及周
边环境进行了 20 余次实地勘察，设计了精确、合理、科学的安保工作框架，在组
织机构、应急响应、保障措施等方面都作出了细致的安排，实现了对会展中心周边
的整体物理隔离，增加了视频监控点位 80 余个，规划了大型停车区位 5 个，制定
了详细的车辆通行、分流方案，确保会场秩序井然。
在此基础上，安保指挥部还设置了 28 个职能组，统一从各警种、各部门和相
关县（市、区）抽调警力，参加科博会安保执勤。巡警、特警、交警、派出所民警
都着装上岗巡逻，一旦发生突发情况，他们将在第一时间进行处置。
20．仿照例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种，写一句话。（6 分）
例句：梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。
七、（60 分）
21.阅读下面一段文字，然后按要求作文。（60 分）
一位父亲丢了块手表，热锅上的蚂蚁似的四处寻找，可半天也找不到。等他
出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿找到了手表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：
“我就安静地坐着，一会儿就听到了‘滴答滴答’的声音，表就找到了。”
请思考材料内容，结合现实生活，任选一个角度，写一篇不少于 800 字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定，诗歌除外文体自选；②不得抄袭，不得套作；
③用规范汉字书写。
语文试卷答案
第Ⅰ卷（单项选择题 共 27 分）
一、（12 分，每小题 3 分）
1．C（A．蔫 niān 头蔫脑 B．狙 jū 击 D．胳 gā 肢窝）
2．B（A．涸泽而渔 C．宫阙 毁家纾难 D．察言观色）
3．A（B．应为“启用”。启用：开始使用，多用于物。起用：重新任用或提拔使用，多
用于人。 C．应为“定心丸”。定心丸：比喻能使人思想情绪安定下来的言论或
行动。开心果：借指能给人带来快乐的人，含诙谐意。 D．绠，打水用的绳子；
汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力微薄，任
务重大，难以胜任。多用作谦辞。）
4．A（B．语序不当，应为“搜集、整理和分析”。 C．不合逻辑，应为“冠军争夺
战”。
D．搭配不当，“成功连任”的是约翰•基，而不是“约翰•基夫妇”。）
二、（9 分，每小题 3 分）
5．D（A．第①段 1~3 行，“一眨眼”相对于宇宙演变而言，非实指。 B．第①段 4~5
行，原文为或然判断“可能”；“主要成分”错。 C．第②段 1~2 行，“率先”无中
生有。）
6．D（第⑦段，“同时”错，原文中是“或者”；“就会”说法太肯定，原文中有“如果”）
7．A（“这种恒星”指第一批恒星，它形成于气团，“由一种气体聚结而成”无依据）
三、（6 分，每小题 3 分）
8．B（A．具：具备，引申为记载。 C．宣言：散布消息。 D．黜：消除。）
9．C（A．动词，参与 / 介词，和。 B．介词，把 / 连词，表修饰。 C．连词，表
转折。 D．副词，与“诣”构成所字结构 / 介词，为……所，表被动。）
第Ⅱ卷（非选择题 共 123 分）
四、（31 分）
10．（9 分）
（1）皇上认为当前急于用人，应当选拔学问、品行兼优的人，并以学问作为经世
济民管理国家的标准，选拔翰林院的官员。 （5 分，划线处各
1 分，大意 2 分）
（2）否则将讲论和实践 分离成两件事，社会风气凭借什么（变好）呢？
（4 分，划线处各 1 分，大
意 2 分）
11．（4 分）
①恪守孝道；②为人、为官正直；③勤奋好学；④治学严谨。 （每点 1 分，意思
对即可）
12．（4 分）
人主之患在于信人 / 信人则制于人 / 人臣之于其君 / 非有骨肉之亲也 / 缚于势而不得不事也 / 故为人臣者 / 窥觇其君心也无须臾之休 / 而人主怠傲处其
上 / 此 世 之 所 以 有 劫 君 弑 主 也 。
（每对两处得 1 分）
【 参考译文】君主的祸患在于信任别人，信任人就会被别人控制。臣子对于君
主，是没有骨肉亲情的，因为受到形势约束而不得不侍奉君主。所以作为别人的
臣子，无时无刻不在窥视君主的心思，而君主却懈怠傲慢处在上位，这就是世上
会发生劫持君主杀害主人这类事情的原因。
13．（8 分）
（1）①总体交代行程和季节；②以春意阑珊之景烘托气氛。 （4 分，每点 2 分）
（2）①借助风吹花落、游丝难系、柳絮飘飞、啼鹃催归等意象，透露出作客异乡，
心怀故土的愁绪；②“忘机”句和“平湖”句抒发了摆脱俗世，归隐家乡的快
慰。（4 分，每点 2 分）
14．（6 分）
（1）有良田美池桑竹之属 （2）绕树三匝
（3）在乎山水之间也 （4）臣所以去亲戚而事君者
（5）穷岛屿之萦回 （6）绕船月明江水寒
（7）水随天去秋无际 （8）序八州而朝同列
（6 分，每小题 1 分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，该小题不得分）
五、（22 分）
15．（4 分）A、C（A．“对日常生活的全面叙写”扩大了范围；C．“朴实厚重”和“自己
在公共汽车上”均有错） （4 分，各 2 分）
16．（6 分）
①骑车人的视角开阔、自由； ②骑自行车的所见、所感真实、细腻（有一种与
城市近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感）； ③骑自行车是一种拥有
丰富见识和宽广心胸的生活姿态（在城市生活中，可以赢得丰富见识和宽广心
胸）； ④骑自行车与坐公交车，会因处境不同而出现不同的心情、表情。
（6 分，每点 2 分。答出三点即可）
17．（6 分）
（1）运用拟人手法，表明“我”对骑车生活的喜爱和不能骑车的无奈，幽默风趣，生
动亲切。（3 分，手法、意义、效果各 1 分）
（2）将争抢座位、恶语相加斥为“畜道”，提倡尊重别人、互相礼让的文明之风，
对比鲜明。（3 分，对“畜道”“人道”的理解各 1 分，表达效果 1 分）
18．（6 分）
（1）全文主旨：我们需要从不同的视角去观察、认识生活，还要追求自由、真实、美好
的生活。 （4 分，每点 2 分）（2）感悟： （略） （2 分）
六、（10 分）
19．（4 分）
科博会 警方（公安部门） 全方位 保平安 （4 分，每个词 1 分）
20．（6 分） （略）（6 分，拟人手法、比喻手法正确各 2 分，物象特点准确 2 分）
七、（60 分）
21．作文（60 分） （按高考作文评卷标准评卷）
【附】【参考译文】汤斌，字孔伯，河南睢州人。明朝末年，农民军攻陷睢州，其
母赵氏为保全志节而死，事情记载于《明史•列女传》。父亲汤契祖为避战乱，带着汤斌
到了浙江衢州。顺治二年，汤斌侍奉父亲回到家乡。
顺治九年，汤斌考中进士，被选作庶吉士，又被任命为国史院检讨。当时正讨论编
修《明史》，汤斌根据皇上的诏书进言说：“《宋史》在元朝至正年间修撰，却不避讳
文天祥、谢枋得的忠诚；《元史》在明朝洪武年间修撰，而同样记载丁好礼、巴颜布哈
的节义。顺治元年、二年间，以前明朝的臣子中有为保全志节而宁死不屈、临危献身的
人，不能一概以叛逆来记载。应该命令各修撰大臣不要瞻前顾后，顾虑太多。”皇上将
此议下到明史馆，大学士冯铨、金之俊认为汤斌奖励叛逆，代皇上起草圣旨严厉训斥，
世祖却特意召汤斌到南苑安慰他。当时，很多府道缺少官员。皇上认为当前急于用人，
应当选拔学问、品行兼优的人，并以学问作为经世济民管理国家的标准，选拔翰林院的
官员。后选到黄志遴等共十人。
汤斌考虑父亲年老，以有病为由请求辞官休假。（后父死，）为父守丧；守丧期满，
听说容城人孙奇逢在夏峰讲学，便背着书箱前去跟随他学习。康熙十七年，皇帝下诏开
博学鸿儒科取士，尚书魏象枢、副都御史金鋐推荐汤斌，汤斌考试得一等，被授予翰林
院侍讲，参与编修《明史》。
二十六年五月，天不下雨，钦天监灵台郎董汉臣上疏指责这是由于时事所造成的，
语言触及当权者。此疏下到廷臣议论，明珠很恐慌，要自承罪责。只有大学士王熙一人
表示：“市井小人胡言乱语，应立即斩首，事情可以完结。” 汤斌后来也到了朝廷，
余国柱将这一情况告诉了他，汤斌说：“董汉臣根据诏旨议论朝政，没有处死的理由。
大臣们不讲而小臣却敢讲，我们应该自省。”皇上最终免了董汉臣的罪。明珠和国柱怨
恨，摘录汤斌的一些言论上报，并找出汤斌在苏州发布文告中的话“爱民有心，救民无
术”，认为是在诽谤朝廷。皇上传旨责问，汤斌只是自己表示天资愚昧，过错很多，请
求严加处分。左都御史璙丹、王鸿绪等人又接连上疏弹劾汤斌。恰巧汤斌先前推荐候补
道耿介为少詹事，一同辅导太子，耿介以年老多病请求辞官，詹事尹泰弹劾耿介是有目
的地请求辞官，并且提到汤斌胡乱推荐，建议革去汤斌的官职。国柱传言说，皇上将要
让汤斌隶属于八旗户籍，正好汤斌带病入朝，精神不振，于是人们在路上互相谈论（传
言越传越广），听到的人都哭泣落泪。住在京师的江南人，要击登闻鼓为汤斌诉冤，后
来知道没有那么回事，才散去。汤斌以孙奇逢为师以后，学习宋代诸儒的书。他曾说：“对事物要穷究其中的道理，
如果囿于事物表象而不悟，对事物的了解既支离破碎又不得其本质；如果离开具体事物
而又求了解它，实际上是毁掉了自己的视听，同样是虚妄不实的。”他教育人，认为必
须先弄清义和利的界限，慎重对待诚与伪的关系，研究真正的经学、真正的道学；否则
将讲论和实践分离成两件事，社会风气又凭借什么（变好）呢？汤斌忠实恪守程、朱之
学，同时也不菲薄王守仁。办事身体力行，不崇尚空论，造诣精深。著作有《洛学编》
《潜庵语录》。雍正时，其牌位准入贤良祠。乾隆元年，获赠谥号为“文正”。道光三年，
附祀于孔子庙。
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