山西大学附中2019-2020高一物理12月月考试题(Word版附答案)
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资料简介
山西大学附中 2019~2020 学年高一第一学期 12 月(总第三次)模块诊断 物理试题 考试时间:90 分钟 满分 100 分 一、单选题( 每小题 4 分,共 24 分) 1.三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球 a、b、c,支点 P、Q 在 同一水平面上.a 的重心位于球心,b、c 的重心分别位于球心的正上方和正下方,如图所 示,三球均静止,支点 P 对 a 球、b 球和 c 球的 弹力分别为 FNa、FNb 和 FNc,则 A.FNa=FNb=FNc B.FNb>FNa>FNc C.FNb<FNa<FNc D.FNa>FNb=FNc 2.如图所示,有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱,其中第 3、4 块固定在地面上,每 块石块的两个面之间所夹的圆心角为 37°。假定石块间的摩擦力可忽略不计,则第 1、2 块石块间的作用力和第 1、3 块石块间的作用力的大小之比 为 A. B. C. D. 3.如图所示,在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体 B,在 B 与竖直墙 之间放置一光滑小球 A,整个装置处于静止状态.现用水平力 F 缓慢拉动 B 向右移动一小 段距离后,它们仍处于静止状态,在此过程中,下列判断 正确的是 A.B 对地面的压力逐渐增大 B.小球 A 对物体 B 的压力逐渐减小 C.墙面对小球 A 的支持力逐渐减小 D.拉力 F 逐渐减小 4.如图所示,物块 1、2 间用刚性轻质杆连接,物块 3、4 间用轻质弹簧相连,物块 1、3 质量均为 m,物块 2、4 质量均为 M,两个系统均置于水平放置的 光滑木板上,并处于静 止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块 1、2、3、4 的加速度 大小分别为 a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为 g,则有 A.a1=a2=a3=a4=0 B.a1=a2=a3=a4=g C.a1=a2=g,a3=0,a4= D.a1=g,a2= ,a3=0,a4= 1 2 3 2 4 5 3 gM mM + gM mM + gM mM +5.如图所示,三个质量均为 1kg 的相同木块 a、b、c 和两个劲度系数均为 500N/m 的相同 轻弹簧 p、q 用轻绳连接,其中 a 放在光滑水平桌面上.开始时 p 弹簧处于原长,木块都处 于静止状态.现用水平力缓慢向左拉 p 弹簧的左端,直到 c 木块刚好离开水平地面为止,g 取 10m/s2.该过程 p 弹簧的左端向左移动的距离是 A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm 6.如图(a) 所示,小球放置在光滑 V 形槽中,系统处于静止状态,初始槽板 OA 处于水平, 将 V 形槽沿顺时针绕槽底角 O 点缓慢转动 90°,到 OA 处于竖直,如图(b)所示,在这个 过程中,板 OA 受到的压力为 NA,板 OB 受到的压 力为 NB,则下列说法正确的是 A. NA 逐渐减小,NB 逐渐增大 B. NA 先增大后减小,NB 逐渐增大 C. NA 逐渐减小,NB 先增大后减小 D. NA 先增大后减小,NB 先增大后减小 二、多选题(每小题 4 分,共 28 分) 7.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推 理相结合的重要科学研究方法.图 、 分别表示这两项研究中实验和逻辑推 理的过程,对这两项研究,下列说法正确 的是 A.图 通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B.图 中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易 C.图 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可以实际完成 D.图 的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持 8.在研究匀变速直线运动的实验中,取相邻计数点间的时间间隔为 0.1s,测得相邻时 间间隔内位移差的平均值 ,若还测出小车的质量为 500 g,则下列关于加速度、 合外力的大小及单位的计算中,既正确又符合运算要求的是 A. B. C. D. ( )a ( )b ( )a ( )a ( )b ( )b 1.2cmx∆ = 2 2 2 2 1.2 10 m/s 1.2m/s0.1a −×= = 2 2 2 1.2 m/s 120m/s0.1a = = 500 1.2N 600NF = × = 0.5 1.2N 0.6NF = × =9.如图所示,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧上方有一物块,木箱静止时弹簧处于压 缩状态且物块压在箱顶上.若在某一段时间内,物块对箱顶刚好无压力, 则在此时间段内,木箱的运动状态可能为 A.加速下降 B.减速上升 C.加速上升 D.减速下降 10.如图所示,OA 为一遵从胡克定律的橡皮条,其一端固定于天花板上的 O 点,另一端 与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块 A 相连,当绳处在竖直位置时,滑块 A 对地 面有压力作用,B 为紧靠绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离 OB 等于弹性橡皮条的自 然长度,现用一水平力 F 作用于 A,使之缓慢向右运动,在运 动过程中(在弹性限度内)作用于滑块 A 的力 A.支持力逐渐增大 B.摩擦力保持不变 C.摩擦力逐渐增大 D.F 逐渐增大 11.如图所示,A、B 两球用原长为4L 3 ,劲度系数为 k1 的轻质弹簧相连,B 球用长为 L 的细 线悬于 O 点,A 球固定在 O 点正下方,且 O、A 间的距离也为 L,OAB 恰好构成一个正三角 形;现把 A、B 间的弹簧换成原长相同但劲度系数为 k2 的轻质弹簧,仍使系统平衡,此时 A、B 间的距离变为3L 4 ,则 A.绳 OB 所受的拉力不变 B.弹簧产生的弹力变大 C. k2=3 4k1 D.k2=3 7k1 12.轻绳一端系一质量为 m 的物体 A,另一端系住一个套在粗糙竖直杆 MN 上的圆环.现 用水平力 F 拉住绳子上的一点 O,使物体 A 从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环 仍保持在原来位置不动.则在此过程中,下列说法正确的是 A.水平拉力 F 变小 B.绳对环的拉力变大 C.环对杆的摩擦力不变 D.环对杆的压力不变13.如图所示,小车板面上的物体质量为 m=8kg,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住 而静止在小车上,这时弹簧的弹力为 6N.现沿水平向右的 方向对小车施加作用力,使小车由静止开始运动起来,运 动中加速度由零逐渐增大到 1m/s2,之后以 1m/s2 的加速 度做匀加速直线运动.下列说法中正确的是 A.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化 B.物体受到的摩擦力先减小、后增大,先向左、后向右 C.当小车加速度(向右)为 0.75m/s2 时,物体不受摩擦力作用 D.小车以 1m/s2 的加速度向右做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为 8N 三、实验题(每空 2 分,共 14 分) 14.一个实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验. (1)下列说法中正确的是_________ A.在测量同一组数据 F1、F2 和合力 F 的过程中,橡皮条 结点 O 的位置不能变化 B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下 C.F1、F2 和合力 F 大小都不能超过弹簧测力计的量程 D.为减小测量误差,F1、F2 方向间夹角应为 90° (2)本实验采用的科学方法是___________ A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法 (3)用 M、N 两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋的结点,使其到达 O 点,此时 + = 然后保持 M 的示数不变,而使 角减小,为保持结点位置不变,下列方法可行的是 _______(填相应的字母代号) A.减小 N 的示数同时减小 角 B.减小 N 的示数同时增大 角 C.增大 N 的示数同时增大 角 D.增大 N 的示数同时减小 角 15.如图为“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验装置,沙和沙桶的质量为 m, 小车和砝码的质量为 M,实验中将沙和沙桶的重力 mg 作为细线对小车的拉力 F. α β 90° α β β β β(1)在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是______ A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器 B.必须让小车连接沙桶 C.纸带和沙桶都应连接 D.纸带和沙桶都不能连接 (2)保持小车的质量 M 一定,改变沙桶中沙的质量,根据实验数据作 a-F 图象.随着沙 和沙桶质量 m 增加,不再远小于小车质量 M,则可能会出现下列图象中的______ (3)保持沙和沙桶的总质量 m 不变,改变小车和砝码的总质量 M,探究加速度和质量的 关系。如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为 50Hz,每隔 4 个点选一个 计数点,则小车的加速度为______m/s2(保留两位有效数字).通过实验得到多组加速度 a、质量 M 的数据,为了方便准确地研究二者关系,一般选用纵坐标为加速度 a,则横坐 标为______(填“M”或“ ”)1 M四、解答题(共 34 分) 16.(10 分)在某次无人机竖直送货实验中,无人机的质量 M=1.5kg,货物的质量 m=1kg, 无人机与货物间通过轻绳相连.无人机以恒定动力 F=30N 从地面开始加速上升一段时间后 关闭动力,当无人机到达 h=30m 处速度恰好减为 0.不计空气阻力,重力加速度 g 取 10m/s2.求: (1)无人机加速上升时的加速度大小 a; (2)无人机加速上升时轻绳上的拉力大小 FT; (3)无人机加速上升的时间 t. 17.(10 分)某研究性学习小组利用力传感器研究小球与竖直挡板间的作用力,实验装 置如图所示,已知斜面倾角为 ,光滑小球的质量 ,力传感器固定在竖直挡板 上,重力加速度 ,sin37°=0.6,,cos37°=0.8,求: (1)当整个装置静止时,力传感器的示数; (2)当整个装置向右做匀加速直线运动时,力传感器示数为 42N,此时装置的加速度大小; (3)某次整个装置在水平方向做匀加速直线运动时,力传感器 示数恰好为 0,此时整个装置的运动方向及加速度大小. 18.(14 分)如图所示,倾角 的光滑斜面的下端有一水平传送带,斜面和传送带 相接处有一小段光滑圆弧,物体经过 A 点时,无论是从斜面到传送带还是从传送带到斜面, 其速率都不发生变化.传送带以 的速度顺时针转动,一个质量为 1kg 的物体 可视为质点 从 高处由静止开始沿斜面下滑,物体与传送带间的动摩擦因数μ =0.4,传送带左右两端 A、B 间的距离 ,重力加速度 g=10m/s2.求: (1) 物体第一次由静止沿斜面下滑到斜面末端速度; (2) 物体在传送带上距 B 点的最小距离; (3)物体第一次从距 B 点最近处运动到斜 面上最高点所经历的时间. 37 4m kg= 210 /g m s= 30θ =  4 /v m s= ( ) 1.8h m= 7ABL m=12 月月考试题答案 一、单选题(每小题 4 分) 1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 二、多选题(每小题 4 分) 7.BD 8.AD 9. CD 10. BD 11.AD 12.AC 13.ABC 三、实验题(每空 2 分) 14. (1)AC (2)C (3) A 15. (1)A (2)B (3)0.42 1/M 四.计算题 16.(10 分) 【答案】(1)2m/s2(2)12N (3)5s (1)在加速上升过程中,根据牛顿第二定律可知 F﹣(M+m)g=(M+m)a (2 分) 解得 a=2m/s2 (1 分) (2)对物体根据牛顿第二定律可知 FT﹣mg=ma (2 分) 解得 FT=12N (1 分) (3)在上升过程中,先加速后减速总位移为ℎ = 1 2푎푡2 + 푣2 2푔 (2 分) 其中 v=at (1 分) 联立解得 t=5s (1 分) 17.(10 分) 【答案】(1)30N (2) (3) 左加速或向右减速, (1)以小球为研究对象,设小球与力传感器间的作用力大小为 F,小球与斜面之间的弹力大 小为 : 23m / sa = 27.5m / s NF由几何关系可得 (1 分) 解得: (1 分) (2)对小球:竖直方向: (1 分) 水平方向: (2 分) 解得: (1 分) (3)要使力传感器示数为 0,则有:重力和斜面的支持力充当合外力,则有: (1 分) (2 分) 解得: (1 分) 18.(4 分) 【答案】(1) (2) (3) (1)物体沿光滑斜面下滑,由牛顿第二定律得: (1 分) 解得: 由几何关系沿光滑斜面下滑位移 由运动学公式 (1 分) 解得物体滑到斜面末端速度 (1 分) (2)物体在传送带上受到向右的滑动摩擦力而做匀减速直线运动,由牛顿第二定律得: (1 分) 代入数据解得: 当物体速度减为 0 时物体距 B 最近,有运动学公式可得: (1 分) 解得物体距 B 点的最小距离: (1 分) (1 分) tan37F mg=  30F N= cos37NF mg= sin37NF F ma− = 23 /a m s= cos37NF mg= sin37NF ma= 27.5 /a m s= 1 6m / sv = 2.5mx = 1 2 3 2.425t t t t s= + + = 1sinmg maθ = 2 1 5 /a m s= 1 cos hs θ= 2 1 1 12v a s= 1 6 /v m s= 2mg maµ = 2 2 4 /a m s= 2 1 2 22v a S= 2ABx L S= − 2.5x m=(3)物体返回时距 A 点 ,仍受到向右的摩擦力,从速度为 0 开始做匀加速直 线运动,加速度大小为: (1 分) 若物体一直做匀加速运动,有运动对称性可知到 A 点时物体速度 大于传送带 速度 ,故物体先做匀加速直线运动,达到速度 v 后匀速运动,到达 A 点速度 (1 分) 物体沿斜面上升过程中,加速度大小仍为 物体做匀加速直线运动 (1 分) 匀加速直线运动位移 (1 分) 解得 匀速运动 (1 分) 解得 物体沿斜面匀减速上升 (1 分) 解得 物体第一次从距 B 点最近处运动到斜面上最高点所经历的时间: (1 分) 2 4.5S m= 2 3 2 4 /a a m s= = 6 /Av m s= 4 /v m s= 4 /Av v m s= = 1a 3 1v a t= 2 3 3 1 1 2s a t= 1 1t s= 3 2s m= 2 3 2s s vt− = 2 0.625t s= 1 3v a t= 3 0.8t s= 1 2 3 2.425t t t t s= + + =

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