河南省中原名校2020届高三上学期第五次质量考评（12月）历史试题（Word版附答案）.doc

中原名校 2019—2020 学年上期第五次质量考评 高三历史试题 （考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分） 一、选择题（每小题 2 分，共 48 分） 1．在周以前，人们认为天命是统治者权力的来源。周公旦总结商代灭亡的历史教训时提出 天命不常的观念，并把人事作为天命的补充。孟子继承了周公的思路，其引用《尚书·泰誓》 的话说：“天视自我民视，天听自我民听。”由此可知孟子 A．认为君主运用权力要符合民意 B．开启了后世民本思想的先河 C．以广大民众利益为根本出发点 D．思想符合专制集权统治需要 2．下面是战国秦汉时期我国西南地区早期铁器类型表。据此可以得出的结论是 A．兵器使用引发西南地区的争霸战争 B．西南地区农业已经实现精耕细作 C．铁器的使用和推广有利于社会发展 D．西南地区冶铁技术水平大大提高 3．据《史记》记载，汉武帝时，只要有学问或有艺能，没有门第身份的限制，朝廷选官不 拘一格，唯才是举。朝廷的这种做法 A．提升了社会文化水平 B．阻碍了世家子弟入仕 C．展现了积极进取风貌 D．奠定了汉代盛世局面 4．南朝时，中书省代皇帝草拟诏敕，号称典掌机密，其长官中书监、中书令及副职中书侍 郎多由宗室亲王和门阀士族担任，虽“清贵华重”，但“无事任”。中书省事务实际上由出身 不高、职级更低的中书通事舍人主持，故有“舍人省”之说。这一现象说明当时 A．三省体制已初步形成 B．十族政治日渐式微 C．统治者力图加强集权 D．中央机构陷入混乱 5．朱熹曾说：“天地中间，上是天，下是地，中间有许多日月星辰、山川草木、人物禽兽， 此皆形而下之器也。然这形而下之器之中，便各自有个道理，此便是形而上之道。所谓格物， 便是要就这形而下之器，穷得那形而上之道理而已。”这表明朱熹的思想 A．具有唯物主义色彩 B．实现了儒学的思辨化 C．体现了经世致用思想 D．包含一定的科学因素 6．明朝初年，政府把工匠分为轮班工匠和住坐工匠两种。轮班指各地的工匠轮流赴京服役， 以三年为一班，期限三个月，役毕回家；住坐指工匠每月上十天工，其余时间可自由支配。 这一举措 A.解除了对工匠的人身控制 B．体现了民营手工业主导地位 C．体现了赋役制度重大变革 D．适应了商品经济的发展需求 7．康熙二十三年(1684)开海贸易后，允许五百石以下船只进行贸易；康熙四十七年“禁商 贩米出洋”；康熙五十六年规定出洋贸易“三年不归，不准再回原籍”；五十九年规定：“沿 海各省出洋商船，炮械军器概行禁止携带”。材料反映康熙年间 A．坚持“闭关锁国”政策 B．“海禁”趋向松弛 C．官府垄断对外贸易 D．逐渐走向对外开放 8. 1901 年，孙宝碹在《忘山庐日记》中写道：“日本学校章程，首列修身一科，可知身之 不可不修也，明也。我国古圣贤所发之理，实与欧洲哲学家之语相通也。顾我国有种讲道学 者，专治修身之学，修身而外无学，所以但成一乡党自好之人，而无益于天下。”据此分析， 该思想主张 A．强调巾国要全面学习日本 B．延续了巾体西用的观念 C．推动中国教育近代化起步 D．全盘否定中国修身之学 9．《辛丑条约》明确规定：“中国国家应允由诸国分应主办，会同酌定数处留兵驻守，以保 京师至海通道无断绝之处。今诸国驻防之处，系黄村、廊坊、杨村……山海关。”这一规定 A．引发列强掀起瓜分中国的狂潮 B．使中国开始被迫卷入资本主义世界市场 C．表明列强侵华进入到资本输出阶段 D．严重破坏了中国的主权和国防安全 10. 1927 年 4 月末 5 月初，中国共产党第五次全国代表大会通过的《政治形势与党的任务议 决案》中指出：“当时我们的党，却只注意于反帝国主义及反军阀的斗争，而忽略了与资产 阶级争取革命领导权的斗争。”这表明当时的中国共产党 A．决定继续与国民党进行合作 B．已对国民大革命有所总结和反思 C．对中国的基本国情认识模糊 D．找到了夺取革命胜利的正确道路 11．“北伐战争这一军事统一过程，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛 发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。”这说明 A．大革命属于中国的无产阶级革命 B．民众思想的进步有利于大革命进行 C．国民党开始关注民生问题 D．中国民众民族意识开始觉醒 12.武汉会战刚刚结束的 1938 年 11 月，日本大本营在新制定的《对华处理方略》巾即明确 写道：攻占广州、武汉后“以恢复治安为根本，除特别需要外，不应企图扩大占领区”。依 据材料并结合所学知识，可以说明武汉会战 A．粉碎了日军的速胜企图 B．满足了日本的侵略意图 C．标志日军军力由盛转衰 D．迫使日本转入持久作战 13.皖南铁矿区各商办公司在整个抗日战争时期都被日本控制。在资源掠夺过程中，日本的 殖民掠夺不仅严重破坏了矿区和矿床，而且使矿工死伤惨重，酿成了“以人换矿”的人问悲 剧。由此可知 A．全国民族工业萎缩 B．欧洲列强放松侵略 C．民族工业发展艰难 D．民族工业后天畸形 14. 1955 年 4 月，巾国代表团在亚非会议上有着突出的表现和贡献，但总的来看，这一时期 中国开展多边外交活动的范围有限，影响也不能算大。其主要原因是 A．中国圉力有限，国际环境十分恶劣 B．中国缺乏多边外交的经验 C．“左”倾思潮对外交的影响 D．中苏关系恶化的负面影响增大 15.下表是 1978 年和 1984 年某农村居民收入以及城乡居民收入对比表，由此可知 A．农村居民收入超过城市收入 B．城市经济体制改革尚未开始 C．农村生产关系变革成效显著 D．城市居民收入迅速下降 16．阅读下表由此推知，关于这一问题的研究 A．因争论不休已失去学术研讨意义 B．随着认识角度的拓展而日趋深入 C．近期成果采用新史观最具权威性 D．只能运用考古资料得出正确结论 17．智者们从概念式、习惯的思想中解放，而不只是怀疑神的存在，利用语言起舞，让语言 发挥自身的作用。智者运动的真正效果更在于能揭示语言本身，以企更好的认识真实的世界 和真理，以致打开人的思想眼界。材料表明智者运动 A．源于雅典民主制 B．只是怀疑神的存在 C．局限于哲学领域 D．有利于思想解放 18.罗马帝国后期，整理过去的法条编纂法典成为社会的时尚。如查士丁尼在编纂完《查士 丁尼法典》后，便下令废止所有未编纂的法规，并规定人们不得引用法典和新敕令以外的学 说或条文，否则将追究刑责。这反映了 A．罗马法的法典化已经完成 B．罗马皇帝专制权力的强化 C．经济发展促进罗马法完善 D．罗马法出现了僵化的趋势 19.以法国为中心的思想启蒙内容十分丰富。其中孟德斯鸠的《论法的精神》，卢梭的《社会 契约论》以及狄德罗的《百科全书》被称为资产阶级的“福音书”，这次思想启蒙……直接 结果是，18 世纪末法国大革命的爆发。至此，资本主义制度在法国确立。材料表明 A．启蒙思想推动法国社会转型 B．卢梭提出社会契约论思想 C．大革命促进启蒙思想传播 D．孟德斯鸠倡导三权分立 20．德皇威廉一世因其行宫前一破旧磨坊有碍观瞻，与磨坊主商议将其拆除并予以补偿，但 遭拒绝，遂派人强行拆之。磨坊主不服起诉至法院，法院以侵犯财产权为由判决皇帝恢复磨 坊原状并赔偿其损失，威廉皇帝履行判决。后此磨坊成为德国宪政的一个标志。由此可知此 时 A．德皇对自身的行为进行反思 B．德国的社会矛盾异常尖锐 C．公民的财产权得到一定保障 D．遵守法律成为社会的共识 21. 1920 年 6 月，英国工党秘书布克斯顿访问俄国后，在报告巾写道：农民赞成革命，而现 在苏维埃政府又是革命的代表。他们也抱怨它，咒骂它，但是当有机会推翻它时，他们又说 “不”。由此可知当时 A．英国工党全力支持俄国新政权 B．苏维埃政府缺乏群众基础 C．农民为政权巩固做出了贡献 D．新经济政策的实施刻不容缓 22．通过观察下图反映的历史现象，可以得出的结论是A．计划经济体制有相对优势 B．经济危机对英国的破坏最小 C．美苏之间的矛盾逐步激化 D．美国经济霸主地位难以动摇 23．勃列日涅夫在位的 18 年是苏联历史中最稳定的时期，在当今对其的评价中，有人持“肯 定论”，也有人持“否定论”。但是随着学术界研究的深入，人们越来越多的以一种整体性的 视角来看待，认为这是苏联由盛转衰的历史拐点。由此可知，有关勃列日涅夫改革的评价 A．史学界争议很大 B．阶级立场不同 C．难以统一标准 D．口趋全面客观 24.美国伊恩·布雷默指出，在这个充满不测事件的世界中，由谁来主导就很重要。但是 2016 年间……世界正处在“零国集团”(G- zero)时代：在这个时代，谁也没有能力使棋盘上形成 力量平衡的格局。材料旨在强调 A．世界的多极化格局已经形成 B．经济全球化趋势向纵深发展 C．美国已丧失对世界的控制权 D．政治多极化趋势进一步加强 二、非选择题（本题包括 3 小题，共 52 分。25 -26 题为必考题，第 27 -29 题为选考题，考 生任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。） （一）必考题（37 分） 25.（25 分）对外贸易是社会发展进步的重要途径。近代以来伴随着新航路的开辟，世界市 场从雏形到最终形成，极大促进了世界各地近代化的进程。阅读材料，回答下列问题。 材料一 纵观明朝的海外贸易政策，可以说是限制、防范多于鼓励、支持。早期的朝贡贸 易偏重政治利益。中期以后，外国货品免税政策虽然改为按比例征税，倭寇问题变得日益严 重，由于不堪滋扰，明朝的对外政策趋于保守。……到了隆庆、万历年间再度开海以后，外 国商船来华已不受限制，基本是往来自由，只要按比例纳税后便可入市交易。由于来华外商 必须通过官牙行的中介才能进行买卖，不可以与民间商人直接交易，因此这还并不是真正的 自由贸易。……明朝末年，口岸的执法官员在贸易过程中恣意抽税，对中外贸易的正常发展 造成了极大的损害。民间私人海外贸易的开放也只是在禁而不止的情况下采取的被迫措施， 并且限制颇多，根本谈不上支持和鼓励。这与当时西方国家的做法是截然不同的。 ——摘编自刘隽永《明清两朝保守主义的海外贸易政策》 材料二 马尼拉（菲律宾）大帆船贸易是指 1565 -1815 年西班牙殖民地墨西哥与菲律 宾之间的垄断贸易。西班牙人致力发展对中国的贸易，（中国商人先把商品卖到马尼拉）他 们把中国商品从菲律宾运往墨西哥。马尼拉大帆船运来了中国的生丝、绸缎，它们质量精美、 价格低廉。1600 年，西班牙当局对当地的养蚕业加以限制，断绝了本地蚕丝的供应，源源 不断输入的中国生丝，成为墨西哥工厂的原料，遍销西班牙本土及其殖民地，深受欢 迎。……18 世纪，垄断性的大帆船贸易走向衰落，1815 年西班牙国王废除此项贸易。 ——摘编自樊树志《晚明大变局》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝对外贸易的特征并分析其背景。（1 1 分） (2)根据材料二并结合所学知识，与明朝对外贸易相比，马尼拉大帆船贸易有何不同。（9 分） (3)根据材料一、二并结合所学知识，说明对外贸易的意义。（5 分） 26．（12 分）阅读材料，回答问题。 材料“没有宪政就没有民主。”宪政是西方政治传统的精髓，是当今世界政治文明的标 志。英法美德四国现代宪政的确立过程及其立宪道路、模式上具有不同的特点。我国宪法学 家李步云认为：“宪政是国家根据一部充分体现现代文明的宪法进行治理，以实现最广泛的 人权为目的的一种政治制度。”中国的“立宪”工作，源于清末，然而只是昙花一现。孙中 山先生曾说：“有文宪法，是美国最好；无文宪法，是英国最好。英（国）是不能学的，美 （国）是不必学的。”在制定《中华民国临时政府组织大纲》时，宋教仁一再要求采用责任 内阁制，但南京临时政府未予理睬，采取了总统制。此后颁布的《临时约法》却又将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制。 ——摘编自谢居福《中华民国宪政史研究》 结合材料与中外历史的相关事实，围绕“宪政设想与实践”。自拟一个具体的论题，并 就所给论题进行简要的阐述。（要求：明确写出所拟定的一个具体的论题，阐述须有具体的 史实依据）（12 分） （二）选做题（15 分）（任选一题作答） 27.（15 分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。 材料二战后，美国经济持续繁荣，进入“丰裕社会”时代。同时，其社会结构也从生产 主导的工业社会向消费主导的后工业社会转变。物质的丰裕和社会结构的变迁带来了一系列 社会问题，如：两极分化、种族歧视、公共服务缺失、城市衰败、环境污染、社会保障制度 的滞后，医疗教育机会不平等等，这些问题日积月累，对社会繁荣稳定构成了阻碍，通过改 革扫除这些障碍，成为势在必行的政治议程。1961 - 1969 年间入主白宫的美国总统约翰逊， 在政治理想主义的内在动力和激进社会运动的外在压力的共同作用下，掀起了一场史称“伟 大社会”的改革运动。其内容，主要包括以种族平等为宗旨的民权立法；消除匮乏为宗旨的 向贫困宣战运动；示范城市运动；医疗卫生与教育改革运动；提高生活质量运动。1968 年， 代表新保守主义派的尼克松在大选中获胜，不久，“伟大社会”改革夭折。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出“伟大社会”改革时代背景。（9 分） (2)根据材料并结合所学知识，分析“伟大社会”改革失败的原因。（6 分） 28．（15 分）【20 世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。 材料海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争合法性比较表 ——摘编自朱同银《“冷战”后美国发动的主要战争的合法性 分析》 (1)根据材料并结合所学知识，分析三次战争时代背景。（6 分） (2)根据材料，分别概括三次战争在合法性方面的突出特点。（9 分） 29．（15 分）【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。 材料祖逖，范阳人，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，夜闻鸡鸣，勤练武术，钻研兵法， 立志要做一番大事业。西晋末年，北方战乱，民不聊生。人民迫切盼望南渡的东晋王朝出兵北伐，一统华夏。虽然东晋朝廷中大部分人无意北伐，但也有人力主北伐，祖逖是其中的杰 出代表。东晋建兴元年(313)，晋愍帝即位，以司马睿为相。当时，司马睿正开拓江南，虽 不愿北伐，也不便公开反对，于是任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，但却只拨予千人粮饷、 三千匹布帛，让他自募战士，自造兵器。司马睿的消极态度，并未动摇祖逖北伐的决心。祖 逖率旧部百余家北上，经过三年的浴血奋战，基本上收复了黄河以南地区，军威大振。太兴 四年(321)，祖逖正积极准备进军河北之时，朝廷命戴渊出镇合肥，以牵制祖逖。目睹朝廷 明争暗斗，国事日非，祖逖忧愤而死，北伐因此而功败垂成。 ——摘编自朱成文《祖遂北伐及其失败原因浅析》 (1)根据材料并结合所学知识，分析祖逖北伐失败的原冈。（9 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析祖逖对当时以及后世的影响。（6 分） 中原名校 2019—2020 学年上期第五次质量考评 高三历史参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 48 分） 1．A【解析】材料强调孟子继承周公思想，指出统治者应该重视民意，实际上就是指出君 主运用权力要符合民意，A 项正确；依裾材料“在周以前……周公旦总结……把人事作为天 命的补充”，可以判断西周就有了民本思想，因此孟子开启后世民本思想的先河表述有误， 排除 B 项；孟子代表地主阶级利益，不可能以民众利益为出发点，排除 C 项；根据材料内 容无法得出孟子思想符合专制集权统治的需要，排除 D 项。 2．C【解析】材料只反映了西南地区使用铁器的情况，不能说明兵器的使用引发了西南地 区的争霸战争，排除 A 项；由表格信息可知，西南很多地区都出现了铁制生产工具、兵器 和生活杂用具，这表明铁器在西南地区逐步应用于军事和农业生产，有利于社会发展进步， C 项正确；材料不能说明秦汉时期我国西南地区已经实现农业的精耕细作，B 项错误；仅从 材料信息无法得出西南冶铁技术水平大大提高的结论，排除 D 项。 3．C【解析】题干重在强调打破门第，重视人才，并不能体现这种做法使社会文化水平提 升，故 A 项错误;朝廷选官唯才是举和“阻碍了世家子弟入仕”不构成因果关系，故 B 项错误; 汉武帝时期选官不拘一格，唯才是举，展现了当时积极进取的精神风貌，故 C 项正确;汉初 无为而治，休养生息政策的实施奠定了汉代的盛世局面，故 D 项错误。 4．C【解析】 题干信息强调中书省典掌机密，宗亲和门阀士族虽担任长官和副官，但“无 事任”，实际事务由出身不高、职级更低的中书通事舍人主持，其目的是抑制宗亲门阀势力， 加强中央集权，故 C 项正确;题干中只提到了“中书省”，不足以说明三省体制初步形成，故 A 项错误;B 项材料依据不足;D 项误读材料。 5．D【解析】朱熹思想属于客观唯心主义思想，排除 A 项；朱熹实现了儒学的哲学化和思 辨化，但是材料并未体现这方面的观点，排除 B 项；经世致用思想是由明清之际思想家王 夫之、黄宗羲、顾炎武等人提出，强调学问必须有益于国事，此处朱熹的格物思想并未体现 对国事的关注，因此排除 C 项;材料中朱熹认为格物就是要用“形而下之器……穷得那形而上 之道理”，即观察日月星辰、山川草木等客观存在的东西找出理论规律，这一思路符合近代 实验科学的要求，证明朱熹思想包含了科学因素，因此 D 项正确。 6．D【解析】根据材料“期限三个月”“每月上十天工”可知，A 中的“解除了”说法错误，排除A;民营手工业占据全社会手工业生产的主导地位发生于明代中叶以后，B 与材料时间不符， 排除 B;“赋役制度重大变革”材料无法体现，故排除 C。明朝规定轮班工匠每三年服役三个月， 役毕回家;住坐工匠每月上工十天，其他时间可年月以自由支配。这说明政府对工匠的控制 逐步放松，适应了当时的商品经济发展，故选 D 7．A【解析】材料“禁商贩米出洋”“三年不归，不准再回原籍”“沿海各省出洋商船，炮械军 器概行禁止携带”均体现了政府对于对外贸易有着越来越多的限制。材料体现了康熙时期对 外政策的实质“闭关锁国”，故 A 选项正确；B 选项“‘海禁’趋向松弛”与材料所述不符，故排 除;C 选项的结论在材料中无法体现，故排除;D 选项不符合题意，排除。 8．B【解析】材料并未体现其要求中国全面学习日本，仅是对日本的学校教育内容进行了 论述，因此 A 项错误;材料列举日本对“修身”之学的重视和中国传统思想与欧洲哲学思想的 相似性，意在说明传统思想的重要性，同时不应“修身而外无学”，这是对中体西用思想的延 续，因此选 B 项，中国教育近代化起步于洋务运动时期，材料背景为 1901 年，不符合史实， 排除 C 项；材料“我国有种讲道学者，专治修身之学，修身而外无学，所以但成一乡党自好 之人”，指出中国修身之学的不足，但是并未全盘否定，故 D 项错误。 9． D【解析】结合所学知识可知，“列强掀起瓜分中国的狂潮”发生在 19 世纪末，而《辛 丑条约》签订于 1901 年，A 项不符合题意，排除；“中国开始被迫卷入资本主义世界市场” 发生在鸦片战争后，B 项不符合题意，排除;C 选项与题干所述不符，排除；列强驻兵使北 京直接暴露在列强的军事威胁之下，安全没有保障，使中国的主权和国防安全遭到破坏，D 选项 符合题意。 10．B【解析】依据材料“1927 年 4 月末 5 月初”及“只注意……而忽略了与资产阶级争取革 命领导权的斗争”可知，这是对国民党右派叛变革命的反思，B 项正确，A 项错误；1922 年 中共二大已经对中国国情做出正确分析，C 项错误；土地革命时期，“工农武装割据”理论的 提出为中国革命的胜利找到了正确道路，排除 D 项。 11．B【解析】大革命进行的是反帝反封建的斗争，性质上仍属于资产阶级民主革命，因此 A 选项表述错误;从题干中“从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多 数社会大众对国家统一运动明显抱以斯待和欢迎的态度”可知，民众思想意识的进步有利于 大革命军事行动的进行，故 B 选项正确；孙中山在 1905 年就明确提出了“民族、民权、民 生”三民主义，故 C 选项错误；近代史上，随着列强的侵略，中国的民族意识不断觉醒，因 此 D 选项“开始觉醒”的说法错误，排除。 12．D【解析】结合所学知识可知，淞沪会战粉碎了敌人“三个月灭亡中国”的企图，粉碎了 日军速胜企图，因此排除 A 项；材料并未反映出日军军力的变化，得不出其由盛转衰的结 论，因此排除 C 项；结合所学知识可知，日本不愿“扩大占领区”，并不是其侵略意 图得到 满足的体现，而是由于其战线拉得太长，补养供应不上，暂时无力发动大规模攻势之下的无 奈之举，并且材料也未涉及其侵略意图，因此排除 B 项；根据材料中“不应企图扩大占领区” 并结合中日相持局面的相关知识，可以得出日本侵华策略的转变，即开始由之前的速决军事 战略向持久军事战略转变， 因此 D 项正确。 13．C【解析】根据材料“皖南铁矿区各商办公司在整个抗日战争时期都被日本控制”可知， 由于日本的殖民掠夺严重阻碍了中国民族工业的发展，故 C 选项正确。皖南矿区不能代表 全国民族工业，故 A 选项错误。欧洲列强放松侵略是在一战期间，材料是抗日战争时期， 故 B 选项错误。材料体现的日本侵略的影响，D 选项与材料无关，故排除。 14．A【解析】20 世纪五六十年代，虽然中国在力所能及的范国内开展了一些多边外交活动， 但中国的国力有限，面临的国际环境十分恶劣，这使得中国难以全面融入国际社会，故 A 项符合题意;中国缺乏多边外交的经验是原因之一，但不是主要原因，B 项错误;“左”倾思潮、 中苏关系恶化发生在 20 世纪 60 年代，故 C、D 两项错误。15．C【解析】根据材料中两组数据可知，该时期农民收入有了大幅增长，主要是因为农村 实施了家庭联产承包责任制，故 C 选项正确。材料体现的是同一年农民收入与城市居民收 入的比例，A 选项在材料中没有体现，排除；1984 年城市经济体制改革全面展开，故 B 选 项错误；根据材料可知，农村居民收入增长较快，但不等于城市居民收人迅速下降，故 D 选项错误。 16．B【解析】据材料内容可知，随着时代的变迁和研究视角与理论方法的进步，人们对资 本主义萌芽问题的研究越来越深入，故 B 项正确；A，C，D 项说法均有误，排除。 17．D【解析】根据材料“智者运动的真正效果……以致打开人的思想眼界”可知智者运动有 利于思想解放，D 选项正确。A 选项说法正确，不符合题意，排除。B 选项与材料信息不符， 故排除。根据所学知识可知，智者运动不仅仅局限于哲学领域，还关注政治、法律等领域， 故 C 选项错误。 18． D【解析】从材料可知，罗马法之所以能够发展是因为多种立法渊源使得其能够主动 适应社会需要。随着罗马帝国后期政治、经济存在问题的加重，罗马法也出现了僵化的趋势， 查士丁尼的规定体现了这一变化，故 D 项正确。法典化完成的标志是《民法大全》的出台， A 项错误；材料主旨在于强调罗马法出现止步不前的可能，而非皇帝权力的强化，B 项错误;C 项与题意不符，排除。 19．A【解析】根据材料“这次思想启蒙……直接结果是，18 世纪末法国大革命的爆发。至 此，资本主义制度在法国确立”和所学知识可知，启蒙思想对法国大革命产生了重大影响， 故 A 选项正确。B 选项与材料主旨不符，排除。C 选项与材料表述相反，故排除。D 选项与 材料主旨不符，排除。 20．C【解析】材料“法院以侵犯财产权为由……威廉皇帝履行判决”表明皇帝对法律的敬畏， 即公民的财产权得到一定保障，C 项正确；A 项在材料中没有体现，排除；材料仅反映了德 皇与磨坊主之间的矛盾，不能说明整个德国社会矛盾异常尖锐，B 项说法以偏概全，排除; 材料仅反映了磨坊主敢于用法律捍卫自己的权利，不能说明遵守法律成为社会共识，D 项错 误。 21．C【解析】由“1920 年 6 月”可知，当时俄国处于国内革命战争期间。“农民赞成革命”“也 抱怨它，咒骂它”“他们又说“不”等信息说明农民支持苏维埃政权赢得了国内革命战争的胜利， 但又对战时共产主义攻策的继续推行表示出不满，故 C 项正确;A 项在材料中没有体现;苏维 埃政府是“革命的代表”，农民反对推翻它，排除 B 项:D 项与材料主旨不符。 22．A【解析】通过解读图表可以看出，经济危机对美、英、德三国的影响是很大的，其在 世界制造业中所占份额都有所减少，而唯一上升的是实行计划经济的苏联，体现了其经济体 制的优越性，因此 A 项符合题意；经济危机对于三国的破坏程度通过材料无法判断，因此 排除 B 项；美苏关系恶化在材料中没有体现，排除 C 项；美国的经济霸主地位确立出现于 二战后，与材料所述时期不符，因此排除 D 项。 23．D【解析】材料中“但是随着学术界研究的深入，人们越来越多的以一种整体性的视角 来看待，认为这是苏联由盛转衰的历史拐点”体现出对勃列日捏夫改革的评价日趋全面客观， D 选项正确。A 选项说法片面，故排除。B，C 两项在材料中没有体现，故排除。 24． D【解析】“零国集团”指的就是没有一个国家或国家联盟能担当起领导世界共同应对 全球挑战的角色。20 世纪 90 年代以来，随着经济全球化趋势的发展，多极化趋势进一步加 强，D 项正确；A，C 两项 表述不符合史实，排除；B 项在材料中没有体现，排除。 二、非选择题（本题包括 3 小题，共 52 分。25～26 题为必考题，第 27～29 题为选考题， 考生任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。） 25．【答案】（25 分） （1）特征：朝贡贸易发达;贸易政策呈现保守趋势。（4 分） 背景：自然经济为主体；专制主义中央集权的强化；天朝上国观念浓厚；重农抑商政 策强化；资本主义萌芽的出现；“薄来厚往”的朝贡体系；海防松弛，倭寇骚扰的加剧；西方 殖民主义者东来等。（7 分，1 个要点 2 分，2 个要点 4 分，3 个 要点 7 分） （2）不同：目的上，以盈利的商业目的为主；政策上，推行重商主义，促进鼓励为主；时 间上，较为长久，具有稳定性。（9 分，每点 3 分） （3）意义：加强地区间经济联系；增加财政收入；提高生活水平；促进文化交流。（5 分， 答出其中 3 点即可 得满分，言之有理，酌情赋分） 26．【答案】（12 分） 示例：中华民国的宪政构想与实践过程。（2 分） 辛亥革命推翻了 2000 多年的封建帝制，建立了中华民国，仿照美国政体施行总统制共 和制。然而，由于中国民族资本主义发展不够充分，民族资产阶级带有软弱性和妥协性，后 来颁布的 《临时约法》却又将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制。由于没有改变 中国半殖民地半封建社会的性质，最终使得整个国家后来陷入军阀混战之中，美国模式在中 国的实践最终以失败告终！（8 分）因此，我国宪政实施必须结合中国的国情，不能照搬别 国模式。（2 分）（此示例并非唯一答案） （二）选做题（任选一题作答） 27．【答案】（15 分） （1）背景：新上台的约翰逊政府力主社会变革;美国进入经济发展的黄金时代;社会经济结 构发生了变化；社会问题日益严重，影响社会繁荣稳定；二战后，世界相对和平稳定。（9 分，任意 3 点即可） （2）原因：改革计划存在的问题，如：计划过于庞大等;政权更迭，新保守主义上台；越南 战争升级带来的拖累。（6 分） 28．【答案】（15 分） （1）背景：二十世纪九十年代苏联解体后，两极格局瓦解；美国成为唯一超级大国；美国 以经济、军事实力为后盾，试图领导世界。（6 分） （2）特点：海湾战争遵守联合国宪章、安理会决议等国际规制，得到国际社会的普遍赞同， 其战争合法性充足；阿富汗战争绕开联合国，战争合法性弱化；伊拉克战争违 背国家主权原则、单方面动武、没有得到国际社会支持，其合法性缺失。（9 分） 29．【答案】（15 分） （1）原因：东晋朝廷腐败；皇帝不重视北伐;南方士族安于现状，不支持北伐；北伐队伍孤 军深入作战，没有后勤支援；祖逖悲愤而亡，北伐终止。（9 分，任意 3 点即可） （2）影响：促进了南北方的政治经济文化交流；闻鸡起舞的精神、忧国忧民的品格及致力 于国家统一的家国情怀，影响着后世有志青年。（6 分）