二年级数学上册三小制作角的初步认识检测卷（青岛版）.docx

1 角的初步认识 一、慧眼识角。(17 分) 1．下面图形中哪些是角？在其下面的括号中打“√”。 　(　　)　　(　　)　　(　　)　　　(　　)　　　(　　) 2．下面各角中，是直角的画“√”，是锐角的画“×”，是钝角的画“○”。 二、我会填。(12 分) 1．每个角都有一个(　　)，两条(　　)。 2．两条交叉在一起的直线，最多会形成(　　　)个直角。 3．三角板上最大的角是(　　)角，其余 2 个角都是(　　)角。 4．红领巾上有(　　)个锐角，(　　)个钝角。 5．把一张长方形的纸对折后展开，有(　　)个直角。 6．写出钟面上时针和分针所形成的角的名称。2 三、判断。(10 分) 1．钝角>直角>锐角。 (　　) 2．角的大小与角的两边的长短有关，边越长，角越大。 (　　) 3. 左图中两个直角的大小不相同。 (　　) 4．一个角，经放大镜放大后，角就变大了。 (　　) 5. 图中一共有 4 个三角形。 (　　) 四、数一数，填一填。(24 分) 1. 数一数。(15 分) 2．下面图形中各有几个直角，并用“ ”标出来。(9 分) 五、用三角板上的角比一比。(12 分)3 1．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。(4 分) 　　　　　　 2．把下列各角按照从大到小的顺序排列。(填序号)(8 分) (　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　) 六、我是小画家。(25 分) 1．用下面的点作为角的顶点，线作为角的一条边，画一个直角。(4 分) 2．在下面方格纸上画一个直角，再画一个比直角大的角和一个比直角小的角。(9 分) 3．在方格纸上画一个图形，要求有四个直角。(4 分) 4.按要求在图形里增加一条线段。(8 分) (1)增加 4 个角 (2)增加 2 个直角4 　　 (3)增加 3 个直角 (4)增加 4 个直角 　 　 附加题：(10 分) 一张长方形的硬纸片有 4 个角，如果剪掉 1 个角，剩下的硬纸片还有几个角？画图来看一看。 参考答案 一、1. 2. 二、1.顶点　边 2．4 3．直　锐5 4．2　1 5．8 6．锐　钝　直　锐 三、1.√　2.×　3.×　4.×　5.× 四、1.(1)3　(2)3　(3)13　(4)2 (5) 2 2. 五、1.>　＝　 2．②　④　③　① 六、略。 附加题：