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课后限时集训(三十一)(第31讲、第32讲)
(时间：45分钟 分值：85分)
(对应学生用书第357页)
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．1959年，文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出……受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场，受到各国观众的喜爱。新中国的电影创作进入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959年”。这一现象( )
A．是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态
B．是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果
C．表明文化领域率先打破帝国主义的外交封锁
D．折射了困难时期中国人民的乐观主义精神
B [“双百”方针是对文艺工作主张“百花齐放”，对科学工作主张“百家争鸣”，发展、繁荣了社会主义中国的科学、文化和艺术事业，故B项正确。]
2．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：有计划有步骤地实行普及教育，并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育，同时强调妇女有与男子平等的教育权利。这反映出中华人民共和国成立初期我国教育( ) 【导学号：62160153】
A．朝着人民教育方向发展
B．完成了向社会主义教育的转变
C．基本普及了九年义务教育
D．形成了比较完整的国民教育体系
A [材料“加强劳动者的业余教育”“强调妇女有与男子平等的教育权利”，体现出中华人民共和国成立初期教育的人民性，故A项正确；这一规定还未付诸实践，不能推断完成了向社会主义教育的转变，故B项错误；C、D两项与题干时间不符。]
3．中华人民共和国成立初期，在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校。改革开放后，
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九年制义务教育逐渐普及。对这一变化的合理解读是( )
A．我国的教育模式发生了变化
B．我国的基本国情发生了变化
C．我国的教育体制发生了变化
D．我国的教育方针发生了变化
B [材料未体现教育模式的变化，都是学校对人才的培养，故A项错误；中华人民共和国成立初期，国民经济发展困难，所以在发展全日制学校教育的同时，建立大量半工半读的学校，随着改革开放，经济得到快速发展，国家为了培养更多的人才，所以加大了对教育的投资，故B项正确；我国教育体制是鼓励民间多渠道、多形式办学，并不是材料的主旨，故C项错误；材料体现的不是我国教育方针的变化，故D项错误。]
4．1958年8月1日，中国第一台计算机——由张梓昌领衔研制的103型通用数字电子计算机研制成功，运行速度每秒1500次；1959年，由张效祥教授领衔研制的中国第一台大型数字电子计算机，运算速度达到每秒1万次。这反映出( )
A．当时中国科技人才大量涌现
B．当时中国科研出现“左”倾冒进现象
C．新中国在部分科技领域取得突破
D．新中国计算机技术落后于欧美等国家
C [根据题意，从1958年运行速度每秒1500次到1959年的1万次，强调的是新中国在部分科技领域的成就，并非科技人才的涌现，故A项错误，C项正确；B项无法从材料信息中得出；题干强调的是新中国计算机技术的进步，并非中西方的对比，故D项错误。]
5．宋孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术( )
A．保障了我国的国家安全
B．撑起了中国经济崛起的保护伞
C．承载了济世的价值诉求
D．维护了地区及世界的和平安宁
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C [由题干信息可以得出科学技术承载了济世的价值诉求，故C项正确。]
6．2015年屠呦呦获诺贝尔奖，因为她于1972年发现了青蒿素。像屠呦呦一样抵御干扰、潜心钻研的科学家还有很多。下列科技成就属于“文化大革命”期间世界首创的是( ) 【导学号：62160154】
A．中国第一颗原子弹爆炸实验成功
B．“银河Ⅰ”号巨型计算机的研制成功
C．袁隆平成功培育出“南优2号”杂交水稻
D．“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功
C [中国第一颗原子弹爆炸实验成功是在1964年，故A项错误；“银河Ⅰ”号计算机的研制成功是在1983年，故B项错误；袁隆平成功培育出“南优2号”杂交水稻是在1973年，符合1966－1976年“文化大革命”时期，故C项正确；“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功是在2003年，故D项错误。]
7．某种文学强调创作的绝对自由，重视情感的抒发，“既不是随兴的取材也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感觉而走。”由此判断，其文学风格是( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．自由主义 D．现代主义
A [根据材料中“绝对自由，重视情感的抒发”是浪漫主义的体现，故A项正确；现实主义的特征是关注社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会罪恶，故B项错误；自由主义并未成为独立的一种文学创作风格，故C项错误；现代主义主要体现西方社会精神危机，集中表现自我，手法怪诞，有悖于传统，故D项错误。]
8．《唐璜》从出版之日起，便在整个欧洲大陆造成了风暴一般的影响。鲁迅说，“其力如巨涛，直薄旧社会之柱石。余波流衍”。一时以拜伦为自己模仿的最大对象，写出自己心中“唐璜”的文学作品大量涌现，典型的如( )
A．雨果的《巴黎圣母院》
B．海明威的《老人与海》
C．德拉克洛瓦的《自由引导人民》
D．罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》
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A [《唐璜》是浪漫主义文学作品，而雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征，故A项正确；《老人与海》是现代主义作品，故B项错误；《自由引导人民》是美术作品，与材料中“文学作品”不符，故C项错误；《约翰·克里斯朵夫》是现实主义文学作品，故D项错误。]
9．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，从而反映出世界的荒诞、人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的是( ) 【导学号：62160158】
A．浪漫主义文学 B．古典主义文学
C．现实主义文学 D．现代主义文学
D [浪漫主义文学通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，与材料无关，故A项错误；古典主义文学往往以古代历史和现实重大事件为题材，突出理性，与材料无关，故B项错误；现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，与材料无关，故C项错误；由材料关键信息“世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬”可知，这一创作风格属于现代主义流派，故D项正确。]
10．别具一格的是，他们把对色彩、光线的新理解融入他们的画作中。他们的作品运用了许多色彩并且大多数都是户外的风景，而且非常明快和鲜明。这种画风属于( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．印象主义 D．现代主义
C [浪漫主义的特点是带有作者强烈的主观感受，故A项错误；现实主义是非常注重对现实细节的描述，故B项错误；印象主义是非常注重对瞬间光影关系的描述，故C项正确；现代主义则非常注重对自我个性的张扬并带有不同程度的反传统色彩，故D项错误。]
11．“在作品的情节内容上，具有明显的虚构性。以纯粹的虚构、特定的境遇取代了传统文学围绕人物关系、人物命运展开情节，也取代了主人公与他人及自身发生的种种冲突。把人物从缺乏意义而又无法忍受的现实中拉开。”下列哪一作品能体现这一特点( )
A．《自由引导人民》 B．《日出·印象》
C．《拾穗者》 D．《格尔尼卡》
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D [A项属于浪漫主义作品，注重情感，把未来寄托于美好的理想中，排除；B项属于印象画派，强调光与色以及瞬间印象，排除；C项属于现实主义作品，强调真实具体的描写现实生活，排除；根据材料“情节内容上，具有明显的虚构性”“把人物从缺乏意义而又无法忍受的现实中拉开”，与现代主义反传统、关注自我相符，故D项正确。]
12．20世纪30年代被称为“电影的黄金时代”，在好莱坞每年制作的约500部电影中，有大量的黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏。这些电影在美国广泛流行是因为( )
A．欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣
B．诙谐和幽默给战争中的人们以抚思
C．夸张和想象给富足的人们以鼓舞
D．历史和冒险给社会主义革命中的人们以引领
A [材料“20世纪30年代”“黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏”等题材电影的盛行，主要是受当时经济危机的影响，通过欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣，故A项正确；第二次世界大战爆发于1939年，故B项错误；1929－1933年资本主义世界的经济危机给美国社会经济造成巨大创伤，因此C项“富足”与史实不符，排除；20世纪30年代美国并未爆发社会主义革命，罗斯福新政保障了美国资本主义道路，故D项错误。]
二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)
13．(25分)阅读材料，完成下列要求
材料一 邓嗣禹在《中国考试制度史》中论及科举制：“(隋创进士科之后)历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。”1910年，梁启超说“科举非恶制也”，“此法实我先民千年前之一大发明也”。1912年，孙中山在《临时政府公报》第24号中提及考试的重要意义：“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试。”孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立，实际上是科举制的复活。
材料二 高考的全称是“普通高等学校招生全国统一考试”，其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔。……1997年，为纪念恢复高考20周年，《人民日报》有这样一句评价：恢复高考，
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挽救了我们的民族和国家。原教育部考试中心主任杨学为曾一针见血地指出：高考的社会作用远远超出了考试、招生、教育；1977年高考恢复的不仅仅是一项考试，更是知识的价值、知识分子的地位，是社会流动的渠道、社会的公平。
——于涵：高考制度恢复40周年内容改革评述
(《中国考试》2017年第3期)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度的特点，并指出1905年清政府废止科举制度的根本原因。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识，比较古代科举制和当代高考制度的主要异同点。谈谈你对当前高考制度改革的看法。(15分)
【解析】 第(1)问的第一小问，根据材料一“(隋创进士科之后)历代踵行……以迄于明清”得出延续时间长；根据材料一“时加修正”得出不断发展完善；根据材料一“防闲之法益密”得出选拔方式规范；根据材料一“取人之道益公”“孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立，实际上是科举制的复活”得出公平公正，影响深远。第二小问，根据所学知识可以得出科举制度不能适应近现代化的现实需要。第(2)问的第一小问，异：根据材料一“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试”得出前者是为国家选拔官吏；根据材料二中“高考的全称是……其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔”得出后者是为高校选拔新生。同：根据前面分析并结合所学知识得出都由国家统一组织考试，具有多方面社会功能；都坚持择优录取，成绩面前人人平等；都有利于弘扬知识价值，提高知识分子地位，推动文化教育普及；都促进了社会流动，有利于社会公平。第二小问，根据所学知识得出，利用考试选拔人才是中华优秀传统文化的一部分，高考改革应合理扬弃传统，实事求是，改革创新。
【答案】 (1)特点：延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平公正，影响深远。
原因：科举制度不能适应近现代化的现实需要。
(2)异：前者是为国家选拔官吏，后者是为高校选拔新生。
同：都由国家统一组织考试，具有多方面社会功能；都坚持择优录取，成绩面前人人平等；都有利于弘扬知识价值，提高知识分子地位，推动文化教育普及；都促进了社会流动，有利于社会公平。
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看法：利用考试选拔人才是中华优秀传统文化的一部分；高考改革应合理扬弃传统，实事求是，改革创新。
14．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
图一 图二
图一是西班牙画家埃尔·格列柯的《基督驱赶神殿中的商贩》(1571—1576)。绘画虽然是宗教的题材，但体现了世俗意识。图画中出现了许多人物的画像，如在画的前景处，从左到右依次有提香、米开朗琪罗、柯洛维沃以及画家的自画像等。
图二是英国画家康斯坦布尔的《干草车》(1821)。与其说是普通的乡村景色，还不如说是一种浓浓乡愁的展示。
提取材料中的相关信息，结合所学知识，从艺术创作和社会发展关系的角度对这两个历史时期分别进行说明。
【解析】 本题为开放探究型试题，首先应确定两幅作品分别为文艺复兴时期和工业革命时期的作品，然后结合两幅作品从艺术创作和社会发展关系的角度对这两个时期分别进行说明。
【答案】 信息：图一是文艺复兴时期的艺术创作，通过宗教题材展现人性的美(或人文思想、人文主义)。
图二是工业革命时期的艺术创作，通过世俗题材展现个人的情感，体现浪漫主义风格。
说明：图一：文艺复兴时期，资本主义发展，新兴资产阶级实力增强，但传统社会对这一阶层持排斥的态度，艺术创作中的一些作品，表达出了传统基督教的禁欲主义和现实社会中的享乐主义(或人文主义)之间的激烈冲突。
图二：工业革命时期，资本主义经济进一步发展，城市化进程加快，一系列社会问题随之出现，这些现象反映到艺术创作中，体现出了工业革命发展所带来的社会问题与对传统乡村社会怀念的矛盾。
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