昆明的雨教师版.docx

昆明的雨（50 分） 一、 基础训练：（21 分） 1、给加点的字注音。（12 分） 青头菌(jùn) 　鲜腴(yú)　 篱笆(lí bā)　 鸡 (zōng)　 黄焖鸡(mēn) 扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā) 深褐( ) 暮（ ）年 2．解释词语的词义。 （4 分） 鲜腴：新鲜肥美。 孟夏：夏季的第一个月。 扳尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘。 密匝匝：非常浓密的样子。 3．作者简介 （3 分） 汪曾祺(1920—1997)中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，江 苏高 邮人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研，主要作品有《受 戒》《沙家浜》等。 二、整体感知:（24 分） 1、 文章中哪句话最能表达作者情感，为什么？各有什么作用？ 我想念昆明的雨 独立成段，有强调作用；出现了两次，第一次点明中心，第二次深化主题 2、 最能概括昆明雨季典型特点的是哪一句？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 3、 文中叙写了昆明雨季的哪些景、物、人和事？ 写了倒挂的开花的仙人掌、雨季的菌子、果子、花；苗族女孩叫卖杨梅， 若园巷给房客们送花的房东，我与同学在小酒店久坐等 4、说说下列句子属于什么描写（注意带横线的词句）？体现出了什么美？ （1）旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周 围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂 在钉子上。 动作描写；风情美，给人身临其境的感受，彰显了昆明的地域风情。 （2）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里 头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！ 外形描写；美在美食) （3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花 的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明 雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。美在人情 （4）莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉， 半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都 把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。 场景描写；美在友情，当天的吃食，院中景物都历历在目 以上都是细节描写，于细微处见真情（因爱之深记得清楚，因思之切写得细 腻） 5、题目与内容比较，是否文不对题？ 所叙景、事、物都是作者亲食、亲见、亲自经历过的，且与雨季相关，表达 了作者对昆明雨的喜爱思念、对昆明生活的怀念之情，是作者情感的载体，体现 散文特点：形散而神不散 写作手法：以小见大。 三、积累：（5 分） 1、我们的语文课文中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面 的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。（3 分） 王几何（《王几何》） 吕伟（《“飞天”凌空》） 花木兰（《木兰诗》） 斯科特（伟大的悲剧） 示例： 泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。 【答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的 道理。 老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。 香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。 奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了 天大的笑话。 2、重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两 个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（2 分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，______________________，表 现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ______________________ ，表现在公共场所中的轻言细语…… 答案：表现在楼道行走时不追逐打闹 表现在外出旅行的停车不随意