部编版六年级语文下册第四单元测试卷及答案1
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资料简介
第四单元主题训练卷 主题百花园(40 分) 一、主题达标。(29 分) 1.读拼音,写词语。(8 分) sī mǎ qiān(    )曾说:“人固有一死,或重于 tài shān(   ),或轻于鸿毛。”无数 gé mìng(   )志士为了 战斗的胜利,光荣地 xī shēng(   )了,他们的死是有意义 的。如李大钊面对 mó guǐ(   )般的敌人,即使受了 kù xíng(    )也镇定自若,最后被 jūn fá(  )pò hài(   )至死。 2.照样子,写词语。(5 分) (1)热气腾腾(ABCC 式) _______________ ______________ (2)三长两短(含反义词) _______________ ______________ (3)五湖四海(含数字) _______________ _______________ (4)奄奄一息(AABC 式) _____________ _______________ (5)死得其所(褒义词) ________________ _______________ 3.把下面每组词语中不同类的一个画上横线。(3 分) (1)披散的长发 苍白的脸 纷乱的喊叫 高高的颧骨 (2)怒气冲冲 不慌不忙 喜出望外 活蹦乱跳 (3)局势严重 收拾行李 工作紧张 环境恶劣 4.感受李大钊的人物形象,用“严”字组词填空。(3 分) 在我们面前,他是一个慈祥而并不(   )的父亲。局 势越来越(   ),父亲的脸上总是一副(   )的神情。面对凶恶的敌人,父亲保持着他惯有的(   )态度,即使面 对(   )拷打,他也要(   )党的秘密。 5.把下面诗句补充完整,并写一写诗人以什么来喻人。(10 分) (1)何当_____________脑,快走踏_____________。(    ) (2)___________浑不怕,要留___________在人间。(    ) (3)_____________还坚劲,任尔_____________风。(    ) (4)不要人夸好颜色,只留____________________。(    ) (5)要知松____________,待到______________时。(    ) 二、主题探究。(11 分) 1.下面的句子运用了什么描写方法?请把相应答案的字母填入 括号里。(4 分) (1)有一次,我禁不住问他:“老班长,你为什么不吃鱼啊?” (  ) (2)炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸, 高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。 (  ) (3)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向 外走。 (  ) (4)他脸上的表情非常安定,非常沉着。 (  ) 2.读下面的句子,体会人物品质,对的打“√”,错的打“×”。 (4 分) (1)父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么 重要。我哪能离开呢?” A.父亲十分固执,不听母亲的劝告,表现了他不怕牺牲 的精神。 (  ) B.父亲明知局势严重,处境万分危险,但他把革命事业 看得比生命还重要,绝不离开自己的工作岗位,表现了 他对革命高度负责的精神。 (  ) (2)他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说: “小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有 二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!” A.老班长在生命垂危之际,一心想的是让小战士们走出 草地,表现了他舍己为人的高贵品质。 (  ) B.老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。 (  ) 3.理解课文,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(3 分) (1)李大钊牺牲的日子是 1927 年 4 月 28 日。 (  ) (2)《为人民服务》是抗日战争期间,毛泽东为了号召全国人 民团结起来,赶走日本侵略者而专门写的一篇演讲稿。 (  ) (3)《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。 (  ) 三、主题讨论。(4 分)无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后 继,如李大钊、刘胡兰、董存瑞……查找革命先烈英雄事迹的资 料,选择一个英雄人物,讲一讲他(她)的故事。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 阅读大舞台(31 分) 四、课内片段阅读。(12 分) 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧 棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起 来了。 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定, 非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平 日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1.选文中的“父亲”指的是______________。(1 分) 2.选文最后一段中破折号的作用是(  )(2 分) A.表示话题转换。  B.表示解释说明。 C.表示语意转折。 3.选文主要写的是________________________________。(2 分) 4.画横线的句子是对父亲________和________的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了______________________, “平静”说明了________________________,“慈祥”充分体 现了__________________________。(5 分) 5.面对亲人的哭喊,父亲只是“瞅了瞅”,没有说一句话,脸 上的表情非常安定,非常沉着。对此做法的理解不正确的一 项是(  )(2 分) A.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以在危险来临 时他能够坦然自若。 B.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以他不会因为 亲人的哭喊而忧伤。 C.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以他希望亲人 能化悲痛为力量。 D.因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了,所以他没法 对亲人说一句话。 五、课外阅读拓展。(19 分) 长征中的炊事班 进入草地的第二天,炊事班长老钱向我提议:“司务长!战 士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我 不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士更辛苦, 担(dān dàn)米、做饭已经够受的了,怎能再加担(dān dàn) 子呢?我没同意。可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。 情况越来越严重。有一天早上,一个炊事员挑(tiāo tiǎo)着铜锅在我前面走,忽然身子一歪倒(dǎo dào)了下去,一声不 响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾 起铜锅又挑起来。 草地的天气变化得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼; 一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。正午,雨下大了,部队 停下休息,炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了, 可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上,停止了呼吸。 第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱就起来烧开水。我担 心他的身体,起来帮助他。借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆 大的汗珠。我觉得有点儿不对头,刚要问他,忽听身后扑通一声, 回头一看,老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊,他的身体却 在我的胸前渐渐变冷。有的人死在____________,有的人死在_ ___________,而我们的钱班长却死在____________。 转过夜,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应 洗脚水。 部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见 了,低下了头;战士们看见了,流出了眼泪。大家嘴里不说,心 里都知道,炊事员全牺牲了。可是,在长征中,我们连的战士, 除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。 1.在文中括号里选择恰当的读音,打“√”。(2 分) 2.结合时代背景,在第四自然段的横线上填写恰当的词语,使 文章语意完整。(3 分)3.用“____”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于____(A. 自然 B.社会)环境描写,在文中的作用是______(A.点明故 事发生的地点 B.衬托人物的品质,深化主题)。(6 分) 4.为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”,连长低下了头, 战士们流出了眼泪?(3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5.对这篇短文的主要内容,概括正确的一项是(  )(2 分) A.长征途中,我们连炊事班战士竭尽全力为战士们服务, 因劳累过度,全部牺牲。 B.行军途中,战士们的脚都泡坏了,炊事班战士不顾劳累, 每天为同志们烧水烫脚。 6.你还知道长征途中的哪些故事?请至少列举三个故事的题目。 (3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 习作新视角(25 分) 六、习作表达。 “为人民服务”是毛泽东同志重要的思想,也是一句重要的 口号。请结合生活实际想一想,你的身边有哪些人是为人民服务的?谁给你的印象最深?他(她)的哪些事迹或精神感动了你? 请写一写发生在这个人身上的具体的事。 要求:题目自拟,内容清楚,表现出这个人为人民服务的 精神。 第四单元 主题训练卷 一、1.司马迁 泰山 革命 牺牲 魔鬼 酷刑 军阀 迫害 2.示例:(1)死气沉沉 生机勃勃 (2)走南闯北 前因后果 (3)一穷二白 三头六臂 (4)蒸蒸日上 津津有味 (5)奋不顾身 大义凛然 3.(1)纷乱的喊叫 (2)活蹦乱跳 (3)收拾行李 4.严厉 严重 严肃 严峻 严刑 严守 5.(1)金络 清秋 马 (2)粉骨碎身 清白 石灰 (3)千磨万击 东西南北 竹石 (4)清气满乾坤 墨梅 (5)高洁 雪化 青松二、1.(1)C (2)A (3)B (4)D 2.(1)A.× B.√ (2)A.√ B.× 3.(1)√ (2)× (3)√ 三、示例:1948 年 5 月 25 日,在一次战斗中,因部队受阻于对方 军队的暗堡,董存瑞毅然抱起炸药包,冲至桥下。因身边无处安放炸 药包,紧急时刻,董存瑞用自己的身体充当支架——平托炸药包,为 部队开辟了胜利前进的道路。 四、1.李大钊 2.B 3.“我们”和父亲在法庭上见面 4.外貌 神态 他遭受了酷刑 他在经历了残酷的折磨后依旧坚 强 他对亲人的爱 5.D 五、1.dān√ dàn√ tiāo√ dǎo√ 2.战场上 长征途中 灶膛旁 3.草地的天气变化得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼; 一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。A B 4.因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了,连长和战士们心里 都特别难过。 5.A 6.示例:《七根火柴》 《飞夺泸定桥》 《一袋干粮》。六、例文略。

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