天添资源网 http://www.ttzyw.com/
分值:100分 时间:90分钟 得分:
一、积累与运用。(32分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.哺育(pǔ) 惩罚(chéng) 胡骑(jì)
B.气魄(pò) 污秽(huì) 澎湃(bài)
C.屏障(píng) 可汗(hán) 挚痛(chì)
D.燕山(yān) 泛滥(fàn) 镐头(gǎo)
2.下列词句书写有错误的一项是( )(3分)
A.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C.挚痛 哺育 机杼 但辞爷娘去
D.狂澜 哽住 懊悔 木兰当户织
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国热情。
B.我家阳台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.新中国成立前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )(3分)
能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
6.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )(3分)
A.画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C.天气那么暖和,那么晴朗!
D.宝宝的脸像熟透了的红苹果。
7. 按要求写句子。(8分)
(1)《木兰诗》中,表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序地做准备的几句诗是 。
(2)《木兰诗》中,表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是 。
8.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
二、阅读理解。(28分)
(一)阅读《最后一课》(选段),回答问题。(18分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
9.画线句①中“监狱大门”指的是 ,“钥匙”指的是 。全句的含义是 。(4分)
10.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。(3分)
11.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是( )(3分)
A.对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B.对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D.对韩麦尔先生即将离开学校表示同情。
12.画线句③是 (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出 的气氛。(2分)
13.画线句④的含义是 。(3分)
14.选段给我们的教育是( )(3分)
A.集体主义教育。
B.认真学习本民族文字的教育。
C.爱国主义教育。
D.尊重知识、尊重老师的教育。
(二)阅读下文,回答问题。(10分)
一 碗 馄 饨
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个小摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
小摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃馄饨?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对小摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩儿愣住了。
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
女孩儿匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快回家吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩儿的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
15.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (2分)
16.第7自然段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (4分)
17.结合自身的经历,谈谈你对第9自然段的理解。(4分)
三、写作。(40分)
书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!
请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不少于600字。
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
微信/支付宝扫码支付